有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計劃4篇學(xué)期教學(xué)工作計劃大班

時間：2023-08-28 19:32:00 工作計劃

　　我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計劃4篇學(xué)期教學(xué)工作計劃大班，以供參考。

有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計劃1

　　本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年。我擔任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標，特制定如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點。

　　二、學(xué)科目標

　　1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

　　2。抓好一輪專題復(fù)習(xí)，研究考試說明，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達的考試目標。作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗，爭取xx年取得優(yōu)異成績。

　　三、教學(xué)方法及其措施

　?。ㄒ唬┲贫茖W(xué)的復(fù)習(xí)計劃

　　在認真研究教材、教綱和考綱，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃。

　　1、時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí)，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí)，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

　　2、知識有所側(cè)重注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復(fù)習(xí)。

　　3、注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，在xx班做好培優(yōu)工作，在xx班要緊盯學(xué)生，做好輔差工作，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進步；認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學(xué)生都有收獲。

　　4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套整體復(fù)習(xí)計劃精確到月，階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進度。

　　5、適當調(diào)整，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。

　　6、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。

　　7、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。

　?。ǘ┙⒅R網(wǎng)絡(luò)，確立教學(xué)專題

　　在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照高考題型劃分專題，如＂單項選擇題＂，＂計算題＂，填空題等。在進行這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。

　?。ㄈ┻x好用好復(fù)習(xí)資料

　　在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。

　?。ㄋ模┻x好模擬練習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生解題能力

　　選練習(xí)題時，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的`解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練，主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進行練習(xí)，每練必改，每考必評。增強訓(xùn)練的針對性，收到更大效果。

有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計劃2

　　本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹黨的教育方針，依據(jù)縣教育局的工作計劃，結(jié)合我校實際情況，制定一學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在總結(jié)上學(xué)期各項工作推進與落實的基礎(chǔ)上，本著實事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則,肯定成績，查擺問題，調(diào)整方向。繼續(xù)以“生本教育理念”為指導(dǎo)，以德育為首，教學(xué)為中心，科研為動力，一手抓教師隊伍建設(shè)，一手抓學(xué)生隊伍建設(shè)，一手抓課堂教學(xué)改革，一手抓德育教育研究。立足常規(guī)，整體規(guī)劃，精細管理。以國家績效工資改革為契機，加快我?？冃Ц母锏倪M程，優(yōu)績優(yōu)酬，獎優(yōu)罰劣，調(diào)動教師向善、向美，積極上進的工作積極性，構(gòu)建和諧向上的校園文化氛圍。

　　二、基本任務(wù)和措施

　　（一）進一步強化三只隊伍建設(shè)

　　1、建設(shè)一只德才兼?zhèn)涞母刹筷犖椋迅刹筷犖榻ㄔO(shè)放在首位。

　　總體目標建設(shè)一支明確教育改革發(fā)展方向，教育理念與時俱進，敢于示范，善于指導(dǎo)，長于指揮，服務(wù)于教師的干部隊伍。逐步培養(yǎng)吸納一批優(yōu)秀教師走進這一行列。

　　基本要求：強化服務(wù)意識，提高領(lǐng)導(dǎo)職能，樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

　?、俑刹恳獜娀N意識：責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、成長意識、實踐意識、調(diào)研意識、總結(jié)意識、引領(lǐng)與權(quán)威意識。

　　責(zé)任意識——明責(zé)（找準自己的責(zé)任區(qū)、試驗田）、負責(zé)（積極主動創(chuàng)新、創(chuàng)造性的完成分管工作）、問責(zé)（能夠承擔成績也敢于承受過錯和失誤，少一些推諉、埋怨、推卸責(zé)任）。

　　學(xué)習(xí)意識——吸納和學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人不被社會淘汰必備的素質(zhì)。不學(xué)習(xí)的干部一定是阻礙學(xué)校發(fā)展的干部，所以，做為承擔學(xué)校一個領(lǐng)域管理工作的干部，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更新管理方法和措施，善于吸納，有能力和資本引領(lǐng)老師們改革和創(chuàng)新。

