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學校音樂教師工作計劃范文3篇 音樂老師工作計劃范文

時間:2023-08-03 09:49:00 工作計劃

  為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的學校音樂教師工作計劃范文3篇 音樂老師工作計劃范文,以供參考。

學校音樂教師工作計劃范文3篇 音樂老師工作計劃范文

學校音樂教師工作計劃范文1

  一、研修的特殊課例(至少三個,可以根據(jù)實際情況增加)

  1、“開學第一課”:《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

  2、利用整合資源,優(yōu)化常規(guī)教學(周艷老師教研課)

  3、集體籌備音樂參賽課,提升集體備課能力與課堂教學水平

  4、《如何將新課標理念落到實處,切實提高教學效果》(組內(nèi)教研課的學習)

  5、網(wǎng)絡研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

  二、簡要分析課例特殊的原因

  1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協(xié)會承辦,采用了學堂授課的形式,將舞臺劇作為一個特殊的'德育和美育課堂,教大家習古文、唱古詩,在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理,在音樂中講述光陰的古詩。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇、親情友情篇、勵志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,從《詠鵝》到《元日》,從《相思》到《游子吟》,從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,旋律簡單易記,受到孩子們以及家長們的喜愛。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣,并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣,因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學習重點。

  2、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件,進行資源整合,優(yōu)化常規(guī)教學。

  3、為了突出團結合作,集體備課,音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課,創(chuàng)造新模式,運用新方法,拓寬新形式,提高教學水平。

  4、做學習型、科研型教師,進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,做到聽、評、導、學,構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式與學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

  5、通過便捷的網(wǎng)絡,及時更新現(xiàn)代化教學理論,不斷學習現(xiàn)代教學手段,感受最新的音樂課堂教學,豐富教學經(jīng)驗,繼續(xù)提升自身素質(zhì)。

  三、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟)

  1、課題研究:《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

  了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩詞——觀看演出視頻——學習采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣

  2、課題研究:利用整合資源,優(yōu)化常規(guī)教學。

  研究教材——個人備課——整合資源制制作課件——上課——聽評課——個人反思——集體討論——修改建議

  3、課題研究:集體籌備音樂參賽課

  確定教學內(nèi)容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課

  4、課題研究:將新課標落到實處,切實提高教學效果

  個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料

  5、課題研究;網(wǎng)絡研修

  觀看遠教資源課堂實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料

學校音樂教師工作計劃范文2

  指導思想

  以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南,新課程理念為導向,以名師為核心,以研修組成員為主體,關注當前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學中的難點問題,關注青年教師專業(yè)發(fā)展,對有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師,通過三年的實踐研修,促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用,促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展。

  研修內(nèi)容

  1、制定個人計劃

  長城中學2名中學音樂教師,每位成員在自我規(guī)劃的基礎上,根據(jù)自身特點,提出發(fā)展性建議,制定好個人三年發(fā)展計劃,每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。

  2、開闊音樂視野。

  2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,還要定期組織觀摩音樂會,交響樂、民族管弦樂,交流感受,養(yǎng)成聆聽的好習慣,擴大自己的音樂視野,提高自身的音樂修養(yǎng)。

  3、開展教學研討

  多參加教研員組織的專家學者專題培訓,使各成員能學習和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想、教育方法,掌握先進的教學手段,了解關注音樂教育發(fā)展的新動態(tài),不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討,注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學,制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策,形成獨特的教學風格,并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示,對區(qū)域內(nèi)音樂教學起到示范和引領作用。

  4、提升專業(yè)技能

  音樂是一門情感藝術,也是一門技能學科,對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說,自身對音樂的正確感悟是十分重要的,否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體,通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員,在常年的合唱業(yè)務培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識,有效提升了自己的專業(yè)技能,執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提,團結、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題。

  5、加強課題研究

  增強研修組成員的教育科研意識和能力,開展課題研究,切實解決音樂教學中存在的實際問題,并有效滲透教師的教學行為,提高教科研的實效性,努力使各成員發(fā)展成為學習型、研究型、專家型音樂骨干教師。

