對(duì)于寫(xiě)工作計(jì)劃這件事情，很多人都會(huì)覺(jué)得不知所措，其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過(guò)程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫(xiě)出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的家園教育活動(dòng)方案共5篇(班級(jí)家園共育工作計(jì)劃)，供大家參閱。

家園教育活動(dòng)方案共1

　　區(qū)（局）機(jī)關(guān)各部門(mén)、基層各單位：

　　根據(jù)《深入開(kāi)展世界遺產(chǎn)西湖景區(qū)管理提升專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案》（杭西管〔2011〕222號(hào)文件）的有關(guān)規(guī)定，為認(rèn)真貫徹后申遺時(shí)代管理要求，進(jìn)一步營(yíng)造“人人參與清潔西湖，共同維護(hù)遺產(chǎn)清潔”的濃厚氛圍，扎實(shí)推動(dòng)西湖文化景觀遺產(chǎn)區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)清潔管理措施的有效落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“打造最清潔景區(qū)”的工作目標(biāo)，區(qū)（局）決定在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“打造最清潔景區(qū)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)組織

　　區(qū)（局）成立 “打造最清潔景區(qū)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)協(xié)調(diào)、宣傳工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。

　　組長(zhǎng)：高小輝

　　副組長(zhǎng)：呂雄偉、童國(guó)亮

　　成員：呂金土、李明、陳煒、王耀萍、胡文革、華茵、舒國(guó)梅、李立成、陳林、卓軍、楊軍、鮑挺華、金曉茹、張建榮、金春源、錢(qián)小平、李慧敏、金志敏、徐飛、唐宇力、任曉紅、范樂(lè)東、阮望舟、丁虹、余金良、胡新波、吳勝天、杜正賢、吳曉力、王建榮、吳晨、鄧禾穎、朱學(xué)斌

　　工作小組下設(shè)辦公室于風(fēng)景局和宣傳部，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案制定、組織協(xié)調(diào)、宣傳報(bào)道等工作。

　　聯(lián)系人:陳月星、陳志華

二、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間：2011年7月31日（周日）上午8:30至10:00；

　　集合時(shí)間：統(tǒng)一定為7月31日（周日）上午8:15。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　西湖十景題名景觀、十四處歷史文化史跡及龍井茶園周邊區(qū)域。

四、參與單位

　　區(qū)（局）機(jī)關(guān)黨員及相關(guān)人員、各公園管理單位、文博單位，西湖街道，景區(qū)市政市容環(huán)衛(wèi)管理中心干部、職工。

五、活動(dòng)內(nèi)容

　　區(qū)（局）各單位按照分片包干、統(tǒng)一行動(dòng)的方式，對(duì)西湖世界文化遺產(chǎn)區(qū)，重點(diǎn)是西湖十景題名景觀、十四處歷史文化史跡及龍井茶園周邊環(huán)境進(jìn)行清理，清除積存垃圾、違法張貼，清洗果殼箱（垃圾箱）、園椅、護(hù)欄等設(shè)施，讓西湖更干凈、更漂亮。

六、活動(dòng)安排

1、區(qū)（局）機(jī)關(guān)及信息中心負(fù)責(zé)平湖秋月、孤山公園（舞鶴賦刻石及林逋墓）、中山公園（清行宮遺址）等區(qū)域。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：李明

　　聯(lián)系人：陳月星、陳麗慶

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：岳廟管理處大門(mén)前停車(chē)場(chǎng)

　　具體的現(xiàn)場(chǎng)組織、清衛(wèi)工具配備、橫幅懸掛等事宜由岳廟管理處負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、靈隱管理處負(fù)責(zé)飛來(lái)峰景區(qū)。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：包靜

　　聯(lián)系人：王山

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：飛來(lái)峰翠薇園停車(chē)場(chǎng)

3、岳廟管理處負(fù)責(zé)蘇堤北段、岳廟、保俶塔周邊等區(qū)域。①蘇堤北段、岳廟區(qū)域

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：孫雄

　　聯(lián)系人：賈傳社

　　參與人數(shù)：35人

　　集合地點(diǎn)：蘇堤北口

②保俶塔周邊區(qū)域

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：錢(qián)衛(wèi)東

　　聯(lián)系人：楊榮根

　　參與人數(shù)：32人

　　集合地點(diǎn)：寶石前山路

4、湖濱管理處負(fù)責(zé)柳浪聞鶯、小贏洲、圣塘景區(qū)等區(qū)域。①柳浪聞鶯區(qū)域

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：葉勇

　　聯(lián)系人：金晨鶯

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：錢(qián)王祠碼頭

②小贏洲區(qū)域

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：費(fèi)曉東

　　聯(lián)系人：湯淳涓

　　參與人數(shù)：30人

　　集合地點(diǎn)：小瀛洲碼頭

③圣塘景區(qū)

