時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。好的一份工作計(jì)劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的高三春季工作計(jì)劃11篇 高三學(xué)期工作計(jì)劃,以供借鑒。
高三春季工作計(jì)劃1
本屆高三是新高考模式的第x年,是根據(jù)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》,執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),全面提高教育質(zhì)量的第二年,為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)下新高考的要求,提高復(fù)習(xí)的實(shí)效,現(xiàn)根據(jù)苑中20xx-20xx學(xué)年度高三工作計(jì)劃和教研室工作計(jì)劃,并認(rèn)真總結(jié)我校高三歷史教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),從本屆高三學(xué)生的實(shí)際出發(fā),制定以下教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研室會(huì)議精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,積極開展集體教研活動(dòng),以高考研究、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn),切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),依靠全體歷史教師,群策群力,努力提高蘇苑高級(jí)中學(xué)高三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以高考?xì)v史考試大綱為依據(jù),以提高課堂40分鐘效率為手段,以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在20xx年的高考中取得良好成績(jī)。
二、教、學(xué)、考基本情況分析
1、本屆高三歷史班共有5個(gè),高三(9)、高三(10)、高三(11)班、高三(12)、高三(13)班,共228人。11班是蘇星班,13班是重點(diǎn)班,史地合班,12班為地理班。
2、五個(gè)班無(wú)論平均分還是B率均有差距,高三(11)(13)班基礎(chǔ)好一些,高三(9)班(10)班差不多,但高三(12)班基礎(chǔ)相對(duì)差一些。各班內(nèi)部個(gè)體差距也較大,存在損耗人數(shù)。
3、本屆學(xué)生的情況不容樂觀,歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),理解運(yùn)用能力較差。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都存在一些問題,有待進(jìn)一步引導(dǎo)。
4、本屆高三備課組成員:x老師(9)班、x老師(10、12)班、x老師(11)班(備課組長(zhǎng)),xx老師(13)班。
三、主要措施
根據(jù)上學(xué)期高二教學(xué)后學(xué)生的知識(shí)掌握情況再進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,實(shí)行每單元一考,全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。
1、通過組織集體備課(每星期至少一次定時(shí)定地點(diǎn)的集體備課活動(dòng))、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng),不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實(shí)施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,經(jīng)驗(yàn)共享。
2、加強(qiáng)高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三教師認(rèn)真分析各次考試的基本情況,依據(jù)抽測(cè)反映的問題采取針對(duì)性強(qiáng)的措施;認(rèn)真組織高三歷史教師分析新課改地區(qū)高考試卷,江蘇省高考考試方案和考試大綱,了解江蘇卷與全國(guó)卷及其他試卷的區(qū)別,關(guān)注各方對(duì)試卷的評(píng)價(jià),從中探索江蘇命題的趨勢(shì)。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動(dòng),探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),收集高考信息并將高考信息進(jìn)行反饋;深入各歷史教師課堂,關(guān)注每個(gè)平行班級(jí)的歷史教學(xué)。
3、重視課題研究,提升教科研層次。集中時(shí)間和精力,通過調(diào)研,確定突出問題、典型問題,進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究,不斷提高歷史教研活動(dòng)的水平。
4、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”和“抓重點(diǎn)”。對(duì)于能上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生要求達(dá)“A”,而在本二線上下的同學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo),促其達(dá)“B”。當(dāng)然,能上本三的也要上“B”??傊?,要提高“B”率。對(duì)于其中一部分學(xué)生作業(yè)單獨(dú)面批,要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。同時(shí)生活上給予幫助,學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度,要時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
四、復(fù)習(xí)思路
第一階段,即完成各知識(shí)點(diǎn)專題的教學(xué)和第一輪復(fù)習(xí)(“一模”之前),鞏固其考點(diǎn),并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí);后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力。第二階段,即第二輪復(fù)習(xí)(二模之前),主要是小專題+單元整合工作,并每周進(jìn)行模擬練習(xí)。第三階段,主要是查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,深化知識(shí)。
高三春季工作計(jì)劃2
這個(gè)春季是是高三最后一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在的高三學(xué)生都非常重視的一點(diǎn)就是高考,作為班主任,需要做的就是讓學(xué)生在高考期間取得好成績(jī),下面是個(gè)人工作計(jì)劃。
