制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的物理教研組工作計劃8篇(數(shù)學教研組計劃工作計劃)，供大家參閱。
物理教研組工作計劃1
一、指導思想：
注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。
三、工作重點：
1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2、開展自然分材小專題研究。
3、加強和規(guī)范師徒結對活動。
4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。
四、主要工作：
1、理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
4、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
5、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。
6、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
7、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組工作計劃2
一、指導思想
物理教研組緊緊圍繞學校教科研創(chuàng)品牌的工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力量。
二、工作目標
深入推進物理主體參與課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究，鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
?。ㄒ唬?、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.高中教師認真學習《江蘇省普通高中物理課程標準教學要求》，初中物理教師應具備“四大件”、高中物理教師應具備“五大件”并深入研究，體會新課程基本理念，并進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學期每人爭取達到一篇的要求。
3.強化師德師風建設，在全組范圍內(nèi)開展師德師風建設大討論，提高全組學生的師德水平，進行德育工作研究，為學校的市級德育課題研究貢獻力量。
?。ǘ次锢碚n程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。以課改為抓手，教科研為特色。
1.各個備課組共同研究，深化主體參與課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。
2.加強教學常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.關注教師成長，明確目標。
加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學，指導其管理學生，指導其做優(yōu)秀生、學困生的輔導工作，真誠幫助，指出不足，多鼓勵，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺，取得好成績，獲得好口碑。
工作五年左右的教師要壓擔子，要指導年輕教師，要撰寫教學論文、做課題研究，提高教師的理論學習及應用能力。
工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領輻射作用，通過結對的方式，相互學習，共同成長，形成積極上進的教研氛圍。
5.組織并強化課題研究
?。?）參加學校的相關課題研究
?。?）組織本組市級課題的申報和研究
（3）指導本組教師如何進行課題研究
?。?）將課題研究成果應用于課堂教學
6.加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績。
7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的搞，高中也要動起來。
8.新課程開發(fā)、特色課程建設。校本教材的編寫（每學科3本，5-16課時）
三、各年級工作重心：
初二：通過上學期聯(lián)考的成績分析，做好總結工作。繼續(xù)完成初二物理的教學，打好基礎。
初三：盡快完成新課的教學，進入復習工作，爭取中考中取得良好的成績。
高一：主要研究新教材的使用和研究性學習課程，做好學生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題，可以進一步做這方面的研究，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因為我校是完中，這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。本學期進行高一物理競賽（省級或校級）
高二：主要研究高二物理學業(yè)水平測試說明，組織好學業(yè)水平測試的復習工作，爭取在三月份學業(yè)水平測試中保持去年的好成績。學業(yè)水平測試后，選修科目加快教學進度，爭取本學期結束時跟上大市教學進度
高三：主要研究3+x高考復習工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應注意，先要保證學生語數(shù)外的學習，再強調(diào)選修科目的必要性，切不可占用語數(shù)外的時間，所以平時要做好復習研究工作，嚴格按照高考考試說明教學，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學生物理高考達到B級以上就達到要求了。
四、物理教研組公開課安排表
周次
教師
內(nèi)容
3
邵 娟
高二物理（文）
5
王金震
高一信息技術
7
李 婧
初二物理
9
王洪華
高二信息技術
11
姜開順
初三物理
13
祝加偉
高三物理
15
王懷琴
高二物理（理）
17
袁 杰
高一通用技術
19
陳海洋
高一物理
五、每月工作重點
時間
主要工作
二月份
制定好各種計劃
討論本學期業(yè)務學習及中心發(fā)言內(nèi)容
迎接市局期初工作檢查
高二學業(yè)水平測試復習迎考工作，做好高三補考學生的補習工作，到泰州參加高二學業(yè)水平測試
三月份
高二學業(yè)水平測試復習迎考工作，做好高三補考學生的補習工作，到泰州參加高二學業(yè)水平測試
檢查各年級物理教學進度
做好復習工作，迎接階段一考試，做好分析工作
四月份
迎接期中督導工作
抓好高二物理（選修）教學進度
成立高一、初二物理興趣小組，舉行高一、初二物理競賽
做好復習工作，迎接期中考試，進行成績分析
五月份
全校第二次質(zhì)量檢測，做好分析工作
對前一段時間的聽課工作做出回顧
對課題研究情況檢查
初三物理中考實驗考查
六月份
全校第二次質(zhì)量檢測
高三參加高考
初三參加中考
七月份
初二、高一、高二完成教學進度，全面復習，迎接期末考試
爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”
物理教研組工作計劃3
本學期我校物理教研組的教學科研重點是，將以市、區(qū)教研室的工作精神為向?qū)В詫嵤┬抡n程標準為主線，以?？蒲姓n題的深入研究為突破，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中很抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，形成我校物理教學科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學工作的新成績。
一.加強理論學習,提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認真學習《物理新課程標準》及相關的教育教學資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念；要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。
