為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃12篇(小學(xué)科學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃)，供大家參閱。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃1

　　今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象，我校與萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對(duì)子，利用萬(wàn)里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)的精神，本年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃如下:

　　1、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

　　2、學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。 并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的`看法和意見(jiàn)，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

　　3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。

　　4、認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教導(dǎo)，一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂提高課給師傅聽(tīng)，同時(shí)在說(shuō)課，評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的知道，爭(zhēng)取更大的提高。

　　5、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃2

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校實(shí)施了“青藍(lán)工程”。我與張晗（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，

　　豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

　　3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

　　4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在縣市上獲得好的.名次。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。 教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。

　　3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課（每學(xué)期

　　不少于10節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

　　4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

　　5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃3

　　為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

　　一、幫扶對(duì)象：廖為老師

　　對(duì)象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師，有新的知識(shí)與理念，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。二、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。三、幫扶期限： 一年。四、工作目標(biāo)

　　1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。五、一年發(fā)展目標(biāo)：

　　在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn)，能把語(yǔ)文課堂“活”起來(lái);教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，市級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇論文。

　　1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

　　3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。

　　5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　六、幫扶措施：

　　1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。

　　2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　3.聽(tīng)課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的.互相聽(tīng)課的制度。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

　　4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓廖老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

　　5.課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃4

　　一、 指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探究教育理論，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作。

　　二、 工作目標(biāo)

　　1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

　　2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的'思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

　　3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材

　　4、每星期至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

　　5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

　　6、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。

　　7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

　　三、具體幫教措施

　　1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。

　　2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識(shí)點(diǎn)，清晰教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

　　3、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材，共同提高課堂教學(xué)能力。

　　4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，寫學(xué)科論文，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類的評(píng)比、交流，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表。

　　四、 培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)共同學(xué)習(xí)，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

　　2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

　　3、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃5

　　一、從教者情況分析：

　　孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語(yǔ)教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　孫萍是一位新教師，在大學(xué)期間專修過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課，但對(duì)幼兒園教材不熟悉。通過(guò)假期中的接觸了解及開(kāi)學(xué)至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，理論上比較有自己的見(jiàn)解，但動(dòng)手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請(qǐng)教。她性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密，受到小朋友喜愛(ài)。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理，有時(shí)候力不從心。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

　　三、發(fā)展目標(biāo)：

　　“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過(guò)雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會(huì)綱要精神，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹(shù)立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛(ài)幼教事業(yè)，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。

　　2、掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機(jī)。

　　3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

　　4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí)，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì)。

　　5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗、愛(ài)生的情感。

　　四、措施：

　　1、每周不定時(shí)聽(tīng)課，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)合，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。

　　3、不定期的.觀摩教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不斷提高聽(tīng)評(píng)課

　　4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定。

　　5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng)，通過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

　　6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo)。

　　7、每周有與新教師談心的時(shí)間，了解其思想狀況，共同探討教育心得。

　　五、具體工作安排：

　?。ǖ谝粚W(xué)期）

　　九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。

　　十月份：師傅上示范課，并聽(tīng)徒弟的課，共同研討，共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

　　十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文，推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

　　十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

　?。ǖ诙W(xué)期）

　　三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

　　四月份：參加開(kāi)放周教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課，共同備課。每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

　　五月份：交流教學(xué)案例，提出意見(jiàn)，及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案，完成上課任務(wù)。

　　六月份：上示范課，聽(tīng)徒弟課，共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。

　　七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。

　　六、帶教成果（或達(dá)成度）

　　1、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，熟悉一日活動(dòng)流程，能獨(dú)立帶班。

　　2、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。

　　3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度。

　　4、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

　　二、基本職責(zé)

　　師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道，為人師表。

　　1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

　　2、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

　　3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　　4、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的'問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。

　　三、主要內(nèi)容

　　1、徒弟能夠勝任教育、教學(xué)工作，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵為榜樣，參加師德培訓(xùn)，注意規(guī)范言行。

