早教工作計(jì)劃8篇(早教園長工作計(jì)劃)

時(shí)間：2024-01-03 13:29:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃對(duì)大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實(shí)于紙上，時(shí)刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計(jì)劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的早教工作計(jì)劃8篇(早教園長工作計(jì)劃)，供大家參考。

早教工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。

　　2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。

　　3、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究。

　　5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。

　　三、具體工作及措施

　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。

　　1、結(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。（9月15日）

　　2、中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、對(duì)家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。（9月22日）

　　3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（10月13日）

　　（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究。

　　將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的最大價(jià)值。

　　1、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）

　　2、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

　　3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；

　　本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級(jí)示范基地園開展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

　　以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。

　　5、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

　　活動(dòng)方法：

　?。?）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案；

　?。?）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。

　　（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的`視導(dǎo)工作

　　加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展。

　　本學(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。

　　結(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng)。

　　1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

　　2、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。

　　3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動(dòng)策略。

　　4、觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平。

　　5、以市級(jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　14所有意向的園所有：

　　城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機(jī)、

　　西潞、昊天、小英才、希望之星。

　?。ㄋ模┏浞掷迷缙诮逃W(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平臺(tái)。

　　本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：

　　將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

　　突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評(píng)。

　　（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)。

　　1、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù)。

　　2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。

　　3、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

　　四、教研活動(dòng)具體安排：

　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主講人活動(dòng)地點(diǎn)參加人

　　9月6日

　?。ㄖ芏┌才疟緦W(xué)期活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　張鳳英進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人

　　（保教主任）

　　早教專任教師

　　9月15日

　?。ㄖ芩模ｎ}培訓(xùn)：0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人

　?。ū＝讨魅危?/p>

　　早教專任教師

　　9月22日（周四）骨干教師說課活動(dòng)：“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人、教師

　　10月13日

　?。ㄖ芩模┕歉山處熡^摩活動(dòng)一，研討專題教學(xué)效果親子骨干教師韓幼

　　全區(qū)各類幼兒園早教人員

　　10月27日（周四）觀摩早教活動(dòng)二親子教師良幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

　　11月10日觀摩早教活動(dòng)三親子教師房幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

　　11月24日專題座談，交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

　　12月8日總結(jié)教研工作，布置新學(xué)期工作張鳳英進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

早教工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號(hào))的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對(duì)所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開展。

　　二、工作目標(biāo)

　　一宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會(huì)對(duì)0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的.認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

　　二開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長更樂于積極主動(dòng)參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　三加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

　　三、工作措施

　　一組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。

　　二依托居委會(huì)、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對(duì)早期教育的重視。

　　三重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請(qǐng)0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動(dòng)一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢活動(dòng)。

早教工作計(jì)劃3

　　越早教育孩子，對(duì)孩子的發(fā)展越好，我們早教老師想要教導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然不能走一步看一步，必須要規(guī)劃好教學(xué)步驟，從而完成基本的日常工作。

　　一、根據(jù)孩子習(xí)慣教學(xué)

　　孩子小，雖然早教能夠讓他們比其他人有更大的起點(diǎn)，同樣他們年紀(jì)小，想要教導(dǎo)好他們就必須要了解孩子們的習(xí)慣，這樣我們才可以更好教育好孩子，讓我們完成教育工作，在教學(xué)的第一天，觀察孩子的情況，然后掌握孩子的習(xí)慣，然后根據(jù)孩子的.習(xí)慣安排工作，比如孩子一般習(xí)慣在幾點(diǎn)睡覺，上課時(shí)間多長為準(zhǔn)，經(jīng)過了長時(shí)間的教導(dǎo)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律這樣也能更好的教育孩子，一般早上是孩子精力最好的階段，我們會(huì)抓緊好時(shí)間教育學(xué)孩子，孩子的經(jīng)歷遠(yuǎn)不如我們大人，因此在教學(xué)中必須要做到讓孩子有足夠的休息時(shí)間。保證孩子有精力學(xué)習(xí)。

　　二、與孩子溝通，了解他們內(nèi)心的世界

　　孩子和我們的想法是完全不同的，想要教導(dǎo)好孩子，站在孩子的角度去思考問題，去發(fā)現(xiàn)他們長處和缺點(diǎn)對(duì)我們來說非常重要，有些孩子比較外向，喜歡與陌生人打交道，他們性格開朗活潑，我們教導(dǎo)起來也更加容易，對(duì)我們來說更方便。但有的孩子他們性格比較柔弱，不善于表達(dá)自己的情感，更不愿意接觸外界的事物，所以他們的學(xué)習(xí)相對(duì)要弱一點(diǎn)，但不管任何時(shí)候都必須要記住一點(diǎn)，我們了解孩子內(nèi)心的世界，然后嘗試與他們溝通，從而更好教育他們，了解他們內(nèi)心的世界，就是讓孩子不要排斥我們，接受我們老師的教導(dǎo)，認(rèn)可我們這些老師，成為孩子名心中的好朋友。

