工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校工作計(jì)劃7篇，以供借鑒。
學(xué)校工作計(jì)劃1
創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，既校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。又有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。
一、指導(dǎo)思想：
讓創(chuàng)建綠色學(xué)校與美育課程有機(jī)結(jié)合起來，音樂教研組堅(jiān)持以美育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)美育工作。把音樂教學(xué)與綠色環(huán)保以及生命教育結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
二、工作目標(biāo)：
1、在音樂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生重視綠色與環(huán)境保護(hù)問題，認(rèn)知一些環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛自然、熱愛動植物以及保護(hù)自然的高尚情操。
3、樹立學(xué)生從小事做起，從自己做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，創(chuàng)建綠色校園、綠色音樂課堂，努力學(xué)習(xí)。
三、具體措施：
1、音樂課堂滲透綠色環(huán)保教育。
在音樂課教學(xué)中滲透綠色環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情操。如《我是草原小牧民》、《動物說話》、《四季童趣》、《柳樹姑娘》、《洗手絹》等歌曲中，教師引導(dǎo)學(xué)生:優(yōu)美的環(huán)境就是靠大家保護(hù)并加以創(chuàng)造的，牢記過去人民破壞生態(tài)環(huán)境的慘痛教訓(xùn),自覺地保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境。如果我們?nèi)祟惼茐牧松鷳B(tài)平衡,人類自身也將受到自然界的懲罰與報(bào)復(fù)。如：超強(qiáng)臺風(fēng)、霧霾等現(xiàn)象，教師要在課堂上通過環(huán)境教育材料，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
2、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
?。?）在班級舉辦環(huán)保歌曲比賽；
?。?）組織學(xué)生課后開展社會環(huán)境調(diào)查；
?。?）開展以綠色環(huán)境教育為主題的創(chuàng)編活動，改編環(huán)保小歌曲、舞蹈；
?。?）舉辦一場關(guān)于綠色環(huán)保主題文藝匯演。
學(xué)校工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神，以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn)，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識，努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn)，研究和推動教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作，完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。
三、主要工作
1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會議精神，校長室要求，認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動計(jì)劃，并積極加以落實(shí)。
2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，知識考點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)間安排，并形成文字報(bào)告。
3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式，重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實(shí)。
4、開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導(dǎo)，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用，加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)與檢查。
6、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計(jì)劃，協(xié)助數(shù)學(xué)組開展相關(guān)活動。
7、注重師資的校本培訓(xùn)，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。
8、認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作，迎接教育調(diào)研。
四、畢業(yè)班工作
1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。
2、落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。
學(xué)校工作計(jì)劃3
20xx年第二學(xué)期學(xué)校科研工作計(jì)劃本學(xué)期科研室要在區(qū)科研室的指導(dǎo)和校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會第三輪楊浦基礎(chǔ)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的系列工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，按照教育局義教科和區(qū)科研室的要求和學(xué)校整體工作的安排，計(jì)劃完成以下任務(wù)：
一、科研工作
?。?）繼續(xù)做好我校區(qū)級重點(diǎn)課題《初小教育銜接可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐研究》的子課題、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構(gòu)與學(xué)習(xí)方式變革研究》和《初探真實(shí)生活中的化學(xué)問題》拓展課教材開發(fā)研究、《初中地理長作業(yè)設(shè)計(jì)及其評價(jià)機(jī)制》、區(qū)級規(guī)劃課題《新課程背景下語文學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》的指導(dǎo)工作，關(guān)注課題推進(jìn)工作，定期召開課題推進(jìn)會，注重過程性管理。
?。?）發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強(qiáng)化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”，以科研促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長。本學(xué)期繼續(xù)收集教師優(yōu)秀論文，選編優(yōu)秀教科研成果，完成學(xué)校?？缎抡Z》第三期初稿。
?。?）繼續(xù)推進(jìn)上海市公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目的日常工作，做好“一校一檔”資料的收集積累，關(guān)注好本年度經(jīng)費(fèi)的使用支出情況。
二、師訓(xùn)工作
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織好學(xué)校校本培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)及申報(bào)組織工作，針對特殊學(xué)期，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的線上力度，做好新學(xué)期教師十三五平臺個(gè)人信息管理審核和“十三五”教師市區(qū)級培訓(xùn)課程報(bào)名的宣傳工作，查缺補(bǔ)漏，組織全校教師認(rèn)真參加市區(qū)校各類培訓(xùn)，為下半年基本完成全員“360”、高級教師“540”學(xué)分奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上積極關(guān)注教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃完成情況跟蹤表完成情況。
