工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網小編收集的生物教研組工作計劃9篇 生物教研組學期工作計劃，以供借鑒。
生物教研組工作計劃1
一指導思想
以高中生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。
二工作目標
繼續(xù)推進素質教育，深化開展課堂教學研究，探討與素質教育相適應的教學手段和教學方法，逐步建立與現代學生學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質量和效益。掌握現代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現代教育信息技術，促進信息技術與生物課程的整合。
三具體工作
1．教研組建設
加強組內建設，組織本組教師深入學習教育理念，增強推進素質教育的自覺性，加強教師職業(yè)道德建設，堅持以人為本，完善生物學科備考體系。每周組織學習并嚴格實現學校制度匯編中關于教學與科研的相關規(guī)定，參加教研組建設評比。
2．加強教學常規(guī)管理，促進教學質量此文來自優(yōu)秀提高
教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，提出教師教學常規(guī)的“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查）和學生學習常規(guī)的“五認真”（認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真應試）。
3．發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍
?。?）學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的`教學實際，各備課組制定切實可行的學期或學年工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。
?。?）充分利用現代信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，充分利用多媒體進行教學，結合掛圖、模型、標本的使用使教學更直觀具體，減少枯燥的講解，提高教學效果。
?。?）組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學習和研究《考綱》，研究我校學生的實際情況，制定理綜——生物高考的復習對策，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學生現狀及需求，關注學困生，培養(yǎng)尖子生，做好指導學生的復習、組織學生參加會考等工作。在原有成績的基礎上，爭取獲得好成績，達到示范性高中的要求。
?。?）為了更好地為教學服務，共享教學素材資料，提倡組內教師收集與教學相關的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學內容；繼續(xù)補充生物高考、會考試題庫。
?。?）每人每學期讀一本教育教學理論書籍，不斷總結教學經驗，每年撰寫1～2篇教育教學論文，參加各種論文評比活動。
4．抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度
?。?）每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。
（2）教師組織學生學習實驗室規(guī)章制度，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹的科學態(tài)度。
?。?）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。
?。?）由于本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
5．本學期從初中部調入一位青年教師，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師能夠盡快地成長起來。青年教師也明確要求，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。
6．其它
（1）組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課教師共同承擔競賽輔導工作，爭取獲得好成績。
?。?）結合學科特點，將研究性學習滲透到教學中，以提高學生學習生物學的興趣，有利于學生個性的發(fā)展。
本學期生物教研組工作安排如下：
略
生物教研組工作計劃2
一、指導思想：
本學期是我校以優(yōu)異成績完成四星復評后的第一個學期，本組將在學校教務處的領導下繼續(xù)開展“任務驅動，問題導學”的課改模式的研究和應用，結合本校的教學實際和學校工作計劃，以提高教學質量為中心，以促進教師、學生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學品位。
二、工作目標：
1、高一年級：著重夯實生物學基礎知識，開足開好實驗課，以培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，努力提高全體學生的生物學素養(yǎng)，為高二年級時學生選修生物學科增加吸引力。
2、高二年級：由于分科分班的關系，大多數班級的學生只要參加學業(yè)水平測試，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學任務的同時，要注意抓緊時間準備學業(yè)水平測試的復習，其目標是瞄準學測合格率和優(yōu)秀率，另外，還必須抓好選修班學生的生物教學，為將來的`高考打好基礎，最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作。
3、高三年級：本學期的重點是協(xié)調好與語數外三門主課之間時間分配關系，結合暑期培訓的內容和相關信息，開展好第一輪全面復習，夯實基礎，力爭在全市的統(tǒng)考中，考出好成績，為學校爭光添彩。
三、主要工作
1、努力學習理論，提高業(yè)務水平
本組將利用學校在新學期對教研組活動新要求，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學改革等理論專著（如《有效的課堂之教學手冊》、《超越自我的教師》等）。通過學習使教師改變教學觀念，確立正確的學生觀、學習觀、教學觀，并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學實踐中。
2、強化教科研，促進教師發(fā)展
本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計劃和研究步驟進行進一步的專題研究，本學期教研組研究的主要議題是結合課堂教學實際，研究適合生物學科的“任務驅動，問題導學”的具體模式。 本學期各位教師還要在搞好教學的同時，首先積極開展個人校級課題的研究，以便在規(guī)定的時間內完成個人課題的結題工作，其次，各位教師還要積極參加區(qū)、市兩級科研單位的活動，力爭有更多的教師開展區(qū)、市兩級的個人課題研究，以實現教師個人的科研能力的發(fā)展，最終實現教師個人發(fā)展。
3、青年教師的培養(yǎng)
本學期本組將配合學校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級、區(qū)級、市級好課競賽活動，以便參加區(qū)級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)展提供應有的幫助，為青年教師的成長提供平臺。
4、本學期具體工作安排表
教研組活動內容安排
周次具體工作內容
1 討論制定本學期工作計劃
3 組內解讀、學習“任務驅動、問題導學”模式
7 高一年級生物課外活動競賽
11 組內專題研究中期討論
15 高二年級生物選修班生物學科校內競賽及相關活動
21 期末考試前高一、高二年級備課組復習策略討論
教研組教師開課安排
周次 具體活動內容
8 z 老師公開課
13 z 老師公開課
14 z 老師公開課
16 z 老師公開課
18 z 老師公開課
注：以上安排如同市、區(qū)教研活動沖突，則本?；顒禹樠?。
生物教研組工作計劃3
