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關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文4篇(幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃具體措施)

時(shí)間:2024-01-03 09:26:00 工作計(jì)劃

  對(duì)于寫工作計(jì)劃這件事情,很多人都會(huì)覺得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程,明確好自己的目標(biāo),就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文4篇(幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃具體措施),以供借鑒。

關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文4篇(幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃具體措施)

關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文1

  一、班況分析

  本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的.發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,給孩子充分的自由,和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  積極開展家長工作,組織豐富多彩的活動(dòng),多與家長溝通幼兒一日在園情況,取得家長信任,以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;

  督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (1)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

  三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學(xué)工作

  尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

  通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動(dòng)節(jié)六一國際兒童節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

  本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文2

  一、為指導(dǎo)思想,情況分析:

  上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我級(jí)部的保教人員以lt;幼兒園教育指導(dǎo)綱要gt;和lt;廣東省幼兒園教育指南gt;以嚴(yán)謹(jǐn)善誘,互動(dòng),開拓的教風(fēng),正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園的申報(bào)備戰(zhàn)中,全體任教人員任勞任怨,以奉獻(xiàn)的精神,積極認(rèn)真地投入工作。我級(jí)部的各班級(jí)取得優(yōu)異的成績。其中原中二,中三班在學(xué)期末被評(píng)為優(yōu)秀班,在環(huán)境設(shè)置

  評(píng)比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級(jí)管理及活動(dòng)開展有了明顯的進(jìn)步。

  二、重點(diǎn)工作:

  1學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教育指南,更新教育觀念,提高保教質(zhì)量,立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級(jí)園的形象,貫徹幼兒園提出的要做到“三多”?!叭佟??!叭凉M意”(三多:多聯(lián)系。多反饋。多聽取意見;三少:少投訴。少誤解。少退學(xué)。三滿意:家長對(duì)保教人員態(tài)度滿意;語言滿意;行為滿意)。

  2抓緊環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境和廢物再利用的意識(shí),為申報(bào)綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。

  3開展“學(xué)前兒童規(guī)則意識(shí)與任務(wù)培養(yǎng)研究”的課題。探索學(xué)期兒童任務(wù)意識(shí),規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)的途經(jīng)方法,為幼兒勝利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  4組織級(jí)部開展秋游詩歌朗誦比賽,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)交流,培養(yǎng)幼兒大膽自信\開朗的性格。

  三、具體工作安排:

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)掌握新操。

  2、根據(jù)班的實(shí)際情況制定班務(wù)計(jì)劃。

  3、根據(jù)本班教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境。

  十月份:

  1、準(zhǔn)備教學(xué)觀摩。

  2、組織秋游活動(dòng)。

  3、準(zhǔn)備舉行詩歌比賽。

  十一月份:

  1、教學(xué)活動(dòng)觀摩。

  2、準(zhǔn)備教師演講。

  3、準(zhǔn)備家長開放日。

  十二月份:

  1、家長開放日。

  2、級(jí)部開展動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)會(huì)

  3、準(zhǔn)備綠色幼兒園評(píng)估。

  一月份:

  1、寫好學(xué)期評(píng)語總結(jié)論文。

  2、做好家長問卷調(diào)查工作

關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文3

  xx家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  一、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

  1、晨間活動(dòng):幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問好,與小朋友互問好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊,然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí)。

  我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛班級(jí)體。

  2、課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具xx家一起玩。

  3、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

  4、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  5、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

  二、節(jié)日中的品德教育

  1、“三八”婦女節(jié)到了,我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開展專題活動(dòng)“記憶中的媽媽”,讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,并鼓勵(lì)幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。

  2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

  3、“植樹節(jié)”的那段日子里,我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們了解樹的成長過程。

  4、五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

  5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天教師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個(gè)孩子們期盼、歡樂的節(jié)日。

  三、家園聯(lián)系共同教育

  對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

  1、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

  2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

  3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

關(guān)于幼兒班級(jí)工作計(jì)劃范文4

  金秋九月,秋風(fēng)送爽。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到,我班孩子多數(shù)交往能力差,個(gè)性較強(qiáng),而家長對(duì)幼兒園的要求就更高了。面對(duì)家長的殷切期盼和即將開始的工作,制定班組計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《綱要》精神,在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,保教合一為原則,班內(nèi)教師齊心協(xié)力,將創(chuàng)家長滿意服務(wù),促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。

  二、班級(jí)管理:

  新學(xué)期我班提出的口號(hào)是:

  真誠和諧、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點(diǎn),在生活上相互關(guān)心,在工作上相互幫助,一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

  首先在政治思想和工作作風(fēng)方面:

  班組成員以班級(jí)利益為重,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn),加強(qiáng)班組的例會(huì)制度。將每周五作為例會(huì)日,共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

  其次在履行職業(yè)道德方面:

  加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,誨人不倦。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,以德治教。樹立服務(wù)意識(shí),重視家長工作的開展,加強(qiáng)家長園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,分時(shí)設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊(cè),以及時(shí)了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化;分享平臺(tái)則為家長間搭建了交流與分享的平臺(tái);家園碰碰車則會(huì)針對(duì)教育孩子的一些問題(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題)介紹一些專家文章或開展互動(dòng)性討論,幫家長歸納出好的育兒方法;健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí)。同時(shí)豐富家長工作的形式。如:增加便條,電話,小型家長會(huì)等形式的交流,以保持家園教育的一致性,形成家園教育的合力。

  在遵守紀(jì)律上:

  認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,作到不遲到不早退,換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。

  在立足本崗發(fā)揮作用方面:作為班長首先要一身做則,發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。在工作中要想在前干在前,對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),學(xué)而不厭,結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng),有目的的開展教育教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,準(zhǔn)備材料,針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī);保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。保育員堅(jiān)持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理,作到常觀察勤動(dòng)手,細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),我班再未來的工作從紫外線燈的管理,不安全隱患的檢查,電源的管理,幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,杜絕事故的發(fā)生。

  三、班組重點(diǎn)工作:

  結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍,通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長問卷中的信息,找出了工作中所要解決的問題,制定了教研計(jì)劃。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,力爭(zhēng)通過環(huán)境物化教育目標(biāo),通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性,通過家長園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,通過開展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,則通過幼兒大膽玩色中感知色彩;在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩,選擇色彩涂色;學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供

  幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,引導(dǎo)幼兒逐步提高對(duì)色彩的感受力。

  盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn),在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),才能更好的駕馭這份工作。因此,我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,掀起互幫互學(xué)之風(fēng),使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新。

  總之,在我園爭(zhēng)創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻,我班將本著講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神,以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來的工作。

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