　　3、使徒弟對(duì)教學(xué)大綱和所教年級(jí)學(xué)生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》、能夠獨(dú)立分析教材、確定教學(xué)重、難點(diǎn)，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，并有自己的一定特色。加強(qiáng)實(shí)踐操作。

　　4、鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思。

　　5、使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計(jì)完成課堂教學(xué)任務(wù)，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。

　　6、師傅每學(xué)期聽(tīng)徒弟上課不少于8節(jié)，課后有反饋，并簡(jiǎn)單記錄“教學(xué)建議”。

　　7、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動(dòng)總結(jié)》，并附上相關(guān)教案、聽(tīng)課記錄等。

　　8、撰寫教學(xué)反思、隨筆6篇以上，能夠高質(zhì)量地完成命卷，并有一份以上被錄用。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃7

　　作為一名年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師，也為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長(zhǎng)計(jì)劃，以時(shí)刻警醒和激勵(lì)自己上進(jìn)。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自己較快成才。

　　2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

　　3.積極主動(dòng)的向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，多反思自己的教學(xué)，豐富自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1.在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長(zhǎng)途徑。在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真制定本年度個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

　　2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的.課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

　　3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

　　4.每月撰寫一份典型教案，邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，提高備課能力，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

　　5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。

　　6.根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)化發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書(shū)籍并寫出讀書(shū)體會(huì)1篇。

　　7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

　　8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

　　(一)自我期望：

　　1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

　　2.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

　　3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

　　(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

　　1、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。

　　2、在備課上都下功夫。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

　　3、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　4、每月向師傅提供一份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

　　5、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，每周不少于1節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會(huì)。

　　6、在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類賽教活動(dòng)，每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文，提高自己的教育理論水平。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃8

　　20xx年9月，我校又迎來(lái)了七年級(jí)二十二個(gè)教學(xué)班一千多名學(xué)生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊(duì)伍中的一支生力軍，提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)已成為我校教育管理工作的當(dāng)務(wù)之急，并且為了深化“有效學(xué)校理論與實(shí)踐研究”的課題研究，政教處開(kāi)展了此次年輕班主任拜師活動(dòng)——作為學(xué)校“青藍(lán)工程”的一個(gè)重要組成部分，聘請(qǐng)一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對(duì)子，通過(guò)“傳、幫、帶”，推動(dòng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)。班主任拜師不僅是班主任培訓(xùn)的一種形式，更重要的是搭建了一個(gè)平臺(tái)——指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長(zhǎng)、共同提高的平臺(tái)：優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的的示范和帶動(dòng)作用，創(chuàng)設(shè)年輕教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好條件和外部環(huán)境，促進(jìn)年輕教師迅速適應(yīng)合肥四十六中教育、教學(xué)的發(fā)展要求，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級(jí)管理，增強(qiáng)多媒體資源為班級(jí)管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進(jìn)，共創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴(yán)格遵守班主任工作職責(zé)。

　　2、勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作，班級(jí)管理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學(xué)習(xí)教育），在一個(gè)方面有突破性成果。

　　3、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握有關(guān)教育教學(xué)信息，學(xué)期末要有科研成果（論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。

　　4、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使班級(jí)學(xué)習(xí)總成績(jī)分差在學(xué)校要求范圍內(nèi)。

　　二、具體措施

　　1、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入合肥四十六中首次擔(dān)任班主任的年輕教師，均要與一位老班主任結(jié)師徒對(duì)子。

　　2、指導(dǎo)教師為師德高尚、教育能力強(qiáng)、管理水平較高的班主任，并且原則上應(yīng)與年輕教師在同一年級(jí)組。

　　3、師徒對(duì)子關(guān)系一般為三年。師徒結(jié)對(duì)填寫協(xié)議后，要有工作計(jì)劃，期末要有工作總結(jié)，上交政教處。

　　4、師徒每周至少要交流兩次經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，指導(dǎo)老師每學(xué)期為年輕教師上一節(jié)班會(huì)示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開(kāi)一次主題班會(huì)，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟做好家訪工作，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟填寫好班主任工作手冊(cè)。