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：葉勇

　　聯(lián)系人：陳剛

　　參與人數(shù)：30人

　　集合地點(diǎn)：錢(qián)塘門(mén)遺址

5、錢(qián)江管理處負(fù)責(zé)六和塔景區(qū)、龍井景區(qū)等區(qū)域。

①六和塔景區(qū)

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：唐宇力

　　聯(lián)系人：壽建清

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：六和塔廣場(chǎng)

②龍井景區(qū)

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：蘇元元

　　聯(lián)系人：鄭九淼

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：龍井茶室

6、花港管理處負(fù)責(zé)花港觀魚(yú)及蘇堤南段區(qū)域。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：徐飛

　　參與人數(shù)：150人

　　集合地點(diǎn)：花港公園西門(mén)

7、鳳凰山管理處負(fù)責(zé)雷峰塔景區(qū)內(nèi)外區(qū)域。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：朱煒

　　聯(lián)系人：章榮

　　參與人數(shù)：30人

　　集合地點(diǎn)：雷峰塔景區(qū)大門(mén)前

8、植物園負(fù)責(zé)雙峰插云碑亭及周邊區(qū)域。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：馮剛

　　聯(lián)系人：呂敏

　　人員數(shù)量：50人

　　集合地點(diǎn)：雙峰插云碑亭

9、吳山管理處負(fù)責(zé)城隍閣、周治廣場(chǎng)及周邊區(qū)域。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：潘堅(jiān)英

　　聯(lián)系人：張帆

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：吳山大觀

10、西湖街道負(fù)責(zé)茅家埠茶園及周邊區(qū)域。

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：苗崎濤

　　聯(lián)系人：沈建成

　　參與人數(shù)：80人

　　集合地點(diǎn)：毛家埠村

11、景區(qū)市政市容環(huán)衛(wèi)管理中心負(fù)責(zé)北山路區(qū)域

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：趙建民

　　參與人數(shù)：50人

　　集合地點(diǎn)：北山路84號(hào)前

12、其他公園管理單位及文博單位：負(fù)責(zé)組織干部、職工（黨、團(tuán)員）對(duì)本單位區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生死角、暴露垃圾、設(shè)施不潔等現(xiàn)象開(kāi)展集中清潔行動(dòng)，進(jìn)一步提升區(qū)域環(huán)境品質(zhì)。

①動(dòng)物園現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：閔慶耀聯(lián)系人：陶照生參與人數(shù)：30人

②少兒公園現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：丁虹聯(lián)系人：陳慧紅參與人數(shù)：30人

③茶葉博物館現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：羅曉瑩聯(lián)系人：沈國(guó)琴參與人數(shù)：40人

④西湖博物館現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：吳勝天聯(lián)系人：何秋良參與人數(shù)：32人

⑤歷史博物館現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：吳曉力聯(lián)系人：陳榮安參與人數(shù)：35人

⑥名人紀(jì)念館現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：許儉聯(lián)系人：沈威參與人數(shù)：15人

⑦官窯博物館現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：楊鳴聯(lián)系人：夏國(guó)宏參與人數(shù)：22人

⑧市文保所現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：沈堅(jiān)聯(lián)系人：胡驍參與人數(shù)：20人

⑨韓美林藝術(shù)館 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：朱學(xué)斌聯(lián)系人：何群參與人數(shù)：10人

七、活動(dòng)要求

（一）思想重視，認(rèn)識(shí)到位。各單位要高度重視“打造最清潔景區(qū)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，充分認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的目的、意義。要把組織好、開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)作為一次展現(xiàn)名勝區(qū)廣大干部、職工良好精神風(fēng)貌的難得機(jī)會(huì)。以專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，鼓舞斗志，積極落實(shí)“打造最清潔景區(qū)”的各項(xiàng)工作舉措。

（二）分片包干，措施到位。要求各單位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，切實(shí)按照方案部署，發(fā)動(dòng)好、組織好、落實(shí)好對(duì)轄區(qū)內(nèi)文化提名景觀和歷史文化史跡所在區(qū)域的集中清潔行動(dòng)，做到滿懷熱情、精心組織、措施到位、成效顯著，用實(shí)際行動(dòng)為清潔西湖添磚加瓦。

