制定工作計劃是一個很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的實踐工作計劃模板3篇(實踐工作計劃怎么寫),供大家參閱。
實踐工作計劃模板1
活動名稱:
一起去購物
活動地點:
美特好超市(濱河?xùn)|路店)
活動準備:
接送車3輛、小紅帽每人一頂、
活動目標:
認識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果
學(xué)習(xí)購物,并能夠在成人的提醒下,嘗試獨立進行購物,提高幼兒自主能力以及解決問題的能力
活動過程:
一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果
了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
引導(dǎo)幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望
二、社會實踐活動“一起去購物”
1 提前給幼兒提出要求,注意活動安全
2認識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果
認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。
并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。
3 組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動
將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最后集中在收銀臺進行結(jié)賬
4 談話活動:我喜歡的蔬菜
引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使
幼兒能夠養(yǎng)成正確
飲食觀念
三、家園互動活動
—————好吃的蔬菜
幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜。
(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)
實踐工作計劃模板2
本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的綜合實踐活動課的教學(xué)工作,為了能更好地完成教育教學(xué)任務(wù),個人工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
推行和實施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、工作目標:
加強學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,努力提高理論水平與實踐能力。在比較中學(xué)習(xí),在實踐中逐步提高。
三、主要工作:
1、認真完成綜合實踐活動課教學(xué)工作,做到按時上課,不輕視每一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,與全組教師互相學(xué)習(xí)、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3 、通過學(xué)校各項活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的學(xué)習(xí)及動手操作的氛圍。
4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動,培養(yǎng)一批特長生,以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好,從而全面提高技能。
5、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學(xué)期要抓好課堂紀律,滲透到學(xué)生的語言、行為中。
四、主要措施:
在課堂中尋找切入點,為學(xué)生的發(fā)展做好準備,并能充分發(fā)揮學(xué)科特點,起到輔助學(xué)生多方面發(fā)展的作用。工作中多讀書、勤練習(xí)、多方面提高自己,做到在實踐中不斷完善自我,更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之,在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,用豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗在綜合實踐課堂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣,使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育,從而受益終身!
實踐工作計劃模板3
一、研究分工:
課題負責(zé)人:張希營 楊柏柱 課題主持人:胡新嶺
課題實施人:石海峰
實驗班班主任:魯金民
實驗教師: 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組: 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估,對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會,交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標:
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負責(zé))
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負責(zé))
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。(石海峰負責(zé))
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動,學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象,搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究:
(1) 新課程理念下的教師行為策略研究。
(2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
(3) 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4) 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6) 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
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