幼兒園教研組工作計劃范文3篇幼兒園教研組計劃工作計劃

時間：2024-01-24 09:14:00 工作計劃

　　工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關的工作計劃怎么寫嗎？下面是范文網小編分享的幼兒園教研組工作計劃范文3篇幼兒園教研組計劃工作計劃，以供參閱。

幼兒園教研組工作計劃范文1

　　一、指導思想：

　　以《綱要》為指導，以幼兒園校園文化建設為主線，抓好教師主備課培訓活動及多媒體課件教學培訓活動，做好兩個縣級課題研究，提升幼兒園課堂教學質量。

　　二、主要工作內容安排

　　(一)多媒體教學公開課比賽活動。

　　本學期多媒體教學公開課比賽每班組推薦1人上1節(jié)，科目自選，全園評比，比賽暫定17周，16周上交活動方案計劃?；顒悠陂g無課教師及配班教師參與觀摩活動。

　　(二)教師培訓學習。

　　(不參加技能考核扣100元，2分考核分;參加考核任務數(shù)沒過半扣50元1分考核分;參加考核任務已過半但沒有在規(guī)定時間內完成的扣25元，0.5分考核分。)

　　1、40歲以下教師電子琴考核：楊春蘭在半年內完成1、2級所有電子琴考核曲目;穆曉英在本學期內完成1、2、3級所有電子琴考核曲目;李紹美在本學期內完成二級電子琴考核全部曲目。

　　2、保教方法經驗交流：李正梅、劉言琴每人1次全體班主任工作經驗交流培訓;常華翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作經驗小結在會議上隨機交流。

　　3、課題研究：負責課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案，收集好幼兒作品、照片等。

　　4、保教工作、讀書筆記：楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱，學期末教學副園長簽閱。

　　5、聽課：楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級組長每月2節(jié)(注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外)。聽課記錄筆記每月由年級組長進行簽閱，教學副園長隨機查閱。

　　6、“三生”教育：班主任按幼兒安全教育10項內容要求整合成課題排在周日計劃表上。各年級組長做好“三生”教育教學課活動計劃，收集好關于三生教育活動的所有材料(教案、照片等)。

　　7、校園文化：(1)樊佳麗：珠心算活動(第一周開始)。(2)每周校園小廣播：中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開始廣播。(3)李如貴等人員：美術興趣小組(“六一”有幼兒作品展)第二周開始，李如貴負責幼兒美術作品參賽活動事項。(4)李文愛、羅姍等人員：舞蹈興趣小組(六一有舞蹈匯報表演)第二周開始。(5)陳田芳：計算機培訓活動(第一周開始)：教師每周必須有一個半天在計算機房簽到學習課件備課;

　　8、每月各類兼職人員考核正常進行;年級組長每周簽閱教師教案，教學副園長隨機檢查。

　　9、小星星評比：3月禮貌星4月紀律星5月勞動星6月學習星和推普小能手(推普小能手小班組每班1人;中班組每班1人;大班組每班2人);教師普通話積極分子3人。評比情況按原方法進行，各班組于5月20號前上報。

　　10、各班種植角活動要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機檢查。

　　11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進行，第一輪周一由趙靜、李文愛、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;周五由趙靜、羅姍、李文愛帶幼兒做操;

　　12、20xx年教師每人1篇專題總結(論文)。上三生教育課教師每年1篇專題總結或論文。

　　13、六一前幼兒的講故事、卡拉OK比賽活動暫時安排在13周，由教研組組織音樂教師和語言教師進行交叉評比，每班可報名參與人數(shù)為2-4人，評比得出每個年級組內的優(yōu)秀獎各3名。

　　14、養(yǎng)成教育評比：活動時間暫定在15周。評比內容為：正確排隊洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時的禮貌用語、進餐“四凈”、飯后漱口擦嘴。

　　15、第10周期中各項工作檢查。第19周期末工作檢查。

　　16、教師主備課活動要求：由年級組長安排、監(jiān)督、檢查、記錄，年級組內同科目組的3組人員每月各進行1次。

　　(三)各班組在規(guī)定時間內完成家長開放日活動，活動前一周告知總務主任。

　　第7周周五：小班;第11周周五：中班;第15周周五：大班。

　　(四)各班組在本學期內完成家訪活動共6次，并有家長簽名，時間自定。

　　(五)幼兒天地宣傳欄：3月→大班組“愛護小樹苗”;4月→中班組“我愛勞動”;5月→小班組“我是閃亮小星星”;6月→李如貴等：美術班作品展。

　　(六)幼兒游戲。年級組長要定期組織全年級組教師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學副園長檢查。結構游戲材料按幼兒年齡特點領取，年級組長負責按主配班教師上班時間組織組內教師把結構材料互相輪換2次。安靜游戲托班、小班每學期6-10個;中大班組每學期10個，游戲名稱要清楚安排在每周周日計劃上，教研組隨機檢查。年級組長負責統(tǒng)計好每學期各班的安靜游戲名稱。

