日子如同白駒過隙，當(dāng)工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小班班級工作計劃范文8篇 幼兒小班班級工作計劃怎么寫，歡迎參閱。

小班班級工作計劃范文1

　　一．情況分析

　　我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面。

　　1.生活方面

　　大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點抓好的。

　　2.游戲方面

　　游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”。

　　3.學(xué)習(xí)方面

　　在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時，及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。

　　4.運動方面

　　我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

　　二、發(fā)展目標與措施

　　（一）、生活

　　1.發(fā)展目標

　?。?）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

　　（2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

　?。?）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。>

　?。?）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2.措施

　　用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。

　?。ǘ⒂螒?/strong>

　　1.發(fā)展目標

　?。?）愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

　?。?）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

　　第二學(xué)期小班班級工作計劃,

　?。?）懂得要愛護玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

　　2.措施

　　游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。

　?。ㄈW(xué)習(xí)

　　1.發(fā)展目標

　?。?）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

　?。?）用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

　?。?）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

　?。?）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的.意思。

　?。?）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

　　2.措施

　　（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

　　（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。

　　（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

　?。ㄋ模?、運動

　　1.目標

　?。?）對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

　　（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

　　2.措施

　　每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。

　　三.家長工作

　　1、多與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施。

　　2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

　　3、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。

　　4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活。

　　四.個別教育

　　1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

　　2、顧俊杰的行為進行糾正。

小班班級工作計劃范文2

　　一、班級情況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作。

　　二、工作目標：

　　以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”

　　三、具體管理措施：

　?。ㄒ唬┥畛Ｒ?guī)管理

　　1、做好保育工作

　　由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。

　　（1）做好服藥記錄工作。

　　（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

　?。?）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做

　　好衣物增減工作。

　?。?）注意體弱兒的身體狀況。

　　2、培養(yǎng)幼兒的`各種常規(guī)

　　(1) 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼

　　兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。

　?。?）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。

　?。ǘ┙逃虒W(xué)工作管理

　　1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

　　通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

　　（1） 發(fā)展目標：

　　1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

　　語言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

　　4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內(nèi)容。

　　（2） 具體措施：

　　1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼

　　兒的情況。

　　2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶，進行人機對話，教師觀察、記錄，及時調(diào)整、更換。

　　3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

　　4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

　　2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

　?。?） 發(fā)展目標：

　　幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。

　?。?） 具體措施：

　　1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時

　　更改區(qū)域。

　　2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

　?。ㄈ┘议L工作管理

　　1、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋

　　幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。

　　2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。

　　3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

　　4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。

　?。ㄋ模﹤€別教育工作建設(shè)

　　1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

　　2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

　　3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。

　　四、重要活動安排

　　九月：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、家長委員改選。

　　十月：

　　1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

　　2、班級區(qū)域游戲觀摩。

　　十一月：

　　1、家長學(xué)校上課。

　　2、幼兒秋游活動。

　　十二月：

　　1、課題資料匯編展示活動。

　　2、迎新年家園活動。

　　一月：結(jié)束工作

小班班級工作計劃范文3

　　基本情況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠，給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

　　工作目標：

　　依據(jù)《綱要》精神，以整合的.理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

　　具體要求與措施：

　　一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

　　1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流。

　　2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體

　　活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

　　3、以游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。

　　4、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　5、重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育。

　　二、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

　　1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導(dǎo)與隨機教育等形式互用穿插。

　　3、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標，把

　　幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

　　4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

　　三、班級管理：

　　1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想保持一致。

　　2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

　　四、家長工作：

　　1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

　　2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

　　3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。

小班班級工作計劃范文4

　　情況分析

　　我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友，在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托，對集體生活比較陌生。

　　優(yōu)勢：

　　1．雖然大部分的幼兒沒有入過托，但孩子們還是表現(xiàn)出了較強的適應(yīng)能力，基本上他們都能愉快地來園，只有個別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象。