2、要求教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關的教育報刊，特別是關于實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經(jīng)驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能。
3、繼續(xù)組織教育理論講座。重點圍繞我校的教育科研課題《提升教師新課程教學實施能力以促進課堂教學效益的研究》及其它的幾個課題，從實施"新課程標準"的角度出發(fā)，針對"怎樣培養(yǎng)學生的主體性精神，良好的合作交往習慣，開展合作學習和合作教學，發(fā)展學生的自主能力和學習創(chuàng)新能力"的教學宗旨，開展有關的理論學習講座，進一步提高教師的教育理論素養(yǎng)。
二.執(zhí)行教學常規(guī),強化階段考核
1、認真落實校的《教研活動制度》、《備課活動制度》等以及《淞誼中學教師考核條例》要求，年級備課組集體備課，教案、預習提綱和隨堂練習實行個人分工撰寫和打印。教師要精心設計課堂教學過程和教學方法，重視學生的學習參與和學習能力的培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，教師要認真規(guī)范地批閱作業(yè)，并用規(guī)范的鼓勵的語言文字及時作出評價,及時進行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學"試驗課"、"示范課"、"研討課"等的開設、聽課和評課。
2、本學期的教研組活動側重抓好四個方面：一是集體備課，二是新課程標準的學習和研究，三是聽課和評課活動，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關資料的`積累工作。
三.研究課程標準,優(yōu)化教學方法
1、組織教師認真學習"物理新課程標準"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個方面：⑴新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學生形成積極主動的學習態(tài)度，在獲得基本知識和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀。⑵創(chuàng)新教學。在新課程實施過程中，要特別強調(diào)學生主動參與，勤于動手，樂于探索。在學習過程中形成獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。
?、墙逃u價。教學過程中對學生的評價，要以促進人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學生掌握知識的多少，而要看學生的全面發(fā)展，看學生的潛能，鼓勵學生的成長，保護學生的自尊和自信。
2、實現(xiàn)優(yōu)化教學方法的幾個策略：
?、牌降鹊貙Υ龑W生。一是要相信學生有學習能力；二是要擺正師生位置，把
機會交給學生學生。
?、谱龊细竦慕M織者。一是設計動態(tài)的教學應對方法；二是關注學生的需求，靈活執(zhí)行教學環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。
⑶做成功的引導者。一是激發(fā)學生的學習興趣和求知識；二是教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學生思維碰撞，引導學生由淺入深解決問題。⑷做積極的促進者。一是給學生心理支持，鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式；二是積極旁觀，指導學生優(yōu)化自己的學習過程(即指導學生掌握合作的規(guī)則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態(tài)的二次備課)。
3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關系。一是審視傳統(tǒng)的教學方式，二是發(fā)揚符合新課程教學的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學技術；四是建立新型的師生互動活動關系。
四.深入課題研究,提高課堂效益
1、本學期的教研活動要圍繞"提升教師新課程教學實施能力以促進課堂教學效益的研究"，結合"新課程標準"的貫徹實施，對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點進行深入的探索和實踐，逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。
2、本學期要在實施"提升升教師新課程教學實施能力以促進課堂教學效益的研究"的基礎上，完成實驗教學資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習和預習的修訂；通過學生調(diào)查收集課題實施過程中學生的感受，學習心得和學習方法等情況；通過階段調(diào)查測試掌握學生具體的學習進展和學習水平的提高情況。
3、定期進行科研例會活動，加強教師之間的聽課評課，經(jīng)常交流實驗研究的進度和實驗情況，完善課堂教學的常用模式，以及課堂教學過程的組織方法，多媒體教學手段的應用等。在物理教學和課題探索的基礎上，寫出有質(zhì)量的實驗報告或?qū)ｎ}論文。
4、對實施"新課程標準"下的中考物理的新的動態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，特別是符合："新課程標準"的命題要認真研究。教學中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念，把培養(yǎng)學生的自主能力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識落到實處。
五.重視競賽輔導,創(chuàng)出品牌特色
1、在平時的教學過程中，要重視創(chuàng)出我校物理教學的特色，做法之一就是抓好物理競賽的基礎教學工作。這可以分兩塊來進行：一是在教學中通過提優(yōu)活動，在起始年級做好物理競賽苗子的培養(yǎng)工作；二是開設專題講座，對物理學習有特長、有興趣的學生進行培訓，提升他們的思維能力，開拓他們的知識視野，讓他們在學習活動中增加解決問題的能力。
2、通過物理教學活動和科研課題的研究，一要提高教師的理論素養(yǎng)和教育修養(yǎng)，二要提高教師的教學業(yè)務水平和教學藝術水平，三要使我們的物理教師真正成為學生的良師益友，四要讓我校的物理教師在全區(qū)物理教育界有一定的知名度。
3、我們要采取請進來、走出去的辦法，把我們的科研成果推廣開來。并且使我校的物理教學活動形成一個新局面。
物理教研組工作計劃4
一、指導思想及工作目標：
我們將繼續(xù)堅持以教研興教為指針，認真學習和貫徹《物理課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅持以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質(zhì)和教學質(zhì)量.以新課程標準的要求為指導，堅持創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育，以課堂為本以學生為本，以課堂研究為突破口，全面提高教學質(zhì)量，具體的工作目標是：
1、堅持新理論的學習，培養(yǎng)新的觀念，提高理論素質(zhì)；
2、充分調(diào)動各種因素，促進青年教師的成長，讓他們早日成為教學中的中堅能量；
3、認真做好新課程研究為教學服務；
4、群策群力謀略高考和競賽策略。
二、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4．加強理論學習，要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。
