高二年級下學期工作計劃推薦【最新7篇】

時間：2024-01-06 09:44:43 工作計劃

高二年級下學期工作計劃推薦篇1

　　高二年級第一學期工作計劃

　　高二年級組

　　一、指導思想：

　　本學期，繼續(xù)學?！皣馈⒓?、實、恒、新”的工作思想，根據(jù)我們年級的實際情況，堅持以加強德育教育為基礎，以提高學生的整體素質(zhì)為目標，講求實效，正確處理嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設及班級穩(wěn)定作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規(guī)管理，做好高二向高三平穩(wěn)過度的準備。

　　二、工作目標

　　管理目標：強化年級組建設，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干。

　　教學目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作，重視尖子生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化。積極營造整體的學習氛圍和班與班的競爭氛圍。

　　三、工作重點

　　1、提高年級組管理水平和班主任管理水平，主抓班風、學風建設，保證班級穩(wěn)定。

　　2、發(fā)揮備課組長的模范帶頭作用，營造積極的備課組教學氛圍。

　　四、工作措施

　　新學期開學，年級組工作主要從教學和管理兩個方面入手。

　　一、管理上

　　班主任：五到崗（早晨6:50，間操，下午2:25，眼操5:35，晚自習5:40）

（一）常規(guī)要求

（二）不同類型班級班主任有不同的管理和教學目標

　　還要多談心，把握學生心理變化，及時處理學生的生活和學習中的困難。

　　2、文奧班（11、17）繼續(xù)營造兩個班的競爭氛圍，任課老師重點關(guān)注尖子生的能力培養(yǎng)，加強對三本的檢查力度，政史地等科目必須有筆記本，利用課間考察學生背誦情況，達到對教材了如指掌，給高三的總復習打好基礎。切實精講多練，提高課堂效率。

　　4、藝術(shù)班（20、21），目前班級穩(wěn)定，師生關(guān)系和諧，今后在抓學習上狠下功夫，藝術(shù)班的任課老師有意調(diào)整教學計劃。

（三）提升跑操、間操和眼操的質(zhì)量為突破口，加強年級管理，提高班與班之間的競爭意識，全面提高整體學習和管理水平。跑操質(zhì)量延續(xù)軍訓質(zhì)量，不參加跑操的學生西吉爾老師負責，統(tǒng)一管理。

（四）其它

高二年級下學期工作計劃推薦篇2

　　一、基本情況

　　高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數(shù)為838人；任課教師44人。

　　高二上學期xx市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。

　　二、指導思想

　　以現(xiàn)代教育教學理論為指導，以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機，以為學生提供有效的教育為教育教學理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學方式，改進課堂教學，圍繞學校特色教育——中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學生健康、多元化地發(fā)展。

　　三、教學目標

　　高二年級教學目標

　　四、教育工作計劃

　　1、加強安全教育，落實安全檢查工作。在日常教育教學過程中，時刻不忘培養(yǎng)安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，創(chuàng)建平安校園。

　　2、積極開展主題教育。按按學校和政教處要求通過班會、板報、校內(nèi)進行廣播大力宣傳每月開展的主題教育活動，組織學生以各種形式加以實踐，知行統(tǒng)一，加強校園精神文明建設，提高學生基本素質(zhì)。

　　3、穩(wěn)抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《河高學生一日行為規(guī)范》等管理制度對學生儀表、行為進行引導，培養(yǎng)學生正確的審美觀；規(guī)范學生上課秩序，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度，樹立服務意識，以人為本，精細化管理方式及手段，使學生在管理中主動提高自身素質(zhì)，由被動變主動，進一步提高校紀、校風。

　　4、開展多種類活動，全面提高學生能力、素質(zhì)。堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，并能體會到組織和紀律的重要性，增強自律意識；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權(quán)交給學生，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)河高辦學特色。

　　5、加強班主任隊伍建設，造就一支業(yè)務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，倡導各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動將學生工作解決在班內(nèi)，配合學校各項管理制度的落實。

　　五、教學工作計劃

　　1、2月22日全體教師報到，做好開學準備，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節(jié)。

　　3、開學后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會。

　　4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導。

　　5、4月20—22日期中考試。

　　6、召開高二年級期中考試質(zhì)量分析會。

　　7、5月7日組織高二學生教學情況問卷調(diào)查。

　　8、5月22日組織高二教師水平能力測試。

　　9、組織好高二實驗考查。

　　10、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。

　　11、注意兩個重點班的教學與管理。

　　六、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

　　七、注重校本培訓，不斷提高教育教學水平

　　加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準備。

　　八、加強對學生進行安全教育

高二年級下學期工作計劃推薦篇3

2011-2012 學年高二第一學期

工作總結(jié)

