行政人事月度工作計劃7篇工作計劃萬能模板人事行政

時間：2023-12-24 17:25:00 工作計劃

　　時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的行政人事月度工作計劃7篇工作計劃萬能模板人事行政，以供參閱。

行政人事月度工作計劃1

　　一、考勤完善

　　考勤記錄統(tǒng)計清晰、請休假記錄完整，強化考勤信息化管理，通過考勤記錄來掌控員工行為狀態(tài)，利于強化員工的公司管理意識和規(guī)范員工行為。

　　二、聯(lián)合工程部、采購部制定適宜可行的工程采購管理流程

　　使之達到申購、采購、驗收、入庫、進庫各交接記錄清晰規(guī)范。

　　三、規(guī)范安防管理

　　對安保員進行崗前培訓，培訓內(nèi)容為：夜間職班、巡察安全隱患、上下班開門鎖門、傳達室職能等。

　　四、強化公司整體形象

　　從著裝、標識、VI、接待流程等多方面深化公司、營銷中心、工地整體意識，專業(yè)意識，其意義在于提高員工歸屬感、提高我公司和我項目的整體素質(zhì)及品質(zhì)感。

　　五、提高員工執(zhí)行力及工作積極性（本月工作重心）

　　目前，我公司的管理層存在工作不力，無良性工作氛圍，缺乏主動積極性的問題，因此提出以下建議：

　　從制度上規(guī)避。公司管理層缺乏主動性，這個問題在中小企業(yè)普遍存在，不是一家兩家的問題。之所以存在，是因為制度有缺陷。要徹底解決就必須從制度上規(guī)避。我個人認為，我們應該建立簡單的標準化工作流程。簡單的標準化工作流程如下：

　　1、進行統(tǒng)籌布局與總結監(jiān)督，由此來保證工作的執(zhí)行力與延續(xù)性。

　　2、由本人或本部門根據(jù)每個部門、每個人的工作職責，把每周的重點工作和標準簡單規(guī)定一下，以書面形式在本周末公布。重要工作的'標準和完成時間以經(jīng)總經(jīng)理批示的為準。

　　3、行政部負責監(jiān)督和提醒，根據(jù)個人或部門完成的情況給予一定的獎懲。對于臨時安排的工作，也要派人監(jiān)督和提醒。

　　4、沒有落實而又有客觀原因的，由本人及時對口匯報并調(diào)整工作方法。限期完成。

　　5、總經(jīng)理隨時隨機對個人的工作進行抽查，并及時進行指導，再由監(jiān)督提醒人根據(jù)老總意見對個人工作進行溝通和提醒。

　　6、對于老總反復強調(diào)而沒有及時執(zhí)行或變通執(zhí)行而又未達到預期效果的事情，經(jīng)辦人要承擔責任。這個責任就是給予一定的經(jīng)濟處罰。

　　7、工作分工（誰來做）、工作進度（什么時候做完），以此來保證計劃的可行性和實效際。

行政人事月度工作計劃2

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

　?、艃?yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；

　?、茦嫿ń虒W模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。

　　2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)驗。努力創(chuàng)設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

　　五、加強基礎年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量

　　作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。

行政人事月度工作計劃3

　　一、本月工作重點：

　　1。做好秋季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；預防腸道傳染疾病等。

　　2。配合園部進行大班教學常規(guī)調(diào)研。

　　3。進行班級主題墻飾布置。

　　4。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾。

　　5。做好學期結束工作（評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等）。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《小朋友過節(jié)了》

　　主題目標：

　　知道“教師節(jié)”是教師們的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學習用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情。

　　主題活動：《冷和熱》

　　主題目標：

　　1、親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。

　　2、對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。

　　3、知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。

　　主題活動：《我要升小學啦》

　　主題目標：

　　了解一年級的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做一年級哥哥、姐姐的愿望。

　　三、家長工作：

　　1、帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物。

　　2、建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

　　3、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習慣。

　　4、家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

　　5、指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。

　　2、布置主題墻飾：涼快招術。

　　3、做好學期結束的物品整理工作（報告單等的填寫與發(fā)放）。

行政人事月度工作計劃4

　　一、教學目標

　　1、會講《賣火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事。

　　2、會背誦古詩《回鄉(xiāng)偶書》等古詩。

　　3、能正確書寫拼音。

　　4、進一步鞏固加法口訣表。

　　二、行為習慣的培養(yǎng)

　　1、生活習慣：能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時增添衣服。

　?。?）堅持每天按時入園。

　　（2）學會梳頭。

　?。?）能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

　　2、游戲習慣：

　?。?）能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

　　（2）會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。

　　三、環(huán)璟創(chuàng)設

　　1、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

　　2、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

　　四、家長工作

　　1、天氣變冷怎么添加衣服。

　　2、加強家園聯(lián)系。

行政人事月度工作計劃5

　　一、指導思想

　　學校人事工作是學校的一項基本職能，它是學校工作必不可少的組成部分，關系到全校教師的切身利益，是學校正常有序開展各項工作的堅強后盾。為進一步規(guī)范學校人事工作管理，根據(jù)江北區(qū)教育局人事科對人事工作的具體部署，結合本單位的實際情況制定我校人事計劃，認真開展學校人事的各項工作。

　　二、工作目標

　　1、加強政治、業(yè)務學習，強化服務意識。人事工作公開、透明，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制，努力提升人事管理水平，促進學校工作穩(wěn)定發(fā)展。

　　2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)。推進教師崗位競聘工作，深化學校人事制度改革。按核定的教職工編制，規(guī)范設崗；學校、教師雙向選崗，學校對教師進行崗位考核并作為學校年度考核的依據(jù)。