　　三、工作積極主動(dòng)

　　在工作的時(shí)候只有積極的去引導(dǎo)孩子，主動(dòng)與孩子溝通，我們才能夠占據(jù)到有利地位，在與孩子溝通之際，對(duì)我們老師應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，而不是站在講臺(tái)上傳授知識(shí)，如果不了解學(xué)生情況，不主動(dòng)與孩子溝通，除了少部分孩子其他孩子都不會(huì)有多大變化，他們開始早教，本來就是一件非常勞累的工作，有的孩子甚至還不會(huì)走路，這些得靠著我們教導(dǎo)，哪怕這些孩子不學(xué)，但是有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它能也會(huì)有一天成長成才。當(dāng)然任何時(shí)候孩子的教育都離不開老師的教育和引路，我們早教就是把孩子引導(dǎo)進(jìn)入到更高的學(xué)習(xí)層面，讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)可，減少磨合時(shí)間，這對(duì)我們來說才是重要點(diǎn)。

早教工作計(jì)劃4

　　按照我們早教中心的要求，根據(jù)我們的工作，讓幼兒接受熏陶，提早讓他們接觸知識(shí)教育，做了以下工作計(jì)劃。

　　一、生活技能教導(dǎo)

　　很多幼兒，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們?nèi)绾稳コ燥?，去上廁所等。為了讓他們在我們中心學(xué)到更多的東西，我們早上八點(diǎn)上學(xué)。八點(diǎn)是學(xué)生用餐時(shí)間，我們會(huì)與保育老師一起監(jiān)督學(xué)生用餐，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生按時(shí)吃飯，規(guī)勸學(xué)生正常用餐，考慮到幼兒年齡普遍偏小，我們對(duì)于他們的教導(dǎo)多數(shù)是勸導(dǎo)，畢竟年齡小不懂事，需要我們邊哄邊教導(dǎo)，因?yàn)樗麄儾恢廊绾纬燥?，這時(shí)需要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)吃飯的方式，并且對(duì)每一個(gè)幼兒都做好規(guī)范，在教導(dǎo)中，使用的餐具都是輕便，且沒有危害的，不使用筷子，大多數(shù)使用塑料調(diào)羹，避免幼兒用餐時(shí)不小心劃傷。

　　吃完飯之后為了有助于幼兒消化，我們會(huì)在九點(diǎn)開始帶領(lǐng)幼兒在操場散步，一個(gè)老師在前，一個(gè)老師在后，一個(gè)老師在旁邊照看，避免幼兒掉隊(duì)，通過散步讓幼兒放松心情。對(duì)于要上廁所的幼兒，單獨(dú)教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ド蠋瑫r(shí)也會(huì)告訴他們一些常識(shí)，比如禮貌，和一些禮儀，讓幼兒在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的品德。

　　二、學(xué)習(xí)與活動(dòng)

　　為了讓幼兒接受學(xué)習(xí)，我們一般會(huì)在十點(diǎn)到十一點(diǎn)半教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些非常簡單或者常用的.字，還有一些拼音等。比如所爸爸媽媽這些常見并且也經(jīng)常用的字就會(huì)進(jìn)入我們教學(xué)的名單中。因?yàn)橛變耗挲g大小不一，而且想要讓他們更好的學(xué)習(xí)，就必須要合理利用時(shí)間，時(shí)間不能太長，太長了他們會(huì)閑不住，想要亂動(dòng)，這樣就不方便教導(dǎo)。

　　十一點(diǎn)半到一點(diǎn)左右，是幼兒休息時(shí)間，保持充足的睡眠有利于幼兒成長，對(duì)于這一點(diǎn)，不能少，所以每到這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)把他們領(lǐng)到宿舍休息，在宿舍內(nèi)，禁止幼兒喧嘩，不準(zhǔn)吵鬧。對(duì)于哭泣發(fā)脾氣的幼兒，我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式。

　　一點(diǎn)到兩點(diǎn)是我們的活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間我們會(huì)帶著幼兒在我們園區(qū)內(nèi)游玩，比如帶領(lǐng)他們玩老鷹吃小雞，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休閑的時(shí)間。玩累了簡單就休息十分鐘，之后在兩點(diǎn)到三點(diǎn)半是學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然學(xué)習(xí)的都是簡單的朗讀，和背誦，學(xué)習(xí)字母，教導(dǎo)好他們的基礎(chǔ)拼音知識(shí)，好讓他們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。之后半個(gè)小時(shí)是休息講故事時(shí)間，讓幼兒可以安心等待放學(xué)。等到四點(diǎn)就是放學(xué)，我們會(huì)等到所有幼兒都被家長領(lǐng)走我們才會(huì)下班。

