亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

幼兒園教研工作計劃范文6篇 幼兒園教研工作計劃及實施方案

時間:2023-09-06 19:20:00 工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園教研工作計劃范文6篇 幼兒園教研工作計劃及實施方案,供大家參考。

幼兒園教研工作計劃范文6篇 幼兒園教研工作計劃及實施方案

幼兒園教研工作計劃范文1

  一、情況分析

  在上學(xué)期的聽課情況中發(fā)現(xiàn)有的教師對藝術(shù)活動的組織還比較老套,觀念比較陳舊。大部分教師對語言“文學(xué)欣賞”活動的教學(xué)方法比較薄弱,把握得不是很好,需作“語言文學(xué)欣賞” 課例的研究。新教師在組織活動的設(shè)計和有效提問等方面還需要作進一步的探討。

  二、教研目標(biāo)

  1、通過“園本教研”活動,改變陳舊的教育觀念,進一步提高教師組織藝術(shù)活動和語言“文學(xué)欣賞”活動的能力。

  2、提高新教師在組織活動的設(shè)計和有效提問等方面的能力。掌握常態(tài)課的基本教學(xué)方法。

  3、通過課題研究,積累經(jīng)驗和過程資料,使科研為教育教學(xué)服務(wù),解決教學(xué)中的難題,提高教師的教科研能力。

  三、途徑與措施

  我們要圍繞教師在組織教學(xué)活動中難以把握的學(xué)科進行重點研究,本學(xué)期我們想重點開展:

  (1)美術(shù)教學(xué)的設(shè)計與指導(dǎo)研究;學(xué)習(xí)其他園先進的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗,把看到的好課通過骨干教師進行傳遞,呈現(xiàn)給全體教師,聽后請教師大家來談體會,談觀念、談教法、談設(shè)想,從而提高教師組織美術(shù)活動的能力。

  (2)借助電教課件制作、青年教師好課評比等活動,重點開展以“文學(xué)欣賞課例”研究的好課評比活動,如:文學(xué)欣賞課的教學(xué)目標(biāo)怎樣來確定?文學(xué)欣賞課的重點要讓孩子得到什么?文學(xué)欣賞課的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)怎樣來安排?等研究,通過研究讓教師掌握文學(xué)欣賞課的基本教學(xué)方法和步驟。

  (3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,每學(xué)期向全體教師展示研究課一次。

  (5)各教研組要繼續(xù)加強特色課的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,圍繞特色課重點開展“一課三研”活動,主要探討特色課的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點,活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究提高教師組織特色教學(xué)的能力。

  (6)根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,保證每月一次研究活動,每次研究有重點、有記錄、有效果,確保活動的質(zhì)量和效益,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合,通過民間課題研究,來進一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色,通過現(xiàn)代信息技術(shù)課題的研究,提高教師的操作水平和運用能力,借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件,進行信息發(fā)布、思想交流、專業(yè)對話,積極探索幼兒園管理向數(shù)字化管理的新方法和新路子,實現(xiàn)資源共享,辦公自動化管理,使之成為幼兒園的亮點之一。

幼兒園教研工作計劃范文2

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《綱要》精神,積極開展教改實踐,加快推進教師專業(yè)化進程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

  二、主要工作及具體措施:

  (一)堅持理論學(xué)習(xí),樹立先進的教育理念。

  1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。

  2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

  3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí),在理論與實踐的互動中,達到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動,結(jié)合本園實際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,進一步討論、反思、提升。

  4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修,不斷充電、進取。

  (二)改善教學(xué)管理,抓好各項常規(guī)工作。

  1、 進一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

  2、 盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

  3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團隊精神,促進共同發(fā)展。

  4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

  5、 加強班級“六必”的管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

  6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

  8、 組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。

  (1) 早操時間:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

  (2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。

  (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,中班抓好拍球、快速30米跑項目,小班抓好單足立,單、雙跳項目,學(xué)期末進行檢查。

  9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細記錄。

  2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。

  3、嘗試生成課程,強調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  4、鼓勵教師撰寫各種論文,爭取有所收獲。

