中學教研工作計劃4篇中學學校教研工作計劃

時間：2024-01-24 20:18:00 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的中學教研工作計劃4篇中學學校教研工作計劃，以供參閱。

中學教研工作計劃1

　　一、工作思路

　　以地理課程建設為中心，切實履行取教師發(fā)展中心“研究、指導、服務”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，努力為學校地理課程建設、教學改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務指導和專業(yè)服務。

　　教研工作將進一步結合課程和教學改革的實際，結合學校、教師、學生發(fā)展的實際，堅持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質先行”，遵循教育教學的基本規(guī)律，進一步提升課程與教學研究的整體水平，提高以“學科教學關鍵問題”、“學科關鍵能力”為核心的教科研能力，提高課程改革的實踐力與執(zhí)行力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，引領廣大教師認真學習教育教學理論，發(fā)現(xiàn)、關注教學實踐中的問題，群策群力探索解決問題的策略和方法，積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。

　　二、主要工作

　?。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進課程改革

　?。?）初中：以落實課堂教學常規(guī)為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、專題研究、學術沙龍、案例設計、課題研究等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學能力。積極開展課程研修活動，提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。

　?。?）高中：積極開展新課程研修活動，制定新課程的研修方案，在形式上、內(nèi)容上突出教師的自主性和有效性，進一步通過研究教材來提升教師對課程的理解水平。加強課程體系建設，提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。加強案例式研修，將研修活動與教學實際緊密結合起來。加強教學過程一體化設計的研究和指導。對課前預習、課堂教學、課后作業(yè)練習等強調(diào)整體思考，系統(tǒng)設計，努力提高各項教學活動的針對性、實效性。加強對培養(yǎng)學生主動發(fā)展意識、自主學習能力的研究與指導，引領教師在教學過程中著力指導學生學習方法，培養(yǎng)學生學習能力。

　　（二）重點做好高三教學研究工作

　?。?）深入學校調(diào)研，著重就高三復習教學的工作計劃、目標內(nèi)容、課堂教學、作業(yè)練習等了解情況，研究問題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

　?。?）通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經(jīng)驗；組織教學示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性；注重教學效率和復習效率的提高，通過骨干教師的示范引領，加強高考教學和輔導的針對性，促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高。

　　三、活動安排

　　八、九月份

　　1、根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排，對部分學校高三教學工作進行調(diào)研，了解高三地理教學情況，探討提高復習教學有效性的方式、方法。

　　2、召開區(qū)高三備課組長會議，著重就復習教學中重、難點問題的突破展開研討。

　　3、布置研究地理核心概念學習策略。

　　4、開展初一研究課。

　　十月份

　　1、組織參加市高三地理復習教學研討會，做好材料、講座等準備工作。

　　2、開展初二研究課，高一研究課。

　　3、地理課題研討會。

　　4、開展初中地理數(shù)字化教學設計研討。

　　十一月份

　　1、開展高二研究課。

　　2、協(xié)助做好市地理年會論文評比工作。

　　3、協(xié)助市教研員編制好相關年級期末調(diào)研試卷工作。

　　4、組織部分學校進行“同題異構”教研活動。

　　十二、一月份

　　1、組織地理課題申報，布置部分到期課題組匯總有關資料，準備結題，要求其余課題組進行階段總結，考慮下階段任務。

　　2、協(xié)助市各年級試卷審卷。

　　3、學期有關總結工作。

　　4、中地會年會。

中學教研工作計劃2

　　升學計算機教研組在學校教務處領導下，在學校各級領導、各部門的大力支持下，堅持學?！耙匀藶楸尽钡霓k學理念，樹立教學以學生發(fā)展為中心的服務意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉課堂?，F(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、進一步加強和完善教研組的建設，明確教研組的職責，強化常規(guī)管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設成團結、高效的學習型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

　　1、計算機課程規(guī)劃；

　　2、計算機基礎理論課教學工作；

　　3、計算機上機課教學工作。

　　二、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，

　　三、針對高考考點，教學大綱，新課程標準，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設計。

　　四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學設計應包括要達到的教學目標，可采用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內(nèi)容、任務驅動方式等。

　　五、加強上機課課堂常規(guī)管理。由于上機實驗學生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù)，如果有缺人的現(xiàn)象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　六、機房維修與維護。

中學教研工作計劃3

　　本學期，教研室將繼續(xù)圍繞學校整體工作目標,以教科研工作為重點，加強教研組管理，積極推進素質教育，全面提升教育質量，具體安排如下：

　　一、命題、考試及評價工作

　　1、進一步規(guī)范考試組織工作和教師教學成績評價工作。

　　本學期計劃組織三個年級共9次段考，其中高三5次、高二2次、高一2次。進一步規(guī)范考試命題、考務監(jiān)管、閱卷統(tǒng)分、成績分析各個環(huán)節(jié)，科學評價老師的教學工作。為下一步的繼續(xù)深化考試改革和教師教學成績評價改革奠定基礎。