一、指導思想
緊緊圍繞新課標中構建學生生物科學素養(yǎng)的目標，xxxx年七年級生物備課組堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，以我?！拔宀阶灾鲗W習”教學模式為依托，幫助學生領悟科學的本質，引導學生主動參與，勤于動手、積極思考。以促進學生的從分發(fā)展，旨在提高學生的生物科學素養(yǎng)。
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的'思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。
二、教學任務
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
三、學生情況分析
本級部共2個班，學生正處于對人體生理和性問題產生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚，但農村學生生性較害羞，固教師在教學過程中要采用適當的教學方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期的性知識。
四、具體措施：
1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
生物教研組工作計劃4
一、指導思想
xxxx年新的學期開始了，在上學期中，為了更好地全面地推動組內各項工作，在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導下，在教務處的正確指導下，我們生物組在本學期將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組、備課組建設。
二、主要工作
（一）教研組建設方面：
1、繼續(xù)學習課改理論，積極實施課改實踐。
?、佟⒁愿咭荒昙壭陆滩臑椤扒腥朦c”，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強化點”，不斷深入理論學習和教學實踐。
?、?、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“四關”。
?、賯湔n關。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的.教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學目標、重點難點、教學過程。提倡每節(jié)課后記錄教學反思，對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經驗及時整理、總結并記錄，進一步提高自己的教學水平。
?、谏险n關。要認真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學重點和難點。重點突出、難點得以突破。
?、圩鳂I(yè)關。高一、高二兩個學年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應體現選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發(fā)現問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。
④考試關。以確保給學生創(chuàng)設檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關，高一和高二要做好本學期的月考、期中和期末考試以及高二學年的部分學生競賽，高二學年的學業(yè)水平考試的準備，高三年級的四次摸底考試準備工作，使每次考試都能準備充分，圓滿完成。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導工作，使新老師能在短時間很好的成長起來，成為本組的教學骨干。
（二）常規(guī)教學方面：
1、加強教研組建設：興教研之風，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周進行集體備課，高一高二學年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內容，同時還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、每次公開課必須使用多媒體進行教學，精心制作課件，準備教學設計，課后全組教師認真評課。
（三）教研組專題活動
在完成教學同時還要完成課題和論文撰寫。
（四）其他工作
1、高三學年的教師認真對待高考研討會，力爭每次學習都有新的復習思路，認真做好記錄，取長補短，提高自己的教學水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步，我組教師要按要求完成學校教務處布置的各項工作，按時間完成教研活動。
三、公開課順序表
略
生物教研組工作計劃5
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的.全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。
備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
上課關。
作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。
質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
生物教研組工作計劃6
一 、指導思想
生物研組根據學?！稗k好初中、搞活高中、內強素質、外樹形象、特色發(fā)展”的辦學思路，在學教務處的領導下，以“自主、務實、實用、提高”的'理念，依照“教務處20xx--20xx學年第二學期工作計劃”的安排，做好教學常規(guī)工作，向課堂要效率，努力提高教學質量，制定教研組工作計劃。
二、主要教學目標
1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。
2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。
3．非畢業(yè)班培養(yǎng)學習生物興趣，發(fā)現苗子。
三、主要任務和措施
（一)常規(guī)教學研究
1 .教學計劃以年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交教務處。
2 .備課
（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業(yè)等，要求有記錄。
?。?）規(guī)范備課，有紙質教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據自己的教學實際進行修改、完善。
3 .上課和聽課：
?。?）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
?。?）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）。
?。?）及時寫教學反思。
4.考查。 認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。
5.作業(yè)和輔導
?。?）作業(yè)適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。
?。?）常規(guī)輔導
（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是 4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。
?。ǘ┮粠熞粌?yōu)課
1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。
2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。
3．要求：發(fā)揮教研組的作用。做出精品。
?。ㄈ?課題研究
1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）。
