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班務(wù)工作計劃6篇

時間:2023-09-25 13:28:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應(yīng)當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的班務(wù)工作計劃6篇,供大家參考。

班務(wù)工作計劃6篇

班務(wù)工作計劃1

  一、 目的要求

  班級是學校教育教學的基本單位,要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風,營造良好的學習環(huán)境促進學生全面健康發(fā)展。

  二、工作重點

  以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,本學期班工作主要有下面幾點:(1)加強學生前途理想教育,樹立明確的目標。(2)建設(shè)一個良好的學習環(huán)境,使學生能有效率地進行學習,形成良好學風、班風。(3)及時了解學生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。(4)培養(yǎng)學生的良好的學習方法和學習習慣。

  三 班級情況分析

  初二(1)班現(xiàn)有學生47人,其中女生24人,男生23人??傮w上觀察,學生情緒穩(wěn)定,紀律仍有些松散,而且學生的學習目的不夠明確,學習的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的.學習氛圍為中心,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,組織管理好班的工作。

  四、主要措施

  1. 安定學生情緒,做好思想引導(dǎo)。

  2. 對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,激發(fā)學生學習的信心。

  3. 組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責,調(diào)動其積極性及時反映問題,處理問題。

  4. 加強班風建設(shè),利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》,強化中學生日常行為規(guī)范教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動,活躍學生的課余生活,促進班風的建設(shè)。

  5. 尊師守紀,勤奮學習,安全守紀教育。

  6. 組織學生探討各科的學習方法,談學習心得。加強學法指導(dǎo),提高學習的效率。

  7. 組織學生開展文體活動,如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動,促進學生團結(jié)合作。

  8. 常到班了解情況,多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,結(jié)存在的總是及時處理。

  9. 做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

  10. 紀律、衛(wèi)生工作要常抓,使之成為制度。

  11. 對學生進行思想教育“發(fā)掘潛能,勇于競爭。”

班務(wù)工作計劃2

  一、工作目標:

  1、繼續(xù)狠抓學生的常規(guī)行為,為學習提供紀律保證,保持學生良好的日常行為習慣,變被動遵守為自覺遵守。

  2、繼續(xù)營造良好的學習環(huán)境、學習氛圍,激發(fā)學生的斗志和學習積極性。

  3、引導(dǎo)學生樹立合適的目標,并激勵學生為實現(xiàn)目標而努力奮斗。

  4、狠抓學生專業(yè)課的學習,爭取在專業(yè)考試中取得最好的成績,同時,文化學習不放松。

  二、班情分析及工作重點

  1、高三(9)班是民辦藝術(shù)班,共40位同學,其中體育1人,音樂1人,舞蹈1人,播音4人,美術(shù)33人;在籍生38人,借讀生1人,復(fù)讀生1人。

  2、到了高三,學生的學習習慣和行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成,通過狠抓落實,將學生好的習慣保持下去是提高學習成績的有力保證,因此狠抓常規(guī)管理是工作的重點之一。

  3、本學期面臨的最大任務(wù)就是藝術(shù)生專業(yè)課的考試,要引導(dǎo)學生對專業(yè)考試有清醒的認識,要樹立明確的目標,并為實現(xiàn)目標而努力奮斗。

  4、和專業(yè)學習同樣重要的還有文化課的學習,這也是不能放松的,在專業(yè)考試前,可適當讓步,但不能完全放掉。引導(dǎo)學生正確處理好專業(yè)學習和文化學習的關(guān)系,是工作的重中之重。

  三、工作月安排

  9月

  工作重點是加強班級常規(guī)管理,使學生盡快適應(yīng)新高三的學習,加強學習方法的指導(dǎo),營造高考氛圍,使學生盡快進入高三角色,樹立明確的目標。