高二

2012 年 1 月

2011-總結(jié)2012學年高二第一學期的工作

高二第一學期已經(jīng)結(jié)束?；厥走^去，這個學期對我們來說是高中的關(guān)鍵時期，無論是教學還是管理。到鏈接角色。本學期，在做好分科工作的基礎上，總結(jié)上一學年的經(jīng)驗教訓，調(diào)整本學期的工作思路，制定切實可行的計劃，并在管理和管理上落實好計劃。循序漸進的教學。我們主要完成了以下幾方面的工作：

1：做好分科工作

　　高二第一學期面臨的第一個任務是學生文理分科，暑假期間本作業(yè)在補課期間完成。全班715名學生分為5個文科班（包括2個文科重點班、1個文科普通班和2個輔修班）和5個理科班（包括1個輔修班）。

　　二：加強學生日常行為規(guī)范教育

　　通過高一的教育，應該說學生日常行為規(guī)范的教育行為取得了良好的效果，但還不夠徹底。一些學生進入高二后，一些被克制的壞習慣再次暴露出來，也會出現(xiàn)一些新的漏洞。為此，新學年開學之際，評分組重新學習了我校規(guī)定的各項規(guī)章制度和中學生日常行為規(guī)范，并就上一年度出現(xiàn)的一些問題討論了相應的措施。學年，并制定了新學年的管理目標。通過班會和日常管理中的反復強調(diào)，一些要求逐漸深入到學生的心中，并逐漸形成了一種習慣，良好行為規(guī)范的教育也逐漸收到了預期的效果：每個班級都能更好地完成各項任務。每個班級都形成了更好的學風，晚上自習的紀律更好，學生可以認真學習，每個班級都可以做好清潔和清潔工作，尤其是當我們把我們的教室作為教室的時候考場，每次都有班主任親自去檢查。在安全方面，通過每周班會和專題會議教育，學生校內(nèi)外安全意識明顯提高。

　　三：深入貫徹落實新課改下的教育教學方針，做好學生評價工作

　　新學年，為全面貫徹新課改精神新課程改革不斷完善對學生的多元評價機制。評價主要包括三個方面：學分評價（由政教辦牽頭，由班主任和班主任組成，分為A、B、C、D四個等級）、綜合素質(zhì)評價（由班主任牽頭，由班主任組成）系教師，分為A、B、C、D四個等級），社會實踐活動。通過評估，班主任和系主任可以及時掌握學生的學習狀況。如果他們表現(xiàn)好，我們會獎勵他們，鼓勵他們更好地學習。如果學習狀況一般，我們會及時批評教育，幫助他們更好地成長。通過評價，學生可以清楚地認識自己的實際水平，以便在以后的學習過程中及時糾正自己的不足，進一步提高學生的自主學習能力。

　　四：培養(yǎng)學習方法，提高學習效率

　　本學期工作重點是繼續(xù)做好新課改工作，結(jié)合新課改，培養(yǎng)學生高效學習方法，體現(xiàn)新課程改革的本質(zhì)，讓學生親身感受學習過程的樂趣，提高學習效率。具體從以下幾點入手：

(1)加強對學生學習方法的指導。

1.提高課堂效率，實踐進課堂，為學生留出更多空閑時間。

2.結(jié)合高二學生的特點，確定了基本教學模式：起點低、速度慢、勤奮重復，體現(xiàn)分層教學理念，同時夯實學生基礎。，更注重學生的學習信心和興趣。

3.為解決課時緊張、任務繁重的問題，在備課會上，各學科由備課組長帶領，共同探討教學中的重點和難點，共同解決。 .

4.通過備課會和課堂互聽活動，讓青年教師快速成長。

5.精心組織考試，高效分析考試結(jié)果，讓考試在短時間內(nèi)高效反饋到教學中。

6.加強新??課程改革研究。

(2)加強尖子生培養(yǎng)。

　　為了讓中上班的學生更好地成長，年級組根據(jù)學校要求，對各班學習成績優(yōu)秀的學生進行了重點培養(yǎng)。比如年級組在文科開設了兩個高級班，由各級教學經(jīng)驗豐富的教師直接授課；帶頭為提高尖子生的綜合探索能力；各學科先后組織開展綜合知識競賽，提高尖子生綜合競爭能力。通過培養(yǎng)尖子生，激發(fā)其他學生的學習興趣和積極性是我們不懈的追求。

五：加強對教師日常教學工作的監(jiān)督，完善考核機制

加強教師日常管理：如年級組對每節(jié)課進行考勤，每天上午和下午自習，安排老師輔導和出勤；評分組將針對每個測試結(jié)果進行評估，并表揚好成績。作業(yè)和輔助練習是分級的。