（三）積極引導(dǎo)、宣傳到位。區(qū)（局）將邀請(qǐng)媒體單位對(duì)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力宣傳活動(dòng)成果，進(jìn)一步營(yíng)造“最清潔景區(qū)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)區(qū)（局）廣大干部、職工為實(shí)現(xiàn)“打造最清潔景區(qū)”的目標(biāo)扎實(shí)工作。

　　杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)管理委員會(huì)

　　二○一一年七月二十七日

家園教育活動(dòng)方案共2

　　中班感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對(duì)父母的感激之情。 2.知道感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日。

3.用實(shí)際行動(dòng)為父母做一些力所能及的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD 知識(shí)經(jīng)備：晨間談話對(duì)父母的了解

　　活動(dòng)過(guò)程:1.(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》 2.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

⑴有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

⑵啟發(fā)提問(wèn)﹒引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉? 幼兒：不懶。

　　提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎? 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。

3.和幼兒討論‘我的媽媽’

　　4．結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。

　　5．家園互動(dòng)

⑴回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

⑵幫媽媽爸爸捶背。

　　活動(dòng)延伸: 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

　　幼兒園圣誕活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的圣誕節(jié) （二）活動(dòng)主持者：老師，家長(zhǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：中（1）班幼兒及家長(zhǎng) （四）活動(dòng)時(shí)間：2010年12月25日下午 （五）活動(dòng)地點(diǎn)：大的活動(dòng)教室 （六）活動(dòng)目標(biāo)：

　　第一，通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒享受與家人、同學(xué)、老師共同感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。

　　第二，使幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)與家人討論、與同學(xué)交流等方式共同完一個(gè)面具。提高幼兒與他人之間的合作意識(shí)。 第三，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神。

　　第四，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與幼兒之間的感情，營(yíng)造一個(gè)良好的節(jié)日氛圍。

（七）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　第一，提前一周聯(lián)系家長(zhǎng)，并且說(shuō)明活動(dòng)流程，以及讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備好制作面具的材料，材料可豐富多樣。 第二，教師準(zhǔn)備剪刀、筆、線等工具材料。 第三，事先教小朋友學(xué)會(huì)兔子舞。

　　第四，準(zhǔn)備兔子舞、圣誕歌、同一首歌的音樂(lè)以及一棵圣誕樹(shù)、一套圣誕禮服。

　　第五，得事先布置好活動(dòng)場(chǎng)地，要帶有濃厚的節(jié)日氛圍。

（八）活動(dòng)流程

一、親子活動(dòng)：一起制作圣誕面具 1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

　　師：圣誕節(jié)到了，你們想做什么樣的面具來(lái)帶呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。 （2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的面具呢？ 3、提出制作時(shí)的要求

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 （2）使用工具、材料時(shí)用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕面具 （1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。

（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。 5、請(qǐng)幼兒把制作好的面具帶上準(zhǔn)備進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)

二、圣誕party 在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起了圣誕歌。緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中的孩子們都帶上了自制的面具，和爸爸媽媽一起跳“兔子舞”。

三、共唱《同一首歌》

　　彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦！”

（九）、活動(dòng)結(jié)束。家長(zhǎng)離園。

家園教育活動(dòng)方案共3

　　藍(lán)天幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

----家園共育，科學(xué)管理

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走近幼兒園，走進(jìn)教室，關(guān)注教育，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、增強(qiáng)幼兒園、教師與家長(zhǎng)的溝通，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

3、向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程等，提高家長(zhǎng)對(duì)本園各項(xiàng)工作的認(rèn)同感。 4、通過(guò)活動(dòng)適時(shí)的改變一部分存有較深“重智力，輕行為”家長(zhǎng)的教育理念。

二、活動(dòng)主題：家園共育，科學(xué)管理

三、活動(dòng)時(shí)間：

　　2014年 10月27日上午8：00——11 ：30

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班主任公開(kāi)課、家長(zhǎng)會(huì)稿、親子活動(dòng)道具、師生早操的質(zhì)量、自理能力展示道具、家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表、小凳子110 張。

2、橫幅：“家園合作共育，科學(xué)管理創(chuàng)新”、“把握今天，創(chuàng)造明天”

“藍(lán)天幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日”

“藍(lán)天幼兒園親子同樂(lè)日”

3、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函、簽到到、意見(jiàn)反饋表

4、奶糖6大包（用于親子游戲）、

　　105份幼兒點(diǎn)心食品（美樂(lè)多、蛋糕各105 份）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳，操場(chǎng)

