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秋季英語教研組工作計(jì)劃6篇(英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃)

時(shí)間:2024-01-02 09:02:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。好的一份工作計(jì)劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的秋季英語教研組工作計(jì)劃6篇(英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃),歡迎參閱。

秋季英語教研組工作計(jì)劃6篇(英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃)

秋季英語教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想。

  以學(xué)校總體工作思路為依托,以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),通過研修活動(dòng)增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。以更新教育觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)研討為途徑,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期的英語教研活動(dòng)要圍繞英語課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究,探索英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口,達(dá)到打造英語魅力課堂的目的,從而全面提高英語教師綜合教學(xué)素養(yǎng),全面提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)和措施

  1、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)。

  繼續(xù)實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度,英語組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長(zhǎng),學(xué)校郭校長(zhǎng)每次將參加英語教研組的研修活動(dòng),將對(duì)教研組的活動(dòng)開展進(jìn)行指導(dǎo);在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到研修活動(dòng)中的交流互動(dòng)對(duì)自己和其他教師的成長(zhǎng)的重要性,引導(dǎo)大家在研修活動(dòng)中要敢于講出自己的觀點(diǎn)和意見,從而達(dá)到樹立我為人人,人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍,讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己;在研修活動(dòng)中采用“22”研修模式,每一次評(píng)課過程中教師要交流處自己的兩點(diǎn)收獲,同時(shí)要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)

  依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng),實(shí)施“一加一”結(jié)隊(duì)子的模式,對(duì)組內(nèi)教師實(shí)施跟蹤聽課,促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng);教研組內(nèi)實(shí)行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動(dòng)”,以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng);在組內(nèi)教研活動(dòng)中安排中觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)錄像課,通過對(duì)提供的原形教學(xué)示范的解讀,分析,改變教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念;通過實(shí)施“見面課”、“合格課”、“研究課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為教師提供提升平臺(tái);采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,依托省、市、區(qū)、校四級(jí)培訓(xùn)提高教師的能力。

  3、加強(qiáng)集體備課

  在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平。本期要在“六課”的實(shí)施中注重“一課三備”,加強(qiáng)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整

  4、加強(qiáng)校本研修。

  本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究,以探索英語課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn),教研組將舉行有效教學(xué)的專題交流活動(dòng),要求所有英語教師在專題交流中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言,并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會(huì)在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源分享。

  5、深化主題教學(xué)研討

  本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過去時(shí)和英語小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行。(探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動(dòng)設(shè)計(jì)、任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學(xué)游戲設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋設(shè)計(jì)、檢測(cè)練習(xí)設(shè)計(jì)、閱讀材料選用;教學(xué)研討過程采用個(gè)人準(zhǔn)備—集體討論—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實(shí)踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行。)

秋季英語教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  1、以新課程理念為指導(dǎo),采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》,切實(shí)做好教學(xué)工作,要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開,要具有真實(shí)性與有效性。

  2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段,作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  3、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅(jiān)持教師自我反思,自主成長(zhǎng)。

  3、抓好六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)。爭(zhēng)取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

  4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí),共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要,促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

  5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

  三、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

  3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評(píng)課”教學(xué)系列活動(dòng)。

  4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)交際能力。

  四、教研組成員

  組長(zhǎng):楊曉紅

  成員:全鎮(zhèn)英語教師

  五、日程安排

  時(shí)間研究課題形式及內(nèi)容3月份關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討:學(xué)習(xí)落實(shí)“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”研討4月份

  1、迎接教學(xué)工作檢查

  2、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究

  3、參加uc教研研討課5月份1、進(jìn)行教學(xué)口語比賽

秋季英語教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、現(xiàn)狀分析

  三年級(jí)英語對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  三、工作重點(diǎn)及具體措施

  1、教研組建設(shè):

  本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師,教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng),教師之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、各年級(jí)具體工作

  三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

  a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識(shí)盡量100%掌握

  c.開展英語表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

  f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

  六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):

  a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

  b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

  c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

秋季英語教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路,全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng),強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng),繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作思路

  1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí),穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ);八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓好中考口語、聽力考試,為實(shí)現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

  2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開展各項(xiàng)活動(dòng),尤其是英語的課改活動(dòng)。

  三、具體工作:

  1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”,并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語水平的'訓(xùn)練,保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng),組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,每人每學(xué)期至少開好一次公開課,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

  3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

  4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作,組內(nèi)統(tǒng)一出題格式,各備課組統(tǒng)一安排,每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課,開課,出練習(xí),均落實(shí)到個(gè)人,為尋求學(xué)生的更合理,更健康發(fā)展,月考,期中,期末考等大型考試預(yù)備三套試題,讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,特別是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累,另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

  5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

  6、結(jié)合小學(xué)教研組,抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,七年級(jí)教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,做好交流,提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

  7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

秋季英語教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織與開展英語教學(xué)研究活動(dòng),在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