六：鼓勵教師積極學習，了解新課程改革下的教學策略，提高教師的教學能力。要求年級組多次利用年級會和各學科備課會，組織教師認真研究新課程改革的教學策略，鼓勵教師交流經(jīng)驗，鼓勵青年教師向老教師請教征求意見，組織青年教師積極聽取老教師的意見。講課實行先聽后說的教學模式。年級組每周對青年教師的講課記錄進行收集登記，并向教務處匯報。目的。

　　七：存在的問題

1．學生學習自主性不夠高，尖子生數(shù)量少。

2.學生日常行為習慣不夠，學生違紀現(xiàn)象頻發(fā)。

3.學生的學習目標不夠明確，沒有更高的追求。

4.個別教師積極性不高，缺乏責任感。

5.個別教師的專業(yè)水平有待進一步提高。

6.老師對早晚自習，尤其是晚自習的督導，就足夠了。

7.班主任缺乏加強管理的理念，應進一步加強對學生的思想教育。

8.尚未找到更好的方法來管理小學科目的學生。

總之，這個學期，我們嚴格執(zhí)行學校的指示，認真貫徹各項精神，務實、求實地開展年級管理工作。落戶，取得了一些成績。

　　但是，由于各種客觀原因和一些主觀努力不夠，我們的工作中還存在一些問題和不足，我們將高度重視，積極尋求解決方案，努力使下一階段工作再上新臺階。

　　2012 年 1 月

高二年級下學期工作計劃推薦篇4

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校工作計劃要求，針對20xx屆學生學情、師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。

　　二、主要措施：

(一)教師工作

　　狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學中來。

(二)學生工作

　　1、重視班風建設：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學和管理秩序的違紀行為。

　　2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。

　　3、加強學生狀態(tài)的調(diào)動：（1）通過校報、黑板報、班級墻壁布置（每個階段都要有一看點）、主題班會、家長會、學生座談會等形式大力營造學習氛圍；（2）通過誓師動員大會激發(fā)學生復習迎考的斗志；（3）通過學習習慣檢查，增強學生學習的緊張度。

　　4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。

　　5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。

　　6、加強學習方法指導，引導和指導學生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學習習慣。

　　7、年級部、學生服務中心加強配合與協(xié)作，做好學生工作。針對學生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。

　　8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。

（三）教學管理

　　1、教學研究

（1）各學科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復習，要求以專題講座的`形式并配以綜合測試題組織復習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學生的應變能力，取得應考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。

（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。

（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。

（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。

　　2、備課

（1）加強教法、學法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。

（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。

　　3、上課

（1）學校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學中，我們堅持“學生為主體，教師為主導，教材為主題，訓練為主線”的“四為主”教學原則，在課堂教學中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡規(guī)律）、講方法（知識學習和運用）、講技巧、講題型設計、講命題意圖。

（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。

（3）注意把握復習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

　　4、作業(yè)

（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。

（2）基礎過關(guān)題：重視基礎知識的復習鞏固，重視基本技能的訓練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎過關(guān)題，每周保證有1套基礎訓練題。

（3）糾錯訓練題：教師要重學情的分析、診斷、矯正，發(fā)現(xiàn)問題要及時補救。教師平時要注意錯例收集，一個階段

　　后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓練）。

（4）在保證訓練頻度的前提下，控制練習總量。

（5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學生力求面批到位。

　　5、輔導

（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。

（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學習輔導。并利用課前、課后加強輔導。

　　6、考試

（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主

（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。

（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。

（5）通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。

（6）加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導，努力消除非智力因素失分。

（7）加強學生考試習慣的培養(yǎng)。很多學生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟。

（四）做好與備考相關(guān)的大事

　　1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。

　　2、開好教師、學生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。

　　3、加強學生的心理輔導,為學生及時進行科學的心理疏導與激勵教育。

　　4、20xx屆高考學生體檢工作，填報志愿等工作。

高二年級下學期工作計劃推薦篇5

　　一．基本情況

　　高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數(shù)為838人；任課教師44人。

　　二．指導思想

　　三．教學目標

　　高二年級教學目標

　　四．教育工作計劃

　　五．教學工作計劃

　　1、2月22日全體教師報到，做好開學準備，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節(jié)。

　　3、開學后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會。

　　4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導。

　　5、4月20—22日期中考試。

　　6、召開高二年級期中考試質(zhì)量分析會。

　　7、5月7日組織高二學生教學情況問卷調(diào)查。

　　8、5月22日組織高二教師水平能力測試。

　　9、組織好高二實驗考查。

　　10、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。

　　11、注意兩個重點班的教學與管理。

　　六．嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

　　七．注重校本培訓，不斷提高教育教學水平

　　加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準備。

　　八．加強對學生進行安全教育

高二年級下學期工作計劃推薦篇6

　　高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉(zhuǎn)折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計劃：

