我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的語文教研組工作計(jì)劃10篇(四年級(jí)語文教研組長工作計(jì)劃)，供大家參閱。
語文教研組工作計(jì)劃1
一、教研目標(biāo)
在教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，大力推進(jìn)小學(xué)語文課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率。積極開展教研活動(dòng)，以研促教，不斷提高教師的教學(xué)水平。
二、主要措施
1、繼續(xù)深化小學(xué)語文課程改革
我市小學(xué)語文首輪課程改革剛剛結(jié)束。在這一輪課改中，歷時(shí)6年，盡管我們按照課改之初擬定的方案，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施，但是，由于我市基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)的薄弱，教師的缺乏，思想準(zhǔn)備的不充分，因此，在改革的`過程中，充分暴露出我們的問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我們深感遺憾。但是，新的一輪課改即將開始，我們將深刻反思我們課改存在的一切問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，加大工作力度，繼續(xù)推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。
2、創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng)
常規(guī)與傳統(tǒng)的教研活動(dòng)是我們教研工作的基礎(chǔ)。我們將根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，改進(jìn)教研方法，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，針對(duì)基層學(xué)校、普通教師的需要，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地解決學(xué)校、教師教學(xué)中存在的問題，為學(xué)校、為教師改革教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)
課堂是教育的主陣地，教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)的主要任務(wù)是在課堂上完成的。因此，我們將克服一切困難，深入到基層，深入到課堂，尤其是農(nóng)村小學(xué)，聽課、議課，進(jìn)行手把手、面對(duì)面的指導(dǎo)。盡快讓我們的教師走到課改的軌道上來，貫徹課改精神，落實(shí)課改目標(biāo)。
4、探求評(píng)價(jià)方式
教學(xué)固然重要，評(píng)價(jià)不可缺少。因此，我們?cè)谥匾暯虒W(xué)改革的同時(shí)，也著力探究小學(xué)語文教學(xué)的評(píng)價(jià)方式，力爭探索出一條能夠全面、客觀，公平、公正地評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的科學(xué)方法，促進(jìn)我市小學(xué)語文課改健康發(fā)展。
5、提高學(xué)科研究水平
學(xué)無止境，研也應(yīng)無止境。我們將把教研活動(dòng)的開展和提高自身的研究水平相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，更新研究方法，不斷服務(wù)于新形勢(shì)下的我市小學(xué)語文教育的發(fā)展需要。
三、具體工作安排
九月份
1、開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估調(diào)研活動(dòng)，探索科學(xué)、合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式。
2、組織召開教導(dǎo)主任（部分）及骨干教師座談會(huì)。
3、組織參加全國第八屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。
?。础⒔M織開展第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
?。怠⒔M織開展《中華人民共和國通用語言文字法》發(fā)布１０周年紀(jì)念活動(dòng)。
十月份
?。薄㈤_展省及滁州市“教壇新星”“骨干教師”課堂展示，理論研討活動(dòng)。
?。?、組織教師觀摩全國小語蘇教版教材第三屆課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
３、組織開展新聘教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。
十一月份
１、組織開展課改調(diào)研活動(dòng)。
2、開展部分年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)。
3、深入課堂聽課、評(píng)議，了解教學(xué)情況。
十二月份
?。?、開展市級(jí)科研課題研究情況調(diào)研活動(dòng)。
?。病⑸钊雽W(xué)校調(diào)研教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。
３、清理本學(xué)年教研計(jì)劃工作完成情況。
20xx年一月份
１、完成xxxx年教研工作總結(jié)和草擬xxxx年教研工作計(jì)劃。
２、籌備并完成本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
語文教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
參照“20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期**市小學(xué)語文教研工作計(jì)劃”，以全面提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量為中心、促進(jìn)教師、學(xué)生和教研員的共同發(fā)展，開展以課程思想和學(xué)科思想、課堂教學(xué)有序行為、教研方式轉(zhuǎn)型和科學(xué)提高教育質(zhì)量為主題的四大研究活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)與效益意識(shí)，改進(jìn)小學(xué)語文教研方式，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)效益最大化最優(yōu)化，為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo)、引領(lǐng)與服務(wù)，切實(shí)提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分、有序、長足的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．強(qiáng)化本教研組建設(shè)，加強(qiáng)主題教研，提升教師課程實(shí)施能力。
2.以“課例”研究為平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化有效課堂，力創(chuàng)深度學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
3．推動(dòng)課外閱讀，探索指向語文本質(zhì)的.有效閱讀。
4．“依托作業(yè)監(jiān)控”，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作。
