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創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃4篇 綠色學校創(chuàng)建年度工作計劃

時間:2024-02-16 16:25:00 工作計劃

  為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃4篇 綠色學校創(chuàng)建年度工作計劃,以供參考。

創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃4篇 綠色學校創(chuàng)建年度工作計劃

創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃1

  一、指導思想:

  素質教育的宗旨是提高國民的整體素質,良好的國民素質應該包含保護和熱愛環(huán)境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發(fā)展的.人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的,培養(yǎng)跨世紀人才,就要求有與之相應的校園環(huán)境,利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學生,使其健康成長。

  二、活動目標:

  1、掌握基本的環(huán)境科學知識,具備基本的保護環(huán)境素質,樹立人類要與自然和諧共存的理念。

  2、從自己做起,從身邊做起,積極參與保護環(huán)境的行動。

  3、積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義,把校園環(huán)境建設好,使學生從關心學校環(huán)境出發(fā),擴展和推及到關心周圍、關心社區(qū)、關心國家。

  三、活動安排:

  1、創(chuàng)建“綠色班級”。

  各班養(yǎng)花種花,達到班級的美化、綠化,同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化,倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動貫穿整個學期。

  2、開展植樹活動。

  各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵,并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦,讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成,愛綠護綠成為永久性行為。

  3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。

  通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式,向隊員傳播文明禮儀知識,提高隊員的文明禮儀素質,使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。主題活動4月份完成。

  4、開展“節(jié)約資源,從我做起”系列活動。

  (1)、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書,認真開展讀書征文活動。

 ?。?)、積極響應“節(jié)約資源,從我做起”倡議,真正做到從身邊開始節(jié)約資源。

  (3)、觀摩四年級舉行的“四個一”節(jié)約資源主題活動。

 ?。?)、開展“節(jié)約資源,從我做起”演講比賽。

 ?。?)、出刊“節(jié)約資源”主題板報。

 ?。?)、開展“節(jié)約資源,從我做起”小報、攝影比賽。各項比賽5月份完成,“節(jié)約資源,從我做起”的實際行動將永遠推行。

  5、開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

  各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式,開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊,以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內容,通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳,發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?;顒?。

創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃2

  為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為,根據(jù)宣城市環(huán)境保護局、教育體育局《關于做好20xx年市級綠色學校創(chuàng)建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準,結合本園實際情況,制定出本學年創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ饔媱潱?/p>

  一、指導思想

  以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導,以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念,積極探討環(huán)境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法,促進師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展,全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學?!被顒印?/p>

  二、創(chuàng)建目標

  總目標:全面確立環(huán)保意識,營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園,打造綠色幼兒園的名片。

 ?。ㄒ唬┮龑熡钻P注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學知識。

 ?。ǘ┡囵B(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。

 ?。ㄈ┮龑熡讖淖约鹤銎穑瑥男∈伦銎?,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動。

 ?。ㄋ模h(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。

  三、創(chuàng)建措施

 ?。ㄒ唬┘訌妼?chuàng)建工作的領導

  創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程,綠色幼兒園創(chuàng)建領導小組由園長親自“掌勺”,立足本園實際,注重可持續(xù)發(fā)展,科學規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調,通力合作,共同打造美麗和諧的綠色校園。

  同時,充分帶動全體教師的積極性與主動性,發(fā)揮各班的主觀能動作用,培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊伍,齊心協(xié)力,形成一股強勁的環(huán)境教育力量,為真正落實本園環(huán)保工作目標,打下扎實的.基礎。

 ?。ǘ┳⒅貙W習,提升綠色幼兒園的理念

  環(huán)境保護是一項基本國策,隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高,“綠色”的內涵也在不斷地豐富,環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此,我們要注重學習,不斷充實自己,提升綠色學校的創(chuàng)建理念。具體措施有:

  1、每周利用教師政治、業(yè)務學習時間,組織全體教師進行環(huán)境教育學習。

  2、組織骨干教師外出參觀學習。

  3、進行教科研活動,提升綠色幼兒園的理念。

  (三)、優(yōu)化美化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人氛圍

  我們將立足當前,著眼長遠,科學規(guī)劃,優(yōu)化環(huán)境,以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境,引領教師,熏陶幼兒及家長。具體措施有:

  1、校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的,努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

  2、大力加強校園文化建設,通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng)設自然角等形式,把整個校園建設成為環(huán)境教育的大課堂。

  (四)、課內滲透,課外實踐,資源整合,進行環(huán)境知識教育。

  1、以教學活動為主,在一日生活各環(huán)節(jié)中,適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

  2、加強環(huán)境教育管理,納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。

  3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動。包括:

 ?。?)舉辦環(huán)保知識培訓;

 ?。?)組織外出參觀考察學習活動;

 ?。?)開展社會小調查“環(huán)保知識知多少”;

 ?。?)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動評選;

 ?。?)組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信;

 ?。?)開展環(huán)境教育主題活動:如植樹節(jié)、愛鳥周,世界水日、世界環(huán)境日等;

  (7)張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志,給園內的花草樹木掛上植物名稱。

 ?。ㄎ澹┭詡魃斫?,提高環(huán)境教育的效果

  1、教師注意個人儀表,衣著整潔。

  2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生,各類物品擺放整齊有序。

  3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

  4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。

 ?。┘覉@攜手,共創(chuàng)綠色幼兒園

  家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。

  1、發(fā)放環(huán)保宣傳單,向家長宣傳環(huán)保的知識。

  2、注意家庭中的榜樣作用,外出時不亂扔瓜皮、廢紙;減少使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