5．加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。
6．對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓
三、加大備課組建設，提高備課組的戰(zhàn)斗力
1.形成教學進度自查制度：每個月的教學計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行通報，核對教學計劃的落實情況。
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2.在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。教學研究內(nèi)容主要是：
?、艃?yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學；
?、茦嫿ㄈ诵曰慕虒W模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
?、侵匾曢_展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。
?、葘W習新課程標準下的教學要求；
?、裳芯刻岣哒n堂教學效益的方法。
3.教師基本功----出卷能力的考查
要求月考、期中、期末考規(guī)范出卷，按教務處要求安排。
4.備課組活動的檢查：每星期有一次活動，力求實效，并有活動的記載。
5.制定詳細的備課分工，保證按時、保質(zhì)完成備課任務。
6.加強對備課組的考勤檢查。
7．組織每位教師上好每節(jié)物理課，探索提高課堂教學效率的方法。我們的宗旨是，每節(jié)課都是公開課。每節(jié)課都必須有統(tǒng)一的教案、統(tǒng)一的學案、統(tǒng)一的媒體設計。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
3.中、老年教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，了解教學的一般結構和基本模式，掌握教學的方法，提高教學能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設示范課，每一位青年教師每周至少聽指導老師一節(jié)課，本學期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。
五、教研公開課
每學期力爭開展高一新教材研究課一節(jié)，高二研討課一節(jié)，高三復習專題課一節(jié)。要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
六、加強畢業(yè)班的工作。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到社會和家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在11年的高考中取得優(yōu)異成績。協(xié)調(diào)好高三教師搞好教學的復習工作，認真關注、指導畢業(yè)班，為畢業(yè)班出謀劃策，收集信息，不間斷地召開高三教學工作組內(nèi)的研討會。
七、重視導優(yōu)輔差，加強競賽班的工作
要求教師認真對各班的物理科差的同學進行全面的分析，進行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進行輔差，爭取做到效果明顯。繼續(xù)搞好競賽輔導工作，競賽輔導要盡力而為，要選準參賽學生并精心指導，充分調(diào)動學生的主觀能動性，充分發(fā)揮學生的聰明才智，提高學生適應競賽試題的能力。要求高一年級設有競賽輔導班，高二年級采取到試制。要求輔導課有教案，每次活動定時間、地點并有計劃上報，同時計劃要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。
八．加強教育科研，積極開展課題研究工作
加強課題研究，提高教師的教科研水平，繼續(xù)加強教育科研工作。根椐我校實際情況，申報一個市（省）級課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。
九、做好教學常規(guī)工作
教學常規(guī)管理，是完成教學任務的基本保證，必須嚴格按照學校的有關規(guī)定，認真完成各項指標，圓滿完成教學任務。
物理教研組工作計劃5
一、基本狀況：
從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，就應要看到學生的用心的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。
二、指導思想：
堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫忙學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。
三、工作措施：
1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教師務必認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作潛力的培養(yǎng)。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維潛力。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。
四、教學資料：
1、復習八年級物理和九年級物理。
2、做好專項復習和綜合訓練。
五、復習的重點和難點：
1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。
2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。
六、復習方法
1、夯實基礎，鞏固雙基。
2、連點成線，版塊拓展。
3、綜合訓練，潛力提高。
4、模擬中考，素質(zhì)適應。
七、復習安排
(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)
1、第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過三關”：
(1)記憶關。
(2)基本方法關。
(3)基本的解題技巧關。
基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的資料進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復習就應注意的幾個問題
(1)務必扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又能夠產(chǎn)生實效。
(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。
(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。
(二、第二輪復習(5月)
1、第二輪復習的形式
如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理潛力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點資料上，個性是重點;注意物理思想的構成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。
2、第二輪復習就應注意的幾個問題
(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選取要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點個性是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。