三、工作重點(diǎn)與措施
1．強(qiáng)化本教研組建設(shè)，加強(qiáng)主題教研，提升教師課程實(shí)施能力。
本學(xué)期我們把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，并確立每次教研主題，發(fā)掘“微教研”主題，組內(nèi)老師一起開設(shè)課程，互相學(xué)習(xí)、互相探討交流，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。不斷整合，多管齊下，提升教師課程實(shí)施能力。
2．以“課例研究”為平臺(tái)，不斷提升課堂質(zhì)量。
課堂教學(xué)始終是課改的主陣地，也是踐行科學(xué)有效教學(xué)的主陣地，本學(xué)期，教研組將以“課例”研究為平臺(tái)，加強(qiáng)教師的課堂研究，通過此活動(dòng)不斷提高上課教師的能力，同事提高本組老師的課堂能力。在活動(dòng)中，樹立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。力求低語組的老師能在這一系列的活動(dòng)中提高課堂駕馭能力，成長自我。
3．推動(dòng)課外閱讀，樹立“得語文得天下”的理念。
本學(xué)期，推進(jìn)組課外閱讀能力。開展學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)，古詩文誦讀落到實(shí)處，做好“繪本課程““名著課程”、“名詩課程”、“名篇課程”的開發(fā)和實(shí)施，努力打造學(xué)校的特色課程。組織學(xué)生積極參加各種語文活動(dòng)，豐富學(xué)生的語文視野，提高學(xué)生的語文綜合能力。相信學(xué)生的課外閱讀能力會(huì)更上一層樓。
4．依托作業(yè)監(jiān)控抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查管理。特別是在作業(yè)監(jiān)控上，多下功夫。在相互的檢查、組長檢查、教導(dǎo)處檢查中，提高作業(yè)質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量。加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極參與學(xué)校各類活動(dòng)。在作業(yè)監(jiān)控、自制練習(xí)卷、學(xué)校調(diào)研、市里專項(xiàng)調(diào)研一系列活動(dòng)中進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
語文教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)，積極開展教學(xué)活動(dòng)，全面提高語文教育質(zhì)量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師育人觀念，在各方面使教師的能力、水平有較大提高，進(jìn)一步適應(yīng)課改的要求。
三、重視集體備課和研討課
本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動(dòng)。加強(qiáng)教師對(duì)教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力。備課教師備課時(shí)將主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力、擴(kuò)展思路、加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設(shè)計(jì)，由中心發(fā)言人承擔(dān)該堂課的教學(xué)任務(wù)，即教學(xué)研討課，課后組織全體老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課。
四、切實(shí)開展好校本教研工作
1、開展同科異構(gòu)教研活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn)，開展研究活動(dòng)。
2、圍繞學(xué)校教改課題，結(jié)合自己的教改，針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn)，開展研究活動(dòng)。做到人人有課題，注意及時(shí)收集過程資料，為撰寫教改論文作準(zhǔn)備。
3、以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題為基礎(chǔ)，針對(duì)課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題，以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動(dòng)。
五、教學(xué)常規(guī)工作
1．本學(xué)期將配合教導(dǎo)處，每月對(duì)教師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行檢查。教案力圖做到有特色，注重教案的復(fù)備、課堂生成的'記錄、課后小結(jié)的撰寫。
2．結(jié)合中心學(xué)校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測(cè)工作。質(zhì)量分析中要注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，制定出切實(shí)可行的輔導(dǎo)方法，讓質(zhì)量監(jiān)控做有實(shí)效。
3．開展好教師互助活動(dòng)，努力做到人人參與，人人提高，積極聽課，認(rèn)真評(píng)課。使每個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中有所收獲，有所提高。
4.按學(xué)校計(jì)劃組織一次教研活動(dòng)，為鎮(zhèn)級(jí)課賽做好準(zhǔn)備。
六、教研組成員：
組長：
成員：
語文教研組工作計(jì)劃4
本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教研室和教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在師生中積極開展讀書活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂，有效提高學(xué)生文化修養(yǎng)。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。
3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步實(shí)施并完善“學(xué)、研、辯”教學(xué)法，加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì)，期末每個(gè)教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。
8、要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品（讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師，最好有點(diǎn)評(píng)），學(xué)生作品以電子格式發(fā)送到辦公室電子郵箱
9、搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取拿出好成績。
10、教研活動(dòng)時(shí)間：每周的早自習(xí)；地點(diǎn)：初中語文辦公室；
11、課題活動(dòng)：