  10月

  針對前一階段的具體情況,檢驗第一階段目標的實行情況;進行藝術(shù)省統(tǒng)考的動員

  11月

  全面?zhèn)鋺?zhàn)省藝術(shù)專業(yè)考試

  12月

  全力以赴藝術(shù)考試

  1月

  強化語數(shù)外學習,組織好單招考試

  四、每周活動設(shè)計

  周次

  班會內(nèi)容及形式設(shè)計、其他活動安排

  負責人

  1

  開學動員,作體藝類考試情況通報以及預(yù)測,制定各自專業(yè)、文化考試目標

  班主任

  2、

  慶祝教師節(jié)感恩教育主題班會

  班主任

  3、4

  檢驗第一個月目標實現(xiàn)情況

  班主任

  班委會

  5

  慶祝十一國慶

  6

  我要什么?做得怎么樣?應(yīng)該如何做?

  班主任

  班委會

  7

  強化藝術(shù)專業(yè)課的學習

  班主任

  專業(yè)老師

  8

  強化藝術(shù)專業(yè)課的學習

  班主任

  班委會

  9

  自我檢查前兩個月的情況

  班主任

  專業(yè)老師

  10

  夢想在眼前——心理健康教育

  班主任

  專業(yè)老師

  11

  沖刺準備專業(yè)考試

  班主任

  12

  沖刺準備專業(yè)考試

  班主任

  13

  沖刺準備專業(yè)考試

  班主任

  14

  組織報名考試

  班主任

  15

  恢復(fù)文化上課,動員期末調(diào)研考試

  班主任

  16

  準備期末考試

  班主任

  17

  準備期末考試

  班主任

  18——20

  參加期末考試。動員??迹鋵嵉轿?。

  班主任

  專業(yè)老師

班務(wù)工作計劃3

  新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒,以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作,讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

  本學期本班幼兒32名,舊生30名,新生2名,這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

  一、 班級教學計劃

  1、 本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,進行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學科教學的深入,用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

  2、 針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,本學期將進行“十年園慶”的慶典活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,向家長、同行、社會宣傳,展示我們十年的辦園成果。

  3、 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

  4、 結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,兩位教師在配班的同時,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復(fù)習。

  5、 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

  二、 各月工作重點

  二、三 月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

  四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

  五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

  六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

  七月份:教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

  三、 衛(wèi)生保健工作

  a) 保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

  b) 繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。

  c) 保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

  d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  e) 加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。

  四、 家長工作

  1、 學期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。

  2、 開學初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

  3、 堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。

  4、 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學校,學習先進的教育理念,取得家園教育的一致性。

  5 、 要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

  五、 工作人員的配合

  a) 三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,讀書學習——交流互動——反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

  b) 明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。

  c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

  d) 加強理論學習,用先進的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

班務(wù)工作計劃4

  大二班本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長提供全方位的服務(wù),來提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多彩的教育活動,來贏得廣大家長的認可和支持。

  一、工作目標

  1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

  2、做到“零投訴、零事故”。

  3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  4、英語教學成果顯著。

  5、增進家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。

  6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

  二、具體措施

  (一)班級人員管理

  1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,認真完成各項工作任務(wù),加強政治學習,轉(zhuǎn)變思想觀念。

  2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

  3、著裝整齊規(guī)范,普通話交流,樹立良好的教師形象。

  (二)教育教學工作

  本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

  (三)保育工作

  本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中,王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對

  不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。

  (四)、財產(chǎn)管理工作

  在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。

班務(wù)工作計劃5

  一、班級情景分析

  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,*23名。經(jīng)過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:

 ?。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面:在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1、自理本事:幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成,明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的本事。能按順序穿*物并進行簡單整理。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

  2、大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

  3、小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

  4、自我保健:幼兒具備了初步的自我保護本事,明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

 ?。ǘ┱J知發(fā)展:

  1、智力本事:會按物體的不一樣特征進行分類。會用不一樣的唱法表現(xiàn)歌曲不一樣的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有必須的形象思維本事。能進取參與各種認知活動,喜歡探究,喜歡問為什么?

