大班的工作計(jì)劃范文5篇大班工作計(jì)劃和總結(jié)

時(shí)間：2024-01-10 09:13:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的大班的工作計(jì)劃范文5篇大班工作計(jì)劃和總結(jié)，供大家閱讀。

大班的工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我班的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實(shí)地開展一系列活動?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、本班情況

　　我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生。通過開學(xué)兩天的觀察，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓(xùn)練，行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中，我將幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　（一）健康

　　一、在群體生活中，保持愉快情緒；準(zhǔn)時(shí)來園，不遲到。

　　二、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

　　三、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　四、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

　　五、能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師。

　　八、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

　　九、積極主動參加體育鍛煉。

　?。ǘ┱Z言

　　一、大膽、樂意與同伴交往，能安靜地傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

　　二、能主動地在集體面前講述，聲音響亮。

　　三、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容，愛護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

　　四、學(xué)會一定數(shù)量的古詩。

　?。ㄈ┥鐣?/p>

　　一、能正確評價(jià)自己和他人，樹立自信心。

　　二、能愉快、主動地參加各類游戲活動。

　　三、待人有禮，認(rèn)識、尊重社會人物。

　　四、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。

　　五、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

　　（四）科學(xué)

　　一、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

　　三、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問。

　　四、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識。

　　五、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

　　六、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)。

　?。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　一、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人合作。

　　二、能感受不同風(fēng)格的音樂。

　　三、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

　　四、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。

　　五、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

　　六、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　四、家長工作

　　一、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　?。?）經(jīng)常與家長交流，了解幼兒在家情況，也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

　?。?）組織一次"半日家長開放日"活動，通過觀摩教學(xué)活動讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　二、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

　?。?）幼兒2天以上沒上學(xué)，班主任要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

　?。?）開展家長推門聽課日，讓家長來園了解幼兒情況。

　?。?）節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

大班的工作計(jì)劃范文2

　　本學(xué)期，我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。

　　一、工作目標(biāo)

　?。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

　　1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

　　2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

　　3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到。

　　4、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　?。ǘ┙萄蟹矫?/p>

　　1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。

　　2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

　　3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

　　二、主要措施：

　　1、共同討論每月主題，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

　　2、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。

　　3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國；收獲等。

　　4、尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

　　5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證

　　幼兒有兩小時(shí)的活動時(shí)間。

　　6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長進(jìn)行交流。

　　三、每月具體安排：

　　九月份：

　　1、九月主題為《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

　　2、召開新學(xué)期家長座談會。

　　3、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。

　　4、貝貝大班英語活動觀摩。

　　十月份：

　　1、十月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

　　2、聽讀游戲識字活動評價(jià)。

　　3、班組教研活動：語言教學(xué)探討。

　　4、班組長同課題觀摩。

　　十一月份：

　　1、十一月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

　　2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。

　　3、策劃“HAPPY———20xx”迎新方案。

　　4、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討

　　十二月份：

　　1、十二月份主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

　　2、開展“———”迎新活動。

　　3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

　　4、班組教研活動：計(jì)算教學(xué)探討

大班的工作計(jì)劃范文3

　　一、情況分析

　　大一班共有31名兒童，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，全班兒童人數(shù)中，獨(dú)生子女有14個(gè)，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭兒童。所以兒童在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下，在認(rèn)知水平、社會性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭兒童在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對小學(xué)生活的向往，并喜歡寫字、畫畫、看書，學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作：

　　二、培養(yǎng)方向

　　身體發(fā)展方面

　　1．組織體育集體活動，提高兒童對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。

　　2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　認(rèn)知發(fā)展方面

　　1．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

　　2．積極主動地觀察周圍事物，愛思考、愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念，發(fā)現(xiàn)圖形的變化，認(rèn)識幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。

　　社會性發(fā)展方面

　　1．認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

　　三、主要活動

　　1．參加年級活動“美麗的家”---參觀環(huán)美公司，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2．了解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識，了解紙是怎樣制作的。

　　3．為兒童慶祝生日，舉行生日會，送上兒童的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

　　4．積極參加兒童繪畫、秋游、運(yùn)動會等活動，開啟兒童創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)兒童集體觀念、參與意識的教育。讓每個(gè)兒童獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。

　　四、家長工作

　　1．對新生進(jìn)行家訪，了解兒童生活習(xí)慣及個(gè)性。結(jié)合家長兒童的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、兒童園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解兒童園的教育主題，帶動家長與兒童共同學(xué)習(xí)和探討。

　　2．建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好兒童園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

　　3．通過家長委員會的工作，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動，形成兒童園良好的社會氛圍。

大班的工作計(jì)劃范文4

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

　　2。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

　　3。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　三、安全工作計(jì)劃

　　1。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

　　2。經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　3。認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　4。利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，

　　比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5。根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　四、家長工作計(jì)劃

　　1。定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

　　2。每月一次家園欄地宣傳。

　　3。。做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

　　4。聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

　　5。對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

　　6。在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

大班的工作計(jì)劃范文5

　　本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

　　2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

　　二、具體措施

　　制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

　　1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

　　根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

　　2、開展文明禮儀教育主題活動

　　根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

　　3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。

　　每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

　　4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

　　通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

　　三、月份工作安排

　　文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。

　　九月份

　　1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

　　2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》

　　3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

　　十月份

　　1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級禮儀教育計(jì)劃。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

　　3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

　　十一、月份

　　1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

　　2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

　　十二月份