?。?）七年級(jí) 駱老師負(fù)責(zé)，制定本期課題工作計(jì)劃，制定統(tǒng)一寫作計(jì)劃，編寫寫作教案，三個(gè)層次的15名學(xué)生的'寫作案例分析，寫作公開課的開展，定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。
?。?）八年級(jí)周老師負(fù)責(zé)，制定本期課題工作計(jì)劃，制定統(tǒng)一寫作計(jì)劃，編寫寫作教案，三個(gè)層次的15名學(xué)生的寫作案例分析，寫作公開課的開展，定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。
?。?）九年級(jí)王老師負(fù)責(zé)，制定本期課題工作計(jì)劃，制定統(tǒng)一寫作計(jì)劃，編寫寫作教案，三個(gè)層次的15名學(xué)生的寫作案例分析，寫作公開課的開展，定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。（4）九年級(jí)整體教學(xué)計(jì)劃的制定，定期活動(dòng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，由吳老師負(fù)責(zé)。
語文教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
緊緊跟隨當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革的步伐，以全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，以新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，全面加強(qiáng)我校的語文課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，擴(kuò)大語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，努力提高語文教育教學(xué)研究水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)校教學(xué)工作的研究，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。提高教師參與教學(xué)研究的積極性，努力開展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，使我校的校本研修工作走在涪城區(qū)前列！
二、工作內(nèi)容及重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。把新課標(biāo)中的新理念貫入常規(guī)教學(xué)中，從各個(gè)方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過多種形式和途徑，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高整體師資水平。堅(jiān)持質(zhì)量觀，確保教研工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。堅(jiān)持教學(xué)管理、研修和教學(xué)質(zhì)量提升的協(xié)同發(fā)展。
3、同學(xué)校電教組緊密配合，共同推進(jìn)和落實(shí)涪城區(qū)教研室開展的以網(wǎng)絡(luò)為載體的新的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)老師的自覺參與和學(xué)習(xí)。使教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)有機(jī)析整合起來。真正達(dá)到學(xué)習(xí)和工作共同進(jìn)步。
4、配合學(xué)校的狠抓課堂教學(xué)的工作，在教研活動(dòng)中把如可上好每堂基本的隨堂課作為研討的重點(diǎn)。并要各年級(jí)教研與骨干結(jié)隊(duì)與聽課小組落實(shí)和參與此項(xiàng)工作。使老師把教學(xué)工作的重心放到如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量上來。
其中，通過改變老師的課堂教學(xué)方式和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，以及開展好年級(jí)組上好家常課的活動(dòng)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
三、工作措施
（一）、課堂教學(xué)改革方面
1、抓常規(guī)，促教改。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，及時(shí)反思，作好記載，提倡寫教學(xué)工作日記。并要求教師認(rèn)真寫好一課三備的筆記，鼓勵(lì)教師寫自己的教育故事，開展自己的教學(xué)研究，寫自己的教育成果。并認(rèn)真收集各教師的學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。
2、有重點(diǎn)開展“改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的研究，引導(dǎo)教師更加注重研究學(xué)生在課堂中如何有效的“學(xué)”，提高平時(shí)課堂教學(xué)的質(zhì)量。以年級(jí)小組為單位，圍繞這一主題組織定期進(jìn)行組內(nèi)語文教師上展示課，互相聽課評(píng)課，并記錄好研討結(jié)果，以促進(jìn)教研工作的真正深入開展。
3、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵(lì)作用。進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并研究和學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師合理的認(rèn)識(shí)和利用學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，在教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行參照評(píng)價(jià)學(xué)生的成績。
4、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用本校電教資源，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。同時(shí)鼓勵(lì)老師們從涪城區(qū)教師年級(jí)論壇上尋找資源和發(fā)表資源，每位教師力求每月上一兩次的多媒體教學(xué)課。
?。ǘ?、提高整體師資水平方面
1、過多種形式，繼續(xù)深入研究新課標(biāo)，做好新課程的培訓(xùn)工作。再次認(rèn)真組織語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟讀新課標(biāo)，熟悉新教材的特點(diǎn)和體系，每一次的展示課要能突出新課標(biāo)的1—2個(gè)思想。
2、極參加涪城區(qū)年級(jí)備課室組織的各種語文教學(xué)研討活動(dòng)，組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)、觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，了解其他學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐，獲取可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，回校后通過寫學(xué)習(xí)體會(huì)或上匯報(bào)課等形式，促使其更好地吸收內(nèi)化，將優(yōu)秀的理念與做法在校內(nèi)老師中推廣。