  5、 在省課題組的指導(dǎo)下,開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。

  3、 開展幼兒午間操活動(2:40---2:50)。

  4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

  作盡快展開。

  5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計

  劃、具體活動計劃,開展課題實踐活動。

  6、 加強幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

  自理能力和自我安全保護意識。

  三月

  1、 區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10:40---11:20)。

  2、 幼兒早**賽。

  3、 組織召開家長會。

  4、 組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。

  5、 以班為為單位,積極開展各類教學(xué)活動,使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步,開展以游戲為主的教學(xué)活動。

  6、 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結(jié)。

  7、 組織家長開放日活動。

  四月

  1、 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

  2、 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動,組織教師評教、評學(xué)。

  3、 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結(jié)。

  4、 迎接“六一”活動排練(中旬)。

  五月

  1、 迎“六一”活動排練。

  2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

  3、 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結(jié)

  六月

  1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

  2、 開展幼兒園親子活動,讓家長參與幼兒的活動中來,讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動,加強家園合作的力度。

  3、 教師師德演講比賽。

  4、 召開期末家長匯報會,展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

  5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。

  6、 召開期末家長匯報會,展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

  7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。

  8、 完成各項考核;總結(jié)學(xué)期工作。

幼兒園教研工作計劃范文3

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標(biāo)措施:

  一、文化環(huán)境。

  目標(biāo):

  整合豐富資源,進行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

  措施:

  1.公共區(qū)域環(huán)境。

  做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

  2.工作室環(huán)境。

  上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標(biāo):

  根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,來進一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。

  措施:

  1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

  2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設(shè)。

  目標(biāo):

  緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺,創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

  措施:

  1.剪紙版畫工作室。

  由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。

  2.班級特色。

  各班開展好班級特色活動,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,定期更換班級特色櫥窗,體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

  3.共同體活動。

  依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學(xué)習(xí)交流、互助共進、成果共享的組織文化,促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,擴大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

  4.實施評價管理。

  根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進行考核,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,制定評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進行評比,頒發(fā)證書。

  四、電教宣傳

  目標(biāo):

  做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),加強多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽和社會影響力。

  措施:

  1.服務(wù)工作。

  服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

  2.宣傳工作。

  配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,及時撰寫活動報導(dǎo)進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),做到定期更新和維護,讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

  3.課件小組活動。

  成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。

  4.班級博客。

  班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進行班級博客的評比,注重過程與結(jié)果,每月月底進行檢查、匯總,學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

  5.作品發(fā)表計劃。

  2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

幼兒園教研工作計劃范文4

  根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標(biāo)措施:

  一、文化環(huán)境。

  目標(biāo):整合豐富資源,進行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

  措施:1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

  2.工作室環(huán)境。上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標(biāo):根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,來進一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。

  措施:1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

  2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設(shè)。

  目標(biāo):緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺,創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

  措施:1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。

  2.班級特色。各班開展好班級特色活動,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,定期更換班級特色櫥窗,體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

  3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學(xué)習(xí)交流、互助共進、成果共享的組織文化,促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,擴大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

  4.實施評價管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進行考核,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,制定評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進行評比,頒發(fā)證書。

  四、電教宣傳

  目標(biāo):做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),加強多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽和社會影響力。

  措施:1.服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

  2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,及時撰寫活動報導(dǎo)進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),做到定期更新和維護,讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

  3.課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。

  4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進行班級博客的評比,注重過程與結(jié)果,每月月底進行檢查、匯總,學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

  5.作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

  三、工作安排

  二月份:

  1.召開課題組會議,制定本學(xué)期課題實施方案;

  2.制定班級特色計劃;

  3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;

  三月份:

  4.剪紙培訓(xùn)講座(汪xx:剪紙畫教學(xué));

  5.課件小組活動;

  6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;

  四月份:

  7.剪紙課堂教學(xué)研討;

  8.工作室”指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)活動;

  9.課件小組活動;

  五月份:

  10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動);

  11.課件小組活動;

  12.手指操拍攝;

  六月份:

  13.班級特色評比;

  14.班級博客評比;