一、加大時(shí)間投入
為了加大對(duì)學(xué)生的時(shí)間投入我決定在今后工作中,提高學(xué)生們的時(shí)間利用,讓更多的學(xué)生都有時(shí)間做好學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,每天對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做一個(gè)全新的安排,每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都必須把時(shí)間安排好,所以在今后的工作中,我會(huì)每天都做好班級(jí)安排和巡查,找到班級(jí)的工作主要任務(wù),掌控好每個(gè)人的工作重心,時(shí)刻安排好工作的要求。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都及時(shí)安排好工作任務(wù),每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況,成績(jī)情況都會(huì)做好檢查和監(jiān)督,掌握班級(jí)每一個(gè)人的具體學(xué)習(xí)成績(jī)之后會(huì)更具要求來規(guī)劃好工作。
二、做好差生輔導(dǎo)工作
每一個(gè)學(xué)生都是我們老師要幫助的目標(biāo),需要我們老師全力去做好工作掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí),避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而放棄學(xué)習(xí),為了把我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)提升上來,我利用晚自習(xí)時(shí)間,留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),給更多的人學(xué)習(xí)更多的知識(shí),讓他們能夠在不但成長(zhǎng)中不斷發(fā)展,每一個(gè)差生都是一個(gè)個(gè)體,我們作為老師就需要尊重他們,給他們更多的幫助和關(guān)心,讓他們知道老師,并沒有放棄他們,只要努力一切皆有可能,讓差生把自己遇到的問題及時(shí)反饋個(gè)我然后我更具這個(gè)做好具體的安排工作。把每一個(gè)差生都帶起來,讓他們有自信有能力去做好自己的工作。
三、做好學(xué)生溝通,掌握具體情況
每一個(gè)學(xué)生都必須要有一個(gè)合適的成長(zhǎng)環(huán)境,同樣我們也要掌握他們的情況和實(shí)力,每一個(gè)學(xué)生的情況都有所不同,他們的情況有時(shí)候卻又是整個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的問題,著些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級(jí)里成績(jī)好的學(xué)生占一部分成績(jī)差的占一部分,還有更多的是因?yàn)槌煽?jī)并不好需要更多的努力,成績(jī)一般,對(duì)于這一些學(xué)生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實(shí)力來提升自己,讓他們不但的成長(zhǎng)和發(fā)展,每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都可以提高,只要我們班主任愿意花時(shí)間就會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
四、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)
做好家長(zhǎng)溝通工作,每個(gè)家長(zhǎng)都是非常關(guān)心自己子女的,所以對(duì)于每個(gè)學(xué)生我們都必須要做好家庭工作,比如有的家長(zhǎng)對(duì)子女的掛心不夠,有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發(fā)展,家長(zhǎng)不會(huì)教導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了很大的差距。所以今后對(duì)于這些方面我們會(huì)重點(diǎn)跟進(jìn)。
高三春季工作計(jì)劃3
高三本學(xué)期面臨高考,我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,在班內(nèi)再次建立一個(gè)新學(xué)期——高三關(guān)鍵學(xué)期的良好開端,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
一、繼續(xù)落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實(shí)處。再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求。
2、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機(jī)。
4、上課前,教師進(jìn)入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對(duì)老師的尊重。
5、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),認(rèn)真值日。
6、愛護(hù)公物,班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。
二、繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作。
1、嚴(yán)格管理升旗、課間操、開學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。
2、注視三風(fēng)賽,對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)。
3、加強(qiáng)班委會(huì)工作力度。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,認(rèn)真對(duì)待課間衛(wèi)生檢查。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè),對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué),教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3、注意出勤:不得無(wú)故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請(qǐng)假。
4、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
高三春季工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施
1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。