3、視集體備課，力爭每月每個(gè)年級(jí)組有兩次以上的集體備課，把同一年級(jí)組的教師組織起來，對(duì)將要講授的教材共同分析研究，共同確定目標(biāo)，共同選準(zhǔn)方案，共同完善教學(xué)設(shè)計(jì)，并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。這一做法有利于發(fā)揮協(xié)作精神，集中集體智慧，使教師不僅知道“怎樣鉆研教材”，“怎么施教”，“為什么要這么教”，而且能吸收別人的長處，運(yùn)用集體備課時(shí)的方法，在平時(shí)的教學(xué)中舉一反三，進(jìn)行獨(dú)立研究，不斷改進(jìn)提高。并鼓勵(lì)在網(wǎng)上公開組上的.教案與更多的區(qū)內(nèi)老師進(jìn)行分享和討論。
4、進(jìn)行全校青年語文教師朗讀比賽和參與學(xué)校的教師自制電教課件比賽。本學(xué)期將組織全體青年語文教師參加課文朗讀競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中還將選出本期參加涪城區(qū)的教師朗讀技能比賽的人選。并通過此活動(dòng)，提高教師的普通話技能。同時(shí)全組教師共同參與學(xué)校組織的教師自制電腦多媒體課件比賽，提高教師的制作和使用電腦課件的能力。
四、工作行事歷
二－三月份：
1、制訂教研工作計(jì)劃。
2、依據(jù)學(xué)校與區(qū)教研工作要求討論、制定本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查開學(xué)初期備課情況；
4、開始進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動(dòng)。
5、下發(fā)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，了解有關(guān)工作：交流本期教研教學(xué)工作的開展情況。
6、落實(shí)朗讀比賽有關(guān)工作。
7、一年級(jí)教師參與東辰“一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的講座。
8、正式開展小組聽評(píng)課活動(dòng)以及年級(jí)組內(nèi)的課堂教學(xué)研討論活動(dòng)。
四月份：
1、繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、開展朗讀比賽有關(guān)工作，并在4月20日前賽出兩名參加區(qū)比賽的人選。
3、聽課小組開始聽課與評(píng)課交流活動(dòng)，開展與落實(shí)骨干教師結(jié)隊(duì)指導(dǎo)工作。
4、認(rèn)真開展與落實(shí)年級(jí)組內(nèi)集體備課；交流匯報(bào)組內(nèi)備課的情況與心得：落實(shí)年級(jí)組內(nèi)教師上現(xiàn)場(chǎng)交流課的有關(guān)問題。
5、四年級(jí)老師參與“重點(diǎn)閱讀教學(xué)的雙基培養(yǎng)”研討活動(dòng)，五年級(jí)老師參與“閱讀過程的理解”的研討活動(dòng)，六年級(jí)老師參與“以課為載體，充實(shí)豐富文本”的研討活動(dòng)。
6、全體參與學(xué)校的教師自制電腦課件比賽。
五月份：
1、繼續(xù)開展繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動(dòng)。；
2、落實(shí)年級(jí)組內(nèi)教師上現(xiàn)場(chǎng)交流課的有關(guān)問題。組織各年級(jí)組的教師參與和聽評(píng)課活動(dòng)。
3、5月17日參加涪城區(qū)青年語文教師現(xiàn)場(chǎng)課文朗讀比賽。
4、繼續(xù)聽課小組聽課與評(píng)課交流活動(dòng)，落實(shí)骨干教師結(jié)隊(duì)指導(dǎo)工作。
5、組內(nèi)集體備課，繼續(xù)落實(shí)年級(jí)組內(nèi)教師上現(xiàn)場(chǎng)交流課的活動(dòng)。
6、5月11日三年級(jí)老師參加“閱讀教學(xué)研討”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。
六月份：
1、繼續(xù)開展繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動(dòng)。；
2、交流匯報(bào)組內(nèi)備課的情況與心得：總結(jié)收集實(shí)年級(jí)組內(nèi)集體備課；年級(jí)組內(nèi)教師上現(xiàn)場(chǎng)交流課的有關(guān)資料。
3、研討期末復(fù)習(xí)方案，用好雙向教學(xué)內(nèi)容雙向細(xì)目表。
4、教研工作反思，收集整理各項(xiàng)資料，作好工作總結(jié)。
語文教研組工作計(jì)劃6
九月：
1、 組織語文教師制定教學(xué)計(jì)劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容。
2、 組織一、二、三、四、五年級(jí)教師參加新課改教材培訓(xùn)。
3、積極利用備課組、教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”。
4、檢查教師的備課筆記，教學(xué)計(jì)劃。
5、開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。
6、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學(xué)論文的征集評(píng)選。
7、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測(cè)成績反饋會(huì)。
8、開展推普周系列活動(dòng)：教師硬筆書法展覽、學(xué)生美文誦讀大賽等。
十月：
1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。
2、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級(jí)書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。
3、 組織教師參加區(qū)、市教研活動(dòng)。
4、組織開展校本教研活動(dòng)、課題組活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”。
6、迎接區(qū)教研室對(duì)教研組的檢查工作。
7、組織低年級(jí)學(xué)生講故事比賽、中高年級(jí)語文知識(shí)競賽活動(dòng)。
十一月:
1、 進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析。
2、 開展校本教研月活動(dòng)，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動(dòng)。
3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會(huì)。
4、 參加區(qū)教研室舉辦的.小學(xué)語文觀摩課研討活動(dòng)。
5、針對(duì)寫字教學(xué)存在的問題及原因制定解決計(jì)劃并逐步實(shí)行。
十二月：
1、 根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補(bǔ)缺補(bǔ)差,并做好班級(jí)保底工作。
2、 參加本校教師讀書交流會(huì)活動(dòng)。
3、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動(dòng)。
4、 組織老師參加市、區(qū)中心備課組活動(dòng)。
5、 總結(jié)整理校本教研、課題組資料，迎接全區(qū)評(píng)估檢查。
