我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇 新冠疫情下復(fù)學(xué)后教育教學(xué)工作方案,供大家參考。
疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1
據(jù)上級(jí)教導(dǎo)部門疫情防控時(shí)代停學(xué)不絕課的唆使精神,我校積極的開(kāi)展了線上教授教化事情。到今朝為止,我班語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了前四個(gè)單元的進(jìn)修,在此時(shí)代充分使用收集教授教化資本以及新媒體與門生進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通。周一至周五天天凌晨八點(diǎn)半進(jìn)行詩(shī)文誦讀,以便門生積累古詩(shī)詞,使用發(fā)視頻,默寫等形式反省門生的積累環(huán)境。九點(diǎn)到十點(diǎn)一個(gè)小時(shí)的光陰進(jìn)行新課的進(jìn)修與鞏固,不雅看名師講課,配以響應(yīng)的演習(xí)題并及時(shí)批改、糾錯(cuò)、解說(shuō)以反省門生的進(jìn)修環(huán)境。下晝?nèi)c(diǎn)半到四點(diǎn)為門生的練字光陰,為了門生更好的進(jìn)修書法,使用收集資本使門生不雅看名家教室并進(jìn)行練字,從而做到規(guī)范練字。
為了富厚門生的課余生活,我還部署了做手工,看片子寫不雅后感,天天讀書一小時(shí),做家務(wù)活,學(xué)做飯等有益于門生身心成長(zhǎng)的一系列活動(dòng)。當(dāng)然也存在許多問(wèn)題,個(gè)別同硯不能夠自覺(jué)及時(shí)的進(jìn)修,自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工,家長(zhǎng)也不能及時(shí)的監(jiān)督,從而和其他同硯逐步拉開(kāi)了間隔。
為了鞏固線上教授教化內(nèi)容,也為了增補(bǔ)線上教授教化的不夠,做好線上線下教授教化內(nèi)容的毗連,我籌備分三步走:
第一步摸清內(nèi)情,提前梳理線上進(jìn)修時(shí)代每節(jié)課的進(jìn)修條記,找出之火線上講課疏漏的地方。懂得每堂課的進(jìn)修重難點(diǎn)是否掌握,反省門生是否出缺課環(huán)境。經(jīng)由過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)抽查,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等法子,贊助門生找出自己進(jìn)修的懦弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問(wèn)題,摸清了內(nèi)情后,要對(duì)全班門生進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行綜合闡發(fā),找出門生線上進(jìn)修中存在的合營(yíng)問(wèn)題以及個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)門生經(jīng)由過(guò)程復(fù)習(xí)檢測(cè)等手段找出小我線上進(jìn)修的掉誤。闡發(fā)孕育發(fā)生問(wèn)題的緣故原由,在我與同硯的贊助下找到辦理問(wèn)題的法子。
第三步查缺補(bǔ)漏,上級(jí)教導(dǎo)部門建議復(fù)課后師長(zhǎng)教師對(duì)線上教授教化的內(nèi)容沒(méi)有需要從頭重講一遍,是以我將從兩個(gè)道路實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下:
1、集中沖破,對(duì)合營(yíng)問(wèn)題和門生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題,專門備課,安排少量課時(shí),推行定點(diǎn)沖破。對(duì)門生個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵(lì)門生經(jīng)由過(guò)程回看線上教授教化視頻,自立復(fù)習(xí),反復(fù)演習(xí),個(gè)別指示等法子進(jìn)行慢慢辦理。
2、日常平凡課前彌補(bǔ),對(duì)付前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,可在新課之前,安排必然光陰課長(zhǎng)進(jìn)行前后常識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,從而使門生在常識(shí)進(jìn)修鏈接上推行無(wú)縫對(duì)接。
眼下,疫情防控形勢(shì)雖然積極向好,但義務(wù)依然艱難繁重,民心穩(wěn),社會(huì)才穩(wěn)。總之,我已做好具體的計(jì)劃,春耕時(shí)節(jié),草木新生,等候與孩子們的相見(jiàn)。
疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、本班情分析:
本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助,對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個(gè)幼兒愛(ài)哭,不聽(tīng)老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想:
根據(jù)我班的實(shí)際情況,以《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,并切實(shí)的開(kāi)展一系列活動(dòng)?;顒?dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用,調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛(ài)自己的班級(jí),愛(ài)自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩,不打人,不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。
3.愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意參加幼兒園的活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,情緒快樂(lè),學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話。
2.關(guān)心他人,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1.在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域:
1.喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
四、教育教學(xué)工作:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3
一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)
1、成立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負(fù)責(zé)召開(kāi)初三班主任視頻會(huì)議、全體教師視頻會(huì)議、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備會(huì)議、復(fù)學(xué)調(diào)度會(huì)議,逐一匯報(bào)在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)學(xué)實(shí)踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時(shí)間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強(qiáng)措施、明責(zé)任,務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作。
3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負(fù)責(zé)召開(kāi)初二
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