對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的備課組工作計劃范文5篇(備課組工作計劃教學(xué)目標)，以供借鑒。
備課組工作計劃范文1
本學(xué)期，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，計劃具體做好以下方面工作：
一、積極開展備課組活動，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：
1、進一步加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，經(jīng)常開展教材分析，教案分析，教學(xué)策略，教學(xué)對象和教學(xué)方法的研究，結(jié)合所教學(xué)生的實際，進行分層指導(dǎo)，抓優(yōu)補差，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高；
2、認真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。
3、嚴格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時，定點，定內(nèi)容，定主講人，并認真做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學(xué)的重點難點和疑點，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課；
4、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中重點檢查項目，并加強教案等教學(xué)常規(guī)查。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致；
5、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作；
6、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
7、組織每次以年級組為單位進行的考試，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作；
8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復(fù)習做準備；
9、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，不斷改進我們的教學(xué)思路和方法；
10、認真完成學(xué)校布置的一切工作，隨時接受學(xué)校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。
二、教學(xué)上努力做到：
1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。
2、強化閱讀，寫作的訓(xùn)練：在回歸基礎(chǔ)的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練：每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律
3、強化聽力訓(xùn)練：充分利用時間，系統(tǒng)地對學(xué)生進行模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速，靈活把握技巧。
4、質(zhì)量分析及時化
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的`空間。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。
三、精選習題，保證作業(yè)與練習的質(zhì)量，提高學(xué)生的解題能力
無論講授新課還是中考復(fù)習階段，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè)、出練習卷，堅持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認知水平、分層要求、保證高質(zhì)量。另外，對于學(xué)生的作業(yè)和練習，不管平時的還是假期的，我們堅持做到有布置、有檢查、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習，教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學(xué)生的解題能力。
四、堅持集體備課，張揚個性，不斷反思，充分發(fā)揮集體智慧
復(fù)習階段，我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面：
1、備大綱和中考說明。在備課過程中，針對每一個考試細目進行充分討論，集思廣益，共同確定課時分配和重、難點的安排。
2、備學(xué)情。每次集體備課，我們都要對學(xué)生學(xué)習英語的基本情況進行透徹的分析，尤其對那些目標以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況，以便適當?shù)刂笇?dǎo)他們進行學(xué)習。
3、備教法。教學(xué)方法使用是否得當，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復(fù)習內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討、確定適當?shù)慕虒W(xué)方法，以期取得事半功倍的效果。
4、備復(fù)習資料。在準備復(fù)習資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體，更要做極強的集體。
只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進步、提高。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進行教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對每個班的成績進行認真分析，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失利的原因，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況，預(yù)測在以后的復(fù)習中會出現(xiàn)哪些問題，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法，從而大大的提高了復(fù)習的效率。
備課組工作計劃范文2
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點：
（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學(xué)習的機會中，大家的教學(xué)能更進一層。
加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當?shù)摹?/p>
1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。
（三）加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展
教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
三、具體工作安排
二月份
1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（陳安娜主講）
2、第一單元第二單元教材解讀 （高 潔主講）
3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）
三月份
1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）
2、集體備課《用除法解決問題》（高 潔主講）
3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）
4、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn)
四月份
1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）
2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）
3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）
4、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn)
五月份
1、勞動節(jié)放假
2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）
3、高潔公開教學(xué)（高 潔主講）
4、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）
5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）
6、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)
六月份
1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）
2、研究制訂期末復(fù)習計劃（徐祥和主講）
3、期末教學(xué)常規(guī)考核
4、教研組工作總結(jié)
備課組工作計劃范文3
新的學(xué)期來臨，在學(xué)?！耙孕抡n程為引領(lǐng)，以教育科研為指導(dǎo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績，特別定以下教研工作計劃。
一、上學(xué)期考試成績分析級學(xué)情分析
上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績，尤其是八年級歷史、地理教學(xué)成績進步明顯，七年級稍微弱一點。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習習慣、行為習慣差，自信心不足，學(xué)習目的性不強，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八年級、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標、重難點
初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。政治學(xué)科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進步擴展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。
教學(xué)目標：
?、俑鶕?jù)政史地學(xué)科特點，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習——認真聽課——及時鞏固復(fù)習的良好的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
②加強學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。
?、鄱苏龑W(xué)生學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和自信心。
教學(xué)重難點：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好初二地理會考及初三政治、歷史會考。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施
1、 各學(xué)科教材深鉆新課標，吃透教材，準確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識。
2、 深入了解學(xué)生，認真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習及自立能力。
3、 關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進步，促進學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
4、 關(guān)注課堂，教師課前精心準備，認真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。
5、 加強對備課組的督促，同學(xué)科之間加強對教材重難點研究，尤其是對考點、考題的研究。強化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、 加強教師理論學(xué)習，嚴格落實教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)月過程管理，把教研工作落到實處。
7、 認真組織教師上研究課，及時評講、總結(jié)，不斷改進教師教學(xué)方法。
8、 重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。
備課組工作計劃范文4
一、工作目標
1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。
3、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
二、工作思路
（一）、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度
提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。。
?。?、加強組內(nèi)聽課制度。
為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、為了及時檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行 評價。
?。础⒊浞掷枚嗝襟w等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
?。?、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學(xué)習和研究，落實新的課程計劃。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強理論學(xué)習。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習，內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習等方面。
其次，扎實開展“研究性學(xué)習”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。
備課組工作計劃范文5
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標：
總體目標：提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標：
1、教學(xué)目標：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習知識、享受學(xué)習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
2、教研目標：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及措施
1、與時俱進，牢固樹立終身學(xué)習的意識。
全組語文教師要樹與時俱進，不斷學(xué)習先進的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習新課標、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習的目標，要把學(xué)習與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習、生活、工作的各個方面中去。
通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學(xué)習，提高語文教學(xué)水平。
2、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)能力。
創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習氛圍。組織教師進行有效地學(xué)習、探討。認真開展每星期一的教研組活動，平時在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，以準確理解。
3、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。
教研活動形成這樣幾個塊面：
(1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);
(2)每課習題商討。
(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評課;
(4)下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。
在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級學(xué)生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學(xué)生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。
4、注重實效，作業(yè)布置科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計要注重實效，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。
5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習慣養(yǎng)成教育。
本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。
6、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。
本學(xué)期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。
7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善四年級語文教研組建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動有簽到，評課落到實處。導(dǎo)課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。
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