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政史地教研組活動(dòng)方案共3篇(中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃)

時(shí)間:2022-06-29 12:12:20 工作計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。好的一份工作計(jì)劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的政史地教研組活動(dòng)方案共3篇(中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃),供大家品鑒。

政史地教研組活動(dòng)方案共3篇(中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃)

政史地教研組活動(dòng)方案共1

  政史地教研組活動(dòng)總結(jié)

一、他山之石,可以攻玉我們經(jīng)過很長時(shí)間總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),自己覺得很獨(dú)特,很有價(jià)值,但到理論書上一看,人家有可能在幾十年甚至上百年前就總結(jié)出來了。

  面對(duì)新課改,我們將會(huì)面對(duì)許多問題,課后仔細(xì)考慮自我反思,可能還是找不到解決問題的辦法,但在同行那里可能早就不是什么問題了。

  新課改所需的課程資源不是一兩個(gè)人可以收集完成的,新的教學(xué)方式也不可能是一兩個(gè)人可以探求完全的。“他山之石,可以攻玉”----加強(qiáng)與老師們之間的合作交流,取人之長,補(bǔ)己之短,在集體智慧的海洋中汲取營養(yǎng),是自我完善的正確途徑?;谶@種認(rèn)識(shí),我們政史地組積極外出學(xué)習(xí)。

  全組參加了在溫州中學(xué)舉行的現(xiàn)場講座----《走進(jìn)教學(xué)的真實(shí)世界----課堂觀察技術(shù)與方法》,參加了特級(jí)教師、骨干教師大講臺(tái)活動(dòng)。但就我們歷史小組參加的活動(dòng)就有:

  年9月25日在溫州市 歷史教委會(huì)年年會(huì)暨

三、自我反省,窺見不足我們在教研活動(dòng)中,還是沒有轉(zhuǎn)變觀念,過多的關(guān)注了教師的教、教師的怎樣教;缺忽視了學(xué)生的學(xué),怎樣學(xué),下個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)應(yīng)轉(zhuǎn)向這個(gè)方面。

  政史地教研組工作計(jì)劃

  政史地教研組工作總結(jié)

  政史地教研組工作計(jì)劃

  政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)

  政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)

政史地教研組活動(dòng)方案共2

  2013--2014學(xué)年第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

  本學(xué)期,在程主席和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體政史地老師的努力下,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)提高。

一、指導(dǎo)思想

  以素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期,每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作,抓住教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)新課程,探究有效教學(xué)課題,提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體

  培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期,我們依然強(qiáng)化了備課組建設(shè),要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力;具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。積極參加各類培訓(xùn)、專家講座,結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng),積極開展相關(guān)閱讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強(qiáng)。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(二)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色

  加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?⑴抓常規(guī)、重落實(shí)

  每位教師精心研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,切實(shí)做好每一步驟的工作。 ⑵抓科研、重創(chuàng)新

  圍繞有效教學(xué)的子課題——互動(dòng)型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高,我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合,多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí),不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合課題,我們更重點(diǎn)備“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),譬如:如何設(shè)置合理有效的問題,讓學(xué)生思考、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓學(xué)生尋找到歷史的感覺和脈絡(luò);如何在分析、解決實(shí)際問題中,提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì)。 ⑶加強(qiáng)考試研究

  教育現(xiàn)實(shí)中,分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中,我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循,須講求科學(xué)的。正因?yàn)槿绱?,學(xué)科組關(guān)注中考動(dòng)向,自己命題,這與教師平時(shí)工作中扎實(shí)的功夫、作風(fēng),科學(xué)的探究分不開,尤其是與各位老師在實(shí)踐中總結(jié)出的“一講、一背、一默、一練、一請(qǐng)”的有效復(fù)習(xí)模式分不開。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間,提高了教與學(xué)的效率。

  日常的教學(xué)中始終貫徹新課程要求,注重講透教材,實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”,應(yīng)當(dāng)說為學(xué)生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在初三階段,結(jié)合復(fù)習(xí)要求,幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系,重視知識(shí)與能力的整合;適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識(shí)的聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng),提高學(xué)生審題、解題的能力;提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率等一系列工作至關(guān)重要。備課組老師做了大量的工作,尤其是還時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫意識(shí)。

三、不足

  本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),在提高,各位老師忙碌又充實(shí),實(shí)實(shí)在在做了很多事比如九年級(jí)歷史每課知識(shí)點(diǎn)檢測與反饋,但是在及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)等方面做得還不夠,如何教研相長,以研促教,有待進(jìn)一步思考、實(shí)踐。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力,讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階!

  2014年1月18日

政史地教研組活動(dòng)方案共3

  2017—2018第二學(xué)期

  政史地教研組 工作計(jì)劃

一、基本情況

  本組共有教師12人,其中政治

  人、歷史

  人、地理

  人。組員中,有兩位交流老師,成員中絕大多數(shù)為實(shí)習(xí)生老師和持有中學(xué)高級(jí)教師資格證的教師,基本能勝任本職工作,是個(gè)充滿活力的集體。

二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。

三、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動(dòng)的實(shí)效。增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長,凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。

三、具體措施

  1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

  2.加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),積極開展聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

  4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長。

四、活動(dòng)內(nèi)容

  第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;2.制定教研組工作計(jì)劃、第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);2.評(píng)議組內(nèi)教研課;

  第5周:2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。 第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);2.組內(nèi)教師教研課研討。

  第9周:1.搞好期中考試總結(jié)工作;2.組內(nèi)教師教研課研討; 第11周: 1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第13周:1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策

2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第15周:1.組內(nèi)教師教研課研討; 第17周: 1.組內(nèi)教師教研課研討;

  第18周: 1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;2.撰寫總結(jié)

五、教研課活動(dòng)安排

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