加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，成立青年教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，啟動日常培訓(xùn)，以專家講座、讀書交流、聽課評課實(shí)踐等形式，扎實(shí)推進(jìn)青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期培訓(xùn)注重與數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項(xiàng)目相結(jié)合，要求各位青年教師結(jié)合學(xué)校某一種數(shù)字化環(huán)境下的培訓(xùn)方式，談?wù)勁嘤?xùn)的過程與內(nèi)容，以及在學(xué)校培訓(xùn)下，教育教學(xué)方式的突破、收獲與體會等。在此基礎(chǔ)上完成數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項(xiàng)目的結(jié)題資料整理、案例撰寫及結(jié)題報(bào)告初稿。
繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮，積極推薦優(yōu)秀教師參與區(qū)名師工作室學(xué)習(xí)。
三、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作
學(xué)校作為培訓(xùn)學(xué)校，要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期承擔(dān)參加“20xx楊浦區(qū)中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”見習(xí)培訓(xùn)階段的14位見習(xí)教師的跟崗規(guī)范化培訓(xùn)和3位見習(xí)教師的聘任學(xué)校規(guī)范化培訓(xùn)工作，要積極有序地組織好各項(xiàng)工作。
四、其他工作
完成區(qū)教育局和區(qū)科研室、學(xué)校各層面下發(fā)的其他項(xiàng)目相關(guān)的科研類工作。
學(xué)校工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。
1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
二、工作思路
圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進(jìn)課程改革，按國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程，
6、加強(qiáng)教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動、教育共同體等平臺，倡導(dǎo)課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，切實(shí)提高教師的綜合執(zhí)教能力；
7、積極參加各類論文評選，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動、學(xué)生學(xué)科知識、能力競賽系類活動。積極參加學(xué)區(qū)級先進(jìn)教研組評比活動，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
四、工作內(nèi)容
?。ㄒ唬?、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。
本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。
3、聽課、評課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí)，全批全改。
5、考試與評價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價(jià)，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
（二）、調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)置教研組，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。教研組長為：語文：鄭XX；數(shù)學(xué)：王XX；綜合科：孫XX。
2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評比。
3、加大對校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵(lì)教師積極投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
5、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評比。
6、密切關(guān)注教師的成長與發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實(shí)施骨干及三壇教師的幫教活動計(jì)劃。
?。ㄈ?、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實(shí)際，開展多種慶?；顒?、學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面提高。積極組隊(duì)參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
學(xué)校工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育.
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查缺補(bǔ)漏，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學(xué)期期末考試成績一般。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個(gè)班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認(rèn)真，內(nèi)容祥略得當(dāng)，要符合實(shí)際情況，作到不漏備、錯(cuò)備、略備等現(xiàn)象；講課要有自己的特色和風(fēng)格，力爭內(nèi)容講解層次分明，重點(diǎn)突出，采用小步子教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂接受的快，計(jì)劃要堂堂清；布置作業(yè)適量，注重精講，批返及時(shí)，對出現(xiàn)的普遍問題、重點(diǎn)問題及時(shí)集體糾正，對重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式；輔導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要有針對性；隨時(shí)組織課堂測試，按時(shí)組織單元測試，及時(shí)組織模擬測試，認(rèn)真評卷，詳細(xì)分析，有針對性的彌補(bǔ)學(xué)生在測試中所暴露出的知識缺陷。
四、教研工作
每周二下午，要在全組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究討論，集體備課；每堂課中不放過任何模糊的問題，及時(shí)請教其他老師，把課堂上預(yù)期的問題設(shè)計(jì)周全，碰到突發(fā)性問題，課后及時(shí)解決給學(xué)生滿意的答復(fù)；每周計(jì)劃閱讀教育雜志或論文二篇，每月書寫學(xué)習(xí)心得一篇；積極參與學(xué)校的課題研究，備課、上課有意識與課題內(nèi)容相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成材；在教學(xué)中有爭議有價(jià)值的內(nèi)容要撰寫反思發(fā)布到個(gè)人博客上，精品教學(xué)案例及時(shí)發(fā)布到相應(yīng)網(wǎng)站。
五、教材分析
第十六分式主要內(nèi)容是分式的概念、分式的運(yùn)算和分式方程及其應(yīng)用。教材從實(shí)際生活實(shí)例出發(fā)引入分式的概念，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生掌握分式基本性質(zhì)，掌握分式的乘除、成方法則及加減運(yùn)算法則，會進(jìn)行簡單的分式運(yùn)算。同時(shí)經(jīng)歷分式方程概念、分式方程的解法以及解可化為一元一次方程的分式方程的過程。
第十七章反比例函數(shù)主要內(nèi)容是反比例函數(shù)及其圖象。是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇讓學(xué)生進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù)以及如何應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問題。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。
第十八章勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系，是直角三角形的一個(gè)重要性質(zhì)。
