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理化生教研工作計劃11篇(理化生教研組工作計劃2023)

時間:2023-09-17 17:25:00 工作計劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的理化生教研工作計劃11篇(理化生教研組工作計劃2023),供大家參閱。

理化生教研工作計劃11篇(理化生教研組工作計劃2023)

理化生教研工作計劃1

  本學(xué)期,理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向,本著"抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效"的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施:

  一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  通讀一、二本理論專著,如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題,結(jié)合理化教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

  2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。

  平時,理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功",從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

  二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

  1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿,改變課堂以講為主,講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

  轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式;理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高理化課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。

  本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

  3、加強(qiáng)集體備課。

  發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、摸清教改課題實(shí)施情況,積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題。

  用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作,以科研為載體,以教研活動為舞臺,在實(shí)踐、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機(jī)會,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。

  5、一人一堂公開課,要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體,講完全體理化教師參評。

  聽評課要求真聽真評,不求次數(shù),單求效果,重點(diǎn)看聽課內(nèi)容,看評講意見。

  具體工作安排:

  九月:

  1、制訂并通過各類工作計劃。

  2、召開理化教研組工作研討。

  3、安排全學(xué)期的教研活動。

  4、組織金鑰匙科技競賽活動。

  5、聽九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。

  6、聽八年級物理王俊華老師的新授課。

  十月:

  1、召開理化教研組課題交流活動。

  2、聽九年級物理周永海老師的新授課。

  3、聽九年級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課。

  十一月:

  1、開展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。

  2、聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課。

  3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨。

  4、進(jìn)行期中考試。

  十二月:

  1、聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課。

  2、進(jìn)行理化組新課程研討活動。

  一月:

  1、組織物理化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考核。

  2、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。

  3、做好教師學(xué)年度考考核工作。

  4、收集各類資料。

  5、學(xué)年末工作總結(jié)。

理化生教研工作計劃2

  一、教研設(shè)想

  這學(xué)期,我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,大力推進(jìn)教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊,為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

  二、本學(xué)期教研組工作

  1 制定科學(xué)的教研工作計劃,精心組織實(shí)施。

  2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

  3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

  4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)勢。

  5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。

  三、主要工作措施:

  (一)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論,使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。

  牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定未來。)

 ?。ǘW(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

  1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn):理念要“新”,備課要“全”,課標(biāo)要“準(zhǔn)”,吃透教材,教學(xué)設(shè)計思路清晰,且有創(chuàng)造性,“生成”自然,教法要“活”,訓(xùn)練要“精”,輔導(dǎo)要可親,每一位學(xué)生都參與,評價要“全”,過程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法,把計劃落實(shí)到人,學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思,教研組課后一定及時研究和公正評價,并匯總材料裝盒。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。

  4、月常規(guī)檢查:查學(xué)習(xí)筆記,查聽課記錄,查教案,查作業(yè)批改。

 ?。ㄈ┘訌?qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對性,高效性,教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、集體備課:

  全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短,交流合作,提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計,然后再上公開課。

  2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須向課堂要質(zhì)量,課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵,設(shè)計實(shí)用教案,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,可操作性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全。及時練習(xí)反饋,且分層練習(xí),堅決反對重復(fù)練習(xí)。

  3要認(rèn)識到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

  四、積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法,不斷進(jìn)行新探索。

  1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。

  2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法,期末做好書面總結(jié)。

  五、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上,要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

理化生教研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)

  本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興?!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

  二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

  1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實(shí)施。

  要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動。

  2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

  3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

 ?。?)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。

  (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

 ?。?)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

  (4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時,認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

 ?。?)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于15節(jié),記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。

 ?。?)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、其他工作

  1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

  2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

  4、配合學(xué)校做好其他工作。

  總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階

理化生教研工作計劃4

  一.指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

  二.主要措施:

  1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

  2.積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有提高。

  3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

  4.注重年級組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。

  5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

  6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

  三.活動內(nèi)容:

  1.定期召開教研組會議,及時批閱教案。

  2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

  3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  4.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