　　2．幼兒有一定的生活自理能力，能自理如廁，大部分幼兒使用便紙，而且大部分的幼兒能獨立進餐。

　　3．孩子們對幼兒園開展的活動較感興趣，大部分的孩子能跟著老師參與到活動中，且有積極的興趣。

　　劣勢：

　　1．幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的什么都不愛吃。

　　2．幼兒的午睡習(xí)慣不太好，大部分幼兒在家沒有午睡的習(xí)慣，因此，幼兒在園午睡的時間很短，往往睡一會兒就醒了。

　　3．雖然幼兒能積極參加各項活動，但傾聽習(xí)慣沒有養(yǎng)成，所以行為自由散漫的現(xiàn)象比較嚴重。

　　家長方面：

　　家長對幼兒包辦的'過多，使得幼兒在家很少有鍛煉的機會，而且隔代溺愛的現(xiàn)象比較嚴重，因此，孩子們都顯得比較“嬌氣”，在接送方面大多由祖輩接送，因此，對幼兒園中的信息反饋較少。

　　工作重點及措施：

　　1．幫助幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣，使其形成獨立生活的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　用兒歌、故事等多種形式，讓幼兒知道挑食、偏食的害處，從而知道樣樣?xùn)|西都要吃。

　　創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式活動環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成良好的行為習(xí)慣。

　　在娃娃家中投放相應(yīng)的生活材料，如小娃娃、小衣服等，讓孩子在真實的生活情景中學(xué)習(xí)一些生活自理能力。

　　充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，反復(fù)提醒，暗示幼兒，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī)。

　　2．嘗試將主題活動融于一日生活中，將幼兒感到幼兒園生活的快樂，初步培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)和探索的興趣。

　　在一日活動中，多與幼兒交流、傾聽，發(fā)現(xiàn)他們的共同興趣，選擇他們感興趣且適合的內(nèi)容進行活動。

　　讓家長帶孩子走出家庭、走進社會、大自然，來拓展孩子的經(jīng)驗與思維，促進幼兒多種興趣的萌發(fā)，從而促進主題活動的開展。

　　利用一日活動中的每一個環(huán)節(jié)，對幼兒進行鼓勵與表揚，以激發(fā)他們的自信心和自主性，提高他們活動的能力。

　　為幼兒提供多層次、多元化的幼兒喜歡的材料，激發(fā)他們擺異材料的欲望，從而引起他們探索的興趣。

　　3．以親子閱讀為突破口，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，使他們想說、樂說、會說。

　　運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

　　運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。

　　創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　以上是我們小二班在本學(xué)期的幾點重點工作，在今后的工作中，我們將不斷進行調(diào)查，努力做到以幼兒發(fā)展為本，尊重孩子，使他們健康、快樂的成長。

小班班級工作計劃范文5

　　一、班況分析：

　　本班共有幼兒29人，其中男17人，女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。

　　二、班級工作總目標：

　　培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

　　三、五大領(lǐng)域教育目標：

　?。ㄒ唬┙】担?/p>

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

　　4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

　　5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

　　6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

　　7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

　　8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

　?。ǘ┱Z言：

　　1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。

　　2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

　　3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

　　4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

　?。ㄈ┛茖W(xué)：

　　1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

　　2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

　　4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

　　5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

　　4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。

　　（四） 社會：

　　1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

　　2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

　　3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

　　4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。

　　6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　?。ㄎ澹┧囆g(shù)：

　　1、喜愛參加藝術(shù)活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

　　4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

　　5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

　　6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的.欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

　　四、保育、安全工作方面

　　1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　4、要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

　　5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　五、家長工作

　　1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點滴進步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。

　　4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

小班班級工作計劃范文6

　　新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作。同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的名孩子。

　　現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)49人，女孩18人，男孩31人，本學(xué)期新生12名，四名女生，8名男生。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣，上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等。行為習(xí)慣的好壞決定著班級的未來和幼兒的未來。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問題。如何搞好一個先進的班集體，我們主要在以下方面入手：

　　一、以嚴格的學(xué)習(xí)作風(fēng)加強幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況，積極性調(diào)動不起來，所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒有一個整體概念，所以呈現(xiàn)在眼前的是一個沒有競爭力的集體。針對這樣的情況，我們首先在課堂紀律上強抓，每堂課要求幼兒能認真聽，積極舉手回答問題，減少遇到問題就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個人都有思考的機會，增大提問的范圍，要求照顧到集體，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的問題出現(xiàn)，引起惡劣循環(huán)。教師每天針對新問題提出新要求，針對事情做出相應(yīng)的措施，以免刺傷孩子幼小的自尊心。