快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想,法,就是德育分?jǐn)?shù)量化,每天一統(tǒng)計(jì),每周一小結(jié),每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,批評(píng)與懲罰惡劣的。
5、抓好體育鍛煉。
6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。
7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習(xí)課、狠抓課堂紀(jì)律,課間不得大聲喧嘩打鬧。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè),對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué),教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3、注意出勤:不得無(wú)故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請(qǐng)假并有假條。
4、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
高三春季工作計(jì)劃5
指導(dǎo)思想:
1. 以新課改為契機(jī),建立和諧、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻(xiàn)的高三團(tuán)隊(duì);
2. 以新課改為契機(jī),抓住機(jī)會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作;
3. 深化高三教學(xué)管理工作,在質(zhì)量、效率方面下功夫;
4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打,務(wù)實(shí)求真,確保升學(xué)指標(biāo)全面完成;
工作目標(biāo):
1. 全面開展新課改,高三充當(dāng)排頭兵;
2. 深化開展導(dǎo)學(xué)案活動(dòng),深化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)的有效性;
3. 加強(qiáng)“三生”的落實(shí)與培養(yǎng),集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn);
4. 加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用力度;
5. 研究20xx年考試說明,掌握最新、最準(zhǔn)的高考信息,編制適合四中學(xué)生的同步測(cè)試題;
6. 加強(qiáng)心理輔導(dǎo),使學(xué)生健康成長(zhǎng)、健康高考;
工作措施:
1.隨著新課程改革的不斷深入,全市各高中都充分認(rèn)識(shí)到新課改的必要性,因此四中面臨的危機(jī)越來越大,堅(jiān)持改革生機(jī)無(wú)限,不改死路一條。上學(xué)期,在周校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準(zhǔn)備下,我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課,是全市個(gè)學(xué)校受到很大的震動(dòng),在大會(huì)上,周校長(zhǎng)介紹學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn),四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言,作為四中一員,無(wú)論是為自己,還是為學(xué)校,我們高三責(zé)無(wú)旁貸。
高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師,我們高三團(tuán)隊(duì)愿意承擔(dān)改試驗(yàn)區(qū)的責(zé)任,認(rèn)真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式,結(jié)合四中學(xué)生實(shí)際,闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,高三教師繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作,高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組,每組選出備課組長(zhǎng)一名,對(duì)于只有一人的學(xué)科,建議成立學(xué)校備課組,加強(qiáng)集體備課,集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個(gè)階段:
?。ㄒ唬W(xué)期初集體備課,全體備課組成員在備課組長(zhǎng)的召集下,共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù),制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,詳細(xì)到月;
(二)月集體備課,每月初,備課組長(zhǎng)按學(xué)期初制定的學(xué)期計(jì)劃,進(jìn)一步細(xì)化月計(jì)劃,詳細(xì)到周;
(三)周集體備課,每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時(shí)間,此時(shí)間可串不可占,確實(shí)保證時(shí)間,備課組長(zhǎng)事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),本周需解決的問題(一周最多確定五個(gè)專題)然后下放到備課組每個(gè)成員,每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案,(備課組2人制,輪流編寫;1人制,成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫。)
大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作,學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),教師教學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。
導(dǎo)學(xué)案的模式:“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分:課標(biāo)解讀(考試說明解讀)、知識(shí)梳理、知識(shí)結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、典型例題分析、變式訓(xùn)練、錯(cuò)題收集與反饋、知識(shí)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)(分層訓(xùn)練)課后反思。
