一年級班主任春季工作計劃【最新6篇】

時間：2024-01-07 08:52:05 工作計劃

一年級班主任春季工作計劃篇1

　　一、班級概況：

　　本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班團體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自我，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

　　二、班團體的目標：

　　每一天提高一點點。

　　三、主要工作和具體措施：

　　(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

　　(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

　　(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

　　(3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。

　　(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

　　(二)行為規(guī)范教育：

　　1、掌握必須的勞動技能，關(guān)心團體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的教師、同學打招呼。

　　3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　5、上課聽講認真，能進取思考，踴躍發(fā)言。

　　6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

　　(三)根據(jù)班級具體情景本學期工作重點：

　　1、加強理財和管理本事的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

　　2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

　　3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自我的學習用品，學做家務(wù)。

　　4、加強自理本事的培養(yǎng)：獨立安排自我的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)必須的興趣愛好。

　　(四)班級管理：

　　1、逐步構(gòu)成一支小干部隊伍，并經(jīng)過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　　2、上學不遲到、不早退。

　　3、逐步構(gòu)成幫忙互相幫忙，互相競爭的好品質(zhì)。

　　4、自我整理書包、學具、書桌。

　　5、逐步做到“班級事，人人管”，自我管理好自我。

　　6、逐步掌握協(xié)助教師管理班團體的本事。

　　7、獨立完成學習任務(wù)，對自我提出必須的要求，并努力達成。

　　8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。

　　(五)學生心理健康教育：

　　1、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

　　2、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜歡自我的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

　　3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫忙別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。

一年級班主任春季工作計劃篇2

　　光陰的流逝推動著歲月的更替，剛剛還留戀著和我分別的畢業(yè)班的學生，一個暑假過后就迎來了一屆新的一年級的孩子。從畢業(yè)班到一年級真是一個大的落差，但是為了成為一個家長滿意的老師就應(yīng)該再次從頭做起代好新一屆孩子。這里首先要做好班主任工作計劃。

　　做為一年級的班主任，我認為要從教育、檢查、活動幾個方面做好工作計劃。

　　一、教育

　　A、學習教育。

　　要在入學開始和平時的上課中給學生引導是為什么而學。要創(chuàng)設(shè)情境、有意通過提問、隨機教育孩子為什么要學習，怎樣學習，學習什么。

　　B、安全教育。

　　安全是學習的保障，沒有安全談不上學習。所以要從從身邊的事例和老師的說教中教育孩子要有安全第一的意識。走馬路、上下樓道要靠右，別擁擠、不亂摸亂撞快跑。注意熱水，電器。修建等有危險隱患的地方。讓學生高高興興上學，平平安安回家。

　　C、紀律教育。

　　要保證一個班級的形象和學習的效果。首先要保證紀律。課間紀律是學習的保證。所以老師要想方設(shè)法用各種手段保證學生課間的良好紀律。為了有一個好的班級形象和安全保障，課間紀律也必須認真抓起。課間操是關(guān)鍵。放學排路隊也是老師要培養(yǎng)的一個良好習慣。所以路隊的排列也要在一開始培養(yǎng)。

　　D、禮貌衛(wèi)生教育。

　　小孩子從小要培養(yǎng)他們有禮貌，這樣長大后就習慣自然了。見了熟人打招呼，出門進門要問父母好。言談舉止要文雅大方等。衛(wèi)生方面從頭抓起。早晨自己洗涮，回家睡前洗手按時值日，不能制造垃圾等

　　二、檢查

　　為了保證以上教育的落實老師還得制定相應(yīng)的檢查督促措施。建立班干部負責制，分組管理檢查作業(yè)完成情況，衛(wèi)生紀律情況，文明禮貌情況，老師也得適時表揚鼓勵各種優(yōu)秀學生。采用定期和不定期的檢查方式。

　　三、活動

　　一年級新生對什么事物都充滿了好奇感和新鮮感。要將他們帶入一個好的接受教育的階段。要讓他們感覺到學校生活的快樂，老師要組織一定的活動使他們感知快樂體驗開心。所以我要組織開展一系列的活動。如，古詩背誦活動，講故事活動，《三字經(jīng)》背誦活動，課文背誦比賽，唱歌，跳繩等活動，在提供快樂的同時，激勵學生從各方面培養(yǎng)自己的興趣得到全面發(fā)展。

　　總之，我雖然人到中年，但因年富力強家無拖累，加上不甘落后，熱情上進和二十年的工作經(jīng)驗，所以我相信自己有能力成為家長心目中的優(yōu)秀班主任。

一年級班主任春季工作計劃篇3

　　以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

　　為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

　　二、班級現(xiàn)狀分析：

　　本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經(jīng)過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　三、具體措施如下：