　　(七)六一：幼兒文藝匯演活動，小、中、大班每班1個節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報表演。幼兒各類表彰。

　　(八)期末全體職工各項考核、幼兒評估、韻語識字測評工作等。

幼兒園教研組工作計劃范文2

　　以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

　　一、情況分析

　　本學期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,教師8位,教齡在8——20年之間,組內以中青年教師為主,中年教師工作敬業(yè)負責,經驗豐富,有園級骨干教師不僅在組內而且在園內也起著引領作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業(yè)務上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學經驗的隊伍。

　　教研組以教研組團隊研究為主陣地,圍繞組內的課題進行開展,關注常態(tài)課的設計與實施,在行動中反思,優(yōu)化課堂教學。我們的教師團結上進、工作上積極主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級網站”建設積累的豐富經驗。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領作用。相信在組長不斷學習和我組全體教師踏實、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。

　　在家園合作共育下,幼兒在學習興趣、語言表達、動手能力、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習慣、學習習慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。

　　二、學期教研工作目標

　　1、繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導,以幼兒園工作目標為導向,以園本教研工作計劃為指導,抓好教學規(guī)范,關注常態(tài)教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,打造精品課,注重研訓結合。

　　2、圍繞組內嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究”的系列研究活動,引領家長進行多種形式的親子閱讀活動。

　　3、做好組內課題的研究工作,確實抓好組內6個課題的開展工作。撰寫相關專題實踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學案例、專題小結等,將課題融合實施的各類資料進行整理,為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

　　4、教研組活動注重學習與實踐相結合,本學期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式,采用“參與式”、“開放式”的研討模式,繼續(xù)增強教師參與教研組活動的積極性,促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。

　　5、在園業(yè)務活動的指導下,利用小組教研活動學習與實施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力。

　　三、實施策略與措施

　　1、理論學習。

　　(1)“浙江省學前教育保教管理指南”的學習。

　　(2)組織聆聽學習活動,觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野,促進教師專業(yè)成長。

　　(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究” 和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導的實踐研究” 專題相關理論的學習。

　　2、專題研究。

　　(1)立項課題。本學期,組內在各層面的立項課題有6個。

　　(2)網絡教研——“博客論壇”。

　　(3)繼續(xù)建立集體備課小組,以小組為單位,進行公共課集體研課活動。

　　3、教師培養(yǎng)。

　　(1)推進教研活動有效開展

　　●組內教師自主認購教研活動的主持人,每位教師更好的參與教研活動,敢于實踐,勇于創(chuàng)新,營造良好的科研氛圍。

　　●建立兩個“一人備課、多人研課”的.公共課集體研課組,由組長負責進行集體研課的教研模式,挖掘教師的教學潛能,真正實現(xiàn)團隊功效。

　　(2)促教師專業(yè)成長

　　●繼續(xù)通過跨班更進式教學,多個機會組織“常態(tài)課”,得到同伴互助,實踐自己的反思。

　　●開展園內名師、名班主任、教研組長引領課;教師個人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動。

　　●繼續(xù)開展師徒結對指導活動,相互聽課、評課,做好記錄,相互提高。

　　4、教研重點:

　　教研組層面:

　　(1)加強課題過程管理,不斷規(guī)范運作過程,結合每周一次的教研活動開展研討,進行每月一次的課題分析會。

　　(2)以公共課集體研課為主導,加大集體備課的力度。

　　幼兒活動層面:結合幼兒園“七好一美”文明班級評選,以日常規(guī)范為主,開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范,

　　特色活動:以各項課題為抓手,加強課題管理,做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。

　　5、互學交流。

　　(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課,及時向教師反饋聽課意見,提高課堂教學效率。并發(fā)動組內教師參與周五聽課日,一學期聽課至少15節(jié)。

　　(2)將公共課的集體研課與時間活動相結合,開展互動式說課、評課、研課。

　　(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式,交流自己的教學體會、讀書心得。

幼兒園教研組工作計劃范文3

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在校長室的關懷下和園領導的直接領導下，結合本組實際，加強教育研究，以推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

　　二、工作目標與任務：

　　1、更新教育觀念

　　我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學實踐行為。

　　2、推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

　　3、加強教研活動的開展

　?。?）本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內實踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。逢雙周，進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

　　（2）充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設施，精心制作好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)

　　本組將積極響應園長室開展的各項活動，繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學能力；通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　5、加強家園聯(lián)系，提高保教質量。

　　為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實處。

　　6、同心同德，建設優(yōu)良的組風。

　　我組教師人際關系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1、好開學的各項工作，制訂各類計劃。

　　2、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。

　　3、各班根據主題及時完成學習任務。

　　4、填寫《家園聯(lián)系冊》。

　　三月份：

　　1、各班根據主題及時完成學習任務。