　　3、規(guī)范人事檔案管理工作。嚴格按要求梳理、保管檔案；及時進行整理、歸檔。

　　4、做好專業(yè)技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

　　5、認真做好人事常規(guī)工作及學校有關日常工作。

　　三、具體工作

　　1、完善管理制度，規(guī)范管理程序。始終不斷地規(guī)范、完善我校的人事檔案工作管理結構，使之盡可能地為學校的各項工作服務，發(fā)揮其功能。及時整理完善人事檔案，認真梳理和規(guī)范每位教職工的人事檔案，以便每次職稱評審、年度晉升、信息上報等工作。

　　2、人事管理制度化，原則性強。隨著教育事業(yè)日新月異的變化，人事改革的不斷深入，學校的人事工作要求人事干部工作要做得細、做得實。人事干部一定要手勤、腳快，為學校、教師的人事問題根據(jù)學校的整體規(guī)劃按原則，照規(guī)定辦好事，使學校工作有條不紊地開展。

　　3、做個有心人，積累學校工作的實績。學校人事工作千頭萬緒，人事干部就要把學校中的重大活動一一記錄下來，不能有遺漏。并且要分門別類進行記錄：大事記、評優(yōu)名冊、媒體宣傳報道等。

　　4、做好崗位設置，對學校教師編制、人員需求、離校人員、人事調(diào)動、退休教師辦手續(xù)、學歷情況等人事問題要進行全面的統(tǒng)計。因此，經(jīng)常要進行相關表格的填寫，不能有一絲差錯。每年一次的教師職稱評定、年度考核都需要人事以高標準嚴要求做好工作，為教師負責，為學校負責。

　　二月份：

　　1、招聘教師，簽訂聘用合同；

　　2、做好正常薪級工資的晉升及教齡津貼、職務津貼工資的滾動工作；

　　3、完成本學期的部門工作計劃；

　　4、完成學校崗位設置情況調(diào)查工作；

　　5、做好事業(yè)單位法人年度報告公示工作

　　6、二月份月報。

　　三月份：

　　1、提供校長室今年合同到期及退休人員的名單，為下學期人事變動作準備；

　　2、完成年檢工作：如法人證書、組織機構代碼證、統(tǒng)計證。

　　3、三月份月報。

　　四月份：

　　四月份月報

　　五月份：

　　1、為專業(yè)技術人員考核做好前期資料準備及匯總工作；

　　2、五月份月報

　　六月份：

　　1、其他工作：教師業(yè)務檔案等人事檔案資料編輯整理

　　2、完成本學期的部門工作總結。

　　3、協(xié)助教育局完成對校級領導、后備干部的考核工作。

　　4、六月份月報。

　　七月份：

　　1、完成專業(yè)技術人員考核、續(xù)聘工作。

　　2、七月份月報

行政人事月度工作計劃6

　　一、加強理論學習，明確課程目標

　　1、每兩周集體學習物理新課程標準，把握新課程精神實質(zhì)，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點，提高對新課程的理解和應用水平。

　　2、選的理論書有：《xx》等。從而帶動更高專業(yè)水平的教學工作。

　　3、明確新課程三維目標的依據(jù)和意義，牢牢把握“以學生發(fā)展為中心，以科學探究為基礎”兩條教學主線。

　　二、發(fā)揮準備作用，理清教學思路

　　1、定期學術分析。隨著新學期教學的進展，學生在接受新知識的過程中必然會出現(xiàn)各種問題；從多角度、多方向、多層次發(fā)現(xiàn)學生的問題，作為教學工作和教學設計的依據(jù)，及時解決。

　　2、理清教學思路。教學的“大思路”是指對初中物理教材的概念、體例、內(nèi)容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓學生建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何準確定位每一節(jié)的教學目標，突出重點，突破難點，進行合理的教學設計。思路清晰，教與學都會輕松；避免暈倒顯擺。

　　三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

　　1、教材的開發(fā)和利用。不能教條化教材，可以對教學目標和內(nèi)容進行適當調(diào)整。新教材必須進行個性化解讀，逐步形成目標明確、場景切入、理解方法、過程理解、應用遷移的教學套路。

　　2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，并不是的載體。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關資源，尤其是在創(chuàng)設情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。

　　四、構建教學設計，展示教學風格

　　1、建構教學設計。新學期一定要從靜態(tài)的教學設計過渡到動態(tài)的教學設計，把學生的課堂生成作為教學資源的補充，避免不分班級，不分學生，按計劃教學。

　　2、學習有固定的章節(jié)；沒有固定的教學方法。通過定期教學、公開課、講座或教學競賽，根據(jù)教師的素質(zhì)，展現(xiàn)自己的教學風格，公平、公開、公正地評價教師。

　　五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗

　　1、發(fā)揮多媒體的作用。我們學校有五個多媒體教室，估計每個老師能上x節(jié)多媒體課。要求選擇和改編課件。

　　2、注重物理實驗。

　?。?）多媒體播放與動手實驗相結合；

　?。?）準備兩套以上實驗設備，供學生探索。

　　六、合理安排進度，及時反饋調(diào)整情況

　　1、合理安排進度。

　　2、及時反饋和調(diào)整；教學的調(diào)整是基于教學對象的反饋。可以從課堂提問、課后交流、實驗操作、批改作業(yè)和單元測試、同伴交流等方面了解學習情況；從“雙基”出發(fā)，從專業(yè)的角度出發(fā)，消除了學生的思維“焦點”，要求學生在作業(yè)上改正某些部分，寫出各種解決方案。

　　3、為優(yōu)秀而訓練，為不足而幫助。制定創(chuàng)先爭優(yōu)、錯補的培訓計劃，設定目標、指標、題目、時間、地點，長期跟蹤，嚴格檢查。