　　一、指導思想

　　以新課程標準為準繩，以牛津意林版教材為依托和基礎，密切關(guān)注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘?qū)W生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應高考的形式和要求。

　　突出英語教學實踐第一的觀點，教學中注意教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智，文化意識的培養(yǎng)，注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生終生學習的能力。

　　研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。帶領學生順利度過學業(yè)水平考試的復習。

　　二、學情分析

　　本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習，但情況并不容樂觀。尖子生不尖，大多數(shù)學生基礎不夠扎實，活學活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規(guī)范等問題相當突出，而且相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

　　三、教材分析

　　本學期要完成選修七、八兩本書，使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復習總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長;側(cè)重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴展。

　　四、教學任務

　　依據(jù)教學步驟完成教學內(nèi)容：各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓練。

　　以課本為主，以夯實基礎為主，能使絕大部分學生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。

　　要加大學生的課外閱讀量，達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度，重視知識積累;改變教學方式，保持學生學習興趣。

　　本學期要進行學業(yè)水平考試，所以，在上完模塊七八之后，還要復習學業(yè)水平考試相關(guān)內(nèi)容，加大這部分的復習力度，主要是以相關(guān)練習為主，知識的歸納和總結(jié)。

　　五、教學措施

　　1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學生實際，發(fā)揚教材特點。

　　2、加強課堂教學管理，以提高課堂教學效益。

　　3、培養(yǎng)學生的閱讀技能，各模塊的教學中，重視閱讀教學，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

　　4、加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構(gòu)造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。堅持作文訓練，訓練題材，方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。

　　5、綜合訓練

　　每一單元進行一次綜合練習，習題的訓練在于精而不在于多。高二下學期的學生，很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時，應該讓他們了解高考的情形，適當選擇部分高考題，讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生，要鼓勵他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。

　　6、堅持訓練聽力，使英語學習完整，促進英語學習的其他方面，在教材聽力材料的基礎上，利用相關(guān)練習對學生進行聽力訓練。

　　7、單詞一直是學生的難點，薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每學完一篇課文，就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

　　總之，在新的學期中，我們會在校領導的集體領導下，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，總結(jié)上學期教學的經(jīng)驗，注意吸取相關(guān)教訓，揚長避短，彌補不足，根據(jù)我校的實際情況，狠抓英語基礎不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在英語高考中再創(chuàng)佳績。

高二年級下學期工作計劃推薦篇7

　　一、班級概況

　　高二(1)班現(xiàn)共有41名學生，其中男生19名，女生22名。經(jīng)歷了一個學年的融合，我們班學生相處得較為融洽，是一個團結(jié)友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學期，我們將積極迎接各項新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗。雖說同學們在高一的寒假和暑假已經(jīng)有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗一定會成為同學們高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。

　　二、班級文化的建設

　　本學期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設。在班級層面，承接上學期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設，繼續(xù)以“夢想”為德育關(guān)鍵詞，幫助學生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。

　　積極推進德育教育，開展涉及行為規(guī)范、文明網(wǎng)絡、法制意識、同學交往、感恩教育和心理輔導等各方面的常態(tài)化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養(yǎng)大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應建立良好的同學間以及師生間的關(guān)系，讓班級氛圍更加融洽和諧。

　　三、關(guān)于校內(nèi)的學習生活

　　高二的第一學期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學們適應高二的學習節(jié)奏，加強他們的學習積極性，提倡自主學習，及時克服、適應心理落差，找到適合自己的學習方法。高二學生需要參加四個科目的xx市學業(yè)水平考試，所以我們應該各科平衡發(fā)展，不留漏洞不留短板。同時同學之間應該互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

　　繁忙的學業(yè)同時，學校的各種活動以及工作也將接踵而來：

　　◆9月中下旬準備9、30的國慶通宵晚會(班級節(jié)目的選取和彩排)

　　◆10月初班委改選

　　◆10月底全校運動會(項目的選報和訓練)

　　◆10月底期中考試(迎考復習)

　　◆11月中下旬職業(yè)生涯體驗

　　◆12月底新年音樂會(參與成員準備)

　　◆1月上旬班級評優(yōu)(利用班會課進行民主投票選取)

　　◆1月上旬期末考試(做好迎考準備)

　　這些都是這個集體將要迎來的任務和挑戰(zhàn)。我一定會與同學們齊心協(xié)力，共同準備，發(fā)揮每位同學的特長，為班級爭光。

　　我有信心能夠帶領1班同學共同成長，在往后的時間里我會盡自己最大努力將1班帶出特色，使1班的每一個同學都能在這個大家庭中茁壯成長。

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