時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于班主任幼兒園工作計(jì)劃模板3篇 班主任工作計(jì)劃幼兒園，供大家參閱。

關(guān)于班主任幼兒園工作計(jì)劃模板1

　　一、情況分析

　　本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

　　三、保育工作

　?。?）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　?。?）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

　?。?）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

　?。?）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。

　　我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

　　四、教育教學(xué)工作

　　教育教學(xué)工作中：要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動(dòng)，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。

　　語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

　　社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

　　科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

　　音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

　　五、環(huán)境教育

　?。?）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

　　（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

　　（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。

　?。?）用評比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

　　（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。

　　六、家長工作

　　以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

　　（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

　?。?）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流，做到全面照顧。

　　七、自我提高

　?。?）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

　?。?）多反思，多寫筆記。

　?。?）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

關(guān)于班主任幼兒園工作計(jì)劃模板2

　　實(shí)習(xí)目的 ：

　　1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

　　2.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識技能靈活運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

　　3.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

　　實(shí)習(xí)任務(wù)：

　　1.實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。

　　2.能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。 實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　16年2月9日至3月6日(為期四周)

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：金壇市五葉幼兒園

　　班別：中(一)班

　　個(gè)人情況分析：

　　三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。

　　班級幼兒情況分析：

　　這個(gè)班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。他們好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

　　一、第一階段

　　第一周 2月9日～2月14日 見習(xí)期

　　1.觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境：

　　2. 了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動(dòng)情況：

　　3. 熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀察記錄：

　　4. 觀察教師組織教育活動(dòng)，了解班主任、配班教師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　5. 制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排計(jì)劃，制作教學(xué)玩具。

　　二、第二階段

　　第二、三、四周 2月16日～3月6日 實(shí)習(xí)期

　　1 . 按照一日活動(dòng)安排計(jì)劃實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲、生活與活動(dòng)：

　　2. 與帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果：

　　3. 在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng)：

　　4. 組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

　　5. 參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。

關(guān)于班主任幼兒園工作計(jì)劃模板3

　　一、健康

　　1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。

　　2、能正確使用勺子，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

　　3、練習(xí)聽指令跑、躲閃跑及聽信號變換速度跑。

　　4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　二、語言

　　1、能聽懂成人的話，能較大膽的說出自己的需要;學(xué)說簡單的兒歌。

　　2、能理解故事的內(nèi)容，能復(fù)述簡短的故事。

　　3、能清楚表達(dá)自己簡單的感受和想法。

　　4、敢于大聲說話，能用語言表達(dá)眼中的景象。

　　5、能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單事情。

　　三、社會(huì)

　　1、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)和老師、小朋友一起生活的快樂。

　　2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂于和同伴教師一起游戲，樂于將自己融入集體活動(dòng)中的能力。

　　4、教育幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂。

　　5、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心他人。

　　6、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過節(jié)的歡快氣氛。

　　7、會(huì)主動(dòng)與人交往。

　　四、科學(xué)

　　1、能用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大小。

　　2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類，學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少、一樣多。

　　3、觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見物品的數(shù)量。

　　5、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類。

　　6、能認(rèn)識物體的上下里外，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。

　　五、藝術(shù)

　　1、愿意跟音樂做動(dòng)作。

　　2、感受音樂的不同節(jié)奏，能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來表現(xiàn)。

　　3、愿意參與音樂活動(dòng)，能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動(dòng)作。

　　4、會(huì)創(chuàng)編簡單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂游戲，體驗(yàn)與同伴對唱歌曲的樂趣。

　　5、認(rèn)識常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲。

　　6、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。

　　7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　8、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

　　9、嘗試畫實(shí)物和小鞭炮，體驗(yàn)涂涂畫畫的快樂

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