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教師個人成長工作計劃4篇 教師個人成長計劃表

時間:2023-09-06 09:39:00 工作計劃

  對于寫工作計劃這件事情,很多人都會覺得不知所措,其實只要我們認真回顧工作上的過程,明確好自己的目標,就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的教師個人成長工作計劃4篇 教師個人成長計劃表,供大家參閱。

教師個人成長工作計劃4篇 教師個人成長計劃表

教師個人成長工作計劃1

  時間過的很快轉眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

  1、思想目標:

  首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

  2、職業(yè)道德目標

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。

  善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、潛心鉆研,打造個性課堂。

 ?。?)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

 ?。?)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

  (3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。

 ?。?)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。

 ?。?)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。

  4、同伴互助,碰撞思維火花。

  5、勤于反思,促進自我完善。

 ?。?)、“想大問題,做小事情?!睂W會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

 ?。?)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

 ?。?)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

 ?。?)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

教師個人成長工作計劃2

  新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

  一、指導思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面:

  1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

  2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的.學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

  3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

  4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、合理安排幼兒

  在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

教師個人成長工作計劃3

  學海無涯,知識是無止境的,所以每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的提高的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。本人已取得教育管理??莆膽{,系統(tǒng)學習了有關教育教學知識。為了更好地服務教學工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學習,能珍惜各種學習機會。

  第一、勤奮刻苦努力學習,豐富自我的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

  1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自我,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。

  2、借助先進的媒體學習,了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自我的博客語文園地。

  3、做一名學習型的教師,充分利用課余時間,堅持每一天一個小時的學習時間。

  4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學習,并進取走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。

  第二、善于思考,把教學工作與思考結合起來。

  1、教學前反思。

  教學前反思分為兩個部分

 ?。?)對備課的反思;

 ?。?)對預習指導的反思。

  2。教學過程的反思。

  (1)是否注重了學生獨特的感受和理解;

 ?。?)是否重視了新知識的生成過程;

 ?。?)是否關注了學生和生活世界;

 ?。?)是否與社會生活實踐結合起來了;

  (5)是否最大程度的開發(fā)教材。

  3、教學后的反思。教學后的反思包括教學效果的反思和教學評價的反思。

 ?、俦竟?jié)課我學到了什么;

 ?、诒竟?jié)課我有什么體會;

 ?、畚覍Ρ竟?jié)課的學習經(jīng)歷有何感受;

 ?、鼙竟?jié)課的問題主要采用了什么方法,還有別的方法嗎;

  ⑤這種方法適用的條件是什么;

 ?、薇竟?jié)課的學習時我的生活有什么影響。在交流中,學生的不一樣認識是教材中所沒有的,這是課程的生成和開發(fā)的結果。

  以上所述只是我工作的一個初步計劃,但愿我能在教學實際中多一些思考,讓思維走出簡單,讓課堂走向精彩,讓教學質量更上高樓!

教師個人成長工作計劃4

  應對嚴峻的發(fā)展形勢,我必須選擇專業(yè)成長,因為這是時代的要求,教育的需要,同時也為了實現(xiàn)人生價值,尋找職業(yè)幸福感。所以,我十分樂于加入研修班,認認真真地學習,扎扎實實地實踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我?,F(xiàn)將個人的五年規(guī)劃如下:

  一、目標定位

  1、自我認識

  在學習中,我深入剖析自身的不足,正視弱點,以進取的心態(tài)對待。工作6年來,我的教學經(jīng)驗增長了一點,但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等。平時思想上有惰性,讀書較少,對教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,對教材的把握、開發(fā)和利用不夠,等等。

  2、總目標

  傾心學習,樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進行長期的有效的學習,增強理論底蘊,做個學習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結,在總結中實踐,做個科研型教師。全心教育,關注學生的課堂生命,在創(chuàng)新中構建良好的教學策略,在發(fā)展中構成獨特的教學風格,做個專家型教師。

  經(jīng)過努力,力爭成為骨干教師;成為一個有教育思想、教學風格,有教育建樹的人。

  3、細化目標:

 ?。?)教學方面

  認真學習和實踐新課標理念,觀摩名家光盤,汲取名家教學特長,構成自我的教學風格,細而言之,認真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結;開設校級以上公開課10節(jié)以上,進取參加優(yōu)課評比或基本功比賽,爭取獲縣級獎或市級獎。

 ?。?)教育科研方面

  進取參與課題研究。開展教學研究,。堅持寫教育反思、隨筆,爭取在縣級以上刊物發(fā)表。堅持寫博客,努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

 ?。?)學習方面

  每年至少研讀10本理論專著,定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《連云港教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的學習心得,不少于10萬字。

 ?。?)師德方面

  學習先進的班級管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式,學會用心愛護學生,用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

 ?。?)其它方面

  進取配合、完成上級領導下達的各種教育教學任務。

  二、具體措施

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,構成終身學習的信念。每一天分時段讀書,必須完成必須的閱讀量;擴大讀的范圍,能夠讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等;構成科學合理的讀書方法,在追求量的同時發(fā)生質的變化,不斷豐富、提高自我的文化底蘊和教育理論水平。

  2、立足課堂實踐,構成有特色的教學風格。在新課標理念指導下,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從名家光盤里學習,從縣內(nèi)名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學習,在學習中成長,在成長中提升。

  3、學會反思,構成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自我的教育教學行為,找出不足,進取客觀地應對,辨證看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并構成書面筆記。

  4、筆耕不止,構成自我的教育思想。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感,訴諸于筆端,寫出教育案例、故事、論文、隨筆等,并堅持投稿。在發(fā)表的同時,梳理自我的教育歷程,豐富教學的血脈,構成有深度的教學思想。

  5、加強教科研,構成必須的學術本事。努力探求教育教學的規(guī)律,用研究的成果指導教學。在研究中提升,在提升中研究,走一條研究的學術道路。近期完成市課題結題,爭取能有省級立項課題,提高課題的研究質量和價值。

  6、提高師德修養(yǎng),構成人格的大山。用心靈去塑造學生的心靈,用自我的言行去影響學生,讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。

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