　　2、進一步規(guī)范命題工作。

　　依托“五校聯(lián)盟”這個平臺，組織好高一高二年級的期末和期中考試，學期之初統(tǒng)一各年級各學科的教學進度。嚴把命題質量，本學期的9次段考的試題題型、數(shù)量要基本符合《課程標準》和《考試說明》的要求，難易度和知識覆蓋面設置要合理。

　　3、進一步規(guī)范教研組管理工作

　　進一步完善《湯池中學教研組考評細則》，努力提高我校教研組管理的制度化、規(guī)范化和科學化水平。

　　二、加強教研組建設

　　1、以《湯池中學教研組考評細則》為抓手，進一步加強教研組建設。

　　規(guī)范并督促教研組開展形式多樣的教研活動，組織各學科教師開展聽課評教活動，重點放在培養(yǎng)青年教師的工作上。本期將組織教師參加五校聯(lián)盟組織的的同課異構活動。

　　2、加強教研常規(guī)管理，努力提高教學質量。

　　全程監(jiān)管教學質量，本學期計劃協(xié)同教導處組織兩次教學教研常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)批改、聽課情況和公開課開展情況等。并及時總結，反饋。

　　3、努力豐富教研組活動的形式和內(nèi)容，使我校教師的教研活動落到實處，服務并促進教學，確實提高教學質量。

　　三、加強教師隊伍建設

　　1、有選擇地組織教師外出交流學習

　　為了開闊教師們的眼界，及時搜集最新的高考信息，本學期擬組織教師有選擇的外出交流學習，嘗試構建高效教學模式，促進教育教學質量的提升。

　　2、營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業(yè)成長。

　　鼓勵教師積極進行教學反思，積極撰寫教科研論文，積極參加課題研究，我校朱讀君、王宇清、儲西保、楊續(xù)亮等老師申報的省市級市級課題的研究工作將繼續(xù)推進。積極參加各種技能大賽及研修項目，營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業(yè)成長。

　　3、組織教師參加20xx—20xx學年度的繼續(xù)教育和遠程培訓。

　　四、配合學校其他部門完成相關工作

　　本學期，教研室還將密切配合學校其他部門完成學校的其他工作。

中學教研工作計劃4

　　一、指導思想。

　　本學期的教研工作仍圍繞“有效教學”展開，繼續(xù)堅持“以學生為主體，以問題為方向，以課題為載體。”的教研工作思路，落實常規(guī)教研，堅持與時俱進,不斷推進教學創(chuàng)新和管理提升，關注學生特長發(fā)展,努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和針對性。同時為了更好迎接新式學考，立足以學生為中心，以技術課程教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的技術素養(yǎng)。

　　同時本學期高二需要完成技術必修和選修的教學任務，今年10月學考和選考，所以教研組工作也要組織“有效教學和備戰(zhàn)高考”活動；工作思路以學生為主體，以考為方向，以錯題解析為載體，做到精準復習，實現(xiàn)備考教學任務。

　　技術不是純粹的理論說教，而是技術與生活的橋梁。解決問題是基本起點，而問題來自于學生的現(xiàn)在和未來的需求，充分挖掘來自生活和發(fā)展的需要；這過程需要不同思想的碰撞，需要不斷的反思。在教學中，交流和評價既是教研的重要組成部分，教研組要做好集體備課、聽課、評課、磨課及作業(yè)評改。

　　二、工作目標。

　　1、切實做好有利提高教研活動的質量和水平的工作。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作，為教師提供一些優(yōu)質的教學資源。以“有效教學”實踐教學研究，切實提高教育教學能力和水平，充分發(fā)揮教研組作用。同時加強相互學習，加強教師自我提升，以老帶新，共同提高業(yè)務水平。

　　2、乘“有效教學”和“師訓”的東風，繼續(xù)學習有關教學方法，提高課程教研能力及提高命題水平；開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的集體。

　　3、繼續(xù)重視教師間交流，進一步促進教師自身成長。積極鼓勵教師開公開課、研討課、示范課，積極輔助學生參加各類競賽活動。

　　三、大致活動計劃：

　　1、3.1：教研組計劃安排探討，主講人xx。

　　2、3.7：課堂變革經(jīng)驗交流梅，主講人xx。

　　3、3.14：學考備考及教學經(jīng)驗分享，主講人xx。

　　4、3.22：籌備技術設計活動，主講人xx。

　　5、3.29：技術學科教師“高效課堂”曬課活動交流，主講人xx。

　　6、4.5：期中考命題，主講人xx。

　　7、4.12：期中考分析及新教學思路，主講人xx。