3.加強(qiáng)三生的培養(yǎng),二??荚嚱Y(jié)束后,成績(jī)統(tǒng)計(jì)達(dá)線人數(shù)比一模有所提高,原因在于教師復(fù)習(xí)得法,學(xué)生努力有效,那么我們?nèi)绾伪3诌@種勢(shì)頭需我們高三教師思考。因此本學(xué)期我們加大對(duì)臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度,合理分配輔導(dǎo)時(shí)間,使時(shí)間有效利用。充分利用有限時(shí)間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對(duì)于臨界生的最低要求:語(yǔ)文:85分、數(shù)學(xué)40分、英語(yǔ)40分、理綜合xx0分(物理35分、化學(xué)35分、生物40分)、,文綜合140分(政治50分、歷史45分、地理45分)。
4.加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用與指導(dǎo),本學(xué)期任課教師集體行動(dòng)起來,把保駕生的錯(cuò)題收集起來,按學(xué)生錯(cuò)誤的類型編輯同步測(cè)試,利用課后時(shí)間測(cè)試,平時(shí)講評(píng)。對(duì)于錯(cuò)題,對(duì)于教師必須做到五必須,即:講必練、練必批、批必評(píng)、評(píng)必糾、糾必考。
5.利用有限時(shí)間,為高考保駕護(hù)航,是效率最大化,最有效的辦法是教師準(zhǔn)確把握高考脈搏、高考動(dòng)向和趨勢(shì),因此教師必須認(rèn)真研讀《20xx年遼寧高考考試說明》,并與課標(biāo)和《2009、2010年遼寧高考考試說明》做對(duì)比分析,找出差異點(diǎn)、新增點(diǎn)、刪除點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)淇迹诔浞盅凶x《說明》的基礎(chǔ)上,結(jié)合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認(rèn)真編寫同步測(cè)試題,使訓(xùn)練有效。
6.加強(qiáng)考生的心理輔導(dǎo),越接近高考,學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴(yán)重,作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān),因此,要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,與學(xué)生結(jié)對(duì)子,對(duì)有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難,使其順利高考。
高三春季工作計(jì)劃6
一、教研工作的指導(dǎo)思想
以中國(guó)特色理論體系為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和國(guó)家與省市教育規(guī)劃綱要。以立德樹人為根本,以促進(jìn)師生發(fā)展為主題,以促進(jìn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”為目標(biāo),以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實(shí)施水平和教師素質(zhì)為重點(diǎn),開展優(yōu)質(zhì)教研,促進(jìn)思想課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、主要工作
(一)樹立“大德育”觀念,充分發(fā)揮課堂德育功能
具有鋼中特色的“全員育人,全程育人,全方位育人”的“大德育”觀念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識(shí)?!蔽倚Hw教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學(xué)要有愛心。沒有愛就沒有教育,愛是教育的源泉,愛是教育成功的原動(dòng)力,愛是教育的法寶。只有贏得學(xué)生的理解和信任,教育才是有效的。愛的前提是尊重:只有更多地尊重學(xué)生,才能更多的要求學(xué)生;愛的途徑是溝通:沒有溝通就沒有理解,沒有理解就沒有教育。每位教師還要要有責(zé)任心。教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,是學(xué)生精神家園里的守護(hù)者、人生道路上的引導(dǎo)者。要堅(jiān)持以中國(guó)特色理論體系為指導(dǎo),把核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者和接班人;要著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)、制度的信念和信心。
(二)倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用
1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,組織者,引導(dǎo)者,發(fā)現(xiàn)者。
2、要求教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與相關(guān)的問題,注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的能力。
3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)主題和反思教學(xué),認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。
?。ㄈ┳?shí)教學(xué)常規(guī),深化課程改革
1、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容積極開展教研組、備課組活動(dòng)。按學(xué)校要求組織研究課,觀摩課,示范課等教學(xué)研究活動(dòng)。組織年輕教師多上研究課,使青年教師的教科研水平盡快提高。
2、大力深化“課改”。積極開設(shè)觀摩課,研究課,扎實(shí)、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,探討與研究課程改革面臨的種種問題,以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問題的解決。
(四)加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)教學(xué),為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實(shí)基礎(chǔ)
1、培養(yǎng)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,努力提高教學(xué)的性和開放性,推進(jìn)師生互動(dòng),使學(xué)生形成自主,探究,合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重理論聯(lián)系實(shí)際。
3、提倡教學(xué)形式多樣化,重視活動(dòng)課的教學(xué)研究,充分利用各種資源,積極開發(fā)校本科和研究課程。
4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。科學(xué)運(yùn)用多媒體幻燈片,投影、錄象等輔助教學(xué)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,發(fā)揮群體力量,搞好重點(diǎn)研究。