6、 組織中低年級(jí)學(xué)生寫字比賽。
一月:
1、課題組對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行階段性總結(jié)。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作，組織期末考試。
3、期末教學(xué)檢查。
語文教研組工作計(jì)劃7
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)x不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)x、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級(jí)組的`實(shí)際，八年級(jí)語文備課組對(duì)本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)中堅(jiān)階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要x，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。
4、時(shí)刻x學(xué)進(jìn)度。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。
6、提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
2、定期集體備課，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。x學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
5、堅(jiān)持認(rèn)真批閱作業(yè)。
6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保x每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級(jí)全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。
語文教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)教學(xué)部、教科室的工作部署。小學(xué)語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合小學(xué)語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作。
2、深化教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。
3、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
（一）、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作，抓好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)七個(gè)環(huán)節(jié)。
1、每位老師要根據(jù)自己的實(shí)際情況在開學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃，做到長計(jì)劃短安排，并努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2、要認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材，根據(jù)我?！白灾骰ブT導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式書設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。做到數(shù)量精，質(zhì)量優(yōu)，有批改，有反饋，有力于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。
5、要尋找制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績的根本原因，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體學(xué)生的成績得到進(jìn)一步的提高。
6、安排好月考和單元練習(xí)試卷的命題及檢測(cè)工作。由備課組長分工、把關(guān)，在檢測(cè)前一周出好試卷。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、題型豐富、難易度控制在0.5左右。試題送交教研組長統(tǒng)一存放學(xué)校題庫。檢測(cè)后要及時(shí)批改，進(jìn)行質(zhì)量分析。
7、每一項(xiàng)工作完成后要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)反思，找出教學(xué)中的'得失，為下一步的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
（二）、深化教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)集體備課。
各位老師要發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提前備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過程分年級(jí)組進(jìn)行，組內(nèi)教師互相研討，交流意見，形成共識(shí)并做好材料登記和存檔。通過集體的智慧提高老師們的備課能力，規(guī)范集體備課工作。
2、深化課程改革。
繼續(xù)實(shí)施“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。利用小組合作，評(píng)價(jià)激勵(lì)的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位老師都能圓滿完成學(xué)校開展的過關(guān)評(píng)優(yōu)課。開展公開課的過程要求全組教師全程參與聽課評(píng)課并以公平、公正、公開的原則評(píng)選出優(yōu)秀的老師參加“思源杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異，取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。評(píng)課的老師態(tài)度要認(rèn)真，語言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
3、積極參加校本教研。
鼓勵(lì)老師們做學(xué)習(xí)型、研究型的老師，不斷地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、培訓(xùn)等方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。以敢于爭先的勇氣與決心參加各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、思源杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評(píng)比、教壇新秀評(píng)選等。充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，力爭在各項(xiàng)競賽中獲得好名次。
（三）穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
1、創(chuàng)建高效課堂
