幼兒園小班組工作計(jì)劃5篇小班班組工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-12-15 09:15:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班組工作計(jì)劃5篇小班班組工作計(jì)劃，以供參考。

幼兒園小班組工作計(jì)劃1

　　指導(dǎo)思想：

　　全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)、教科研工作計(jì)劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求，繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使年級組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。

　　工作目標(biāo)及措施：

　　一、加強(qiáng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用與責(zé)任。

　　1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級管理能力等方面對新教師進(jìn)行互幫互助。

　　2、作為新教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力，愉快的融入到團(tuán)隊(duì)中去。

　　二、深化主題的教學(xué)研究與展示。

　　1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程，采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用。

　　2、在主題實(shí)施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例，見證幼兒的成長。

　　3、主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)開展研討交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對每一個(gè)主題及時(shí)進(jìn)行打包整理，為展示做準(zhǔn)備。

　　4、善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長融入主題研究，積極開展親職教育、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。

　　三、深入語言學(xué)科的研討與實(shí)踐。

　　1、結(jié)合市語言學(xué)科活動(dòng)的研究，鼓勵(lì)小班老師積極參與講述活動(dòng)的說課、上課、評課活動(dòng)，不斷提高語言學(xué)科駕御能力。

　　2、認(rèn)真踐行自然真實(shí)的教育教學(xué)，組內(nèi)老師要經(jīng)?；ハ嘟涣鞣此汲Ｒ?guī)課的上法與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。

　　四、優(yōu)化一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)化各環(huán)節(jié)。

　　1、細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評價(jià)有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化。

　　2、強(qiáng)化三位一體配合度，力爭在戶外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。

　　3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，使區(qū)角活動(dòng)能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。

　　4、各班要確保角色游戲的時(shí)間，加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

　　五、共同探索托班幼兒教育模式。

　　1、加強(qiáng)托小班老師、班級之間的交流，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)開展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。

　　2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長。

　　具體工作及安排：

　　九月份：重點(diǎn)工作：

　　1、出臺(tái)小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。

　　2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。

　　3、看圖講述活動(dòng)說課、上課、評課。

　　其他工作：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒順利過渡。

　　2、制定小班夏秋季作息時(shí)間表，正常一日活動(dòng)秩序。

　　3、制定各級各類計(jì)劃。

　　4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。

　　5、實(shí)驗(yàn)繪畫內(nèi)容初步預(yù)設(shè)安排。

　　6、新教師語言學(xué)科展示、指導(dǎo)。

　　十月份：重點(diǎn)工作：

　　1、區(qū)角活動(dòng)材料的研討與調(diào)整。

　　2、互查、反思、調(diào)整游戲開展情況。

　　3、研討確定主題公開展示活動(dòng)方案。

　　4、觀摩各班生活活動(dòng)組織的現(xiàn)場，為驗(yàn)收做準(zhǔn)備。

　　其他工作：

　　1、千字反思學(xué)習(xí)交流

　　2、親子同游活動(dòng)。

　　3、新教師音樂學(xué)科展示、指導(dǎo)。

　　4、生成主題活動(dòng)介紹。

　　十一月份：重點(diǎn)工作：

　　1、制定家長公開半日活動(dòng)評估表。

　　2、托班交流班級工作開展情況。

　　3、游戲活動(dòng)觀摩。

　　其他工作：

　　1、主題反思交流。

　　2、新教師數(shù)學(xué)學(xué)科展示、指導(dǎo)。

　　3、成長檔案袋的觀摩學(xué)習(xí)。

　　4、三位一體配合經(jīng)驗(yàn)交流。

　　十二、一月份：重點(diǎn)工作：

　　1、迎新年幼兒素質(zhì)活動(dòng)展示。

　　2、主題公開展示活動(dòng)。

　　3、主題積累交流評比。

　　其他工作：

　　1、討論：幼兒學(xué)期測試內(nèi)容。

　　2、幼兒測評，做幼兒素質(zhì)報(bào)告單。

　　3、各項(xiàng)總結(jié)交流。

幼兒園小班組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點(diǎn)與措施

　　1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

　　2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

　　3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

　　4、開展班與班之間互相聽課、評課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。

　　5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會(huì)，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