2.高中做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。
3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。
生物教研組工作計劃7
一、指導思想：
根據學校教科室工作計劃，結合我組實際，本學期我們教學教研工作的重點放在教學質量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據;以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。進一步轉變教育教學觀念，并將其逐步應用于生物教學中。
二、工作要點：
(一)、加強教學常規(guī)管理，促進教學質量提高。
1、以課堂教學為中心，提升課堂教學質量。
本學期在全面貫徹落實新課改理念的前提下，通過課前準備、課堂教學、課后輔導等各個環(huán)節(jié)，使學生全面發(fā)展，真正使課堂教學質量的提高落到實處。
2、積極參加全市舉辦的“千人千節(jié)”優(yōu)質課活動，以此為契機，推動新課程理念的全面落實，提升中青年教師業(yè)務水平的提高，促進課堂教學質量的不斷提升。
3、加強教學管理和檢查的力度，認真做好每兩周一次的.教學常規(guī)檢查工作。
4、有計劃地安排好高二年級生物奧賽輔導工作。
5、繼續(xù)加強高三年級的復習應考工作。本學期高三年級教學質量的提高應成為工作的重中之重，在教學中一定要注意效率，采取各種行之有效的教學策略在有限時間內使學生的成績在原有基礎上能有所提高。
(二)、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍。
1、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究。要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
2、加強對本組教學科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開課的機會，為我組教師提供學習與展示的舞臺。
3、結合生物學科中存在的主要問題，開展教研活動，幫助教師解決教學中存在的問題。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。
4、提高網絡教研的實效性。本學期要求每月組織本組教師舉辦一次網上專題教研論壇，每人每月上傳一份教學設計、一份教學案例或教育教學反思。
5、加強教師的業(yè)務學習和繼續(xù)教育工作。本學期每位教師在認真學習繼續(xù)教育教材的基礎上，結合教學實際，完成5000字的學習筆記任務。
三、具體工作安排：
二、三月
1、開學準備工作安排,提出新學期工作要求，討論新學期工作計劃，制定教學進度。
2、結合全市的“千人千節(jié)”公開課活動，在本組內每人開好一節(jié)公開課。
3、制定高二年級生物競賽輔導計劃，并進行專人輔導。
4、三月底前搞一次有關生物教學教研的櫥窗宣傳。
5、確定本月的網絡教研論壇內容，在網上進行交流。
四月
1、推選出優(yōu)秀中青年教師參加學校的優(yōu)質課競賽。
2、配合學校搞好送教下鄉(xiāng)和連片教研活動。
3、認真做好高三年級的復習工作。
4、開展教育教學方面的小課題研究。
5、確定本月的網絡教研論壇內容，在網上進行交流。
五月
1、期中教學質量分析。
2、上好青年教師的匯報課。
3、組織學生參加生物奧賽。
4、繼續(xù)做好高三年級復習應考工作。
5、確定本月的網絡教研論壇內容，在網上進行交流。
六、七月
1、繼續(xù)落實教學常規(guī)管理，加強高二年級的教育教學工作。
2、組織高三學生以積極的態(tài)度迎接高考。
3、做好高二年級的期末復習工作。
4、進行教學設計、案例、反思等方面的交流。
5、做好對學生的期終評價。
6、期末上交各相關資料和總結。
生物教研組工作計劃8
一、指導思想和工作目標。
全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學質量。
二、工作重點。
1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的`教育教學氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。
5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規(guī)工作。
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
第1—3周：制定本教研組計劃，有序開展各項活動。
第4——5周：開展新教材教學研究活動，建初中生物博客。
第6周：聽、說、評選組內優(yōu)質課。
第7——8周：校本教材編寫情況階段性總結。
第9周：對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧。
第10周：總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝通分析學生學習現狀，調整教育教學要求。
第11——12周：制作課件。
第13——14周：學習方法總結指導。
第15——16周：校本教材定稿。
第17——18周：期末復習方法研究。
第19——20周：教研組工作總結。
生物教研組工作計劃9
本學期在學校黨委、各處室的領導下，以“率先發(fā)展，奮力當強”為主題，爭取為學?？缭桨l(fā)展再創(chuàng)佳績。我組本學期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作
一、加強教學常規(guī)管理，促進教學質量提高
教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，我組提出老師教學常規(guī)的“五認真”和學生學習常規(guī)的“五認真”，現簡要表解如下表：
教學常規(guī)管理“二個五認真”
教（教師）學（學生）
認真?zhèn)湔n認真預習
認真上課認真聽課
認真選編和評改作業(yè)認真復習
認真輔導認真作業(yè)
認真考查認真應試
教和學是矛盾的兩個主要方面，而管則是調控、指導教和學的中介。教師教學的五認真大致對應學生學習的五認真，教師直接對學生施教，學生直接受教，而學生學習的結果乃至過程同樣要反饋給教師。
二、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍
學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期工作計劃，內容包括指導思想、教研活動、研究課題、教師業(yè)務水平的提高、學生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。
三、密切關注課程改革，準確把握《課標》理念
新的課程改革從面向２１世紀人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎出發(fā)，確定了符合素質教育精神的培養(yǎng)目標和課程結構。在課程類別上堅持了學科課程與綜合社會實踐活動課程的結合；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的'結合；在課程內容上堅持了學術課程與技術課程的結合；在課程標準中強調了統(tǒng)一要求和承認差異的結合；在文化基礎知識課程中注意了人文知識和科學知識的結合。這種體系會使我國基礎教育發(fā)生根本性的變化，也將縮短與發(fā)達國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?、積極的創(chuàng)造者。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉變?yōu)閷φn程開發(fā)的設計者。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性，跳出僅僅對生物學科本位的關注，走向對當前教育改革形勢的準確分析和敏銳把握，同時爭取主動、把握要點、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn)。
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