　　成長意識—— 做為管理一方的干部，沒有個人成長規(guī)劃和設(shè)想，工作就會缺少動力，工作主動性缺失，個人不求進步，既耽誤個人成長也阻礙他人進步。

　　實踐與調(diào)研意識——“己所不欲勿施于人”，做為干部如果自己都不能做到，就不要去要求別人，所以，在提出管理要求時，要先實踐和調(diào)研，親自證明提出方法和策略的可行性，方可執(zhí)行，空洞的、泛泛的要求是沒有意義的，長此以往，只會降低領(lǐng)導(dǎo)的威信和職能。

　　總結(jié)與反思意識—— 總結(jié)與反思就是在工作的進程中盤點自己的成績和問題，調(diào)整方向，減少失誤，保證承擔工作方向正確、方法科學(xué)，實現(xiàn)文化的積淀、傳承與提高。

　　引領(lǐng)與權(quán)威意識——業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)都要有過硬的專業(yè)能力和素質(zhì)，才能指揮到位，指導(dǎo)具體，要把自己承擔的教育教學(xué)任務(wù)當作試驗田，給分管工作提供第一手值得借鑒的資料，給與教師最直接的指導(dǎo)和幫助，實事求是，科學(xué)有序的引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，樹立專業(yè)權(quán)威。

　　②培養(yǎng)五種能力：協(xié)調(diào)能力、合作能力、表達能力、統(tǒng)籌能力、指導(dǎo)能力。

　　協(xié)調(diào)能力——任何一個團隊，工作環(huán)境是否和諧，是否團結(jié)一致，主要取決與團隊主管的協(xié)調(diào)和引領(lǐng)，不能協(xié)調(diào)團隊關(guān)系就難于開展工作。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)干部要把提高協(xié)調(diào)能力放在首位，要心胸豁達，以大局為重，尊重和包容個性，揚長避短。

　　合作能力——分工復(fù)雜的社會要求每一位公民具有與他人合作的能力，離開相關(guān)人和部門的支持，任何人都難以有效高效的完成工作任務(wù)。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)要心胸開闊，容人容事，善于和有工作關(guān)系的任何人合作，特別是與具有反對意見的`人合作。說該說的話，做該做的事，補臺不拆臺。

　　表達能力——會表達、巧妙的表達，都是落實思想與意圖的有利條件。讓下屬明確你的思想意圖，說服他們支持你的工作，樂于實踐你的規(guī)劃，是領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)要善于學(xué)習(xí)與積累，厚積薄發(fā)，有效提高表達能力，提高工作效能。

　　統(tǒng)籌能力：領(lǐng)導(dǎo)要有高遠的職業(yè)價值觀，明確分管工作的目的、意義、核心價值，明確分管工作與相關(guān)系統(tǒng)的關(guān)系，明確分管工作與全局的關(guān)系。整體規(guī)劃，長遠設(shè)計，統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展。

　　指導(dǎo)能力：指導(dǎo)能力決定于專業(yè)權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)就是要引領(lǐng)教師永遠向更高、更好、更遠、更快發(fā)展。所以，領(lǐng)導(dǎo)者就要不斷創(chuàng)新，總能站在專業(yè)權(quán)威的高度審視分管工作，給予教師最科學(xué)、最實際、最前衛(wèi)的指導(dǎo)與幫助。

　　2、建設(shè)一支專業(yè)過硬，教育理念與時俱進的教師隊伍，樹立教師成長第一意識。

　?。?）建設(shè)科學(xué)的常規(guī)管理制度，形成校園管理文化。

　　熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、規(guī)范執(zhí)教、遵守常規(guī)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極向上、與時俱進。

　　由此提出下列要求：

　　① 教師要向?qū)W生一樣遵守作息時間，出入校門登記，實行簽到簽出制度，門衛(wèi)管理，帶班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督簽字生效，并在周末簽字核實后上交辦公室存檔。教師一學(xué)期遲到3次以上每次減0.1分，有事請假累計8節(jié)以上每節(jié)課減0.1分，有事出校門一次時間不超過一節(jié)課不累計。門衛(wèi)做好教師出入校門記錄。（特殊崗位出入校門也要登記）

