工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網小編分享的新學期教研工作計劃5篇(新學期教研工作設想),供大家參閱。
新學期教研工作計劃1
一、指導思想:
根據(jù)學校教學工作意見,進一步推進課程改革,以學生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌,我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,加強數(shù)學質量研究,努力提高教學質量。
二、工作目標
1.教研組活動,力求實效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學研究,進一步提高課堂教學質量。
3.認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點工作
1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。
2.課堂高效的落實,與課堂學習習慣培養(yǎng)相結合,與基訓作業(yè)使用相結合。
3.提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。
四、工作措施
(一)精心備課
1、教案二次調整。本學期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,備課內容直接在教案上進行修改。
2、組內集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。
3、精備課:每周一精備課,做到認真有效及時,并及時寫好反思。
(二)用心上課
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍,教學活動的形式有實效,不流于形式,加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。具體要求:
1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學生的作業(yè)信心,調動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè):內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。
3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作:
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。
(2)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務,每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
新學期教研工作計劃2
一、指導思想:
本學期的數(shù)學教研工作,以提升教育教學質量為中心,以課程改革為契機,以促進每個教師的發(fā)展為宗旨,以課題研究為抓手,以教師的教育方式的變革為目標,以提高教師隊伍素質為根本。更新教育教學觀念,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,進一步加強教育科研,尋找解決問題的對策,繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革。
二、工作目標:
1、加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬,能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、嚴把教學質量,以課題促進研究,以評價提高質量,使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個單元的考核,扎扎實實地落實到每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。
4、開展教研組業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互幫互學之風,共同提高教育教學水平。
三、具體工作措施
圍繞本學期學校教研工作重點:“探索有效課堂教學,全面提高學科教學質量”開展教研組工作,認真抓教師教學能力的提高和學科教學質量的提高。組內每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識,踏踏實實做好日常的教學工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標,搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,及時對所上的課進行教后分析和反思。
1、組織本組教師進行集體備課工作。根據(jù)學校教研工作計劃,組織本組教師從9月中旬開始進行每周一次的集體備課教研活動,集中在一起進行教學研討。
2、組織教師進行周周有課聽,評課的工作。根據(jù)學校安排,10月安排集體聽評課的教研活動,由指定教師執(zhí)教示范課,我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。
3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結合,組織本組教師積極參與,學習優(yōu)秀的教育教學經驗并鍛煉自己。
4、積極組織本組教師進行課題研究,課題組教師根據(jù)自己研究的課題實施方案,認真開展教研教改活動。學期初,教研組要合理安排教研進度,制定計劃,確定課題組成員具體分工,做好課題研究的開題申報工作并按實施方案進行有計劃的研究活動。
5、組織教師認真設計教案。認真上好探討課、示范課,認真撰寫教學反思、教學案例分析,認真總結取得的成果,認真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構的方式進行集體研究。
6、配合講課教師收集第一手資料,并對資料進行分析、整理、歸檔。
新學期教研工作計劃3
一、指導思想:
以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施:
?。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的.教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
?。ǘ娀R?guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。
五、活動安排
九月
1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結。
3、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學習活動。
5、學習新課標。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學習新課標。
4、開展互學互研、互幫互助活動。
十一月
1、期中考試及質量分析
2、校級公開課
3教學常規(guī)檢查,學習新課標。
4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)
十二月
1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質量分析,學習新課標。
3、寫學習新課標的心得體會、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。
新學期教研工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實十六大精神,以萊州市教研室工作要點為依據(jù),以全面推進素質教育為目的,以課程改革為核心,以教育創(chuàng)新為主線,以提高教師的全面素質為突破口,以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,堅持教管教研一齊抓,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,力爭教學質量上一個新的臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
二、主要任務和措施
1、加強新課程理論學習與研究,確保課程改革順利實施。 圍繞新課程改革,在研究性學習、探究式教學和教師專業(yè)化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習,確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究,引導教師轉變思想,探索 以學生發(fā)展 為本的教學模式,建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點的新型師生關系,確保新課程改革的順利實施。同時,引導教師利用學校網絡資源,開闊眼界,及時了解最新教育思想和先進教育教學理論,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。
