我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的高三班主任工作計劃7篇(高三上學期實驗班班主任工作計劃)，供大家參考。
高三班主任工作計劃1
離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習;有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時為了配合學工處的工作，特擬定此計劃。
一、多與學生談心
由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習，提高學習的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來。
二、認真上好每一周的'班會課
圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習，同時學會做人。
三、辦好每一期黑板報
本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準備;帶給母親微笑;不辜負老師、母校的殷切希望;以平常心迎高考。讓學生在
在辦報、看報的過程中受到教育。
四、隨時對學生進行安全教育
五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應試的教育
總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。
高三班主任工作計劃2
一、班級現(xiàn)有情況
高三(10)班是單考單招會計班，共有學生64人.其中男生37人，女生27人。高二時期就已經(jīng)在學校出名了，班上有二十多位留校察看的學生。班上大部分學生都有知識儲備不全，成績較差的特點;另外有少部分學生，除基礎欠佳外，學習態(tài)度、學習方法以及心理都有些問題，導致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進步，各方面都要付出很大的努力。
二、班務工作重點
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會.進一步對學生狀況進行摸底調(diào)查，了解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難，在調(diào)查的`基礎上分類，研究制定相應的教育輔導措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強心理輔導工作。開學初對學生進行心理狀況調(diào)查，確定需要輔導的對象，分類進行輔導;結(jié)合月考小節(jié)和周記了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，圍繞會計班級工作精心設計班會課主題，本學期的班會課主要有以
下主題：樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。
3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示。
4、信心教育主要從以下幾個方面進行：
①情感投入激發(fā)學生自信心。
②課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。
?、畚幕諛淞W生信心。
?、芗で樾膹垞P自信。
?、莅l(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
?、蕹晒逃淖阈判摹?/p>
?、哔p識教育深化信心。
?、鄬捜輰W生，實現(xiàn)自我教育。
5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，各任課老師團結(jié)協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學生的各科基礎。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。
6、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎上，有針對性地進加強家訪，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題。
高三班主任工作計劃3
20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的高三年級時，作為班主任，提前制定好下學期的工作計劃，是對自己將要迎來的工作的鋪墊，也是對學生的負責。只要工作中按照規(guī)則計劃來教學，就可以做到心中有數(shù)，在工作的時候也不會感到吃力。
素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、明目標—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級：人頭目標
二、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的`眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
2、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
三、措施：
1、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。?；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結(jié)合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。
2、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
3、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應。
4、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。
5、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
高三學習是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來一生中最重要的考試，高考！在高考中取得成功，那么一生中就開始轉(zhuǎn)向一個比較美好的未來，如果失敗就意味著告別學生生涯，開始自己的另一斷生涯了。
為了給學生們一個光明的未來，我必須要時刻努力的工作！
高三班主任工作計劃4
20xx——20xx學年上期，是學生高考取得良好成績的重要學期，按照學校領導畢業(yè)年級成才教育的指導精神，高三年級特制定以下計劃：
一、紀律、衛(wèi)生方面
1、在《中學生日常行為規(guī)范》的要求下，結(jié)合校規(guī)校紀，在原有基礎上進一步強化年級管理，按照《鄭州五中學生一日常規(guī)》等進行嚴格管理。
2、在學生發(fā)展處的指導下，繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育，從儀容儀表、禮貌用語等方面培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣。
3、強化學生衛(wèi)生意識，穿著整潔大方，為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
二、學習方面
1、文科繼續(xù)強化數(shù)學學科的培優(yōu)工作，依照鄭州市20xx——20xx學年下期期末考試成績年級前40名確定人數(shù)，由毛偉東老師負責培優(yōu)工作，培優(yōu)地點為教學樓五樓三教室。
2、理科根據(jù)年級學生學情本學期進行英語補差工作，即一本、二本踩線生中英語學科成績較為薄弱同學參加，由各班主任根據(jù)班級英語學科實際人數(shù)確定學生名單，年級總?cè)藬?shù)為40人，由馬秋萍老師負責，補差地點為教學樓五樓四教室
3、繼續(xù)進行并完善周測工作，暫定周五晚自習第一節(jié)課語文周測，周六上午一二節(jié)英語周測、上午三四五節(jié)數(shù)學周測，下午理科理化生、文科政史地學科間周進行。周測中切實利用好必由學系統(tǒng)，進行知識點的查漏補缺工作，有效提升學生學習成績。
4、真正利用好與開封市、新鄉(xiāng)市的聯(lián)考工作，認真?zhèn)淇?、認真總結(jié)，查找問題，彌補差距，以賽代練，在實戰(zhàn)中提升學生應考能力。
5、堅持面批面改工作，向輔導要成績，向輔導要提升。
6、關(guān)注高考動向，各學科加強與教研室教研員的聯(lián)系，密切關(guān)注高考題型變化，明晰方向，有的放矢。
7、任課教師自習課可以進班輔導，但不允許占用學生自習課進行本學科的授課，晚自習任何老師不得講課。請大家自覺遵守學校及年級的`要求，精誠協(xié)作，不要占用學生的自習時間，為學生提供知識消化、自學的時間。
三、學生心理方面
1、通過主題班會的形式，各班級對學生進行理想、信念、意志等方面的教育，幫助學生樹立正確的成才觀。
2、關(guān)注個性學生成長，有針對性地進行心理疏導，為壓力大的學生切實減輕心理壓力。