(5)注重向本年級教師請教，做到資源共享。
(三)、第三輪復習(6月上旬)
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的潛力等。
2、第三輪復習就應注意的幾個問題
(1)模擬題務必要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失失分狀況。這是課堂講評資料的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習狀況有代表性，是提高班級成績的關鍵，課堂上就應講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。
(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。
(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作務必做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
(8)留給學生必須的糾錯和消化時間。
(9)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。
(10)注意幫忙學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的職責，也是學生取得理想成績的關鍵。
物理教研組工作計劃6
20x秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化教室教學結構的改革，優(yōu)化教學方式和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導思想
注重教與學方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高教室效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高教室教學效益。
三：工作重點：
1.三段式教室模式教學研究，提高教室效率。
2.開展小專題研究
四、主要工作:
(一)理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體認識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20x年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生主動思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。
2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6.7節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組工作計劃7
物理組本期擬從以下方面開展工作：
1、加強集體備課，各年級要有準備，有主題，主講人，有記載。
2、組織校級公開課和學科組內(nèi)公開課活動，校級公開課從第三周開始，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課。物理學科第6周上校公開課。
3、學校領導年級蹲點、推門聽課，高一年級：蔣**副校長，高二年級：楊**副校長。高三年級：宮**校長。
4、學校領導參與學科組教研會，參加物理組教研會的領導：宮**校長。
5、積極推進課程改革。高一年級全面務實推進“導學制”教學方法；高二年級逐步推行“導學制”教學方法，高三年級要研究20xx年四川省考試說明，和20xx年四川省高考題，明確教學要點細則，把握復習方向，完善考點知識細目表分析，并對20xx年高考做出預測，形成書面材料，本月27號上交教務處。同時，高三教師要把二輪復習詳細計劃寫入教師手冊，做到科學安排，務實高效，確?！岸\”前完成一輪復習。
6、狠抓學風建設。
針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補考的現(xiàn)狀，務必繼續(xù)抓好學風。
?。?）認真學習學校發(fā)“教學事故界定辦法”細則，并遵照執(zhí)行。
（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務必要求寫詳案。
（3）嚴格控制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動學生方面多下功夫，高一、高二年級務必抓好平均分。
?。?）安全時刻要提醒，上課要清點人數(shù)，未到人員查明原因。實驗課前要做好安全教育。
?。?）對出現(xiàn)教學事故、教師業(yè)績（包括期末成績、各類競賽名次、文章發(fā)表等）、學生評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中，學生評教包括每月教學反饋，如上課接聽手機、遲到、提前放學、自習課下班輔導次數(shù)等。
?。?）今后課時標準將提高，教研組安排課節(jié)時，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進行。
?。?）本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。
（8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務必認真完成聽課任務，不能摘抄聽課筆記。
7、高一、高二年級開展競賽輔導及學科校級競賽活動（4月底競賽）。
8、務必推進教研課題，圍繞教育、教學中存在的共性問題展開，形成原創(chuàng)性研究材料。
9、加強教學資料分類整理。每人每期上傳2個本學科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。
10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間、地點、內(nèi)容登記表、高三教師20xx屆高考預測相關資料，以及物理教研組工作計劃。
11、上傳資料安排：2月鐘**負責、3月祝**負責、4月張**負責、5月吳**負責6月李**負責、7月賀**負責。
物理教研組工作計劃8
本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。
1、教研組活動做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。
2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
3、專題研究與教學活動相結合
本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上透過評議、交流各人的研究體會，再構成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
4、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量
各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益
本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是構成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。
6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作
高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。
7、校本教材的開發(fā)工作
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。
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