　?、凇办o”化辦公環(huán)境，減少在辦公室內(nèi)大聲喧嘩。提倡“不敢高聲語，恐驚備課人”

　?、?創(chuàng)建團結(jié)和諧工作環(huán)境，不利于團結(jié)的話不說，不利工作的事不做，尊重個人個性，但反對事事個人利益第一，自我中心，要把自己放在集體全局的角度思考處理問題。用合適的方式反映解決問題，反對嘁嘁喳喳，蠱惑人心，擾亂人際關(guān)系。

　　④家長與我們是教育學(xué)生的同伴，尊重家長，有禮貌的與家長進行交流和溝通，學(xué)習(xí)與家長合作的技能和技巧，主動協(xié)調(diào)家校關(guān)系，杜絕向家長索要財物。

　?、葑鹬貙W(xué)生，杜絕體罰和變向體罰。

　?、藜茸袷亟虒W(xué)常規(guī)、教研常規(guī)，又要敢于創(chuàng)新，杜絕工作拖沓，隨意，不負責(zé)任。

　　（2）擴大班主任隊伍，提高班主任素質(zhì)，打造學(xué)者型專家型班主任隊伍。

　　德育處主要承擔管理、指導(dǎo)班主任工作，要本著尊重班主任的勞動，幫助班主任建樹威望，為班主任提供教育策略支持，賞識班主任的教育成就的原則，長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，形成常規(guī)，科學(xué)發(fā)展。

　?、賹嵭姓卑嘀魅魏献鲙О嘀贫龋环矫鏈p輕班主任工作負擔，另一方面培養(yǎng)班主任后備力量。德育處制定正副班主任工作職責(zé)和考評辦法。

　?、诩哟蟀嘀魅蔚呐嘤?xùn)力度，德育處每學(xué)期組織兩次培訓(xùn)，（開學(xué)初一次，期中一次）。其它各項工作的落實都要提前培訓(xùn)部主任，由部主任根據(jù)年級部實際進行指導(dǎo)落實，避免工作的隨意性。

　?、劢o班主任提供學(xué)習(xí)上的支持，每周一節(jié)課班主任集中學(xué)習(xí)時間，由年級部主任組織，德育處統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校將為教師購置相關(guān)學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)方式可以靈活多樣，并記好學(xué)習(xí)筆記。

　?、軓娀嗉壒芾沓Ｒ?guī)的制定和落實，德育處要在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)各個年級部制定科學(xué)的符合校情的班級管理常規(guī)，并監(jiān)督落實。

　　⑤改革班主任評價制度，變班主任考核分檔加分為對實得分數(shù)加權(quán)賦分，給與副班主任適當?shù)募臃趾徒蜓a貼。

　?、逌p少班主任文字材料，減輕班主任負擔，保留班主任計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記和一學(xué)年一篇案例分析或班級管理論文，。

　?。?）建設(shè)一只善于學(xué)習(xí)，樂于合作，長于研究，敢于創(chuàng)新的科任教師隊伍。

　　新課程改革的首要任務(wù)就是改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。只有教師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變才能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。而教師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的切入點不是教學(xué)本身，而是首先要轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)行為。每位教師要明確我們正處在課程改革的正在進行時。在改革的大潮中，各種改變教學(xué)行為的方法與策略不斷涌現(xiàn)，教育形式要求教師必須加強學(xué)習(xí)。一方面教師在課堂的一言堂地位由于開放的課堂形式的出現(xiàn)受到?jīng)_擊，教師的專業(yè)權(quán)威受到挑戰(zhàn)，一本教科書打天下的時代已經(jīng)過去，所以教師要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，充實自己，以有能力應(yīng)對今天的課堂。另一方面，我們面臨知識爆炸時期，不可能把學(xué)生所需要的所有知識都教會，樹立長遠的教學(xué)價值觀，明確現(xiàn)代教師的歷史使命，以課堂教學(xué)為載體教會學(xué)生學(xué)習(xí)，是今天教師的使命。所以，教師要不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，了解時代的脈搏，與時俱進，擴大視野，敢于否定自己，更有能力改變自己。學(xué)習(xí)有多種途徑，善于學(xué)習(xí)的人總能尋找最簡捷的路徑，提高學(xué)習(xí)效率。比別人善于學(xué)習(xí)是你永遠的優(yōu)勢。