  二、主要工作:

  1、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作:我們的校級(jí)課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的研究》,要根據(jù)課題的任務(wù)要求,制定工作目標(biāo),研究實(shí)施細(xì)則,開展研討活動(dòng),迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。

  2、世博英語進(jìn)課堂工作:我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書,體驗(yàn)日常禮儀,學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的,時(shí)間放在每周一下午3:40-4:30 由四年級(jí)老師負(fù)責(zé)。

  3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作:我校作為全區(qū)7所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一,在本學(xué)年要做交流,總結(jié)和調(diào)整。

  4、教研組課題工作:圍繞有效教學(xué)這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),評(píng)價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn),確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學(xué),注重細(xì)節(jié),提高實(shí)效,減負(fù)增效。

  5、240培訓(xùn)工作:區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,我們要積極參與。

  6、電子教研平臺(tái)的開發(fā)與使用:一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹,三年級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,五年級(jí)側(cè)重知識(shí)整理,到時(shí)會(huì)根據(jù)網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

  7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評(píng)比工作:初賽放在第七周,復(fù)賽放在第九或第十周。

  8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作:二年級(jí)英語,三年級(jí)英語,時(shí)間另定。

  9、區(qū)級(jí)各類交流展示活動(dòng):有世博英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(huì)(三堂課的展示),市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示,市小學(xué)生英語小品展評(píng),中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評(píng)等等,我們要安排好時(shí)間,到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),提高我們教師的見識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  三、具體工作安排:

  二月份

  1、聽隨堂課,教學(xué)常規(guī)自查。

 ?。?、教育科研:制定校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。

 ?。?、第一次備課檢查。

  三月份

  1、參加區(qū)級(jí)中青年教師的教學(xué)評(píng)比。

  2、第一次作業(yè)檢查。

  3、教育科研:實(shí)施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。

  四月份

  1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

  2、教育科研:中期工作小結(jié)、材料上交,后期工作討論。

  3、三年級(jí)語數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。

  4、校級(jí)研究課準(zhǔn)備。

  五月份

  1、聽評(píng)各年級(jí)研究課。

 ?。?、第二次作業(yè)檢查。

  六月份

  1、第二次備課檢查。

  2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

  3、教育科研:學(xué)期工作總結(jié)。

  4、各類資料上交。

  5、畢業(yè)班工作。

秋季英語教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  英語教研組組緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以“xx市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)”為引領(lǐng),聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),細(xì)化流程管理,扎實(shí)課堂監(jiān)控,促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià),積極構(gòu)建生態(tài)課堂,提升課程特色,努力提高英語教師的整體水平。

  二、主要工作:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,樹立質(zhì)量意識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量;

  2、以綠色指標(biāo)為引領(lǐng),落實(shí)減負(fù)增效,繼續(xù)推進(jìn)各年級(jí)的等地制綠色考查工作。

  3、完善《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)英語教學(xué)與評(píng)價(jià)方案》,并推進(jìn)中高年級(jí)的等第制評(píng)價(jià)研究。

  4、進(jìn)一步做好青年教師成長(zhǎng)輔導(dǎo)工作,配合學(xué)校“青藍(lán)學(xué)堂”活動(dòng);

  5、積極落實(shí)英語校本課程和拓展課程,豐富教學(xué)模式,打造“智慧課堂”“活力課堂”;

  6、做好一年級(jí)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)牛津英語和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作,奠定學(xué)生樂學(xué)的學(xué)習(xí)愿景;

  7、根據(jù)學(xué)校推出的.《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實(shí)施規(guī)定》,明確不同階段教師必須完成的目標(biāo),全面進(jìn)入“云平臺(tái)”授課學(xué)習(xí),做好學(xué)生學(xué)前預(yù)習(xí)和學(xué)后反饋工作;

  8、組織好英語組內(nèi)“春華杯”教學(xué)比武互動(dòng)初賽,做好課堂觀察和評(píng)價(jià);

  9、以教研組為單位,幫助沈煌琪老師區(qū)級(jí)研討課課和卞曉陽老師“云平臺(tái)”展示課的準(zhǔn)備。

  三、具體工作和措施

  (一)抓好常規(guī)流程,落實(shí)重點(diǎn)工作

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。本學(xué)期尤其要在監(jiān)控上下功夫。

  1、質(zhì)量監(jiān)控:在英語學(xué)科開展雙向細(xì)目表的研究以及制定。

  雙向細(xì)目表的制作應(yīng)該同課程標(biāo)準(zhǔn)具有一致性。雙向細(xì)目表中的能力層次采用“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”、“分析”、“綜合”、“評(píng)價(jià)”等作目標(biāo)分類,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生從最簡(jiǎn)單的、基本的到復(fù)雜的、高級(jí)的認(rèn)知能力的考核??己酥R(shí)內(nèi)容的選擇,要依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教研組與備課組要開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的雙向細(xì)目表的學(xué)習(xí)。