　?。ㄒ唬┬袨橐?guī)范教育：

　　１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

　?。?、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　?。?、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

　　４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　?。?、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

　?。?、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

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　?。?、上學不遲到、不早退。

　　２、自己整理書包、學具、書桌。

　?。?、獨立完成學習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　?。础⒅鸩阶龅健鞍嗉壥?，人人管”，自己管理好自己。

　　５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　?。丁⒅鸩秸莆諈f(xié)助老師管理班集體的能力。

　　７、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　?。ㄈW生心理健康教育：

　　１、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

　?。?、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。

　?。?、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

　　（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

　?。?、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

　?。?、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務(wù)。

　　３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

　?。ㄎ澹┘訌妼W生之間的評比制度的鼓勵機制：

　　（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。

　?。?）值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。

　?。?）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

　　四、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì)，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣。

一年級班主任春季工作計劃篇4

　　一、班級分析：

　　我班學生63人，女生只有27人，這個班我從一年級帶上來，盡管每學期都會有學生的變動，但是對于他們絕大多數(shù)還是十分了解的。我班學生我和的性格有點像，那就是活潑開朗樂觀、積極向上，因為自己工作比較繁忙，在我出差學習的日子，一些調(diào)皮的男生就會搞些惡作劇，但這是孩子成長階段很正常的現(xiàn)象。

　　二、工作要求

　　1、班級紀律方面

　?。?）、課間紀律。課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（2）、課堂紀律。首先我們繼續(xù)學習班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的“獎懲”。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、衛(wèi)生方面。

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌勤清，書勤擺，操勤做。班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　3、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。

　　我們在課堂教學中，透過語文等各科教學對學生進行愛國主義教育，使學生熱愛自己的國家。但利用晨會對學生進行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學的一個補充。學生的學習習慣、日常生活的行為習慣相當重要。影響著學生的一生，在晨會中，教師向?qū)W生們講了有關(guān)這方面的故事，使學生受到教育。向?qū)W生介紹養(yǎng)成良好習慣的方法。在活動中讓做得好的同學介紹自己的切身體會，自己的經(jīng)驗方法。這樣學生之間就會產(chǎn)生一股無形的動力，自覺地去想做得好的同學學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。在晨會中我們也要對一些不良的行為習慣進行批評糾正，使學生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　4、班干部的培養(yǎng)：

　　好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理潛力。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產(chǎn)生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經(jīng)驗和方法，及時指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學期中期，還要對他們進行民主測評，對不稱職的班干部要及時更換。在學期末要開好班干部經(jīng)驗總結(jié)會，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。

　　5、學困生教育：

　　班主任要明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的好處，認識到轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的后進生，對他們要傾注更多的關(guān)注。在學生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。班主任要從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫忙他們解決實際困難，燃起后進生成功的期望之光。建立后進生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉(zhuǎn)化教育工作。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

一年級班主任春季工作計劃篇5

　　一、培養(yǎng)孩子愛上學的熱情

　　一年級的小學生剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學生活是很難的。首先要應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，采用爭章，爭小紅花，榜樣激勵等方法吸引他們的注意力，培養(yǎng)他們愛上學的.熱情。

　　二、制訂好班規(guī)公約

　　俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，分不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學習，樹立起良好的班風和學風。我們班的班級公約是：上學不遲到，舉止要文明，上課要認真，紀律要遵守，作業(yè)要按時，衛(wèi)生要保持。

　　三、抓好常規(guī)教育

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

　　首先規(guī)定好課堂坐姿：小手放平，小腳并攏，抬頭挺胸。要發(fā)言先舉手，老師同意才可以站起來回答。同時，制定好相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力。

(2)路隊紀律

　　出操、去食堂就餐、去專用教室上課等都需要排好隊。班干部帶頭排好隊伍，走路要輕輕，不能跑，不能跳，不講話，跟好前面的小朋友。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干部。

　　四、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

一年級班主任春季工作計劃篇6

　　本學年我擔任一年級三班的班主任，為了做好本學年的班主任工作，使學生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　二、班級現(xiàn)狀分析：

　　本班今年共入學55人，經(jīng)過近兩周的相處，對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解，學生各方面情況參差不齊，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣需要努力培養(yǎng)，有個別學生的自我約束力較差。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學生敢大膽發(fā)言，但學習習慣有待加強。培養(yǎng)得力小班干部，加強班級各項管理，是本學期班級工作的重點。

　　三、具體措施如下：

(一)行為規(guī)范教育：

　　1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

　　2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　　4、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　5、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級管理：

　　1、上學不遲到、不早退。

　　2、自己整理書包、學具、書桌。

　　3、獨立完成學習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　　4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。