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學生管理工作計劃3篇 年學生管理工作計劃

時間:2023-05-30 12:49:00 工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學習和工作生活,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網小編整理的學生管理工作計劃3篇 年學生管理工作計劃,供大家參考。

學生管理工作計劃3篇 年學生管理工作計劃

學生管理工作計劃1

  根據石阡縣教育局關于食品衛(wèi)生管理工作的要求,集合我校實際,本期將進一步加強食品衛(wèi)生管理,加強工人培訓學習,確保食品質量,現就我校食堂安全管理工作作如下安排:

  一、 工作目標

  學校始終堅持服務學生為宗旨,以優(yōu)質的服務和衛(wèi)生可口的佳肴為工作己任,不以盈利為目的,以科學測算、合理的'安排作為提高學生伙食質量的途徑,切實做好后勤保障,讓全校學生以充沛的精力投入到學習生活工作中。

  二、認真做好開學前食堂準備工作

  1、 按教育局要求提前做好員工培訓。

  2、檢查食堂狀況,做好開學準備。。

  3、確定食品原料供應商。

  4、做好食堂炊具餐具及其他衛(wèi)生工作。

  三、具體實施途徑和方法

  1、我校食堂實行標準化、科學化、制度化管理,建立健全各種規(guī)章制度和責任追究制度,做到有章可尋,按章辦事。

  2、加強對工人的工作態(tài)度、工作能力和工作質量的監(jiān)管,認真做好考評考核工作,注重過程考核,并與工資掛鉤。杜絕非食堂工作人員進入操作間。

  4、進一步加強對食堂餐具用具的清洗、消毒,加強食品留樣試嘗。消毒時間每次不少于半個小時。認真做好清潔衛(wèi)生工作。認真做好食堂工作人員晨檢工作。

  5、定點采購,建立索證制度,加強物資管理,確保食品原料安全。

  6、精心策劃、科學安排,保證學生膳食質量,為師生提供優(yōu)質服務和可口的佳肴,為學生提供像家一樣溫馨氛圍。

  7、著裝要求:進入工作間必須按要求更衣和著裝,穿工作服、戴口罩、帽子、戴手套,并經常洗手。

  8、集思廣益,靈活配餐。多聽老師、學生和家長的合理建議,保證學校食堂的正常運轉。

  10、加強食堂財務監(jiān)管力度,做到“公開、公平、公正”,確保學生生活費“取之于生,用之于生”。

  xx小學

  20xx年2月28日

學生管理工作計劃2

  一、目的:進一步提升公寓文化品位,加深公寓文明程度,樹立以人為本理念,促進“教育、服務、管理”的全面融合,實現公寓管理的健康、科學、和諧發(fā)展。二、任務量化:

  2月:①結合學校安排,對公寓公用設施進行安全檢查;

 ?、趯Υ汗?jié)期間公寓值班安全進行監(jiān)督檢查;、

 ?、劢∪屯晟乒⒐芾碇贫?3月:

 ?、龠M一步健全和完善管理隊伍和管理制度,

 ?、谕瓿蓪W生開學入住工作,

 ?、郯l(fā)放學生宿舍衛(wèi)生工具,全面修繕和更新公寓公共設施,

 ?、芗訌妼W生宿舍內務和環(huán)境衛(wèi)生的質量建設,

 ?、葑龊霉⒅行挠诟鳂侵g的新學期《安全責任書》簽訂工作;

 ?、拮龊卯斣滦羌壩拿魉奚岬脑u比和獎品發(fā)放工作;(獎品如:固體清新劑、香皂、洗衣粉等)

  4月:①學生公寓“寢室文化月”,擬舉辦系列有益于學生身心健康的文化活動,②對公寓管理員進行管理制度、業(yè)務知識的學習和培訓,

 ?、廴嫣嵘奚醿葎盏奈拿髌肺?