  2、課堂監(jiān)控:繼續(xù)做好學(xué)校的視導(dǎo)工作,本學(xué)期重點(diǎn)是一年級(jí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期視導(dǎo)調(diào)研。

  “一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”專題視導(dǎo)工作

  過好入學(xué)關(guān),落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”。教師嚴(yán)格貫徹落實(shí)xx市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的精神和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)要求,實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)和“等第制”評(píng)價(jià),主要特征包括不布置回家書面作業(yè)、不進(jìn)行書面考試、不采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)、不排名或變相排名等。

  開學(xué)初,英語組配合學(xué)校進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期專題視導(dǎo),了解教師實(shí)施一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的情況,落實(shí)好零起點(diǎn)工作,不隨意提高難度,不加快進(jìn)度,要放慢教學(xué)節(jié)奏,不斷總結(jié)實(shí)施“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的經(jīng)驗(yàn)。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)英語教研組、備課組建設(shè)

  1、內(nèi)涵建設(shè):構(gòu)建“合作、分享、共贏”的英語教研組文化,重點(diǎn)將英語學(xué)科研究的專題貫穿于教研全過程,讓教師們?cè)诨パ谢W(xué)中提高、發(fā)展。

  2、專題研究扎實(shí):英語教研組、備課組要圍繞一個(gè)主題——?基于課標(biāo),提升英語語用能力?,進(jìn)行專題研究。每次活動(dòng)可圍繞四步法:確定內(nèi)容、學(xué)習(xí)實(shí)踐、互動(dòng)交流、反思提升進(jìn)行。英語教研組、備課組深入扎實(shí)地開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),正確理解二期課改的精神,系統(tǒng)了解各學(xué)科課改的基本特性,正確把握各學(xué)科年級(jí)段的三維目標(biāo)、各單元的教學(xué)要求,為開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。

  3、活動(dòng)多樣:繼續(xù)開展五類課,常態(tài)課、教研組推薦課、骨干引領(lǐng)課、職初教師匯報(bào)課、一年級(jí)家長(zhǎng)匯報(bào)課的教學(xué)研究。

  4、認(rèn)真培養(yǎng)職初教師:本學(xué)期,繼續(xù)做好青年教師的帶教工作,通過對(duì)青年老師開展有序、有效、持續(xù)的教育教學(xué)的培訓(xùn),為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),確保他們?cè)诹己玫挠⒄Z學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)和有經(jīng)驗(yàn)老師的帶教下,達(dá)成以下目標(biāo):1.正確認(rèn)識(shí)并適應(yīng)教師角色,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,熟悉英語教師常規(guī)工作,形成良好的教育教學(xué)的行為規(guī)范;2.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,增強(qiáng)工作責(zé)任感和事業(yè)心,提升職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì);3.指導(dǎo)她熟悉教學(xué)工作,每月聽課、評(píng)課,并上示范課給她聽,盡快提高她的教育教學(xué)技巧與能力,指導(dǎo)其盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法,寫好教學(xué)反思,快速提高業(yè)務(wù)水平。

 ?。ㄈ┓e極落實(shí)英語校本課程和拓展課程,豐富教學(xué)模式:

  1、關(guān)注英語校本課程實(shí)施,把兒歌教學(xué)融入到日常課堂教學(xué)中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和語言閱讀量,增強(qiáng)孩子們的語感體驗(yàn)。通過說說、唱唱和跳跳的方式開展教學(xué),弱化知識(shí)與技能的要求,關(guān)注全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)過程的體驗(yàn),突出學(xué)生的主體地位,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

  2、一、二年級(jí)以“自然拼讀教學(xué)”為基礎(chǔ),嘗試通過自然拼讀讓學(xué)生能在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)英語單詞,提高他們的單詞拼讀能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的英語綜合能力。

  3、一至二年級(jí)以“新維度英語”為教材落實(shí)英語拓展課,在情景教學(xué)中進(jìn)一步提升學(xué)生的情感體驗(yàn);

  4、三年級(jí)拓展課以“Side by side”教材為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生純正的英語發(fā)音和語感,并以“情境教學(xué),情感體驗(yàn)”為課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生對(duì)英語國(guó)家的文化和語言習(xí)慣有更多的了解和探究。

 ?。ㄋ模┙M織好各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽:

  1、根據(jù)學(xué)校推出的《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實(shí)施規(guī)定》,明確不同階段教師必須完成的目標(biāo),調(diào)動(dòng)老師積極性。

  2、在教研組、備課組開展實(shí)際操作學(xué)習(xí),結(jié)合主題周活動(dòng),運(yùn)用云平臺(tái)組織各種提升學(xué)生能力的活動(dòng)。

  3、積極參加學(xué)校開展的“秋實(shí)杯教學(xué)比賽”,組織好教研組內(nèi)的初賽工作;

  4、卞老師以云平臺(tái)開展公開教學(xué)。

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