6、抓好集體備課,提高備課質(zhì)量,規(guī)范備課流程。
高三春季工作計(jì)劃7
一、教材(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
本年度主要涉及到經(jīng)濟(jì)史4個(gè)專題,文化史8個(gè)專題的授新課,教材內(nèi)容多,學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)來說比較緊張,每個(gè)必修教材都涉及到古今中外,但教材編排不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)上沒有貫穿始終的一條主題線。所以教材需要自己整合與聯(lián)系。
本年度最重要的是必修1、2、3的會(huì)考復(fù)習(xí),無(wú)論是史、經(jīng)濟(jì)史還是文化史都比較重要,在復(fù)習(xí)過程中要注意綜合聯(lián)系。
二、學(xué)生(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
絕大多數(shù)學(xué)生目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,但基礎(chǔ)參差不齊,歷史綜合運(yùn)用能力較為薄弱,學(xué)習(xí)方法也較為單一,需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。
三、教學(xué)目的要求
1、要求掌握歷史新課程要求的各專題的重難點(diǎn)及基礎(chǔ)知識(shí)。
2、復(fù)習(xí)掌握3本必修教材的會(huì)考內(nèi)容。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)題訓(xùn)練,以適應(yīng)會(huì)考的要求,力求在會(huì)考中取得較好的成績(jī)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、通過集體備課,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,提高課堂效率。
2、注重過程評(píng)價(jià),進(jìn)行歷史必修2、3的模塊測(cè)試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
3、加強(qiáng)指導(dǎo),優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)。
高三春季工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)劉校長(zhǎng)提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念,確保完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范高中而努力。
二、年級(jí)現(xiàn)狀
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的幫助下,經(jīng)過全體教師兩年半的辛勤努力,高三年級(jí)已基本形成了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),出現(xiàn)了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好勢(shì)態(tài)。同時(shí)也面臨諸多困難:本屆學(xué)生基數(shù)小,基礎(chǔ)差,而且參差不齊,綜合能力低,運(yùn)用能力差;學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛動(dòng)手,不善于深入思考,不善于自己歸納總結(jié),不注重學(xué)習(xí)方法,不能及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固。在上學(xué)期參加的三次聯(lián)考中,上一、二類線的人數(shù)太少,因此培優(yōu)工作是本學(xué)期的重中之重。
三、具體措施
?。ㄒ唬┠昙?jí)管理工作
1、加強(qiáng)常規(guī)管理。年級(jí)常規(guī)管理繼續(xù)按照上學(xué)期制定的《20xx屆高三年級(jí)管理規(guī)定》開展工作,在執(zhí)行各項(xiàng)管理制度時(shí)要注意剛?cè)徇m度,“剛”中不失人情味,“柔”中要講基本原則。
2、做好思想工作。對(duì)教師要加強(qiáng)溝通,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),避免出現(xiàn)出工不出力的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo),在管理中對(duì)存在的問題變“堵”為“導(dǎo)”。營(yíng)造寬松和諧的備考環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加大對(duì)學(xué)生的安全管理力度。一是配合政教處和保衛(wèi)科,每月組
組織一次《安全教育》主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。二是完善班主任值班制度,進(jìn)一步細(xì)化值班人員的工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查,繼續(xù)實(shí)行“流動(dòng)式”管理。三是多深入校園周邊的居民區(qū),聽取居民反映的問題,全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并處理存在的安全隱患。四是加強(qiáng)對(duì)在校外租房學(xué)生的監(jiān)控,在校外租房必須讓家長(zhǎng)本人到校簽字,必須提供詳細(xì)的住址,以便班主任隨時(shí)抽查。五是加大對(duì)課間、午間、晚飯時(shí)間、考試期間、周末、月末和學(xué)期末等關(guān)鍵時(shí)間段的管理,加大對(duì)校門口、寢室、空教室等關(guān)鍵點(diǎn)的監(jiān)控。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。通過每日班主任晨會(huì)共同討論解決班上的棘手問題,利用每周班主任例會(huì)相互交流班主任工作心得。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期,我們牢固樹立以人為本的觀念,一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問題。堅(jiān)持“以老帶新”制度;堅(jiān)持年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度,及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況,幫助年輕教師盡快成長(zhǎng);堅(jiān)持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思;定期召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見,并將意見匯總直接反饋到教師本人,