  15.課題組總結(jié),資料整理、收集工作。

幼兒園教研工作計劃范文5

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我園“十二五”規(guī)劃要求和本學(xué)期幼兒園工作內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為特色,開展常規(guī)教研與年級專項教研相結(jié)合的規(guī)范有效的教研活動。

  二、形勢分析:

  我們公園有兩個小班,包括四個老師和三個公立老師。一個雖然是私教,但是專業(yè)素質(zhì)也很強。年級組的成員都很認真負責(zé)

  1、開展有效的專題研究活動,帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,討論設(shè)計兩個關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例,開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動,努力收集園本課程,突出本年級組的科研特色。

  2、開展扎實有效的經(jīng)常性教研活動,根據(jù)班級孩子的實際情況,提高教師自主備課水平,及時反思。

  3、帶領(lǐng)年級組老師組織各種家庭互動活動,增加家長與老師的交流機會,獲得家長對我們教研工作的支持與配合。

  三、內(nèi)容和措施

 ?。ㄒ唬┯行ч_展行為習(xí)慣專題研究

  1、提高教師的理論素養(yǎng)

  加強主題理論的學(xué)習(xí),動員教研組全體教師從相關(guān)書籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的信息,采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進行學(xué)習(xí)和討論。為開展專項研究活動打下堅實基礎(chǔ)。

  2、提高教師的實踐能力

  理論最終要付諸實踐,因此開發(fā)有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此,我們主要從以下幾個方面入手:

 ?。?)扎實的備課活動,精心設(shè)計和討論每一次教學(xué)活動的組織。

  (2)提供多種形式的培訓(xùn)活動:研討會、示范班、公開課等。盡可能與研究活動相結(jié)合。

 ?。?)提高教師評價質(zhì)量,應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和解決問題,促進教育理論落實到教育實踐中。

 ?。ǘ╅_展扎實有效的日常教學(xué)和科研活動。

  每周兩次的集體教研活動,保證質(zhì)量和數(shù)量,保證每次課程復(fù)習(xí)有計劃、有目的、有效果。認真組織教師集體備課、講課、聽課、評課,通過一系列活動幫助教師提出修改教案的建議。鼓勵教師在教學(xué)和科研活動中大膽、積極地發(fā)言,對自己的教學(xué)活動進行自我評價,并在自我評價和其他評價過程中反思自己的教學(xué)行為,以提高教師的反思能力。

 ?。?)組織各種形式的家庭互動活動

  我們圍繞主題,通過以下三種形式進行家庭互動:

  (1)講座的形式。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式方法,為家長提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。

  (2)調(diào)查表。通過一些問卷調(diào)查,家長可以深入了解孩子,了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

 ?。?)母公司交流會的形式。通過互動和對話的方式讓家長對具體問題有更清晰的認識。

  四、具體工作安排

  二月:

  1、新學(xué)期開家長會。(2月10日)

  2、制定年級組教研計劃。(上傳于2月17日完成)

  3、討論這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方法,做好資料的收集和整理。

  4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》

  5、主題理論研究:小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  6、基本功展示:自彈自唱

  三月:

  1、中小學(xué)教師職業(yè)道德。

  2、基本功展示:折紙

  3、特殊教案的設(shè)計與交流(準(zhǔn)備:每人設(shè)計一個關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案)

  4、家長講座(主持人:陶紅英內(nèi)容待定)

  四月:

  1、家長開半天活動。(第十二周)

  2、理論研究:浮橋?qū)W前教育中心管理手冊

  3、政治學(xué)習(xí):太倉市學(xué)前教育五年行動計劃

  4、參觀完中心新建的花園后交流。

  5、特別研討會

  五月:

  1、政治學(xué)習(xí):關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意教育的實施意見

  2、“兒童自助能力”展覽活動

  3、5年以上,將觀察和討論教師的評估課程

  4、母公司交換會議

幼兒園教研工作計劃范文6

  一、 上學(xué)期教研工作分析:

  (一)成績與優(yōu)勢:

  在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂與發(fā)展》為載體,研究班級美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動中,教師們通過班級美工坊的創(chuàng)設(shè),深入挖掘區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系,提高了教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,具體表現(xiàn)在:

