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關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板6篇 幼兒園園長工作計劃范文

時間:2023-07-12 14:23:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板6篇 幼兒園園長工作計劃范文,供大家參閱。

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板6篇 幼兒園園長工作計劃范文

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板1

  學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁,是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑,我們在幾年的校本教研工作中,立足本園實際,腳踏實地,銳意創(chuàng)新,把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,以研促教,努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

  一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度,腳踏實地開展校本教研工作。

  1、校本教研管理規(guī)范化:

  (1)理順關(guān)系,明確職責(zé),建立了以園長為站長,副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),實行分層管理、責(zé)任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),保證校本培訓(xùn)工作的暢通。

  (2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后,我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,以教師為本,重新制定了校本教研四級制度(一級:園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級:教研組(長)校本教研工作制度;三級:年級組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級:教師校本教研工作制度。)

  2、校本教研管理質(zhì)量化:

  (1)結(jié)合幼兒園的實際,制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃,加強(qiáng)對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理,遵循加強(qiáng)針對性、強(qiáng)調(diào)互動性、注重實效性的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

  (2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),注重良好組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學(xué)科組會議,統(tǒng)一認(rèn)識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實際問題,扎扎實實開展教研工作為己任,不搞花架子,不走場子,切實提高教研組、年級組、學(xué)科組活動的成效。同時,園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查,重視活動的過程,并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討,切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的能力,使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研,了解教師的想法與困惑,尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。

  (3)引進(jìn)競爭機(jī)制,調(diào)動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動,把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動中來,嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績,評選園優(yōu)秀教研組(年級組),教研組積極分子,給予一定的獎勵,并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等,教師積極性高,參與踴躍,充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

  二、改革傳統(tǒng)校本教研模式,濃化校本教研氛圍。

  1、校本教研活動內(nèi)容專題化:

  每學(xué)期初,我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題,為每位教師提供若干專題,引導(dǎo)教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,鼓勵教師大膽進(jìn)行實踐和探索,并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué),學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做,重操作、重實踐。寫,學(xué)心得、寫認(rèn)識。這樣形成對教育理念的收支的平衡,使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、校本教研活動創(chuàng)新化:

  (1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化:

  為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性,我們打破以往教研組長一言堂的做法,注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式,讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中,教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,并提出若干思考問題,然后集體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵,并通過有效的形式,如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說,深化了教研氛圍。

  (2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新:

  在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時,我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,做到了四個結(jié)合,即:專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實踐相結(jié)合,重實踐、重研討、重反思,從多種角度提高教師的理論水平,幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時充分利用各種教育資源,如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),需要填寫學(xué)習(xí)反饋單,一邊學(xué)習(xí)一邊反思,并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá)、匯報最新的教育信息,另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,加強(qiáng)與外界的信息溝通,如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

  (3)活動方式的創(chuàng)新:

  ①以游戲為載體,促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí)。

 ?、陂_展參與式培訓(xùn),促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)

 ?、鄯e極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研,拓寬校本教研培訓(xùn)方式。

  三、多方位開展校本培訓(xùn)活動,促進(jìn)教師自我成長。

  1、立足實際,積極開展崗位培訓(xùn)。

  幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計劃、每學(xué)期有重點;同時注重面向每一位教師,分層培訓(xùn),促進(jìn)每一位教師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),通過個案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點,組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程,把握師生互動的內(nèi)涵,引導(dǎo)教師去思考一些問題,直接面對一些矛盾,不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識。

  2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

  科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的聊,提煉出有價值的課題;通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的問,提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互借,努力形成研究群體的堅強(qiáng)牢固的合力。同時,我們也尋求到了這樣一條教科研軌道:從實踐反思中繼承與發(fā)展,從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,從開拓創(chuàng)新中再實踐反思,這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

  3、建立雙向互動的帶教模式。

  從幼兒園的實際出發(fā),轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實效的傾向,提出一個明確、二個分明、三個要求。一個明確即帶教目的明確。二個分明即師徒職責(zé)分明、獎懲分明。三個要求即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃,定期開展有實效的活動,完善過程記錄,注重反思和積累,寫;要求在思想上,師傅要為徒弟做出榜樣,做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,師徒定期互相聽課,探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題,并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動,以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時,認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點,制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

  4、進(jìn)一步完善教師個人成長檔案。

  在教師個人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上,努力展現(xiàn)教師個人的特色,充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加,而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,從而使檔案真正為教師所用。