　　社會的發(fā)展與進步，社會分工明確已經(jīng)由一個國家走向世界。任何一項事業(yè)的成功都需要整個系統(tǒng)的通力協(xié)作才能完成。教育擔負著教育學(xué)生學(xué)會合作的任務(wù)，所以要求作為教師的我們首先學(xué)會合作。另一方面，教育也是一個系統(tǒng)工程，要求教育者通力協(xié)作，才能保證教育效果的正效應(yīng)，高效率，好質(zhì)量。

　　3、建設(shè)一支快樂成長，激揚生命，關(guān)愛他人，感恩社會，承擔責(zé)任的學(xué)生隊伍。

　　每一個學(xué)生都是一個社會人，接受教育就是把人類沉積下來的精神能量轉(zhuǎn)化為個體能量的過程，為有能力應(yīng)對疾病、死亡、憂傷、挫折，在惡中的掙扎、對善的承擔等做準備，所以，有效的教育是一種快樂的重負。要通過傳遞的知識、品德、情感態(tài)度、思維方式、智慧等，教育學(xué)生“學(xué)會做事，學(xué)會做人”。

　　學(xué)會做人：做一個不給家庭與社會添麻煩的人（底線）；對社會有用的人（基本目標）；對人類有用的人（高級目標）。學(xué)會做事：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會表達、學(xué)會收集與處理各種信息（廣義發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，形成做事的能力和品質(zhì)。

　　學(xué)校開展的一切活動都將以此為出發(fā)點和落腳點。

　　（二）德育工作基本目標與措施

　?。?）繼續(xù)把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和落實做為學(xué)校德育的核心理念，一切德育活動都圍繞它展開。

　?。?）狠抓學(xué)生一日常規(guī)，并做為落實《弟子規(guī)》的中心任務(wù)。

　?。?）調(diào)整德育活動系列，結(jié)合“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)與落實，確立每年的九月份為“尊師月”，十月份為“愛國月”，11月份為“孝敬父母月”，12月份“友愛同學(xué)月”。德育處制定相應(yīng)的實施方案，有組織、有步驟、有內(nèi)容、有檢查、有評比。音樂教師結(jié)合本活動每月教三首歌曲，把歌曲的名目報德育處審核,把課前英語朗讀變?yōu)檎n前一首歌。

　?。?）把家庭教育研究做為我校德育科研的重要課題，總體規(guī)劃，系列研究，積累經(jīng)驗，形成常規(guī)。

　　（5）探索符合我?，F(xiàn)階段的學(xué)生管理獎勵評價機制。

　?。?）把發(fā)揮團的先鋒模范作用當作課題研究，團委拿出可行性實施方案。把學(xué)生會歸于團委管理，制定學(xué)生會章程，形成管理常規(guī)。把這兩項工作的開展與落實作為評價團委工作的主要依據(jù)。

　　（7）改革大課間，提高大課間效率。變學(xué)生自由活動為統(tǒng)一的校園健身舞，以后每學(xué)期翻新一個花樣，激發(fā)學(xué)生主動鍛煉身體的積極性。此項工作德育處組織，體育、音樂教師編配指導(dǎo)完成落實。

