我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準備好自己的工作計劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的精品年級工作計劃4篇 年級工作計劃怎么寫,供大家品鑒。
精品年級工作計劃1
一、指導思想
1.以《中學語文課程標準》和《20xx年中考說明》為指導,緊扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。
2.體現(xiàn)學校教研思想,積極改進并實施“四助五步六字”高效課堂教學模式。
3.立足教情、學情,和其他學科通力合作,有針對性的進行語文學科“培優(yōu)推中補差”工作,全面提高教學成績。
二、教材分析
九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學習結束后,課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標應全面完成,學生的語文素養(yǎng)應得到了全面提高。而且,學生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。因此,本冊教材在內容選擇方面有它的特點:內容以文學作品(詩歌、小說、戲?。橹?,旨在進一步提高學生的文學欣賞水平
;安排了兩個單元的文言文,為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇,目的在于進一步提高學生閱讀文言文的能力,感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求,并進一步增強自己的情感體驗,學會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,在內容、體系、結構上都有所突破和創(chuàng)新,體現(xiàn)了新理念和新目標,致力于構建新的教
材系統(tǒng),促進學生綜合素質的提高,確立學生在學習中的主體地位,利于學生綜合學習,因而達到較高的綜合教學效應。全書共六個單元,二十四篇課文,兩個專題,兩部名著推薦,六個綜合實踐活動。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點。本期盡可能早點講完新課,可以的話,及早進入全面復習,復習分三個階段:分冊復習、專題復習及套題訓練,解讀《20xx中考說明》是前提。
三、教學目標
1.知識目標:從課文的學習中,了解人與自然的關系,了解古人的社會理想和個人抱負,提升自己的審美能力和人格魅力。
2.能力目標:掌握閱讀題的審題答題技巧,學會準確的表達自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構思模式,學習從不同角度變換寫法;學會讀書,懂得鑒賞文學作品方法。
3.情感目標:進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的的感情,培養(yǎng)他們健康的審美情趣,提高學生的文化品位。
4.中考目標:力爭學科平均成績名列全縣同類校前茅,優(yōu)秀率達到20%或以上,及格率達到80%或以上,人均分達到105分左右。
四、學情分析
本期我繼續(xù)擔任初三兩個班語文教學工作,這兩個班共有83人,特別是1班后進生人數(shù)多,基礎較差,提高成績難度非常大。經(jīng)過上學期的學習,學生學習興趣有所增強,在期末考出來的成績及格率有上升,但還不夠理想。再加上本學期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實實的'上課時間只有十五周,共計90課時,要完成教材的教學
內容,還要進行中考的全面復習。二是部分學生會還會出現(xiàn)如下消極的思想狀況。因此,在日常教學與復習中,一定要多找這些學生談心,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀,把全部精力投入到學習與復習中,爭取取得滿意的成績,力爭進入全縣同類校前列,完成學校制定的目標。
五、教學措施
1.認真解讀課程標準,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內涵,擺正形成性學習與終結性學習的關系,加大課堂教學改革力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發(fā)學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學民主化,努力提高課堂教學質量。指導學生進行綜合性學習,教師要清楚地知道自己在每一個活動階段應該做什么?;驹瓌t是,教師精心設計學習情境,并組織協(xié)調,學生明確任務,展開活動。本冊教科書中,六次綜合性學習分為“二大四小”,即大型綜合性學習二次和小型綜合性學習四次,前者強調研究能力的培養(yǎng),后者突出寫作與口語交際能力的培養(yǎng)。
2.認真做好備、教、輔、改、考、評等教學環(huán)節(jié)的每一項工作。用心融入集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課時要充分利用教材留下的空間,恰當把握教材的量和度,面向全體,對全套教材進行宏觀的把握,理出知識能力訓練點,進行有針對性的訓練,以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。教學過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點。教師的教學要兼收并蓄,有所取舍,尤其注重獨立思考,自行設計教學思路,努力形成自己的教學風格。仔細做好試卷分析,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學大面積豐收。
3. 從語文學科的特點和社會對語文學科的要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。要認真抓好聽、說、讀、寫訓練,自行設計寫作和口語交際,進行口語交際訓練,結合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,特別是注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,設計相關練習,進行口語表達方面的訓練。