五、活動(dòng)流程：

1、7：50~8：00

　　幼兒入園，晨間接待 2、7：50~8：20

　　晨間活動(dòng) 3、8：30~9：00

　　幼兒早操展示 4、9：00~9：20

　　幼兒點(diǎn)心 5、9：30~10：00

　　集體教學(xué)展示 6、10：00~11：30

　　家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 7、11：40~12：20

　　幼兒午餐

★環(huán)境要求：

1、體現(xiàn)平等、和諧、向上的精神環(huán)境。

2、環(huán)境干凈、整潔，班級(jí)物品的擺放要有序。

3、根據(jù)本月的教學(xué)主題增設(shè)活動(dòng)區(qū)，材料的投放豐富、安全。

4、班級(jí)要有每一位幼兒的作品展示。

5、幼兒園發(fā)放給班級(jí)的圖書(shū)、木偶等玩具全部擺放出來(lái)，日常保證班級(jí)書(shū)柜、玩具柜材料齊全。

七、關(guān)注問(wèn)題及注意事項(xiàng)：

★飲食： 進(jìn)餐需準(zhǔn)時(shí)，量充足、飲食需精細(xì)化。

★飲用水：溫度適宜、充足、定時(shí)提醒、排隊(duì)飲水

★清潔：樓梯、走道、衛(wèi)生間、操場(chǎng)、陽(yáng)臺(tái)、活動(dòng)室

★安全：設(shè)施設(shè)備安全、人員出入安全、接送安全有序

1、幼兒當(dāng)天必須穿園服回園，做操前要把外衣脫掉，當(dāng)天不接送幼兒，家長(zhǎng)自接自送。

2、全體教職工注意形象，必須穿好園服，運(yùn)動(dòng)鞋，有禮待人，保持微笑，不得訓(xùn)罵幼兒。

3、各班務(wù)必做好宣傳動(dòng)員工作，當(dāng)天要求家長(zhǎng)簽到，家長(zhǎng)出勤率納入評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、當(dāng)天教職工于 7 ： 45分到崗檢本班課室的擺設(shè)、道具、作品等，注意水溫、衛(wèi)生等，活動(dòng)結(jié)束后共同清理場(chǎng)地。

家園教育活動(dòng)方案共4

“手拉手，心連心”家園聯(lián)誼活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

1、展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采

2、體現(xiàn)幼兒園教育價(jià)值

3、幼兒園招生信息獲取

二、活動(dòng)安排：

　　時(shí)間：傍晚或節(jié)假日白天

　　地點(diǎn)：社區(qū)、廣場(chǎng)等露天場(chǎng)所

　　人員：園長(zhǎng)、老師、表演幼兒

　　物品：條幅、招生宣傳物品、《潛在客戶信息表》等

三、活動(dòng)流程：

1、主持人致辭：

　　尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家上午好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表滁州市揚(yáng)子社區(qū)幼兒園的全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在這濃濃的節(jié)日里，我們懷著喜悅的心情歡聚一堂，共同迎來(lái)滁州揚(yáng)子社區(qū)幼兒園首次以“手拉手，心連心”為主題的家園聯(lián)誼活動(dòng)。相信這會(huì)是一段美好而難忘的時(shí)光，因?yàn)樗饶茏尯⒆訛闄z驗(yàn)自己成果而歡喜雀躍，又能讓我們成年人牽動(dòng)心結(jié)，重溫那童年的時(shí)光。

　　在園里最關(guān)心孩子成才的，莫過(guò)于我們的園長(zhǎng)了！下面掌聲有請(qǐng)?jiān)瑘@長(zhǎng)為我們講話！

　　非常感謝謝園長(zhǎng)為我們的孩子提供了如此愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，下面我們就一起來(lái)欣賞咱們美景幼兒園孩子的精彩表演吧。

2、活動(dòng)：

（1）.家園互動(dòng)—搶椅子

　　怎么樣？很棒吧！下面我們的家長(zhǎng)也加入我們的快樂(lè)大本營(yíng)吧！凡是參與我們游戲的家長(zhǎng)我們都有禮物相送哦！我這里有4張椅子，請(qǐng)5位家長(zhǎng)聽(tīng)我的鼓聲來(lái)?yè)屢巫?。沒(méi)有搶到的那位家長(zhǎng)要表演節(jié)目哦！搶到椅子的家長(zhǎng)也有節(jié)目哦！下面請(qǐng)我們請(qǐng)家長(zhǎng)自愿上來(lái)！