  四、深入開展校本教研活動,以研促教。

  1、充分調(diào)動教師積極性,使教師主動參研。

  為了調(diào)動教師參與教研活動的積極性,我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀,尊重、了解并鼓勵每位教師,營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中,園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,虛心聽取教師意見,及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見,為教師提出建設(shè)性的建議和意見,指導(dǎo)教師開展研討,使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動,增強(qiáng)了對研的興趣。

  2、立足教師實際,注重解決教師實際問題,努力以研促教。

  觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上,注重結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手,積極開展研討,尋找教育策略。

  3、以幼兒園探索性主題活動為突破口,以科研為契機(jī),使教師勤于鉆研,善于鉆研。

  隨著教育改革的深入,教育逐漸從學(xué)習(xí)知識向?qū)W會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移,我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒,我們積極尋找契機(jī),與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,進(jìn)行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑,把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口,試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性,努力改革教育學(xué)的方式,促進(jìn)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上,探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系;在組織形式上,研究和探索集體與小組、個別的關(guān)系,使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

  五、幾年來的成績

  幾年來,我園積極承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù),全園教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真準(zhǔn)備,向區(qū)里開的課質(zhì)量高,受到同行的好評,我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍,發(fā)言積極,多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動,受到同行的好評,在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快,近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊,有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文,《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎,整套活動目標(biāo)、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊,并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎,3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表,2篇在省級刊物上發(fā)表,2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅信,教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,面對未來我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足幼兒園實際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力走出一條有特色的校本教研新路!

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板2

  新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:

  一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  1、衛(wèi)生環(huán)境

  三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、教學(xué)環(huán)境

  因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地"玩"著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、教育觀念的創(chuàng)新

  新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

  1、品德教育方面

  配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

  2、智育方面

  多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

  1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

  2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板3

  一、指導(dǎo)思想

  堅持“用愛養(yǎng)育,用心教育”的辦園理念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發(fā)展。

  二、園況分析

  教職工:本園新加入教師2名,保育員1名。全園共有園長1名,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗,1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗,一名為新增人員,無經(jīng)驗。炊事員1名。

  幼兒:根據(jù)縣教育局東教基13號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》文件精神,我園小班人數(shù)超過30人,故分成2個班級。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。

  三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

  (一)培訓(xùn)工作:

  1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

  2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

  3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

  (二)保教工作:

  1、保育工作:

  (1) 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

  2、教育教學(xué):

  (1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  (2) 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

  (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動規(guī)范進(jìn)行。

  (4) 通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

  ① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

 ?、?鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

  ③ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

 ?、?培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

 ?、?保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。

 ?、?創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  ⑦豐富戶外體育活動器械,加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

 ?、嗉訌?qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

 ?、峒訌?qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

  ⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

 ?、瞎?jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

  (5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的.人格和自尊,用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生保?。?/p>

  (1) 把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

  (2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  (3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

  (4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

  (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  (三)教育科研工作

  目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

  第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。

  第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點問題,開展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

  第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

  第四、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

  第五、本學(xué)年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育,各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

  第六、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計形式較豐富的教育教學(xué)活動計劃。

  (四)家長工作:

  1、每學(xué)期至少召開1次 “家長會”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  (1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

  (2)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  3、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展。

  (1)經(jīng)常家訪,幼兒2天沒入園,班主任老師要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪。

  (2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日,讓家長來園了解幼兒情況。

  (3)節(jié)日舉行“家園同”活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  各月工作安排

  8月份:

  23~27日全體教師加班園內(nèi)大掃除,做好班級布置,迎接幼兒來園。

  28~31日新生報名

  9月1日老生報名,根據(jù)班級人數(shù)分班,對教師及保育員進(jìn)行培訓(xùn)。

  9月份:

  1、 全園開展安全、常規(guī)教育。召開家長會。

  2、 確定早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

  3、 結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

  4、 組織教師培訓(xùn)。

  10月份:

  1、 結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

  2、 開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。

  3、 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。

  4、 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  11月份:

  1、 安排親子運動會,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),密切家園聯(lián)系。

  2、 督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  12月份:

  1、 加強(qiáng)冬季安全教育。

  2、 開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽,提高幼兒語言表達(dá)能力。

  3、 完善本班各項活動。

  20xx年1月份:

  1、 結(jié)合元旦開展“迎新年”大型親子活動.