4.認真訓練并強化學生良好的學習習慣,從報刊雜志網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文加以借鑒,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),增強學習的后勁,為學生今后的發(fā)展打下基礎。要精心備課,尤其是要備好學生。突出教學中的重點、難點,課堂上提倡自主、探究、合作的學習方式,避免繁瑣的分析、機械地練習,注意語文的整體性。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。作文教學要靈活命題,多寫隨筆和讀書筆記。作文批改要嘗試互批互改,以改促寫,有效提高作文學生的水平。
5.注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)第一課堂學習資源和第二課堂學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考乃至高考打下堅實的基礎。
6.在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要注意培養(yǎng)
學生的創(chuàng)造性思維。要分冊復習查漏補缺,生字詞的辨認書寫,詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓練。模擬訓練主要解決題型分析和答題技巧應對上。
7.優(yōu)化作業(yè)查、批方式,記錄作業(yè)情況,一日一公布,一周一評比,做好教學落實。12班和13班兩個教學班的作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,教學方法力求有個人特色。和別人多交流課堂實錄效果,整合課件,創(chuàng)新教法,及時進行教法調整。
8.高度重視作文教學,針對中考作文要求,進行作文應試訓練,側重進行記敘文寫作的達標訓練,要求學生寫出親身體驗和真實情感。注重對學生良好寫作習慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫作的形式的包裝。
9.認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創(chuàng)新。
10.認真搞好中考總復習。要想盡一切辦法,克服學生厭學心理,把不愛學習的部分學生的學習積極性充分調動起來,使他們樂學、好學、善學,爭取中考中取得優(yōu)異的成績。
六、奮斗目標
在20xx年中考會考中,語文及格率、優(yōu)秀率和人均分三項指標力爭達到全縣同類校前列,完成教學任務。
七、教研課題
本期力爭使自己主持研究的20xx年度重點課題《中考作文實效性訓練研究》順利通過上級教研部門驗收結題。
八、教學內容及課時、進度安排具體見備課組統(tǒng)一安排表。
周 次 教學內容
1-9周 下冊單元課文教學
10周左右 期中考試
11周 語文基礎知識復習訓練
12周 記敘文閱讀訓練
13周 說明文閱讀訓練
13周 議論文閱讀訓練
14周 文言文閱讀訓練
15-16周 中考總復習綜合訓練
精品年級工作計劃2
新學期開始了,為了進一步貫徹實施課程改革,讓學生在輕松的學習氛圍中,掌握所學知識,培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力,特制定本學期數(shù)學教學計劃如下:
一、指導思想:
嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學生知識,并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。
二、學情分析:
從上學期考試成績分析,學生的數(shù)學基礎較差,學生的學習主動性都不強,需要在老師的督促下才能認真聽講,完成作業(yè);有個別基礎較差的學生,學習起來有些吃力,并且不能按時完成作業(yè),需要老師多加指導。
三、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,復式統(tǒng)計表,用數(shù)學解決問題,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積是本冊教材的重點教學內容。
四、教學目標:
1.會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2.會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
3.初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法。
4.認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。
5.認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6.認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。
7.了解不同形式的復式統(tǒng)計表,初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
9.了解數(shù)學廣角,學會解決搭配問題,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
五、教學措施:
1.教師要通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學生。做到恰當?shù)慕M織教學,使學生能以最好的狀態(tài)投入到學習中去。
2.加強學習,提高教師自身的綜合素質,提高教育科研意識和實驗的緊迫感。
3.通過教學,對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫,科學而嚴格的要求。
4.轉變教學方法。在數(shù)學教學中,教師必須將“重視結論” 的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學,注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程,引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
5.在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的'主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
6.在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應變能力。
7.練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。