（2）.舞蹈—黑貓警長(zhǎng)

　　也許很多家長(zhǎng)下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出這群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《黑

　　貓警長(zhǎng)》。由新芽藝術(shù)幼兒園舞蹈班的孩子為我們表演。

（3）.閃字卡

　　表演者：大班幼兒

　　感謝我們小朋友的精彩演出。

　　孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ蔀槊總€(gè)舞臺(tái)的主人。有一句話說(shuō)的好：人生聰明識(shí)字始。古人把識(shí)字叫做啟蒙，被視為教育之始。經(jīng)專(zhuān)家石井勛博士研究發(fā)現(xiàn)：3-6歲是認(rèn)識(shí)漢字最快，記憶能力最強(qiáng)的時(shí)期，也是認(rèn)識(shí)漢字的最佳時(shí)期。孩子識(shí)字的多少、快慢直接關(guān)系到孩子的讀和寫(xiě)。早期進(jìn)行閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心、進(jìn)取心和責(zé)任感。由此可見(jiàn)，識(shí)字對(duì)幼兒是非常重要的。我們美景的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字這門(mén)課程，在短短的一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字。下面就請(qǐng)您來(lái)看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！

（4）.成語(yǔ)操

　　表演者：中小班幼兒

　　怎么樣？難以想象吧！我們的寶寶們不但會(huì)認(rèn)識(shí)字，而且一連串的成語(yǔ)也是他們的強(qiáng)項(xiàng)哦！下面就請(qǐng)我們的小朋友們給大家表演一段成語(yǔ)操。

（5）.家園互動(dòng)—猜字謎

　　看看這一群可愛(ài)的孩子，爸爸媽媽的臉上洋溢著笑容。因?yàn)閷殞毘砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有許多有趣的事情，他們常常會(huì)妙語(yǔ)連珠，逗得人捧腹大笑。接下來(lái)，我們來(lái)和爸爸媽媽做個(gè)猜字謎比賽吧！

　　字謎：

1.一個(gè)人

2.二個(gè)人

3.十加撇

4.千加口

5.天上長(zhǎng)角 6.十上一

7.干到2點(diǎn)

8.干到3點(diǎn)

9.十人

10.木頭人 11.體無(wú)人

12.午出頭

　　總結(jié)：這些才是我們學(xué)習(xí)中很少的一部分，可想而知，拼玩確實(shí)給我們孩子在同齡小朋友中遙遙領(lǐng)先了。

（6）、組詞比賽（親子互動(dòng)）

　　具體做法：老師選出一些字（能夠組成很多詞語(yǔ)的字），將孩子分成2組進(jìn)行組詞的比賽?？梢猿鍪疽粋€(gè)字，第一組小朋友先組一個(gè)詞，第二組小朋友再組一個(gè)詞，然后第一組小朋友繼續(xù)組詞，直到這個(gè)字沒(méi)有小朋友能夠組出詞語(yǔ)為止。哪個(gè)組的小朋友回答的詞語(yǔ)最多，就加一分，再拿出第二個(gè)字來(lái)進(jìn)行比賽，方法同第一個(gè)字一樣。

　　主持人：我們幼兒園對(duì)于小朋友的要求是全面發(fā)展，不僅要才藝好，本領(lǐng)的掌握也要好，而且呀，還要勇敢、大膽，下面就請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)玩一個(gè)組詞的比賽，就請(qǐng)（

）班的10個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)，分成兩組，進(jìn)行比賽吧！游戲規(guī)則是：老師出示一些字，2組小朋

　　友進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友回答的最多，詞匯量最大。 （7）.拼擺游戲

　　表演者：大班幼兒

　　活動(dòng)進(jìn)行到這我想問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)幾個(gè)問(wèn)題。您知道孩子在幼兒園都是怎么學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字的嗎？有的家長(zhǎng)認(rèn)為光認(rèn)識(shí)字不會(huì)寫(xiě)怎么辦呢？下面請(qǐng)看我們老師帶領(lǐng)小朋友為我們展示拼擺漢字。

（8）、我來(lái)說(shuō)說(shuō)看（3-4個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話或一段話）

　　具體做法：準(zhǔn)備一些小紙條，在一張字條上寫(xiě)上毫不相關(guān)的四個(gè)詞，讓孩子抽取，抽到哪張紙條就讓孩子用上面的詞語(yǔ)說(shuō)一段話。