　　二、以多種實踐活動加強幼兒的品德教育。

　　幼兒的品德最重要，這關(guān)系著幼兒將來的做人問題。所以我們在這學(xué)期安排了很多豐富的活動，希望幼兒在這些活動中學(xué)到很多。

　　如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié)，是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這是常識，有必要讓幼兒了解。

　　三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié)，激發(fā)幼兒愛媽媽、阿姨的情感，培養(yǎng)他們的關(guān)愛之心。

　　五月份的——讓他們知道五月一日是國際勞動節(jié)，組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動，使他們懂得尊敬的含義。

　　六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識，通過他們的言行感染周圍的人們，一起來保護我們的家園。

　　三、以文學(xué)宣傳的形式加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　幼兒最喜歡看書聽故事，從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣，我們繼續(xù)采用講故事的形式。

　　如：養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓他們來講講聽后的想法，對照自己，逐漸改掉自己不好的習(xí)慣。

　　如：養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，我們運用了兒歌的方式。一首《洗手歌》，讓幼兒邊說兒歌邊洗手，在洗的過程中進行衛(wèi)生檢查，逐漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。

　　如：飯后要進行漱口擦嘴，我們給他們看圖片《蛀牙》，知道漱口的重要性等等，起到鞏固的作用，并保持好。

　　四、以多學(xué)習(xí)、多關(guān)注的態(tài)度提升班級特色。

　　為了能使美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的'活動，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，綜合運用音樂、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動想結(jié)合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗，并通過語言、肢體動作、創(chuàng)作活動大膽地表達出來。俗話說：給孩子一瓢水，教師要有一桶水。剛接觸美術(shù)實驗班時間不長，各種的美術(shù)教法還不熟練，技法還沒有完全掌握，所以我們在這學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，把美術(shù)活動貫穿與觀察、練習(xí)和講評這三個主要環(huán)節(jié)，提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力。

　　孩子作品的成功還在與老師的評價過程，首先，我們隨時注意評價時機和方式。當(dāng)更多的孩子專注于表現(xiàn)活動時，切忌進行面向集體評價；當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進一步豐富時，可以進行全面評價和引導(dǎo)。其次，注意評價信息的確定性。這對孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要。所以我們在評價時將注意避免簡單的“某某小朋友畫得好”或“畫得不好”。應(yīng)運用更明確的語言，使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最后，注意評價具有支持性。小班孩子他們愿意用自己的表現(xiàn)方式參與活動，所以我們在評價中更多地給予孩子鼓勵與表揚。讓評價這一平臺在美術(shù)活動中發(fā)揮其作用。

　　五、以約談、電話交流等形式做好家長工作。

　　面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。再者，自己要加強自己的自身修為，多讀一些教育書籍，善于運用一些教育名言和教育規(guī)律來影響和指導(dǎo)家長，主動與不同類型家長進行交往，增強親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式，有家長主動改為教師主動，全方位的進行家園交流。在個別約談前的一星期，重點觀察個別幼兒的在園表現(xiàn)情況，做到有目的、有針對性的約談，避免紙上談兵。有時可采用電話交流的方式或放學(xué)空閑時間，真正做到與家長心靈的溝通，與家長聯(lián)系。使本班的家長工作開展的更好。

　　只有自己不斷努力和進取，只有自己不斷積累和凝聚，只有自己不斷變更和吸收，工作才會做的更好，自己的內(nèi)涵才會不斷提高，成為人人喜愛的教師，而我們也正朝這個方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計劃。

小班班級工作計劃范文7

　　我班共有幼兒30人，男小朋友17人，女小朋友13人，其中有50﹪幼兒上過親子班，還有50﹪的幼兒沒有上過。因此，這些孩子們剛剛?cè)雸@時，情緒不穩(wěn)定，哭鬧不止。在說，現(xiàn)在的孩子有95％是獨生子，在家個個是小皇帝，因此都養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習(xí)慣，不會自己吃飯，吃飯時喜歡走動，而且搞得滿處都是，生活自理能力比較差，不會自己穿鞋子，吃飯不洗手，飯后不漱口等等……，另外，孩子的動手能力也比較差，針對這些情況，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》，對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。