以利于老師們有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。
?。ǘ┠昙?jí)教學(xué)工作
1、教學(xué)效果繼續(xù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理,即依據(jù)20xx年我校高考各類上線總?cè)藬?shù)和上線率,結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,給各學(xué)科、各班級(jí)、每位教師下達(dá)高考指標(biāo)(文化課與藝術(shù)體育分別制定),高考后對(duì)各班各學(xué)科以及每位教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)主要根據(jù)完成指標(biāo)情況。
2、加強(qiáng)集體備課,提高工作效率。我們將繼續(xù)推行年級(jí)中層以上干部蹲點(diǎn)備課組,參與集體備課的做法,繼續(xù)落實(shí)備課組間周公開課制度,進(jìn)一步提高集體備課和課堂教學(xué)的時(shí)效性,形成合力,把集體備課的精神貫穿到每個(gè)教師身上,以提高教師的教學(xué)水平,把教師的進(jìn)步轉(zhuǎn)化到每位學(xué)生身上,以提高學(xué)生的考試能力和成績(jī)。
3、加強(qiáng)各類指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。高考,不僅僅是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng),更是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期的高考備考中,從三方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo):一是書寫規(guī)范,二是答題表達(dá)的規(guī)范,以減少非智力因素失分,三是加強(qiáng)學(xué)生的心理教育和輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的心理變化。
4、及時(shí)收集高考備考信息,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向。在高考復(fù)習(xí)過程中,充分利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,認(rèn)真參加各地組織的高考備考會(huì),及時(shí)收集高考信息,虛心向周邊兄弟學(xué)校
學(xué)習(xí)和交流。特別是在備考后期要關(guān)注武漢、北京等地的信息題,并及時(shí)內(nèi)化為自己的東西,傳授到學(xué)生中去,力爭(zhēng)高考備考不在信息上吃虧。
5、加強(qiáng)綜合科目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。從二輪復(fù)習(xí)開始,要大量的進(jìn)行文綜、理綜模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性考試。一周至少訓(xùn)練一次,及時(shí)批閱,及時(shí)反饋,培養(yǎng)學(xué)生的文綜和理綜意識(shí),提高答題速度,指導(dǎo)學(xué)生合理分配時(shí)間,最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。綜合組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周組織召開一次全組教師會(huì),匯總學(xué)生情況,做好針對(duì)性的指導(dǎo)。
6、改進(jìn)課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)有效率。在高三下學(xué)期,由于兩極分化更加嚴(yán)重,為了給學(xué)生提供更有效的教育,在教學(xué)中應(yīng)該分層管理、分類要求、分級(jí)考核,真正讓美術(shù)生、體育生、尖子生和后進(jìn)生都有進(jìn)步的,真正落實(shí)劉校長(zhǎng)提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念。
這一屆學(xué)生對(duì)我們來說有困難重重,但是有了學(xué)生的勤奮、全體教師的努力、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和其他處室的支持,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
高三春季工作計(jì)劃9
1、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展
2、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生年齡一般在15-17歲,大多數(shù)來自農(nóng)村,缺少正規(guī)體育課熏陶,身體素質(zhì)較差。這個(gè)階段正是由少年向青年的過渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也應(yīng)有所區(qū)別。主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。
3、教材與教輔分析
?。?)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
廣播體操是本學(xué)期教學(xué)的重要內(nèi)容,因?yàn)橐M快使學(xué)生參加學(xué)校的課間操,要短時(shí)間高質(zhì)量完成廣播體操的教學(xué)。隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)也是重要內(nèi)容,讓學(xué)生規(guī)范高效地完成。
高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng),作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能,為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑和立定跳遠(yuǎn)。
籃球課的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球和傳接球和原地肩上投籃。本學(xué)期以學(xué)生基本步法練習(xí),雙手胸前傳接球和進(jìn)間單手肩上投籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)和了解運(yùn)動(dòng)的基本原理,學(xué)會(huì)一到兩種自我鍛煉提高的方法
難點(diǎn):提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)相互合作精神
4、教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo):