早教工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關(guān)注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深入人心，幼兒園早教工作計(jì)劃。因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺Ｍ瑫r(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動(dòng)的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加，因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些。

　　2、從每次陪同孩子前來參加活動(dòng)的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對(duì)這一現(xiàn)象我們早教指導(dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法，工作計(jì)劃《幼兒園早教工作計(jì)劃》。

　　3、由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　三、具體工作及措施：

　　1、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動(dòng)，并能安排時(shí)間帶孩子來參加。

　　2、利用多種渠道和途徑聽取家長的'建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。

　　3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。

　　4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式，對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長的互動(dòng)游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí)，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。。

　　6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請(qǐng)0-3歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng)，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。

　　四、每月工作安排：

　　三月份：

　　1、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃。

　　2、開展早教指導(dǎo)活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、開展早教指導(dǎo)活動(dòng)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

　　五月份：

　　1、邀請(qǐng)0-3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。

　　2、向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。

　　六月份：

　　1、向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。

　　2、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。

早教工作計(jì)劃6

　　第一、做好銷售部門的詳細(xì)工作規(guī)劃流程，以及分配銷售部門任務(wù)工作量，以著手針對(duì)銷售的規(guī)劃和探索預(yù)測銷售目標(biāo)，達(dá)成的銷售業(yè)績和共同愿景。

　　第二、做好銷售部門的數(shù)據(jù)庫報(bào)表的日程規(guī)劃，并按質(zhì)按量完成業(yè)績報(bào)表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以進(jìn)行銷售工作的預(yù)算開支經(jīng)費(fèi)和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，按周、月、季度報(bào)表及數(shù)據(jù)分析和個(gè)人業(yè)務(wù)提成計(jì)算績效工資。

　　第三、以精心組織和策劃銷售部門的工作計(jì)劃，以按照工作計(jì)劃的流程，以進(jìn)行對(duì)銷售計(jì)劃統(tǒng)籌管理和安排后續(xù)的事項(xiàng)，以羅列出銷售管理效益與效率的事務(wù)清單報(bào)告。

　　第四、做好銷售部門的列席會(huì)議的事務(wù)紀(jì)要，以銷售團(tuán)隊(duì)的研討案例進(jìn)行分析和分類指導(dǎo)，以銷售團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作的'能力，以進(jìn)行銷售業(yè)績的評(píng)估與控制，以著力提升銷售業(yè)績和成績單。

　　第五、負(fù)責(zé)擬定銷售部門的詳細(xì)工作計(jì)劃，以及編制銷售計(jì)劃和提綱，以探討分析和檢查計(jì)劃的詳細(xì)步驟，以修改和確定銷售計(jì)劃和工作任務(wù)及步驟，以正式擬出一份銷售工作計(jì)劃。

　　第六、以按照銷售部門的事務(wù)計(jì)劃，以進(jìn)行對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)分析和研討工作案例，并詳細(xì)說明銷售工作的相關(guān)問題和相關(guān)要求，并展開銷售計(jì)劃的具體內(nèi)容，能夠與銷售團(tuán)隊(duì)研究和分析事務(wù)計(jì)劃的工作規(guī)程，以共同執(zhí)行銷售計(jì)劃，并達(dá)成一致共識(shí)。

　　第七、以正式實(shí)施銷售的工作計(jì)劃，以及相關(guān)的事務(wù)和工作流程，以及向銷售部門安排具體的工作事項(xiàng)，并督促好銷售部門所交代的相關(guān)事宜，以向銷售經(jīng)理作好工作匯報(bào)情況。

早教工作計(jì)劃7

　　接下來我的早教工作即將正式步入軌道，我對(duì)自己接下來的工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向了。為了迎接這新的挑戰(zhàn)，我想在此把這份工作做好一個(gè)計(jì)劃，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)，也為我自己今后的教學(xué)營造出更好的形象和方向來。不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長對(duì)我的期待和重托，以下是我已經(jīng)做好的計(jì)劃，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過目，如若有任何不妥當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正，批改，

　　一、重視孩子的心身發(fā)育

　　這個(gè)階段的'孩子，往往是最為懵懂不知的，對(duì)任何事情都充滿了好奇，對(duì)學(xué)習(xí)這件事情也沒有太大的一些概念，所以這個(gè)學(xué)期我主要是想從思想方面開始進(jìn)行，關(guān)注孩子們的發(fā)展，關(guān)注他們每天的一些動(dòng)向，也關(guān)注他們每天的成長和進(jìn)步，通過實(shí)際再做出一些判斷來，進(jìn)行調(diào)整和修改，為孩子們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。