　　主持人：家長(zhǎng)朋友們，還記得你們自己在幼兒園的時(shí)候是什么樣子嗎？是不是有的時(shí)候想說(shuō)一段很完整的話都很不容易呢？但是我們的孩子比你們那個(gè)時(shí)候可是進(jìn)步很多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)能夠把幾個(gè)毫不相關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)成一段話，下面就讓大家看看我們的小朋友有多厲害！

　　結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，寧?kù)o的天空下我們?cè)S下美好的心愿，祝愿所有的小朋友沐浴在陽(yáng)光的雨露下茁壯的成長(zhǎng)，祝愿所有的小朋友的明天是一幅由幸福和甜美描繪出的舒展的畫(huà)卷。尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們，揚(yáng)子社區(qū)幼兒園“手拉手，心連心”家園聯(lián)誼活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨，歡迎大家到參觀報(bào)名。再見(jiàn)！

家園教育活動(dòng)方案共5

　　良好的教育應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校與家庭教育密切結(jié)合，這樣才能促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高?！毒V要》中明確指出：\"幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。\"可見(jiàn)，家庭教育指導(dǎo)工作是幼兒園的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且關(guān)鍵在于教師，怎樣來(lái)讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育理念呢？

（1）利用好宣傳欄

　　我們充分利用家園宣傳欄，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近期開(kāi)展的主題活動(dòng)的內(nèi)容、方法及教育意義，讓家長(zhǎng)了解新型的教育觀念、教育模式、教育方式，并可以根據(jù)主題參與，提建議。通過(guò)宣傳欄的充分運(yùn)用，家長(zhǎng)的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致，形成教育合力。

（2）開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校

　　通過(guò)建立家庭教育工作制度，成立家長(zhǎng)學(xué)校，掛牌并定期開(kāi)展活動(dòng)，聘請(qǐng)具有豐富教育理論知識(shí)、有著先進(jìn)幼教工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教育工作者不定期地為家長(zhǎng)講課，具體地指導(dǎo)家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)的理論層次和教育水平。

（3）家園聯(lián)系冊(cè)和日常溝通

　　通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)的書(shū)面對(duì)話和口頭的直接交流，讓家長(zhǎng)深入了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，反思自己在教育中的方法、手段、觀念的失誤，從而進(jìn)行改進(jìn)，掌握正確的育兒方法。

（二）建立規(guī)范的家園合作制度

1、充分利用家長(zhǎng)教育資源

　　家長(zhǎng)教育資源對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)是一種潛在的優(yōu)勢(shì)，我們充分利用家長(zhǎng)教育資源來(lái)配合幼兒園的教育活動(dòng)，發(fā)揮其潛在的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于幼兒園的工作有著良好的促進(jìn)效果。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

　　每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與幼兒園的管理工作，采取定期或不定期相結(jié)合的方法，召開(kāi)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)代表了解一學(xué)期的幼兒園工作計(jì)劃，具體目標(biāo)及措施，聽(tīng)取家委會(huì)成員的意見(jiàn)和建議。

3、系統(tǒng)的安排每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)表

　　我們?cè)趯W(xué)期初定出一個(gè)初步的活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)了解幼兒園大概有些什么活動(dòng)？自己能做什么？需要參與配合什么？

4、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和半日開(kāi)放活動(dòng)

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)各一次。每學(xué)期在各班召開(kāi)一次半日開(kāi)放活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子在園的生活活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課和孩子們一起游戲，了解幼兒的各種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長(zhǎng)進(jìn)步，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足，同時(shí)和教師進(jìn)行有針對(duì)性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達(dá)到最優(yōu)化。

5、利用節(jié)假日，搭起家園共育的平臺(tái)。

　　每年的\"三八\"婦女節(jié)、\"六一\"兒童節(jié)、\"元旦\"等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動(dòng)。\"三八\"婦女節(jié)，孩子們給媽媽的一首歌，一個(gè)故事，一張賀卡等，表達(dá)了孩子們的感激之情、感恩之心。\"六一\"兒童節(jié)是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候，讓家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝，觀看孩子們自己精彩的演出，家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年時(shí)代，一同沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中。

6、網(wǎng)絡(luò)上的交流

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我園創(chuàng)建了網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上論壇，來(lái)吸引家長(zhǎng)參與，開(kāi)展家園互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集大量有關(guān)幼兒教育的信息和資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更新家長(zhǎng)教育觀念。有時(shí)，我們還將幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的圖文發(fā)表到網(wǎng)站上，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況，激發(fā)了家長(zhǎng)參與教育的積極性。

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