提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平,加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解;學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià),增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng),培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。
5、教學(xué)措施
強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精,強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,地方、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
高三春季工作計(jì)劃10
轉(zhuǎn)眼秋季就來臨了,在這個(gè)人新學(xué)期了,我做了新的安排,應(yīng)對(duì)高三。做這樣的計(jì)劃是為了規(guī)劃好我的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)到東西。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理
做為一名班主任,管理班級(jí)是必須的,班級(jí)管理是非常重要的,一個(gè)好的班級(jí)就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活帶來莫大的幫助,因此管理好班級(jí)非常重要,我管理班級(jí)主要是班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)的學(xué)習(xí)這三大方面,通過這些方面來加強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。對(duì)于日常的衛(wèi)生工作,我會(huì)安排好每天每周的衛(wèi)生打掃人員,安排時(shí)間必須在什么時(shí)間內(nèi)打掃干凈,要做到什么樣子。然后嚴(yán)格的要求學(xué)生們保持衛(wèi)生清潔工作,禁止隨意亂扔垃圾,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸。班級(jí)紀(jì)律會(huì)通過班級(jí)班干部協(xié)助管理,通過班長(zhǎng)查看班級(jí)情況,一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)在課堂上鬧事,不認(rèn)真學(xué)習(xí),在課堂上講話,做小動(dòng)作,讓他們先把名字記下來,當(dāng)然我也會(huì)時(shí)常在教室外面巡視,巡視的作用,即使一種威懾,也是為了盯緊學(xué)生們學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,雖然不會(huì)每天都去教室查詢,但是我會(huì)經(jīng)常在窗戶外面觀看,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真上課就會(huì)在下課后把學(xué)生教導(dǎo)辦公室進(jìn)行思想教育,然后給予一定的作業(yè)給予懲罰,讓他們長(zhǎng)記性,不在犯相同的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)方面我會(huì)通過早晚自習(xí)的方式讓學(xué)生們把一些重要的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的牢記作出相應(yīng)的學(xué)習(xí),不斷練習(xí),像語(yǔ)文和英語(yǔ)就會(huì)讓他們?cè)谠缱粤?xí)的時(shí)候把一些需要記得知識(shí)點(diǎn)多讀多記,充分發(fā)揮課堂時(shí)間保證不浪費(fèi)每一分鐘,學(xué)好所需要的知識(shí)要點(diǎn)。
二、做好與各科老師溝通合作
各科老師的授課需要我們班主任協(xié)助,像數(shù)學(xué),語(yǔ)文之類的課程需要花大量的時(shí)間學(xué)習(xí),所以就需要班主任代為監(jiān)督,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)情況,練習(xí)情況,安排其他時(shí)間進(jìn)行課后練習(xí),把一些需要掌握的知識(shí)及時(shí)的掌握在手中,是的每一位授課老師都能夠教導(dǎo)好班里的學(xué)生,學(xué)校老師需要我們做配合,我們就要適當(dāng)?shù)慕o予相應(yīng)的配合,給足他們所需要的,讓他們能夠有充足的精力去教學(xué),我們班主任就是要幫助授課老師掃清障礙,讓教學(xué)沒有阻礙。
三、照顧好學(xué)生
來到學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生很多人的家庭,情況,學(xué)習(xí)能力都有所不同,作為班主任我們就相當(dāng)于于他們的父母,既然是這樣的那就需要我們給予他們足夠的支持與幫助,如果生活上學(xué)習(xí)上不足適當(dāng)?shù)奶峁椭軌蜃屗麄儧]有學(xué)習(xí)的顧慮可以放心的學(xué)習(xí)知識(shí),做好學(xué)生的教育工作,對(duì)那些調(diào)皮的,成績(jī)差的,沉默寡言的都要進(jìn)行了解,明白其原因,并給與他們幫助使得他們可以安心的學(xué)習(xí),不受外界打擾。
高三春季工作計(jì)劃11
高三,對(duì)于每一個(gè)高中生來說,都是他們學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期,而本學(xué)期又是他們的最后沖刺階段。所以,做好本學(xué)期的班級(jí)班主任德育工作,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我所帶領(lǐng)的高三(5)班一共有學(xué)生35名,男生21名,女生14名。作為一個(gè)化學(xué)平行班,班級(jí)的學(xué)生來自于原有的8個(gè)班級(jí),組成比較復(fù)雜。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合,我和班級(jí)同學(xué)熟悉了很多,同時(shí),也更為深刻的看到了他們身上的閃光點(diǎn)和不足。
在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我首先要在班級(jí)里繼續(xù)強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的遵守,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)比較多,沒有良好的行為規(guī)范做制約,整個(gè)班級(jí)就會(huì)形成不利于學(xué)習(xí)的吵鬧氛圍,這是重點(diǎn)需要觀照的。為此,我將在本學(xué)期做以下幾點(diǎn):
1、早上準(zhǔn)時(shí)到校,完成早讀。確保每個(gè)學(xué)生也能夠準(zhǔn)時(shí)到校,杜絕遲到現(xiàn)象,以及抄襲作業(yè)現(xiàn)象;
2、完善班級(jí)請(qǐng)假制度,所有的請(qǐng)假必須要出示家長(zhǎng)寫的假條,尤其是晨跑和早退;
3、繼續(xù)堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度,每天從班級(jí)日記中了解學(xué)生和班級(jí)的最新情況;
