教師培養(yǎng)工作計(jì)劃范文3篇教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-04 10:40:00 工作計(jì)劃

　　為了迎來新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教師培養(yǎng)工作計(jì)劃范文3篇教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃，供大家參閱。

教師培養(yǎng)工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合新課改，加快對(duì)新教師的培養(yǎng)，使其早日崗位成才。

　　二、具體工作措施

　　1、培養(yǎng)組織和對(duì)象。

　　由鎮(zhèn)教委組成新教師自培領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)新教師的管理考核。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　?。?）聘請(qǐng)本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對(duì)，并與新教師簽訂師徒協(xié)議書。

　　2、培養(yǎng)內(nèi)容和途徑。

　?。?）培養(yǎng)內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論和兒童情感教育理論，課改理念、目標(biāo)、要求，了解最新教育教學(xué)研究成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息枝術(shù)。

　　熟悉所教學(xué)科目標(biāo)要求、特點(diǎn)并能逐步獨(dú)立處理教材，研究教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。

　?。?）途徑。

　　師徒同共學(xué)習(xí)和討論、個(gè)人自學(xué)教育理論，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。師徒共同備課研究，互相聽課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得及反思札記、教學(xué)一得、個(gè)案。以科研促教改，促教學(xué)能力提高。

　　三、管理與考核

　　1、培養(yǎng)時(shí)間一般為一年，帶教導(dǎo)師要根據(jù)所帶學(xué)員的特點(diǎn)制定具體培養(yǎng)計(jì)劃，每半年作小結(jié)。

　　2、建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好師徒帶教新教師的聽課、評(píng)課、自評(píng)記錄。

　　3、考評(píng)內(nèi)容

　　完成三個(gè)一：

　?、?、讀一本教育教學(xué)理論書并寫好讀書筆記。

　?、凇懸环葑鳂I(yè)（含讀書札記、教學(xué)心得、課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)、個(gè)案等）。

　　③、開設(shè)一堂教學(xué)研討課內(nèi)容（含教案設(shè)計(jì)、說課）。

　　4、考核

　　每學(xué)期按師徒教育教學(xué)、教科研等方面對(duì)新教師由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行一次考核，并填寫好考核表。

教師培養(yǎng)工作計(jì)劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實(shí)際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。

　　二、培養(yǎng)對(duì)象：

　　教齡五年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內(nèi)，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學(xué)水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。

　　四、具體措施：

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)形式：

　　聘請(qǐng)本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對(duì)，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對(duì)師傅教學(xué)實(shí)踐的觀察、模仿和師傅的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。

　　（二）培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：

　　1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)校考核方案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校校本教研制度等等。

　　2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。

　?。ㄈ┡囵B(yǎng)計(jì)劃：

　　期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《新教師培養(yǎng)計(jì)劃書》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《新教師培養(yǎng)計(jì)劃書》制定有利于自己成長(zhǎng)的《新教師成長(zhǎng)計(jì)劃書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對(duì)自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)過程：

　　加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

　　1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。

　　2、新教師每天記錄一次教學(xué)心得和反思。

　　3、每一周師傅和新教師至少互聽1節(jié)課，

　　4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。

　　5、新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。

　　加強(qiáng)新班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)。

　　1、師傅每天告知新班主任當(dāng)天的班級(jí)日常管理內(nèi)容和德育要求。

　　2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會(huì)課、專題教育課。

　　3、新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)得失，逐步形成自己的.管理風(fēng)格。

　　4、師徒每月共同參加班主任例會(huì)，解讀、研討。

　　五、考核管理

　　1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師徒活動(dòng)的管理，每月召開一次例會(huì)或深入師徒中了解情況。

　　2、建立新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)記錄。

　　3、每學(xué)期末，結(jié)合《xx小學(xué)新教師考核表》對(duì)新教師進(jìn)行量化考核。

教師培養(yǎng)工作計(jì)劃范文3

　　本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校同意我擔(dān)任xx、xx兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長(zhǎng)的更快，加強(qiáng)對(duì)他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃。

　　一、培養(yǎng)對(duì)象

　　我校青年教師——xx

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　?。ㄒ唬ьI(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》，提高師德水平。

　　1、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》，明確怎樣加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一名合格教師。

　　2、言傳與身教相結(jié)合，平時(shí)工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

　　3、關(guān)愛學(xué)生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師。

　　（二）努力鉆研，提高教育教學(xué)能力

　　1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識(shí)。

　　2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握教學(xué)要求，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。

　　3、經(jīng)常聽他們的課，共同探索教學(xué)模式，使他們掌握備課的方法和步驟。

　　4、親自做示范課，指導(dǎo)他們上實(shí)驗(yàn)課，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng)，多交流。