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組合作評(píng)價(jià)激勵(lì)為手段，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)成高效課堂。認(rèn)真完成堂堂清，通過練習(xí)鞏固知識(shí)。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。認(rèn)真組織好單元檢測(cè)和月考（包括期中期末考），教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo)，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科前五名、年級(jí)前四名。
語文教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹上級(jí)教育部門的精神，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我校高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，同時(shí)，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位服務(wù)。
二、主要目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。立足課堂，深入研究：習(xí)作教學(xué)研討、閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的聚焦、課外的有效落實(shí)與指導(dǎo)。
三、具體工作措施
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
?。?）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；注重資源的共同分享，也要有自己的獨(dú)立思考，做到備課要“深”，并符合本班學(xué)生學(xué)情。提倡備詳案。
（2）上課：注重課堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。課上不能掌握的不留到課后，今日事今日畢，適時(shí)溫故知新，鞏固提高。
?。?）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的'教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
?。?）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提倡班內(nèi)或年級(jí)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，以鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。
3、組織學(xué)生認(rèn)真參加各級(jí)各類比賽。
盡早制訂訓(xùn)練和競賽方案，明確分工，加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭能出成績，出好成績。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
多組織青年教師外出聽課，每位教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，組長聽課不少于25節(jié)。
四、具體工作安排
二月：
1．教師期初備課檢查
2．修訂工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃
3．常州市同題異構(gòu)教案征集（主題：學(xué)科關(guān)鍵能力之中高年級(jí)“向讀學(xué)寫”專題，3月10日前截止）
4.教學(xué)常規(guī)月考核
三月：
1．市二四年級(jí)寫字團(tuán)體賽（下旬）
2．參加常州市主題研討活動(dòng)：習(xí)作教學(xué)研究系列活動(dòng)（一）
3．整班朗讀比賽（校級(jí)啟動(dòng)）
4．小語主題研討活動(dòng)（一）（高段）
5.教學(xué)常規(guī)月考核
四月：
1．常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽（4月21日）
2．小語主題研討活動(dòng)（二）（低段）
3．參加常州市同題異構(gòu)活動(dòng)：習(xí)作教學(xué)研究系列活動(dòng)（二）
4.教學(xué)常規(guī)月考核
五月：
1．小語主題研討活動(dòng)（三）（中段）
2．小語特色項(xiàng)目展示活動(dòng)
3．“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)
4．畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
5．參加常州市主題研討活動(dòng)：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究（一）
6.教學(xué)常規(guī)月考核
六月：
1．整班朗讀比賽（市級(jí)）
2．參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng)
3．小語教師專項(xiàng)技能競賽（市級(jí)）
4．參加常州市主題研討活動(dòng)：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究（二）
語文教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
二、總體工作目標(biāo)
1、促進(jìn)教師專業(yè)成長
2、提升語文教研組整體教研水平
3、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量
三、教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂。組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《浙江省小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施建議》的精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，體現(xiàn)“以學(xué)為主”的理念，促進(jìn)教學(xué)過程中的`“教”與“學(xué)”的研究與改進(jìn)，積極開展教學(xué)過程中疑難問題的研討，引導(dǎo)教室優(yōu)化課堂作業(yè)與練習(xí)，提高課堂效率。
2、提高我校的作業(yè)質(zhì)量。對(duì)改進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范字書寫，提高教學(xué)質(zhì)量做專題學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)教齡在三年以內(nèi)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持新教師上公開課，評(píng)課。
4、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的光盤學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多借多看農(nóng)遠(yuǎn)工程的光盤，組織集體觀看的學(xué)習(xí)。
5、實(shí)施有效的主題教研。緊緊圍繞以“語文課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇”為主題，進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，骨干教師上示范課。
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