3、招開高三學生關(guān)于高考的心理調(diào)節(jié)主題班會，讓學生在相對輕松的心理環(huán)境中學習，身心健康地提升學習成績。
四、體育鍛煉方面
1、強化學生身體鍛煉意識，不以犧牲學生的身體健康作為提升學生成績途徑，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中學畢業(yè)生。
2、利用體育課、活動課、課間操等課程或鍛煉，引導學生加強身體鍛煉，任何班級、老師不得阻止學生上體育課、活動課；如非學校統(tǒng)一要求，任何老師不得占用學生體育課、活動課上課。
3、班級強化課間操紀律意識，如非特殊情況，學生課間操原則上不允許請假。
高三班主任工作計劃5
高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上，更加關(guān)注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個月的工作重點為：第一個月規(guī)范學生學習習慣、行為習慣，提高學習效率;第二個月重點尖子生培養(yǎng)、后進生轉(zhuǎn)化、弱勢科目提升;第三個月心理疏導，期中考試后幫助學生總結(jié)經(jīng)驗、再接再厲;第四個月期末考試沖刺。本學期我班的工作計劃如下：
一、班級管理中，用制度說話。
為了加強班級管理力度，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，形成良好的班風、學風，針對我班的實際情況，征求全班同學意見，重新特制定478管理公約，在紀律、儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三的.學習生活比基礎年級要更加有規(guī)律、有紀律。
二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、全面負責班級學習工作;
三、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。
備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理，復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任，我準備充分利用課余時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了。
高三班主任工作計劃6
根據(jù)我班實際情況，結(jié)合高三學期的學習任務和發(fā)展要求，特制定本學期的工作計劃：
一、學情分析
我班現(xiàn)有學生54人，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學生有2人，總成績在學年600名之后的學生有12人，整體成績一般，男生學習不好的居多。
二、工作要點
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育——開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育——總結(jié)上學期的學習情況，并獎勵尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的`特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
5.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的強有力的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。
高三班主任工作計劃7
新的學期開始,對于教師。學生而言,都是新的開始。
一、學生特點以及班級狀況：
班級男生45人，女生17人女生比例嚴重偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，很多學生沒有形成良好的紀律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現(xiàn)了嚴重的漏洞。第三，班級學生在學習上呈現(xiàn)嚴重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學生，而尾部的學生卻明顯多于部分平行班。
針對以上學生現(xiàn)狀和學校的教育教學計劃以及德育工作計劃，根據(jù)高三的嚴峻形式，制定班級工作計劃如下：
二、總體目標：
1、完成學生高二時期的以活動和娛樂為主，向以學為主的轉(zhuǎn)變；
2、逐漸形成濃重的學習風氣，在班級形成比學趕幫的學習氛圍；
3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。
三、具體工作：
?。ㄒ唬W習方面：
本學期的奮斗目標是：抓住機會、抓住一輪復習；
口號：贏在高三起跑線上。
具體操作如下：
1、理想和奮斗目標教育。
（1）利用開學初期開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三一年的奮斗目標。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。
?。?）在班級的第一期板報上張貼每一位同學的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。
2、樹立榜樣。
任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的.標準來要求自己。
?。?）學生，尤其是值日班長，認真觀察每一位學生，發(fā)現(xiàn)學生在學習中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。
?。?）讓每位學生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監(jiān)督、互相幫助，以達到共同進步的目的。
（3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。
3、課代表牽頭，成立班級學科小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發(fā)學習的積極性。
二、紀律方面：
紀律是一切的保證，對于一個紀律渙散而且已經(jīng)成為習慣的群體來說，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅持一段時間，但是長久的堅持，卻十分成問題。
基于以上因素，本學期準備從以下幾個方面入手工作：
首先，根據(jù)高三的學習的重要性，要通過晨會等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求；強化自習課紀律；抓好課堂紀律。
在常規(guī)管理中，我為班級提出目標：力爭拿到一次流動紅旗，結(jié)束5班歷史上無流動紅旗的局面。實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。
在自習紀律方面，我為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習課禁止學生抬頭，每天隨時仔細觀察了解自習狀況，在第二天的晨會上采用班主任總結(jié)制，逐一點出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學的違紀時間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時采用了要求學生準備自習計劃本，每一天自習課前要求學生制定好所有自習課的計劃，有計劃的上好每一堂自習課。為了上學生學會制定計劃，采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別在晚課前制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結(jié)其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然一個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。
在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學生表現(xiàn)，尤其是對于學生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。
三、其他：
1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學生之間關(guān)系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設和諧師生關(guān)系。
3、成立班級信息小組一周為單位，每一周為同學提供一期和高考相關(guān)的信息，可以是高校介紹，可以是生活和學習的調(diào)節(jié)方法等等。
4、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。
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