　　5、師徒要有共同學(xué)習(xí)理論、討論研究及科研課題的學(xué)習(xí)筆記，期末要有科研成果（論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或調(diào)查報(bào)告等）。

　　6、由政教處對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行考核，作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù)，將師徒結(jié)對(duì)落實(shí)情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)年對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，給指導(dǎo)教師頒發(fā)紀(jì)念品。

　　合肥市第四十六中學(xué)政教處

　　20xx年9月

　　合肥市第四十六中學(xué)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)公約

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡快提高年輕班主任的教育能力和管理水平，學(xué)校聘請(qǐng)一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對(duì)子，通過(guò)“傳、幫、帶”，推動(dòng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)。作為學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的一個(gè)重要組成部分，班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搭建了一個(gè)指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長(zhǎng)、共同提高的`平臺(tái)：經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，促進(jìn)年輕班主任迅速適應(yīng)合肥四十六中教育管理的發(fā)展要求，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級(jí)管理，增強(qiáng)多媒體資源為班級(jí)管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進(jìn)，共創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為使雙方的結(jié)對(duì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系，特制定《合肥市第四十六中學(xué)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)公約》。

　　二、指導(dǎo)教師（師傅）的職責(zé)：

　　1．指導(dǎo)教師應(yīng)熱情地關(guān)心和培養(yǎng)年輕班主任，必須經(jīng)常與年輕班主任交流工作得失，對(duì)年輕班主任在工作上的得與失要及時(shí)給予肯定、糾正或指導(dǎo)。

　　2．指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃、工作的目標(biāo)，指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展班集體的建設(shè)，如班干部的挑選和培養(yǎng)、樹(shù)立良好的班風(fēng)、形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等。

　　3．指導(dǎo)年輕班主任班級(jí)常規(guī)管理和德育活動(dòng)的開(kāi)展。每學(xué)期為年輕班主任上一節(jié)班會(huì)示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開(kāi)一次主題班會(huì)，每學(xué)期指導(dǎo)年輕班主任填寫班主任工作手冊(cè)和撰寫評(píng)語(yǔ)。

　　4．指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展學(xué)生的家訪工作，做好后進(jìn)生的幫教工作。

　　5．每學(xué)期對(duì)年輕班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教育管理能力提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

　　6．全面關(guān)心被指導(dǎo)班主任的成長(zhǎng)，不僅在業(yè)務(wù)能力上，還包括學(xué)習(xí)、生活方面，有效地做好傳、幫、帶，盡自己最大的努力，促進(jìn)年輕班主任快速、健康地成長(zhǎng)。

　　三、年輕班主任（徒弟）的職責(zé)：

　　1．年輕班主任必須尊重指導(dǎo)教師提出的各項(xiàng)建議和要求，主動(dòng)、虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。

　　2．年輕班主任須主動(dòng)向指導(dǎo)教師介紹自己各階段的班級(jí)管理情況，征求意見(jiàn)，以便得到及時(shí)有效的指導(dǎo)。

　　3．在師傅的指導(dǎo)下，年輕班主任每學(xué)年須上一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課，每學(xué)期要走訪班級(jí)至少四分之一的學(xué)生家庭，并作好家訪記錄。

　　4．年輕班主任須幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級(jí)管理，增強(qiáng)多媒體資源為班級(jí)管理服務(wù)的力度。

　　5、年輕班主任要不斷總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期寫一篇總結(jié)或德育論文，總結(jié)自己的拜師所得及班級(jí)管理體會(huì)，爭(zhēng)取在兩三年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃9

　　為了使新教師早日成熟，及早掌握教育教學(xué)特點(diǎn)，使之迅速提高、健康成長(zhǎng)，早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍(lán)青工程”實(shí)施方案，特制定我?！八{(lán)青結(jié)對(duì)”工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)：

　　在工作中，我們將本著“結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)探討、共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的'學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同成長(zhǎng)，更好的完成教育教學(xué)工作。