 ?、茏龊卯斣滦羌壩拿魉奚岬脑u比和獎品發(fā)放工作5月:

 ?、龠M行一系列的項目檢查,包括宿舍內務建設情況、公寓樓環(huán)境衛(wèi)生、住宿學生的一日行為規(guī)范、公寓樓公共設施的使用情況、學校及公寓管理制度的落實和執(zhí)行情況、公寓管理員崗位職責執(zhí)行情況等;

 ?、谧龊卯斣滦羌壩拿魉奚岬脑u比和獎品發(fā)放工作6月:

  ①做好學生宿舍財產驗收和離校退宿工作,

 ?、趯⑸钶o導老師、宿管老師進行管理制度、業(yè)務知識的學習和培訓,

  ③全面完善星級文明宿舍的評選和構建,進一步總結經驗和健全制度,促進公寓文化建設的“高、精、尖”;

 ?、茏龊卯斣滦羌壩拿魉奚岬脑u比和獎品發(fā)放工作

學生管理工作計劃3

  一、指導思想

  以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針,以新課程改革為核心,優(yōu)化教學管理,深化教學改革,努力推進學科教學素質化和教育現代化進程,不斷提高教學質量,解放思想,更新觀念,開拓進取,創(chuàng)辦一所有特色的名校。

  二、主要任務

  繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》,深入開展課改系列活動,轉變教師觀念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。

  2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來,努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現代教育裝備的積極性,切實提高教學的質量和效率。

  3、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平,使的教師成為課改的骨干教師。

  4、開辟第二課堂,充分發(fā)揮學生的特長教育。

  三、工作重點

  (一)繼續(xù)深化課程改革,抓好教學常規(guī)工作

  教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作,繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度,對培優(yōu)補差工作進行及時抽查,檢查結果與教師的考核相結合,同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式,正確公正地評價每一位教師。

  2、加強學科組、備課組建設,進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式,定期做好檢查與調研,對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵,關注和引導教師不斷改進課堂教學方式,注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。

  3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽,結合我鎮(zhèn)各類競賽,開展一些全校性的綜合競賽,并積極組織參加各級各類比賽,力爭取得好成績。

  4、進行評價體系改革,逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系,改進評價內容和評價方法,在關注學生學業(yè)成就的同時,關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,把量的評價與質的評價結合起來,既注重結果,更注重學生的成長過程,發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經歷和活動記錄等的評價功能,把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來,改變單一由教師評價學生的狀況,實現評價主體的多元化。

  5、各類資料的積累工作,在認真做好管理工作的同時,做好各類教學資料和積累整理工作,為今后學校的發(fā)展提供科學依據。

  (二)推動基礎教育課程改革,提高教學質量。

  加強師資隊伍建設

  A、加強業(yè)務學習,在教導處的帶頭下,組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件,了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識,并將邀請一些專家來校進行專題講座,為實施課程改革打好理論基礎,以新的理念上好每一堂課,教師做到一課一思,學生做到一課一得。

  B、加強青年教師的培養(yǎng),本學期我校將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學校骨干教師能脫穎而出,成為學科帶頭人等。

  C、加強青年教師的培養(yǎng),青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動,安排好師徒接對活動,讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。

  2、抓好教科研建設,各教研組積極進行課堂教學模式的改革,變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式,以備課組為單位上好研究課,體現課改新概念,在實驗中邊研究邊總結,寫好教學反思、教學心得、教學案例。

  3、加強校內調研活動,質量是學校的生命線,也是檢查課改是否進行良好,本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動,聽隨堂課,查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等,全面了解教師課改進展。

  4、舉辦“利用現代教育手段實踐新課程”活動,本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動,教師參與面達100%,活動內容包括:中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。

  5、積極開發(fā)課程資源,本課改加強了課程內容的綜合性,淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等,讓學生積極實踐、挖掘現有的資源服務于教學,提高教學質量。

  (三)發(fā)展學生的特長,加強音、體、美等特長教學。

  我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組,每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組,發(fā)展學生的特長,提高學生的綜合素質。

  (1)音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下,積極選拔人才,創(chuàng)編高水平的節(jié)目。

  (2)美術教學。注重培養(yǎng)美術特長,多出有特色的高水平的作品,注重美術教育與職業(yè)教育的結合,所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上,力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。

  (3)體育教學。結合學生特點,提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓練和競爭水平,力爭出好成績,快出成績,出好人才,快出人才。、

  (4)英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力,不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。

  (5)電腦教學。將網絡技術作為輔助學習工具,選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容,由學生自主學習,擴充自己的資源庫。

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