 ?、倜课怀蓡T每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆。

 ?、诿课怀蓡T三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?;顒印?/p>

 ?、勖课怀蓡T三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課。

 ?、苊课怀蓡T三年內(nèi)完成兩篇教育教學論文,有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。

  ⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究,三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

 ?、薨l(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,保證其正常運行,并不斷進行內(nèi)容充實。

 ?、呙课怀蓡T在現(xiàn)有基礎上都有明顯的專業(yè)提升,三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示。

學校音樂教師工作計劃范文3

  一、指導思想

  小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術魅力,吸引著廣大少年兒童,音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望,它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質(zhì),建設社會主義精神文明,培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此,音樂教師制定科學的教學計劃,是教師進行教學與基本依據(jù),與教學質(zhì)量有直接的關系。

  二、本學期教學目標與任務

  (1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制,做力度變化的練習。

  (2)認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。

  (3)結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  三、目的要求和重難點

  1、了解音樂新知識,認識反復記號,知道其作用,認識拍號4/4拍,了解其強弱規(guī)律,認識全音符,全休止符,認識連線。

  2、指導學生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤而集中的聲音,唱好二聲部合唱。

  3、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。

  4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中,感受音色、音響,了解音樂的特色。

  5、唱歌

  (1)本期背唱4至5首歌曲。

  (2)培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。

  (3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。

  (4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

  (5)學習簡易的輪唱、二重唱。

  6、音樂知識

  學習有關識譜知識。較難的音程、節(jié)奏,可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。

  7、欣賞

  結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受,能注意傾聽或哼唱主旋律,培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。

  通過學習歌曲、欣賞作品,使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,提高學生的修養(yǎng),并且做到學生在玩中學,在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

  四、情況分析

  1、教材分析

  按照《新課程標準》的要求,本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系,唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲,藝術性和思想性并存,加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂,拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲,這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系,使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。

  本冊教材共有歌曲和樂曲十八首,這些作品思想政治內(nèi)容好,歌曲感情健康明朗、積極向上,音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸,具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育,有利于學生個性和諧健康的發(fā)展

  2、學生情況分析

  本屆學生插生較多,程度參差不齊,在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象,豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。

  五、教學分析

  三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,要求學習的樂理知識漸多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,幫助學生更好地學習音樂。

  六、三年級音樂教學計劃進度安排

  第1—2周一單元快樂的DOREMI

  1、唱歌《快樂的DOREMI》2、唱歌《小小作曲家》。

  3、欣賞《多來咪》

  第3—4周二單元在祖國懷抱里

  1、歌表演《在祖國懷抱里》2、我們的祖國是花園

  3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》

  第5—7周三單元地球,我們共同的家

  1、《留給我》2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》

  3、唱歌《美麗的黃昏》

  第8—10周四單元健康歌

  1、欣賞《健康歌》2、唱歌《小小足球賽》3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》

  4、活動《趣味運動會》

  第11—13周五單元動畫城

  1、活動《豐富多彩的動畫人物》2、唱歌《動畫城》3、欣賞《哪咤再生》

  4、唱歌《機器貓》

  第14—15周六單元閃閃的紅星

  1、欣賞《嘎子嘎》2、唱歌《紅星歌》3、欣賞《我是人民小騎兵》

  第16—17周七單元音樂中的故事

  1、欣賞《嘎子嘎》2、《紅星歌》3、欣賞《我是人民小騎兵》

  第18—20周八單元金鑰匙

  1、《地有多厚,天有多高》2、欣賞《種太陽》《星空》

  3、唱歌《老水牛角彎彎》

  七、提高教學質(zhì)量措施

  1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。

  2、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。

  3、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學,激發(fā)學生的興趣,啟發(fā)學生的藝術想象力。

  4、為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  5、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  6、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  7、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  8、積極和其他學科溝通,積極研究信息科技與學科整合。響應新課標要求。

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