  5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

  6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

  7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

  8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

  9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。

  11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。

  12.開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

  13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

  四.活動安排:

  xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

  周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持

  2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組

  4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組

  5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

  6 10.2-10.6 國慶長假,骨干教師外出取經(jīng) 教研組

  8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

  9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組

  10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處

  12 11.13-11.17 中考試卷分析,前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組

  14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考 教研組

  16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

  18 12.25-12.29 元旦慶祝活動 校委會

  19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組

  20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組

理化生教研工作計劃5

  春初中部理、化、生教研組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處的直接指導(dǎo)下,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī),做到知法、懂法不違法;認(rèn)真學(xué)習(xí)秋學(xué)期學(xué)校和教務(wù)處工作計劃,嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。努力提高教研組工作能力,全面提升各位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),達(dá)到組內(nèi)教師人人成為教學(xué)能手,個個爭做教學(xué)標(biāo)兵,努力營造成一個學(xué)習(xí)、工作、教學(xué)的和諧氛圍,讓年輕老師的教學(xué)水平更上層樓,讓有經(jīng)驗(yàn)的教師起到傳、幫、帶的作用,逐步讓理、化、生各位老師成為業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)都過硬的隊伍。為此,我們擬從以下幾方面抓起:

  一、認(rèn)真細(xì)致制訂學(xué)習(xí)教研計劃,突出教研工作在教學(xué)中的地位。一是理化、生各備課組認(rèn)真制訂好本學(xué)期教學(xué)計劃,各科統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一考試。制定相同的教學(xué)目標(biāo),隨時進(jìn)行檢查;二是年級內(nèi)的老師力爭每周彼此聽課一次,相互交流,以達(dá)到共同提高;三是組內(nèi)每周安排一位老師的公開課,做好聽、評課工作。查漏補(bǔ)缺,逐步完善課堂要素;四是充分發(fā)揮理化生教研組長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng),突出教研功能,真正起到傳幫帶的作用。

  二、堅持苦練內(nèi)功,每月開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們獲取知識的最佳途徑。我們決定每月至少開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各門學(xué)科的前沿知識,各門學(xué)科的課改理念和新目標(biāo)及要求,以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的課堂情況,從而真正實(shí)現(xiàn)向課堂要效率,同時,有助于組內(nèi)各位老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的逐步提高,增長見識,練好內(nèi)功,能打硬仗。

  三、堅持聽評課制度。在聽、評、講的教研活動中促發(fā)展,針對這一期理化生組教學(xué)新手較多,層次不一的實(shí)際,為了更快地適應(yīng)新的工作,能得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué),除學(xué)校安排的有關(guān)教師公開課外,組內(nèi)堅持聽評課制度,特別年青教師堅持每月1—2次組內(nèi)公開課,并發(fā)揚(yáng)理、化、生長期以來一貫注重的“只講差距,不講成績”的評課傳統(tǒng),讓業(yè)務(wù)不太熟悉的教師盡快成長起來,杜絕套話、假話,堅持“客觀、公正、勉勵、進(jìn)步”的教研思路;讓組內(nèi)人人聽而有所獲,學(xué)而有所進(jìn)。同時,讓組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師多上示范課,真正營造一個學(xué)習(xí)、提高、和諧的良好氛圍。

  四、認(rèn)真開展好理綜知識競賽活動。遵照學(xué)校安排,本期理、化、生將組織一次知識競賽活動,我們將積極響應(yīng)學(xué)校安排,合理、經(jīng)濟(jì)、務(wù)實(shí)地組織好這項工作,讓學(xué)生認(rèn)識到參與知識競賽與學(xué)習(xí)課本知識之間的關(guān)系,從而激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情,真正發(fā)揮出理、化、生蘊(yùn)含的學(xué)科魅力,帶動起理科學(xué)習(xí)的熱潮,使所學(xué)知識,為生活所用。真正做到知識與情感教育相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)我們既定的工作計劃和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  五、發(fā)揚(yáng)理、化、生學(xué)、研、教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓教研工作結(jié)出碩果。由于理、化、生長期以來堅持學(xué)研并舉,以研促學(xué),以學(xué)促績,并堅持公正、客觀、勤勉、虛心的工作思路,理、化、生的教師都能在這片沃土中茁壯成長,今年,我們擬將這種成果展現(xiàn)來,讓學(xué)教有成的教師的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式,表現(xiàn)出來,開辟另一片天地。