第十九章四邊形同三角形一樣，也是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣的一種幾何圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的應(yīng)用更多。四邊形是在前面學(xué)過的平行線和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究一些特殊四邊形的知識，探索其性質(zhì)和常用判定方法，并結(jié)合對相關(guān)內(nèi)容的推理證明來發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。
第二十章數(shù)據(jù)的分析主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會用樣本估計(jì)總體的思想。
六、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實(shí)每一堂課后輔助，查缺補(bǔ)漏。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
七、教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排
1、從分?jǐn)?shù)到分式分似的基本性質(zhì)
2、分式的運(yùn)算
3、第十六章小結(jié)
4、反比例函數(shù)的意義反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)
5、實(shí)際問題與反比例函數(shù)及第十七章小結(jié)
6、勾股定理夠股定理逆定理
7、第十八章小結(jié)
8~9、期中備考
10、社會實(shí)踐
11、平行四邊形的性質(zhì)和判定
12、矩形菱形
13、正方形第十九章小結(jié)
14、數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的分析
15、第二十章小結(jié)
16~、期末備考
學(xué)校工作計(jì)劃6
指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和市區(qū)教育工作會議精神及朱局長在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會上的講話精神。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象；推進(jìn)素質(zhì)教育，尋求特色發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量；明確肩負(fù)使命，增強(qiáng)自律意識。以"五嚴(yán)"的要求規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力構(gòu)建系統(tǒng)的校本課程、適合學(xué)生不同需要的組織、豐富多彩的活動載體、科學(xué)有效的評價(jià)機(jī)制等，積極主動、科學(xué)有效地開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育的新局面。
工作思路
回顧桃紅中學(xué)走過的歷程，學(xué)校發(fā)展到今天來之不易，為今后又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，為促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際和形勢發(fā)展的趨勢，確定我校本學(xué)期的工作主題和工作思路。
工作主題：
鑄師魂，做為人師表的模范；強(qiáng)師能，當(dāng)素質(zhì)教育的能手。
工作思路：
以人為本，構(gòu)建和諧校園；科學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育；追求內(nèi)涵發(fā)展，著力打造文化校園。工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動廣大教職工的積極性。
2、繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機(jī)制。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)校情，在近年學(xué)校內(nèi)部人事制度改革基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新人事制度管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，對校內(nèi)人事制度進(jìn)行更深層次的改革。
3、加快步伐推進(jìn)高效課堂的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、堅(jiān)持樹立以中考為中心正確的質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識，面向全體學(xué)生，加大對全校各年級學(xué)科教學(xué)情況的監(jiān)控，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)視導(dǎo)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，徹底消除薄弱學(xué)科和班級。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級教師都要重視強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教育，提高教學(xué)效率，避免題海戰(zhàn)和重復(fù)勞動，把有限的時(shí)間真正用于學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固、應(yīng)用、提高上來。
學(xué)校工作計(jì)劃7
基本情況回顧：
在過去的一年里，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩(wěn)定，校園環(huán)境進(jìn)一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作，現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
為了明確教師職責(zé)，規(guī)范教師教學(xué)行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)。在安全制度的落實(shí)上，在明顯位置寫明當(dāng)天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強(qiáng)了責(zé)任感，實(shí)踐證明，這種做法效果明顯，確保了學(xué)校在安全工作方面不出任何問題。
二、為了開展好校本研訓(xùn)工作
我們以“聽評課活動”為抓手，進(jìn)行了三個(gè)輪次的聽評課活動。第一輪，每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課，為全體教師搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優(yōu)質(zhì)課評選，共有12老師獲得校級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。第三輪，由教導(dǎo)處推出了兩位老師的校級公開示范課，屆時(shí)全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎(chǔ)上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由于時(shí)間緊“研究課”沒有在全校全面展開。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任，年級組的工作開展的有聲有色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學(xué)校的工作的同時(shí)，還能夠?qū)彆r(shí)度勢根據(jù)本年級不同情況，開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團(tuán)結(jié)，有著極強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)爭力，這是我們能夠取得一個(gè)又一個(gè)成績的基礎(chǔ)。
四、工作中的`不足
在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校各方面工作中我們?nèi)源嬖诤芏嗟牟蛔?，主要表現(xiàn)在：
1、在學(xué)生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重。
2、學(xué)科教學(xué)中，在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒?，還有待進(jìn)一步提高。
3、在校本教研工作中，針對“教師教學(xué)理念落后、課堂教學(xué)模式陳舊”等問題，我們還缺少改進(jìn)和提高的有效辦法。
為了更好的開展本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)校工作，現(xiàn)制定本學(xué)期的校工作計(jì)劃。
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