  1. 以《綱要》、《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù),明確各班級幼兒的年齡特點、發(fā)展目標(biāo),研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過程中的適宜性,以達到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過研討,教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題,并結(jié)合問題進行深入討論,制定更具針對性的教研計劃。

  2.教師通過學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展教師指導(dǎo)用書》中美勞區(qū)活動指導(dǎo)策略,結(jié)合本班幼兒的年齡特點、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高;對指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高,能夠充分發(fā)揮這些材料的作用以激發(fā)幼兒的自主活動。同時以中大班的美工坊為切入點,教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進行有效互動。

  3.通過研究,年輕教師能夠靈活運用借鑒的指導(dǎo)策略,在區(qū)域活動中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動,并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動性,運用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。

  4.通過觀摩區(qū)級骨干教師的教育教學(xué)活動,教研目的性更加明確,能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。

  5.通過教研,教師在區(qū)域活動中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識體現(xiàn)的更為明顯,在指導(dǎo)過程中這三者的身份更加凸顯,力爭用豐富的語言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心,指導(dǎo)效果明顯。

  通過多次教研學(xué)習(xí)后,幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實踐進行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),從而更有效地促進幼兒發(fā)展為最終目的。通過多次教研活動教師在這種觀念上基本能實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過程中能樹立“以兒童為本,以促進幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀,逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識力,準(zhǔn)確,適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo),有助于幼兒得到更好的.發(fā)展。目標(biāo)的最終實現(xiàn),是一切教育活動的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下,才能設(shè)計出更好的游戲內(nèi)容與方法,在活動組織的所有過程中,必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來進行.教師把握好目標(biāo)定位,使其能在活動中隨心所欲、為所欲為,使得我們的幼兒在活動中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。

  (二)存在的問題:

  1.教師有重點指導(dǎo),不過太偏于重點指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容,忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。

  2.在美術(shù)活動中教師的指導(dǎo)能力已有提高,但是把美術(shù)活動的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動的能力還需進一步加強。

  二、本學(xué)期教研目標(biāo)及研究內(nèi)容

  教研目的:提高教師在班級音樂活動中指導(dǎo)的能力,深入挖掘音樂與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。

  研究內(nèi)容:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù),明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點,研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。

  目標(biāo)1:加強教師的音樂素養(yǎng),提高音樂活動的組織能力。

  研究內(nèi)容:什么是音樂教育的任務(wù)和作用、音樂活動的內(nèi)容和特點、什么樣的音樂活動是好的活動。

  目標(biāo)2:豐富幼兒音樂體驗、發(fā)展幼兒音樂的欣賞、表現(xiàn)力。

  研究內(nèi)容:以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù),研究什么樣的音樂活動和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要,以挖掘更多的教育價值。

  目標(biāo)3:以音樂教育活動為切入點,關(guān)注幼兒的個體差異,并嘗試給以不同層次的、有針對性的支持和指導(dǎo)。

  研究內(nèi)容:如何針對幼兒的個體差異有針對性地指導(dǎo)幼兒主動地建構(gòu)自己的經(jīng)驗,提高幼兒的游戲水平。

  三、教研專題:

  如何上好一節(jié)音樂活動

  四、具體措施及逐月安排:

幼兒園教研工作計劃范文6篇 幼兒園教研工作計劃及實施方案相關(guān)文章:

幼兒園班主任工作計劃模板3篇(幼兒園班主任工作計劃基本情況)

幼兒園園長工作計劃模板4篇 幼兒園教育教學(xué)工作計劃園長

幼兒園中班下學(xué)期工作計劃9篇(中班下學(xué)期教師個人工作計劃)

幼兒園中班月工作計劃5篇(幼兒園中班老師工作計劃)

幼兒園衛(wèi)生保健春季工作計劃范文5篇 幼兒園春季衛(wèi)生保健計劃計劃

幼兒園的教研活動總結(jié)6篇(幼兒園教研活動總結(jié))

幼兒園教研工作計劃(合集5篇)

理化生教研組工作計劃10篇(初中理化生教研組教學(xué)計劃)

關(guān)于幼兒園保教工作計劃3篇(幼兒園保教工作計劃秋季)

中學(xué)教研組工作計劃9篇(教研組工作計劃初中)