　　二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

　　通過上一個(gè)學(xué)期對(duì)幼兒的接觸和了解，有很多孩子的習(xí)慣很不好，平時(shí)總是懶懶散散，或者就是不聽話，也不愿意改正那些缺點(diǎn)。我知道作為一名早教老師，對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀察一下孩子們的習(xí)慣，即使孩子們不聽話，總是改正不過來這些不好的習(xí)慣，我們也不能放棄，只要堅(jiān)持下去了，我相信孩子們就一定可以改正過來，也一定能夠培養(yǎng)出更好的習(xí)慣。所以接下來的這段時(shí)間里，我會(huì)給孩子們制定一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，我會(huì)做好監(jiān)督工作，讓孩子們培養(yǎng)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　三、繼續(xù)和家長保持聯(lián)系

　　對(duì)于孩子來說，家長永遠(yuǎn)都是最值得信任的人，很多孩子有時(shí)候會(huì)對(duì)家長有很濃厚的依賴心理，這一點(diǎn)是很正常的，但是很多家長卻沒有重視，沒有去做出調(diào)整，如若沒有正確的方式，一味的寵愛孩子，是不可行的。所以在接下來的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持和家長的溝通，繼續(xù)保持和家長的模切聯(lián)系，讓家長也直接可以知道自己孩子最近的成長和改變。讓家長安心，也讓孩子們能夠有更好的環(huán)境成長。

　　我知道自己身上的責(zé)任是繁重的，但是我絕不會(huì)放棄對(duì)這份工作的熱情和執(zhí)著。不管什么時(shí)候，我都會(huì)好好的工作下去，努力下去，為孩子們創(chuàng)造出一片更加廣闊的天空!

早教工作計(jì)劃8

　　第一學(xué)期早教部工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》，依托家庭、社區(qū)，探索0—3歲早期教育模式，開展0—3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

　　二、學(xué)期目標(biāo)

　　1．指導(dǎo)父母、祖輩的育兒理念，宣傳科學(xué)育兒，提高家長家庭教育兒能力。

　　2．引導(dǎo)年輕教師在組織和指導(dǎo)的實(shí)踐中探索親子活動(dòng)開展的特點(diǎn)，提高年輕教師的早教水平。

　　三、具體內(nèi)容及措施

　　1．認(rèn)真開展親子活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式

　　具體措施：

　　◆假日班：由參加“育嬰師”培訓(xùn)的教師組織活動(dòng)，活學(xué)活用，每個(gè)學(xué)期10次活動(dòng)，根據(jù)0－3歲幼兒的發(fā)展情況，以快樂游戲的形式，將運(yùn)動(dòng)、生活、語言益智類的活動(dòng)融合在一起，促進(jìn)0－3歲幼兒的全面發(fā)展。

　　◆親子俱樂部：定期展開專題研討，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，在活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒園全語言教育特色，在每月一次的親子活動(dòng)中，讓孩子得到快樂的體驗(yàn)。

　　◆大活動(dòng)結(jié)合：每逢幼兒園根據(jù)不同主題開展的大活動(dòng)，如國慶節(jié)、六一等活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)親子園家庭共同參與。

　　◆定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓社區(qū)的`散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

　　2．發(fā)揮家長能動(dòng)性，提升家長科學(xué)教養(yǎng)方式。

　　具體措施：

　　◆開展家長親子活動(dòng)，讓家長在參與中，討論、理解教師的教養(yǎng)方法和理論依據(jù)，并能在其他家長中產(chǎn)生輻射作用。

　　◆活動(dòng)前發(fā)放活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)策略，讓家長在參與活動(dòng)中以科學(xué)的態(tài)度和方法讓孩子獲得更愉快的體驗(yàn)和有益的發(fā)展。

　　◆定期向家長發(fā)放開幼小報(bào)，送教上門，向家長宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀念、教育策略等。

　　◆加強(qiáng)祖輩照看兒童的經(jīng)驗(yàn)，修正祖輩的不正確的教養(yǎng)方式，開展講座等活動(dòng)提升祖輩的育兒經(jīng)驗(yàn)科學(xué)性。

　　3．送教到社區(qū)，輻射整個(gè)轄區(qū)內(nèi)早期教育。

　　◆了解我園社區(qū)0—3歲兒童早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展需求，為開展早教工作奠定基礎(chǔ)。

　　◆開展家長咨詢、親子講座等科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)，定期向家長發(fā)放0—3歲嬰幼兒的科學(xué)喂養(yǎng)、育兒指導(dǎo)、教育策略等內(nèi)容的宣傳材料，提高家長的育兒水平。