學(xué)期班務(wù)工作計劃4篇本學(xué)期班務(wù)計劃

時間：2023-08-01 20:27:00 工作計劃

　　我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)期班務(wù)工作計劃4篇本學(xué)期班務(wù)計劃，供大家參閱。

學(xué)期班務(wù)工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經(jīng)驗，自理能力差。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。

　　本班幼兒的優(yōu)勢分析：

　　1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具。

　　2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。

　　3、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達自己的需求。

　　4、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。

　　5、全班幼兒的個體差異較大。

　　薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。

　　3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

　　4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動。

　　二、班級任務(wù)及措施

　　1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進行一日生活常規(guī)活動。

　　我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

　　2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學(xué)計劃。

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發(fā)。

　　(1)、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

　　根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們在實踐活動中會努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

　　(2)、以保育為主，以教育為輔。

　　新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中，我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果。

　　(3)、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。

　　(4)、加強區(qū)域活動和游戲活動的指導(dǎo)，注重個別化教育。

　　(5)、開展豐富多彩的主題活動。

　　《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》《開開心心過新年》。

　　根據(jù)幼兒的實際情況進行教學(xué)活動，使預(yù)設(shè)活動和生成活動能有機結(jié)合。

　　3、發(fā)揮環(huán)境在教育活動中的作用，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動中獲得發(fā)展。

　　(1)、根據(jù)幼兒易模仿、愛玩玩具的特點，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動手操作區(qū)域，讓孩子們多動手、勤動腦，并在游戲活動中鍛煉了手部小肌肉群的活動，促進幼兒全面發(fā)展。

　　(2)、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進行更新環(huán)境布置，真正做到以孩子為中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動區(qū)域，豐富幼兒的活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中。

學(xué)期班務(wù)工作計劃2

　　一. 班級情況分析：

　　1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

　　2. ; 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

　　2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

　　5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

　　二. 本學(xué)期工作重點。

　　(一)班級管理：

　　1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

　　2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

　　4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

　　(二)家長工作：

　　1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

　　2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

　　3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

　　(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

　　一、健康領(lǐng)域：

　　1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

　　2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

　　3、教育幼兒多動手做自己能做的`事情，并注意保護小手。

　　二、社會性領(lǐng)域：

　　1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

　　2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

　　三、語言領(lǐng)域

　　1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

　　2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

　　3、初步感受散文語言的美。

　　4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

　　6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

　　四、科學(xué)領(lǐng)域

　　1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。

　　2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

　　3、初步了解家用電器的特點和用途。

　　4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。

　　5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

　　2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

　　3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

　　4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

　　5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

　　2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　3、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

　　4、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

　　5、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

　　6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

　　8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

　　六、家長社區(qū)工作：

　　1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

　　2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、

學(xué)期班務(wù)工作計劃3

　　愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。

　　為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細的計劃如下；

　　一、班級情況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。

　　1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

　　2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

　　我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。

　　二、教育教學(xué)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師。

　　3、在一日活動的`各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

　　4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。

　　5、積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。

　　6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。

　　三、常規(guī)工作目標(biāo)

　　1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，積極性，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

　　4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

　　四、工作與措施

　　1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

　　2、開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。

　　3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

　　4、在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

　　5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

　　五、家長工作

　　1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長。

　　2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

　　六、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

　　我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

　　總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

　　七、重點工作及安排；

　　九月份

　　1、做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置，

　　2、對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。

　　3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。

學(xué)期班務(wù)工作計劃4

　　一、保教工作

　　本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

　　1、保育

　　本班由年齡偏小，故將一日生活細節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵己吃，但對個別能力較差的仍須給予幫助。

　　喝水：會主動喝水，能認(rèn)識己的杯子，會己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會己穿褲子。

　　睡覺：會主動高興的上床，能己動手脫簡單的'衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。

　　著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意的著裝是否整齊。

　　安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

　　衛(wèi)生：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

　　2、教育

　　本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

　　針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學(xué)，讓能參與到課程，調(diào)動積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從面達到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

　　二、家長工作

　　本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

　　1、親子橋

　　a 本周計劃：本周課程安排

　　b 聰明果：知識小問答

　　c 開心刻：小笑話

　　2、家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次在園在家的大致情況，讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點，對優(yōu)點對給予當(dāng)面表揚和肯定，對缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪。對每一位新生都進行家訪，詳細了解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等)，讓老師能大致了解，以便能在最短的時間里熟悉園的生活。

　　對當(dāng)天沒有來園的進行電訪，了解沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如：的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

　　月主要工作安排

　　三月份

　　1、布置環(huán)境，迎接新生入園

　　2、制定班級計劃，各科教學(xué)進度、開展多種有趣的活動，讓喜歡班級生活

　　4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊、搭小火車

　　5、愛心教育：我們都是好朋友

　　6、家長會

　　7、新生家訪工作

　　8、學(xué)習(xí)新操

　　9、 “三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

　　四月份