　　1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。

　　2、制定年級組及班級各類計(jì)劃

　　3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

　　4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

　　5、編排小班器械操

　　6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：小小的我）

　　7、一課多研活動(dòng)：快樂的小車（周露、葉秋梅）

　　8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

　　9、教科研積分活動(dòng)十月份

　　1、慶祝國慶節(jié)

　　2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

　　3、教學(xué)案例反思（周露）

　　4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

　　5、教師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）

　　6、小班家長會(huì) （授課教師：常云霞）

　　7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）

　　8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、教師說課活動(dòng)4、青年教師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來了）7、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）8、家長開放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）

　　9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年教師區(qū)域活動(dòng)案例交流（李慧）2、青年教師成長檔案交流（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

　　5、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

　　2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討

　　3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)

　　4、小班年級組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

　　5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班組工作計(jì)劃3

　　一、學(xué)期總目標(biāo)

　　1、能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；

　　2、能主動(dòng)的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；

　　3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；

　　4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；

　　5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；

　　二、階段目標(biāo)和措施

　　(一)第一階段(1—7周)

　　1、目標(biāo)：

　?、?能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息；

　?、?能主動(dòng)的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；

　　③ 能圍繞話題談話；

　　2、措施：

　?、?我是小記者

　?、?小熊你長大了嗎?

　　③ 游戲：他在說什么?

　?、?小兔逃跑

　　⑤ 秋天的雨

　　(二)第二階段(8—14周)

　　1、目標(biāo)：

　?、?會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；

　　② 樂意與人交談，講話有禮貌；

　?、?通過觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；

　　④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情；

　　2、措施：

　　① 我是小記者

　?、?花瓣兒風(fēng)車

　?、?面包房里的貓

　?、?社區(qū)地圖

　?、?我居住的地方

　?、?歡樂總動(dòng)員

　　⑦ 游戲：詞語接龍

　　(三)第三階段(15—20周)

　　1、目標(biāo)：

　?、?能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；

　?、?喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；

　　③ 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸各種體裁的作品；

　　2、措施：

　?、?我是小記者

　?、?我自己的書

　?、?說聲謝謝

　　本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓

幼兒園小班組工作計(jì)劃4

　　一、情況分析

　　上學(xué)期，我組教師在學(xué)習(xí)與落實(shí)(幼兒園教育指導(dǎo)綱要)的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動(dòng)背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定”的過程中，有效的改進(jìn)了我組教師學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定，提升了教師的專業(yè)化水平。在這個(gè)過程中，我們自覺收集相關(guān)資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)與交流，形成了良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐中，得到了自我發(fā)展。但隨后，我們發(fā)現(xiàn)在教研活動(dòng)中還存在著一些需改進(jìn)的情況：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持貫徹(綱要)精神，落實(shí)二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面和協(xié)發(fā)展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　　1、組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野。

　　措施：

　　2、發(fā)揮老教師的示范帶教作用。

　　措施：

　　3、落實(shí)日常工作，重視師資隊(duì)伍建設(shè)并注重資料的積累。

　　四、具體安排：

　　九月

　　1、確定本學(xué)期教研專題，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和專題計(jì)劃。

　　2、觀察小班組幼兒目前入園適應(yīng)情況，安撫幼兒。

　　3、觀察入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析原因。

　　4、簽定帶教協(xié)議，按要求進(jìn)行帶教活動(dòng)。

　　十月

　　1、羅列各類資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、教研組活動(dòng)小結(jié)及展望。

　　注：其他工作，如帶教活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)的`反饋，讀書心得交流等均為隨機(jī)，視情況而定。

幼兒園小班組工作計(jì)劃5

　　本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。

　　一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。

　　二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。

　　1、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。

　　2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

　　3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

　　4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。

　　5、觀摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施。

　　6、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

　　7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。

　　8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。

　　9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識。

　　10、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。

　　三、針對日常工作中的問題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。