理化生教研工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想,抓常規(guī)落實(shí)效,以學(xué)生的發(fā)展為本,以安全教育為抓手,努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,努力提高教學(xué)效能,并結(jié)合實(shí)際情況,做好各方面工作,為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作思路

  兼容并蓄、發(fā)揮特長、共同發(fā)展,共建組內(nèi)“三個一工程”(一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個課題、一個資源庫)

  三、主要工作

  1、合力開好每一節(jié)公開課

  結(jié)合學(xué)校各類公開課活動,提高“三課”質(zhì)量,(即說課、上課、評課質(zhì)量),提升教學(xué)素養(yǎng)。

  2、深入研究課改理念

  積極投入課改,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材,深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念,積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動。

  備課:倡導(dǎo)每周一次集體備課,抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課,加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽課評課。

  科研:探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究,繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。

  四、主要措施

  1、努力學(xué)習(xí)教育理論,用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。

  2、做好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,團(tuán)隊協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié),及時采取有效的應(yīng)對措施。

  3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理,提倡認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,努力提高教師個人素質(zhì)。

  4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動。做好備課筆記,聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

  5、注重知識的形成過程和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視對學(xué)生思維的啟發(fā),關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。

  6、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。

理化生教研工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興?!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,加強(qiáng)備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案,既要堅持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,加強(qiáng)校本培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  二、教研組狀況分析

  我校理化生教研組共有19人:廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,以新促老。

  三、本學(xué)期教研組主要工作:

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

  2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

  3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

  5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

  6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦

  7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。

  四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

  2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。

  3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

  4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

  五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

  1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

  教研組應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,并要精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

  2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

  3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

 ?。?)備課,備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,無論采用怎樣的方式,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

 ?。?)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌。

 ?。?)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批改及時,要有等級。

 ?。?)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí)。

  六、其他工作

  1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作,我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

  2、做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

理化生教研工作計劃8

  以學(xué)校的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,圍繞課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量這兩項基本的任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)過程、改進(jìn)教學(xué)水平、加強(qiáng)組內(nèi)教師隊伍建設(shè)。

  本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、改進(jìn)和完善教研活動的方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;

  2、認(rèn)真研究新課程理念、中考復(fù)習(xí)說明,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;

  3、加強(qiáng)組內(nèi)老師的課題研究能力,積極撰寫論文。

  主要工作:

  一、立足課堂,全面提高課堂教學(xué)效益。

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法,是教學(xué)工作正常開展的基本保證,也是教學(xué)工作的永恒重點(diǎn)。通過優(yōu)化備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效益。

  本學(xué)期精心安排和組織校內(nèi)公開課和展示課,讓組內(nèi)的老師能夠有更多鍛煉的機(jī)會,把組內(nèi)每位老師的特點(diǎn)優(yōu)化放大。

  二、研究考試評價,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期面臨著畢業(yè)班的的升學(xué)考試,每次教研活動都要靜下心來,仔細(xì)探討計劃和實(shí)施措施。整個把握全局的還是我們備課組,因此這學(xué)期備課組要多備課,多研討。爭取能夠把時間合理化的利用,完成高效科學(xué)的復(fù)習(xí)迎考工作。

  重視學(xué)校進(jìn)行的月考試卷,每次月考試卷由不同備課組交替出卷,力求能夠細(xì)致、合理、準(zhǔn)確度高,全面檢測學(xué)生的掌握程度。

  三、其他工作。

  組織落實(shí)好學(xué)校的各項工作,結(jié)合我組一直堅持的小組合作學(xué)習(xí),能夠把它做成我組的特色甚至是我校的特色。我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