8.增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。
9.認真及時地記錄教學后的感受和感悟,及時準確地審視自己的教學。
10.加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難,做學習和生活的強者。
精品年級工作計劃3
藝術活動課程是基礎教育階段的活動課程,它的目標設定著眼于使孩子從小喜愛藝術,形成一種終身追求藝術、參與藝術活動的取向,并為他們全面、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術素養(yǎng)。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質的決定》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》為指南,以教育部《全日制義務教育藝術課程標準(實驗稿)》為依據(jù),致力于綜合發(fā)展學生多方面的能力,培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉換的多種能力,促進人的全面發(fā)展。
二、活動內容分析
活動內容結合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術感知相適應。以人文主題為顯線,突出藝術學習的人文價值,注意鏈接生活,講究緊跟時代,頗具匠心,充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。
活動內容立足于人的發(fā)展,力求貼近學生生活,注重藝術情趣,培養(yǎng)良好品質,塑造健全人格,體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學習系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法,且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術活動中,增加了藝術基本技能的練習活動。
三、學情分析
經(jīng)過一年的學習,學生有了初步的的藝術素養(yǎng)和學習習慣,但班上男生多,加之開放活潑的教學形式,使原本好動的他們在課堂上更活躍,有時甚至有些忘形,學生活潑好動,對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學生膽子較大,敢想、敢說、敢做,還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀,不愿主動參與活動中來,在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點,設計教學各環(huán)節(jié),確定教學方法,要充分發(fā)揮學生的個性和特長、藝術專長,使其茁壯成長,提高其藝術素質。今后還需在課堂常規(guī)、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度,有針對性地開展藝術活動。
四、活動目標
通過本學期藝術活動課教學,教師要繼續(xù)探索藝術課程的.教學方法,使二年級學生喜歡藝術課,對藝術課充滿濃厚的興趣,提高學生的文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng),幫助學生體會相關人文內容,了解與藝術相關學科的知識、技能,提高學生的審美能力。
五、教學措施
1、教師要繼續(xù)認真學習《藝術課程標準》,不斷更新藝術教育的觀念,及時為自己補充新的養(yǎng)分。
2、經(jīng)常開展藝術活動,在生動有趣的藝術活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。
3、在教學方式上,繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習,鼓勵學生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術活動。
4、在教學內容上,盡量拓展學生藝術視野,使學習更有趣、更容易、更充實。
5、在評價方式上,尊重學生個性差異與程度差異,教師積極發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,及時肯定、鼓勵,使每個學生獲得成功感。
6、在師生關系上,師生之間在平等對話和互動中共同提高,保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學中,多給學生微笑。
7、在教學環(huán)境上,充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源,延伸藝術課堂。
8、建立學生藝術課堂成長表,記載學生在課堂或活動中的情況。
六、活動安排
七、教學活動
1、美術作品欣賞活動
2、折紙活動
3、繪畫活動
4、撕紙貼畫、貼樹葉活動
5、泥工活動
八、教學進度安排
精品年級工作計劃4
新學年開始了,我們班也走入了六年級。在新學期的教學工作中,我準備做好以下幾點:
1、工作要出新。這批學生已經(jīng)跟我相處了五年了,我們之間很熟悉,這是教學中的一個優(yōu)勢,也是一個不利的因素。學生對老師缺乏新鮮感,會降低學生的學習熱情,在審美上有些疲勞??朔@一不利因素的方法只有教師不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新自己的工作思路,創(chuàng)新自己的工作方法,不斷變換自己的教學語言,從各個方面入手,來提高學生的學習熱情。
2、要注意教學的“面”。六年級馬上要面臨升學考試,而近幾年的考試越來越注重學生的知識面。因此應從平時入手,從閱讀和記憶方面多下功夫,每日或每周給學生適當?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料,讓學生去記憶或閱讀,提出明確的要求,并做好相應的檢查,讓學生多補充一些課外的營養(yǎng),拓寬自己的知識面。
3、寫作教學要抓“實”。六年級的寫作應克服以前的'只追求字數(shù)的毛病,從學生實際出發(fā),多設計一些跟學生生活實際較為貼近的題目,來引導學生去發(fā)表自己的看法,讓學生真正感受到表達的快樂。同時在平時教學中,還應做好學生的詞語積累,讓學生了解更多的詞語,進一步地去運用這些詞語,理解詞與句、句與篇的關系,為寫作打下堅實的基礎。
總而言之,六年級的教學對我來說是一次全新的教學,我會加倍努力地做好它。
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