　?。ㄈ┙虒W(xué)工作

　?。?）繼續(xù)深入研究“生本教育”實驗與研究，打磨初二，推進初一。教學(xué)條線拿出具體措施。

　?。?）在初一年級推行“高效閱讀”實驗研究。

　?。?）對音、體、美、勞、信等課堂教學(xué)進行整體規(guī)劃，形成我校特色。

　?。?）在研究課堂教學(xué)操作行為的同時，深入研究教材知識體系（目前對教材編排體系和編排意圖的一知半解，已經(jīng)成為很多教師發(fā)展的瓶頸），提高課堂教學(xué)研究的實效性。

　　（5）改進、提高、完善上一學(xué)期各個學(xué)科制定的課堂教學(xué)指導(dǎo)細則，抓落實，狠抓落實。

　?。?）課堂教學(xué)研究不可眉毛胡子一把抓，要確定幾個根本的問題進行研究?？蒲惺医Y(jié)合學(xué)校實際幫助各個學(xué)科組設(shè)立學(xué)科教科研課題，并長遠規(guī)劃課堂研究，提出本學(xué)期應(yīng)該研究的問題。

　　三、其它工作

　?。?）進一步規(guī)范采買制度，任何采買的物資必須入庫，由使用人員簽字出庫，保管做好監(jiān)督工作。

　?。?）強化教輔后勤的服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　（3）探索分塊發(fā)放績效工資的辦法。

　　計劃制定出來了，希望通過我們?nèi)w教職員工的共同努力，使學(xué)校健康、高速地向前發(fā)展。

有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計劃3

　　一.指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

　　二.主要措施：

　　1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

　　2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

　　3.充分利用備課組的`集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

　　4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

　　6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

　　三．活動內(nèi)容：

　　1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。

　　2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

　　3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4．認真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

　　6．定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。

　　7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案）。

　　8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

　　9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。

　　11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

　　13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

　　四．活動安排：

　　20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

　　周次時間活動內(nèi) 容主持

　　2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃教研組

　　4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標準》教研組

　　5 9.25-9.29 第一次月考教研組

　　6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

　　8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

　　9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查教研組

　　10 10.30-11.3 中期考試教導(dǎo)處

　　12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組

　　14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考教研組

　　16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

　　18 12.25-12.29 元旦慶?；顒? 校委會

　　19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷教研組

　　20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查教研組

　　21 1.15-1.19 期末考試，工作總結(jié) 教研組，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計劃

有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹落實"課程改革"的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。根據(jù)二年級的實際情況，制訂音樂學(xué)科的教學(xué)工作計劃，以便圓滿完成本學(xué)期的音樂教學(xué)工作。

　　二、一年級具體教學(xué)內(nèi)容如下：

　　1、唱歌：共計22首。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

　　2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。

　　3、器樂：繼續(xù)認識幾種常見的打擊樂器；注意與律動、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相配合。繼續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡單的歌曲，可以進行簡單的樂曲伴奏及表演；學(xué)習(xí)口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡單的樂曲及歌曲。

　　4、欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的'欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

　　5、音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；能夠準確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。

　　三、教學(xué)重點、難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。

　　四、教學(xué)要求：

　　1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點。

　　2、注意音樂教學(xué)與各個領(lǐng)域間的有機結(jié)合。

　　3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。

　　4、建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。

　　5、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作。

　　6、因地制宜實施《新音樂課程標準》。

　　7、落實器樂進課堂，做好校本課程教學(xué)計劃，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。

　　五、年級情況分析：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。

　　2、學(xué)習(xí)能力：對于教師傳授的知識點，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實踐活動中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進步。

　　3、潛能開發(fā)：對于不同的學(xué)生因材施教。為有特長的學(xué)生及學(xué)習(xí)較突出的學(xué)生盡可能提供展示自己的舞臺。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。

　　2、積極參加各種課改活動，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。

　　3、認真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

　　4、重視學(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查。

　　5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。

　　6、平時注重學(xué)生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。

　　以上是一年級音樂教學(xué)計劃，在實際教學(xué)工作中，會根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本計劃。

　　七、教學(xué)時間安排：

　　時間內(nèi) 容

　　2月21日—2月27日《再見吧冬天》、《小小雨點》