  2、數(shù)概念:會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學會運用分類、比較、排序和測量等方法。

  3、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。

  在去年實施的學習及區(qū)角活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

 ?。ㄈ┥鐣园l(fā)展方面:

  本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛護自我的同伴,愛自我的團體,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

  但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,還普遍存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未構(gòu)成。活動中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解本事還需培養(yǎng)。

  2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

  3、幼兒傾聽習慣較差,異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的本事有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高。

  本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學,鍛煉意志,促進幼兒身心和諧發(fā)展,為進小學打好基礎(chǔ)。

  二、班級工作主要目標:

 ?。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕?/p>

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習慣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。

  5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

  (二)身體發(fā)展目標:

  1、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

  2、動作發(fā)展:進取參加各種體育活動,經(jīng)過模仿、練習調(diào)整自我的基本動作,使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

  3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有必須的抵御本事,明白一些預(yù)防常見病的知識。

  4、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素,身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理。

  5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,有初步的自我保護意識和本事,明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。團體活動時能注意安全。

  6、能進取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏,有必須的耐力和速度,姿勢正確。

 ?。ㄈ┱J知發(fā)展目標:

  1、語言

 ?。?)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,能講述自我熟悉的故事,語言比較完整

  流暢,用詞比較準確。

 ?。?)能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,敢于提出不一樣意見,會評價和補充別人的發(fā)言。

  (3)喜歡欣賞不一樣形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所供給的想象線索,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng)造性地進行表達。

 ?。?)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫書。

  2、藝術(shù)

 ?。?)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自我對音樂作品的感受和態(tài)度。

 ?。?)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響,在團體奏樂活動中,能使自我的演奏與團體相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào)。

 ?。?)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的歡樂。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事,初步學會正確的評價美,培養(yǎng)幼兒進取主動參與欣賞活動,能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象。

  3、科學

  (1)能進取主動參與數(shù)學活動,加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,獲得一些時間、空間概念。

 ?。?)能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,能經(jīng)過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實驗,進取嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  (四)社會性發(fā)展方面:

  1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍的人并關(guān)心他們,會正確使用禮貌用語。

  2、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學會控制自我的情緒及不宜行為。

  3、在團體活動中能大膽發(fā)表意見,尊重和學習別人的長處,有必須的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

  4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和歡樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出適宜的反應(yīng)。

  5、能主動和同伴交往,理解他人邀請,共同活動和游戲,為自我和別人的成功感到高興。

  三、家長工作主要目標:

  1、日常性的家長工作:

  (1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼。

 ?。?)挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

 ?。?)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長進取宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

 ?。?)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

  2、階段性的家長工作:

 ?。?)家長會:對幼兒的在園情景做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期將采取的措施,期望得到家長的進取支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,期望得到家長的進取配合,使班級工作得以順利進行。

 ?。?)家長開放日:

  請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情景,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。

  期望經(jīng)過我們的努力,使幼兒在各方面本事有所提高,健康愉快地成長。

班務(wù)工作計劃6

  在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后,我們一起迎來幼兒園的最后一學期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了這個學期的班級計劃。

  一、班級概況:

  優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。

  弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

  個別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

  二、班級工作總目標:

  針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:

  1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣,增強幼兒規(guī)則意識。

  3、家園配合,做好幼小銜接工作。

  三、具體要求與措施:

  一)規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  這個學期,我們班級兩位老師將積極交流,達成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

  1、學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

  2、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習慣的形成。

  3、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護方法,如:用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

  同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,努力實現(xiàn)自我管理。此外,在這個階段,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學習做一些為集體服務(wù)的事。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。

  二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

  好的學習習慣對一個人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。這個學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

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  1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  (二)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:

  首先,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  三)班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。這個學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  (1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

  這個學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  (2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大4班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長。

  (3)教師自身的經(jīng)營

  班級教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,老師開一次班級會議,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。

  四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展:

  1、這個學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

  4、加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  五、家長工作:

  幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。這個學期,我們將采取以下措施做好家長工作:

  1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

  4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。

  以上是這個學期的班務(wù)計劃,我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團結(jié)合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質(zhì)量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

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