  2、 展示本班特色成果。

  3、 召開期末家長會。

  4、 教師業(yè)務(wù)檢查評價。

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板4

  新學(xué)期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己。

   一、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

   1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

  養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,學(xué)會自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

   2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

  要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒獨立性。

   3、有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學(xué)習(xí)獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

   二、配合老師開展班內(nèi)的各項活動

  1、在平時的工作中,我會和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動。

  2、做好課前準(zhǔn)備,配合老師開展各項游戲活動,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開展教學(xué)活動。

   三、做好與家長的溝通工作

  及時向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展好班上的各項工作。

   四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識

  我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

   五、做好幼兒的安全護(hù)理工作

  天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,在春季多做運動多喝水,如果有幼兒帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

   六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

  作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變暖,在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

  在本學(xué)期的工作中,我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行知識的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板5

  一、指導(dǎo)思想

  堅持“用愛養(yǎng)育,用心教育”的辦園理念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發(fā)展。

  二、園況分析

  教職工:本園新加入教師2名,保育員1名。全園共有園長1名,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗,1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗,一名為新增人員,無經(jīng)驗。炊事員1名。

  幼兒:根據(jù)縣教育局東教基13號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》文件精神,我園小班人數(shù)超過30人,故分成2個班級。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班17人,小二班17人,中班28人,大班20人。

  三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

 ?。ㄒ唬┡嘤?xùn)工作:

  1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

  2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

  3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

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  1、保育工作:

 ?。?)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 ?。?)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

  2、教育教學(xué):

 ?。?)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

 ?。?)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

 ?。?)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動規(guī)范進(jìn)行。

 ?。?)通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

  ①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

 ?、诠膭钣變涸诿佬g(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

 ?、叟囵B(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

 ?、芘囵B(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  ⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。

 ?、迍?chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 ?、哓S富戶外體育活動器械,加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

 ?、嗉訌?qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

 ?、峒訌?qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

 ?、飧鞫伍_展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

 ?。?)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生保?。?/p>

  (1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

 ?。?)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

 ?。?)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

 ?。?)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

  (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

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  目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

  第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。

  第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點問題,開展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

  第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

  第四、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

  第五、本學(xué)年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育,各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

  第六、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計形式較豐富的教育教學(xué)活動計劃。

  (四)家長工作:

  1、每學(xué)期至少召開1次“家長會”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

 ?。?)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

 ?。?)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  3、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展。

 ?。?)經(jīng)常家訪,幼兒2天沒入園,班主任老師要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪。

 ?。?)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日,讓家長來園了解幼兒情況。

  (3)節(jié)日舉行“家園同”活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  各月工作安排

  8月份:

  23~27日全體教師加班園內(nèi)大掃除,做好班級布置,迎接幼兒來園。

  28~31日新生報名

  9月1日老生報名,根據(jù)班級人數(shù)分班,對教師及保育員進(jìn)行培訓(xùn)。

  9月份:

  1、全園開展安全、常規(guī)教育。召開家長會。

  2、確定早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

  3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

  4、組織教師培訓(xùn)。

  10月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

  2、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。

  3、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。

  4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  11月份:

  1、安排親子運動會,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),密切家園聯(lián)系。

  2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  12月份:

  1、加強(qiáng)冬季安全教育。

  2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽,提高幼兒語言表達(dá)能力。

  3、完善本班各項活動。

  20xx年1月份:

  1、結(jié)合元旦開展“迎新年”大型親子活動。

  2、展示本班特色成果。

  3、召開期末家長會。

  4、教師業(yè)務(wù)檢查評價。

關(guān)于幼兒園園長工作計劃模板6

  一、以教師成長為本

  繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊伍。

  1、新入職教師

  新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在4月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。

  2、現(xiàn)在職教師

  結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗學(xué)習(xí)材料,大家取長補(bǔ)短。

  3、管理人員

  做,分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

  二、提高對幼兒細(xì)心服務(wù)

  以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

  1、新入學(xué)幼兒

  做好4月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機(jī)隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

  2、老生

  各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。

  三、加強(qiáng)教研的針對性和實效性

  這學(xué)期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

  四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境

  1、對幼兒園全面的改造

  暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

  2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)

  各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

  3、人文環(huán)境

  重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

  五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)

  控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

  六、做好省級園所評估準(zhǔn)備

  在資料檔案管理上規(guī)范化,注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

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