　　二、藍(lán)青結(jié)對(duì)成員：

　　藍(lán)方：張歡歡青方：張雪雪

　　藍(lán)方：郭向華青方：武瓊

　　藍(lán)方：石曉彤青方：張晨陽(yáng)

　　藍(lán)方：張少卿青方：劉磊

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、如何制定教學(xué)計(jì)劃（長(zhǎng)計(jì)劃短安排、學(xué)科要求、實(shí)際情況等）

　　2、如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對(duì)象等）

　　3、如何寫導(dǎo)學(xué)案（基本內(nèi)容、書(shū)寫要求等）

　　4、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等）

　　5、如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等）

　　6、如何布置、批改作業(yè)（分層次，有針對(duì)性、精選習(xí)題、講究適量；精批面改、側(cè)重評(píng)改等）

　　7、如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）

　　8、如何講評(píng)作業(yè)與試卷（針對(duì)性、聯(lián)系性、代表性等）

　　9、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（實(shí)踐性、理論性、指導(dǎo)性等）

　　10、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn)。

　　11、對(duì)臨時(shí)任務(wù)的指導(dǎo)。

　　四、基本要求：

　　1、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)小組，成立專門檔案，跟蹤檢查。

　　2、相互間應(yīng)經(jīng)常性地進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，新教師每周聽(tīng)課不能少于2節(jié)，并做好記錄。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。每周固定時(shí)間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》，做好閱讀筆記，和導(dǎo)師進(jìn)行探討交流。

　　3、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師上一節(jié)公開(kāi)課，每月上一節(jié)匯報(bào)課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書(shū)面形式存檔。

　　4、堅(jiān)持閱讀學(xué)校推薦的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記，每月至少寫一篇讀書(shū)感悟發(fā)在教育博客上。

　　5、導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極參加各種公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)查看反饋信息給予指導(dǎo)，促使其迅速成長(zhǎng)。

　　6、學(xué)校精選《教育時(shí)報(bào)》及《小學(xué)教育》的內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃10

　　感謝三合中學(xué)的"師徒結(jié)對(duì)"這個(gè)活動(dòng)，為我們新教師的發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。作為一名年輕教師，無(wú)論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長(zhǎng)，提高我們的`教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

　　過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)

　　意見(jiàn)到如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到"三學(xué)"：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：

　　一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹(shù)立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)谟螒虮荣愔芯毩?xí)；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！ 爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都喜歡鍛煉。 訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。同時(shí)關(guān)注每位運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)成績(jī)，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向師傅請(qǐng)教訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績(jī)。

　　二、努力提高自身的專業(yè)技能

　　剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽(tīng)課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書(shū)籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的教師。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃11

　　作為一名青年教師，很榮幸受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貼心地為我們青年教師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钌媳M快成長(zhǎng)。本人定將認(rèn)真制定工作計(jì)劃，虛心聽(tīng)取師父的諄諄教誨，現(xiàn)將本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的.工作計(jì)劃做如下安排：

　　一、本學(xué)期主動(dòng)聽(tīng)取覃老師的課，至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并在聽(tīng)課筆記上寫觀課感。認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，交流后進(jìn)行二次備課。

　　二、本學(xué)期期中考試過(guò)后，主動(dòng)上一節(jié)全校公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)寫好教學(xué)反思。

　　三、本學(xué)期在語(yǔ)文組教研活動(dòng)上做專題交流發(fā)言不少于兩次，并有書(shū)面材料。積極參加教育主管部門安排的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，悉心聽(tīng)取覃老師的指導(dǎo)，爭(zhēng)取獲得縣市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程與教師心理素質(zhì)》這本書(shū)，并做好讀書(shū)筆記，虛心與師父交流心得體會(huì)。并利用空虛時(shí)間與師父共同探討微課題研究，爭(zhēng)取學(xué)期末提交一份高質(zhì)量的課例研究成果，撰寫一篇案例分析。

　　五、本學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃12

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目的：

　　規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、 教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的.師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

　　4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃12篇(小學(xué)科學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃)相關(guān)文章：

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