　　具體要求：

　　一、健康教育目標：

　　1、能在老師的提醒下，知道飯前便后要洗手，手臟時，能用肥皂按正確的方法洗手，知道洗完手后要用毛巾擦干。（措施：教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、能會勺子自己吃飯，吃飯時不講話，知道把吃剩的渣放在盤子里。

　　3、睡覺前，能在老師的提醒下，做好睡前準備工作。會自己一個人安靜地睡覺。

　　4、能在老師的提醒下去小便，基本上能自理。（措施：老師先引導(dǎo)，然后請個別能力強的幼兒的進行示范，并給于表揚）

　　5、會自己穿鞋子，套襪子。（措施：教師經(jīng)常以鼓勵的形式，如：呀！你們看，XXX會自己穿鞋子和襪子了呀，你們會嗎？小朋友也來試試看，好嗎？）

　　6、能在老師的提醒下，不亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下，將垃圾撿到垃圾桶里。

　　7、能在老師的提醒下，上下樓梯不能推，一個一個扶好扶手，注意安全。另外，滑滑梯時注意不推也不擠。

　　8、能上體正直，自然地走。

　　二、語言方面

　　1、能在集體中聽老師、同伴講話，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

　　2、學(xué)會與身體相關(guān)的兒歌，學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的

　　語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

　　三、社會教育目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的'同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，并能使用一些簡單的禮貌用語。如：“請，謝謝、再見！對不起！沒關(guān)系！”等。

　　四、科學(xué)教育目標：

　　1、能將實物按標記大小分開、顏色分開，能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

　　2、能按照從高到矮的順序，學(xué)習(xí)比較歸類的方法，理解一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　3、能一一對應(yīng)擺放物體，并比較多少，一樣多。

　　4、能一一擺放圖形，認識前后的相鄰的關(guān)系。

　　藝術(shù)教育：

　　1、喜歡聽音樂，能參加音樂活動，能隨著音樂做簡單的動作。

　　2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞。

　　3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏，并能根據(jù)音樂的強弱變化做動作。

　　4、愿意參加手工活動，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

　　5、喜歡玩泥，會用橡皮泥做出一些簡單的水果，能用水果的種子進行粘貼。

　　行事歷：

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。

　　2、對幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。）

　　3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料（給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。）

　　4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　5、開展班特色

　　活動。《有趣的臉譜》。

　　6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　十月份：

　　1、教室環(huán)境布置，更改主題墻。

　　2、對幼兒進行禮貌教育，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。

　　3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。（重點引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐，不掉米粒，吃完后能漱口，擦嘴等）

　　4、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

　　7、收集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。《有趣的水果娃娃》。

　　8、組織幼兒秋游花港苑。

　　9、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育。（教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生的東西。）

　　2、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

　　3、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　4、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

　　5、進行小班組“喂娃娃”比賽。

　　6、教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒。

　　7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點的手帕帶到幼兒園里。

　　8、班特色活動：《給娃娃化裝》。

　　十二月份：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

　　2、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　3、繼續(xù)豐富區(qū)角

　　活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

　　4、特色：欣賞《臉譜》。

　　5、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑，不要穿泡沫底的鞋子，以防滑倒。

　　6、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

　　7、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

　　一月份：

　　1、更換主題環(huán)境。

　　2、安全教育：不玩冰，不玩水。洗手、洗臉后能擦護膚霜。

　　3、不怕冷，來園不哭。

　　4、鼓勵幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。

小班班級工作計劃范文8

　　一、教學(xué)工作：

　　繼續(xù)進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識。

　　《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的.過程；在日常生活中，來關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的欲望，提高自身的感受能力。同時學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調(diào)、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

　　二、保育工作：

　　1.天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護膚品，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。

　　3.日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習(xí)慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

　　4.午睡時，做好午睡室的通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。

　　5.提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

　　三、家長工作：

　　1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。

　　2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。

　　3.教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

　　4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。

　　5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

　　6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。

　　四、其他方面：

　　1.六一節(jié)日之后，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的？相互分享節(jié)日的喜悅情緒。

　　2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末結(jié)束整理工作。

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