為了迎來新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)工作計(jì)劃模板5篇 小學(xué)六年級(jí)工作計(jì)劃目標(biāo)，以供參閱。
六年級(jí)工作計(jì)劃模板1
一．班級(jí)情況基本分析：
共五個(gè)教學(xué)班，六年級(jí)三個(gè)班，一年級(jí)兩個(gè)班。每班不少于五六十個(gè)人，身體素質(zhì)一般以中下游水平，有個(gè)別突出尖子生，體育成績以良好級(jí)占大數(shù)，尚有一二個(gè)不及格，學(xué)生態(tài)度良好。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。
2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)攀爬，懸垂、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的'比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。
6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操，少年拳等。
三、課時(shí)安排：
周次
課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
六年級(jí)工作計(jì)劃模板2
一、情況分析
通過上學(xué)期的教學(xué)和了解，班級(jí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性比較高，課堂上能積極發(fā)言，課后能主動(dòng)完成作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)比較好，但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差，加上平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，因而成績進(jìn)步不大，上學(xué)期測(cè)試班級(jí)學(xué)生合格率達(dá)36%，優(yōu)秀率達(dá)16%。本學(xué)期在讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，尤其注重發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期力爭(zhēng)學(xué)生在期末會(huì)考中合格率達(dá)60%，優(yōu)秀率達(dá)30%，特長生比例達(dá)5%。
1、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積、容積，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題；使學(xué)有余力的學(xué)生初步認(rèn)識(shí)球，知道球的各部分名稱以及半徑與直徑的關(guān)系。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（選學(xué)）的特點(diǎn)和作用，并學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖；使學(xué)生會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，受到國情教育。
3、使學(xué)生理解并掌握正反比例的意義，能應(yīng)用正反比例的意義來判斷兩種量是不是成正比例或反比例，并能正確解答正反比例應(yīng)用題。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)所有的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，能將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題。
三、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)集體備課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。
2、尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，加大平時(shí)的測(cè)試力度。
四、教學(xué)安排
一、期初復(fù)習(xí)（第一周）
二、圓柱和圓錐（第一周-第三周）
教學(xué)要求：
?、笔箤W(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高；認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。
?、彩箤W(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，并會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。
?、呈箤W(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積、容積，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。
?、词箤W(xué)有余力的學(xué)生初步認(rèn)識(shí)球，知道球的各部分名稱以及半徑與直徑的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解和掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積、體積計(jì)算公式，能夠運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
圓柱、圓錐實(shí)物模型，教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片等。
三、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)（六）（第四周）
教學(xué)要求：
?、笔箤W(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。
?、彩箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
?、呈箤W(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（選學(xué)）的特點(diǎn)和作用，并學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。
⒋使學(xué)生會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，受到國情教育。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
進(jìn)一步學(xué)習(xí)編制含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能夠獨(dú)立觀察統(tǒng)計(jì)圖表，獲得相關(guān)信息，解決實(shí)際問題。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、投影片。
四、比例（第五周-第七周）
教學(xué)要求：
?、笔箤W(xué)生在比意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步理解掌握比例的'意義和基本性質(zhì)，知道兩個(gè)相等的比可以組成比例，認(rèn)識(shí)什么是比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)，能理解比和比例的聯(lián)系與區(qū)別，會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。
?、渤醪秸莆毡壤叩母拍?，能應(yīng)用比例尺能應(yīng)用比例的知識(shí)解決實(shí)際問題。
⒊使學(xué)生理解掌握正反比例的意義，能應(yīng)用正反比例的意義來判斷兩種量是不是成正比例或反比例，能正確解答正反比例應(yīng)用題。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解掌握比例的意義和性質(zhì)，能應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例；能正確判斷兩種量是否成比例，成什么比例；能正確解答正反比例應(yīng)用題；能應(yīng)用所學(xué)知道解決相關(guān)生活實(shí)際問題。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
投影片。
五、總復(fù)習(xí)（第八周-第二十一周）
教學(xué)要求：
?、笔箤W(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡(jiǎn)易方程等基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。
?、彩箤W(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的廈的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單改寫。
?、呈箤W(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫圖、測(cè)量等技能。
?、词箤W(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。
?、凳箤W(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
本單元要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，本單元把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為六部分，集資進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)每一部分知識(shí)埋，按時(shí)知識(shí)間的聯(lián)系加以編排，并且給出復(fù)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，使所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能比較完整和系統(tǒng)化。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、投影片、小黑板等。
六年級(jí)工作計(jì)劃模板3
一、 班級(jí)基本情況
本班共有43名學(xué)生，其中有13名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有4名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有6名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在三八婦女節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生給女教師做一件好事，向老師問好。出版第一期黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。
4、進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。
6、 繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動(dòng)。
8、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