4、每天中午以及放學(xué)后,和勞動(dòng)委員共同配合值日生完成當(dāng)日的教室打掃工作,使同學(xué)們能夠在健康、衛(wèi)生的環(huán)境下良好學(xué)習(xí)、生活;
5、完善班級(jí)聯(lián)絡(luò)網(wǎng),做到臨時(shí)通知的順暢;
6、對(duì)交東西進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。高三要交的東西很多,要給學(xué)生養(yǎng)成有東西準(zhǔn)時(shí)上交的好習(xí)慣,從而更好的完成班主任的管理工作。
除了行為規(guī)范的達(dá)成,班級(jí)管理的重中之重還是在于學(xué)習(xí),面對(duì)班級(jí)人數(shù)多,良莠不齊的學(xué)習(xí)狀況,我將在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn):
1、每天較早到達(dá)班級(jí),杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象;
2、每日多往班級(jí)里面走,提醒學(xué)生抓緊時(shí)間,利用零星時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率;
3、反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)效率的重要性,提醒一些上課不專心的同學(xué),與之談心,找出問題所在;
4、加強(qiáng)和三位任課老師之間的聯(lián)系,多了解其他課程的進(jìn)行情況,比如誰(shuí)上課會(huì)開小差,誰(shuí)喜歡上課睡覺,誰(shuí)作業(yè)老是缺交。在了解情況之后,及時(shí)和學(xué)生談心,并且在必要的時(shí)候聯(lián)系家長(zhǎng),或者請(qǐng)家長(zhǎng)來校商談;
5、每天進(jìn)行高考倒計(jì)時(shí),時(shí)刻提醒同學(xué)們時(shí)間的緊迫性,對(duì)一些全身心投入學(xué)習(xí)的同學(xué),給與表?yè)P(yáng),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,從點(diǎn)滴出發(fā),為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;
6、關(guān)注心理出現(xiàn)問題的學(xué)生,如果發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)癥的前兆,就及時(shí)和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)減負(fù),為學(xué)生的調(diào)整和培養(yǎng)面對(duì)高考的勇氣做出一定的調(diào)整,使學(xué)生能夠快速回到高三的緊張復(fù)習(xí)中來;
7、對(duì)于大型考試,進(jìn)行英雄榜展示,并且對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),從而在同學(xué)們心中樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。面對(duì)考試中成績(jī)發(fā)揮較好的同學(xué),要鼓勵(lì)其堅(jiān)持,并且要戒驕戒躁,面對(duì)考試中成績(jī)發(fā)揮失常的同學(xué),要在安慰之后,和這位同學(xué)一起,積極分析考試失敗的原因,爭(zhēng)取在高考中獲得成功。
8、面對(duì)班級(jí)不同的學(xué)習(xí)狀況,首先要做到對(duì)班級(jí)不同同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求,對(duì)于自覺的同學(xué),心理上的紓解更為重要,對(duì)于學(xué)習(xí)有一點(diǎn)困難的同學(xué),鼓勵(lì)他們多問多做,借助學(xué)校力量改善自身成績(jī),對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班級(jí)尾巴的同學(xué),要多加關(guān)注,多和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,但同時(shí)也要牢記,他們是最需要鼓勵(lì)的人群;
9、從學(xué)習(xí)生活的小事出發(fā),為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)張弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中,對(duì)高考的提醒,和對(duì)季節(jié)變換、日常美景的關(guān)注并重,使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),依然保有一顆健康的心;
10、狠抓班委學(xué)習(xí),建立帶頭機(jī)制。對(duì)于班委,我的各項(xiàng)要求都比較高,高三的班委,尤其要在工作上做到快和準(zhǔn),在學(xué)習(xí)上做到好和穩(wěn),所以,我認(rèn)真參加了班級(jí)的每一次班委會(huì),并且對(duì)每位班委提出自己的意見和希望,不斷鼓勵(lì)他們和我一起前行。
從年后的2月開始,每個(gè)月我們都在為高考而奮斗,具體來說,有以下一些事情需要良好準(zhǔn)備,認(rèn)真完成。
高三是辛苦的,富有激情的,也是值得我們每一個(gè)人經(jīng)歷的!在高三班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí),我也會(huì)在下半學(xué)期的每一天里,陪伴著班級(jí)的'35位同學(xué),給予他們信心,給予他們鼓勵(lì),給予他們指導(dǎo),給予他們希望……總之,我愿意陪伴著班級(jí)里的每一位同學(xué),向著高考邁進(jìn),收獲成功!
高三春季工作計(jì)劃11篇 高三學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)文章:
★ 小學(xué)班主任春季工作計(jì)劃12篇(年春學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃)
★ 春季大班幼兒園工作計(jì)劃范文3篇 大大班春季工作計(jì)劃
★ 春季中班保育工作計(jì)劃3篇 幼兒園中班春季保育計(jì)劃
★ 關(guān)于春季工作計(jì)劃3篇(春季學(xué)期工作計(jì)劃)
★ 精選高三工作計(jì)劃5篇 高三學(xué)期工作計(jì)劃
★ 高三班級(jí)工作計(jì)劃12篇 班級(jí)工作計(jì)劃高三學(xué)生
★ 高三物理備課組工作計(jì)劃5篇(高三第二學(xué)期物理備課組教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 實(shí)用春季工作計(jì)劃6篇 春季學(xué)期工作計(jì)劃
★ 最新小學(xué)春季財(cái)務(wù)工作計(jì)劃2篇(小學(xué)生財(cái)務(wù)計(jì)劃)
★ 高三英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3篇 高三英語(yǔ)教育教學(xué)工作計(jì)劃