2、抓好教學常規(guī)管理,保證教學質量 教學常規(guī)是教學的基礎,搞好教學常規(guī)管理,是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規(guī)細則》,借市視導評估的契機,規(guī)范新課程下教師的教學行為,建立良好的教學秩序,推動課程改革健康發(fā)展。加強常規(guī)教學管理,重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高教學質量,一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動,取人之長補已之短,教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制,注重實效,大到課題研究,小到一道題的輔導,都可以作為研究的內容。二是要引進競爭機制,以賽促教,促進教師及時與平行班級查漏補缺,大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平,要抓好、抓細、抓實主題性教研活動,要從小處著手,確定每次教研活動解決的重點,不怕問題小,就怕沒實效,要切實注重教研活動的實效性,避免走過場。
3、搞好主題性教研活動,提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業(yè)務培訓的重要途徑,也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學期學校工作的安排,我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,一是在語文學科中如何實施 小學生母語綠洲工程 ,二是如何進行自主評價式作文教學改革,三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前,教導主任要充分做好準備,注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題,確定一個觀點,制定一個常規(guī)。教研的結果要形成文件,成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強新教材培訓與研究,促進教師轉軌。結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作,開展形式多樣的教研活動,準確把握各科標準的具體內容,通過培訓使教師迅速適應教學,同時,要求教師對新教材進行研究,提倡創(chuàng)造性地使用新教材,在集中聽課和主題性教研活動中,積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段,實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。
5、組織學科競賽活動,促進特長發(fā)展。依據(jù)市室工作要點及本校實際,擬在本校舉行各科競賽活動,語文競賽主要由 小學生母語 陽光、綠洲?程所引發(fā)的寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文 等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成,數(shù)學主要由 計算能力競賽 和 數(shù)學智力競賽 兩項組成,科技或其他科目以 第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽 為主,通過這些競賽,做到以賽促教,以賽測教,拉動學科學習向深度、精度、廣度發(fā)展,為學生的特長發(fā)展提供可能,促進學校素質教育的深化。
新學期教研工作計劃5
一、指導思想:
20xx年期待中向我們走來,新的學期帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計劃,把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標,樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,細化教學常規(guī)管理,推進課題研究,力求教育教學工作實效性,全面提高幼兒園保教質量,促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
二、情況分析:
通過對上學期工作的反思和總結,對工作有了深的認識和理解:
1.教育教學方面:如何促進教育教學手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用,和諧高品質的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
2.家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作:全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學期將加強教師禮儀培訓。
三、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學習中進步,在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
四、工作重點:
1.強調幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
2.主題教學與區(qū)域游戲整合研究,凸顯園本教研特色。
3.立足園本培訓,扎實開展課題研究。
五、工作措施:
(一)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
幼兒的學習與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質量。
1.建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,嚴格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2.重視對個別幼兒的輔導,密切家園聯(lián)系,本學期開學初繼續(xù)召開家長會,并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設立園長信箱,隨機聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。
1.立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2.豐富幼兒戶外活動,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(三)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。
1.在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即:師幼關系要融洽;活動氣氛要活躍;教育目標要明確;教育方法要靈活。四多即:多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚。四少即:少灌輸、少講授、少否定、少批評。
2.創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。要科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經驗基礎之上。游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動的指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發(fā)展。
(四)以人為本,促進教師專業(yè)化發(fā)展
建設高質量的教師隊伍,是全面推進素質教育的基本保證,也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來,切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為,按照上學期的要求認真撰寫教育隨筆或教學反思。做好每月一次的教學觀摩活動的設計、把關工作,使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。
六、月份工作安排(略)
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