10、開展語文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。
11、抓好學(xué)生的`寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。
12、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展，比賽。
13、組織迎“六一”慶祝活動(dòng)。
14、組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動(dòng)。
15、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試
六年級(jí)工作計(jì)劃模板4
一、基本情況分析：
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)系實(shí)際。通過三學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了，對(duì)于“科學(xué)”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的`規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、教材分析：
本冊(cè)教材從探究對(duì)象上看，突出了認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應(yīng)用，從探究水平看，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊(cè)共由六個(gè)單元組成：《我長大了》、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》、《共同的家園》、《神奇的能量》、《拓展與應(yīng)用》。
第一單元《我們長大了》是依據(jù)《科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動(dòng)植物的生長變化過程（“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”），知道人類是如何繁衍后代（“我是怎樣出生的”）的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對(duì)自身——從出生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進(jìn)行深入探究的一個(gè)單元。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解人體一生的變化，學(xué)習(xí)怎樣正確對(duì)待自己的生長發(fā)育，并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對(duì)性指導(dǎo)，有利于學(xué)生健康成長，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。
第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象；第二部分，生物的變異現(xiàn)象；第三部分，了解人類對(duì)遺傳、變異現(xiàn)象的探索。
第三單元《進(jìn)化》是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》生命世界中關(guān)于生物進(jìn)化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，這是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的重要單元。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(jù)（化石告訴我們什么）、生物進(jìn)化的原因（適者生存）以及生物進(jìn)化的理論（達(dá)爾文的自然選擇）等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對(duì)恐龍消失等熱點(diǎn)話題進(jìn)行了交流、推理和解釋。同時(shí)，在帶領(lǐng)學(xué)生探索生命如何進(jìn)化的過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境對(duì)生物的作用，進(jìn)而形成自然選擇這一生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四單元《共同的家園》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進(jìn)行建構(gòu)的。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從尋找生物的家園入手，去認(rèn)識(shí)生物的棲息地，動(dòng)植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，生物要適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。
第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個(gè)單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量；第二部分，說明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換；第三部分，介紹能源。第四部分，倡導(dǎo)節(jié)約能源和開發(fā)新能源，教育學(xué)生節(jié)約能源。
第六單元《拓展與應(yīng)用》主要是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能把探究過程中習(xí)得的知識(shí)、過程與方法運(yùn)用于新的情境中”的要求來建構(gòu)的。本單元的關(guān)鍵詞：拓展、應(yīng)用。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，解釋現(xiàn)象，拓展所學(xué)。應(yīng)用是拓展的操作形式，是將原理予以實(shí)際運(yùn)用的過程。
六年級(jí)工作計(jì)劃模板5
一、 指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校的中心工作，圍繞著教育組的具體工作，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)：
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的“小升初”夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為班級(jí)提高德育質(zhì)量的有利保障。
三、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，為學(xué)校創(chuàng)建“區(qū)級(jí)示范學(xué)?！弊龀雠?。
2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、工作原則
1、發(fā)展原則，既創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展
2、民主原則，組內(nèi)的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強(qiáng)組內(nèi)的`合作，形成合力。
五、主要工作：
(一) 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)年級(jí)班干部的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、做到資源共享，共同進(jìn)步。
(二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。
1、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
3、組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。
(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
2、每三周召開一次班干部會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
4、舉行一次家長會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。
(四)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓班級(jí)建設(shè)工作，使班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色;開好班干部例會(huì)(每月不少于2次)，培養(yǎng)小干部工作能力。
2、深化主題班(隊(duì))會(huì)教育內(nèi)容，每月主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次，要精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。
3、和少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，根據(jù)每月不同教育主題，評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。
4、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評(píng)選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容，進(jìn)行如下工作：
(1)、制定年級(jí)統(tǒng)一的安全公約，張貼在墻上。
(2)、各班做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長檢查。
(3)、每月評(píng)選年級(jí)“安全標(biāo)兵”3名，進(jìn)行表彰。
5、開辟家長學(xué)校論壇。
(1) 本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，不僅通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，而且開辟家長論壇，聘請(qǐng)專家講座，解決家長在育子過程中的困惑。
(2) 各班主任與家委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會(huì)的主要功能，真正體現(xiàn)出家校合作的實(shí)效性。
6、建立各班個(gè)別生檔案。
(五)、具體工作：
二月：
常規(guī)、安全教育為重點(diǎn)
三月：
唱響國歌、文明禮貌主題教育。
結(jié)合“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，全校開展“國歌是我心中的驕傲”，唱響國歌主題活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。
2、征集校園安全公約。
3、六年級(jí)大隊(duì)干部競(jìng)選。
四月：
進(jìn)行年級(jí)“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”。
五月：
1、全校歌詠比賽。
2、學(xué)童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動(dòng)。
六月：
召開學(xué)生代表座談會(huì)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。
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