  配合教務(wù)處做好每次月考工作,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

  總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化生教研工作計劃9

  本學(xué)期已經(jīng)開始,為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位,我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃來開展教研活動,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā),以提高課堂教學(xué)效率為中心,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計劃制定如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計劃,制定好本教研組的工作計劃,定期按時的開展教研活動,做到每次教研活動都全員參與。加強(qiáng)教研課題的探索,每次教研活動做到有主題,有記錄,有成效。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。新時期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求,教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。教師要精通本門學(xué)科的知識,了解當(dāng)代最新科技、最新理論的發(fā)展動態(tài),創(chuàng)造性處理教材。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),制定教學(xué)目標(biāo),因材施教,優(yōu)化重組教材。通過教研活動、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教材基本理念,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力使本組教師對教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育,認(rèn)真做好備課工作,教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容,完成聽課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  4、全員參與,積極協(xié)作,開展好說課、評課活動。本學(xué)期教研組要有計劃的開展說課評課活動,不能流于形式,要落到實(shí)處。說課評課活動是一種發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過程;也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識的過程。同時它也有助于團(tuán)隊成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。

  5、集體備課,加強(qiáng)集體研討,發(fā)揮群體智慧 。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導(dǎo)處的說課評課活動為契機(jī),積極開展集體備課活動。明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

  6、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建議每位教師多用多媒體,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意投入學(xué)習(xí)活動中去。實(shí)驗(yàn)在知識的形成過程中,起到了舉足輕重的作用,我們要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度,體驗(yàn)知識的形成過程,降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,且不耽誤教學(xué)進(jìn)度,盡量要求理化生實(shí)驗(yàn)采取不同形式的活動完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個實(shí)驗(yàn)課今天就到實(shí)驗(yàn)室,可以提前也可以推后,提前上可以使學(xué)生有個感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深對概念的理解。

  總之,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,尋找新的教研途徑,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

理化生教研工作計劃10

  一、基本情況:

  本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人,本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革會議精神,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn),規(guī)范新課程行為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容,同時以網(wǎng)絡(luò)教研為依托,著力提高我組教師的應(yīng)變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針,結(jié)合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計劃,并付諸實(shí)施。

  三、工作目標(biāo):

  以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)加強(qiáng)對我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開展校本研究,加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作,爭取在中考中取得更好成績。

  四、主要工作:

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。

  加強(qiáng)學(xué)科新教材、新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。

  2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

 ?。?)督促備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

 ?。?)督促各備課組及時總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn)。

  3、抓好常規(guī)教研工作

 ?。?)協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動。

 ?。?)每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進(jìn)行研究,活動前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等,以便提高活動質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規(guī)聽評課上,每人上一節(jié)匯報課,要求全組教師聽評課,每位教師每學(xué)期聽足25節(jié)課。

 ?。?)依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。

 ?。?)強(qiáng)化中考前的理化實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。

  (5)抓好外出聽課的機(jī)會,使校際交流卓有成效。

  五、落實(shí)措施:

 ?。?)進(jìn)一步鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),更好地熟悉教材。

  (2)加強(qiáng)集體備課,每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式,有內(nèi)容,做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

 ?。?)以公開課為載體,互相切磋,互相促進(jìn)。

 ?。?)做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。

 ?。?)以學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”活動為契機(jī),加快教學(xué)方式的的優(yōu)化,提高教學(xué)品位。

 ?。?)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),力爭實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到95%以上。實(shí)驗(yàn)教師必需做好實(shí)驗(yàn)記錄。

  (7)定期召開本組工作總結(jié)會議,分析問題,不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。

 ?。?)鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計參加各級部門舉辦的評選活動。

  六、具體工作安排:

  (略)

理化生教研工作計劃11

  回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

  本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我?,F(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

  二、落實(shí)措施

  抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地弄好教育教學(xué)工作。

  1、課堂教學(xué)研究

  本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。

  通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。

 ?、?各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);

  ② 四個同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn));

 ?、?要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;

 ?、馨磿r參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;

  2、考試,備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測驗(yàn)成績做到及時,正確,保證測驗(yàn)的實(shí)效??荚嚨拿}者,測驗(yàn)后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策,共同解決。

  3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

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