  3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?;顒?。如:變廢為寶小制作等。

 ?。ㄆ撸┖侠戆才沤?jīng)費保障創(chuàng)建工作

  1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心,不斷在軟件硬件上加以提高,具體投入方面:在校園綠化方面種植多種花草,保持園內四季常青,四季有花。

  2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件,注重廢物利用,提高幼兒的環(huán)保意識。

  3、訂閱各種書籍和環(huán)境保護類掛圖等。

 ?。ò耍┳⒅刭Y料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

  1、有計劃、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ?,有計劃、有總結,每次活動認真開展與記載。

  2、重視環(huán)保教育工作的總結交流,在各部門、各班級中加強總結交流,互相溝通??傊?,通過營造綠色校園,開展綠色活動,使我園全體教職工樹立綠色理念,以“環(huán)境保護,教育為本”為指導思想,主動與家庭社區(qū)合作,利用各種教育資源,創(chuàng)設一個綠色的家園,為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃3

  一、指導思想

  以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體,全面推進素質教育。

  二、目標和要求

  1、“綠色學?!睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。

  2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。

  3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

  4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

  5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?!被顒拥拈_展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。

  6、以創(chuàng)建“綠色學?!被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

  7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學?!被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

  8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學?!钡母黜椷^程管理,抓出成效,爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。

  三、計劃實施時間和工作進度安排:

 ?。ㄒ唬?0xx年3月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。

  《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學?!边~進。

 ?。ǘ┲贫▌?chuàng)建“綠色學?!庇媱?/strong>

  1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學?!眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據(jù)。

  2、根據(jù)調查結果,創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學?!钡挠媱?。

 ?。ㄈ嵤﹦?chuàng)建“綠色學校”計劃:

  1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?;顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

  2、組織培訓:教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學?!钡某尚АR虼?,學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。

  3、開發(fā)校本課程,定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環(huán)?;A知識,自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

  4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強學生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻。

  5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導自己的行為。

  6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?!彪娨暪?jié)目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。

  7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

  8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,增強學生的環(huán)保責任感,和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。

  9、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?,F(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的`老師、學校一道亮麗的風景線。

  10、搞好校園的美化綠化,讓學校綠起來,起到環(huán)境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。

  四、經(jīng)費預算及分配:

  創(chuàng)建“綠色學?!被顒铀枰馁Y料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求,學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學資源,具體在以下方面保證投入。

  1、環(huán)境類資料內容購置投入:

  ①書籍、報紙、期刊投入4000元。

 ?、诨脽羝浵駧?、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設備等項投入:280000元

  2、環(huán)境改造建設內容投入:

 ?、倩顒訄鏊ㄔO器材投入:198000元。

 ?、谛@環(huán)境改善及布置:426000元。通過以上的投入,充分開發(fā)校園條件、資源,開展環(huán)境教育,最大限度的保證“綠色學校”創(chuàng)辦活動有效開展。

  3、信息交流和工作宣傳投入:15000元。

  五、檢查考核的方法和要求:

  1、日常工作按照學?!董h(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ骶W(wǎng)絡》分工進行檢查督導,評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況,具體要求過程管理嚴、細、實,主管人員要認真留下督導工作紀實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。

  2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

  3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保,積極上進。

  4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動,調動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性,努力探索學科育人新方法。

  5、結合學?!丢剳蜅l例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款,對在創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ髦胸暙I大,成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”:即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應的處罰。綠色是生命和希望的象征,更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力,創(chuàng)建“綠色學?!笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境,建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來,讓“綠色學校”枝繁葉茂,染綠華夏大地!

創(chuàng)建綠色環(huán)保學校的工作計劃4

  一、建立組織機構:

  成立以校長謝余亮為組長,教導主任馬洪穩(wěn)、德育主任趙慶駒為副組長,12名學校骨干教師、12名五六年級學生代表為成員的領導小組,積極科學地開展環(huán)保教育,使全校師生深刻認識創(chuàng)建‘綠色學?!闹匾饬x,努力創(chuàng)建“綠色學?!?。

  (一)、創(chuàng)建工作領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

 ?。ǘ?、領導小組下設創(chuàng)建辦公室,負責檢查、督導學校環(huán)境保護及創(chuàng)建工作落實情況協(xié)調各部門和各專項組的創(chuàng)建工作,組織創(chuàng)建培訓工作,聯(lián)系有關申報工作。

  主任:馬洪穩(wěn)

  副主任:趙慶駒

  (三)、專項工作組

 ?。薄⑿@綠色文化創(chuàng)建組:負責綠色展室、永久性的環(huán)保標語、綠色學校四項標示牌、《環(huán)保行為規(guī)范》、校園花木標名、氣象觀測公示欄等布置,教學樓的樓梯、走廊增貼環(huán)保圖案標語警句。

  組長:陳序烽

  2、環(huán)境教育組:負責學校環(huán)境教育計劃的制定和實施,組織環(huán)境教育教學工作,組織環(huán)境教育材料的編寫,組織學生進行學校環(huán)境問題調研,組織并指導學生環(huán)境教育社會實踐。

  組長:莫錦興

  3、環(huán)境治理與資源節(jié)約組:負責對學校的生態(tài)環(huán)境進行集中綜合治理,清除綠化、衛(wèi)生死角,實施學校排污工程,凈化、綠化、美化學校,制定學校環(huán)境管理和節(jié)約工作計劃和規(guī)章制度,組織實施學校節(jié)約工程。

  組長:翁文偉

  4、環(huán)境宣傳組:負責創(chuàng)建宣傳工作,編寫有關宣傳材料,開設校園綠色廣播、國旗下綠色講話、報刊、校園宣傳專欄定期出版環(huán)境教育信息等創(chuàng)建專題,組織環(huán)境教育課題研究,開展校園環(huán)保專題活動和社會實踐活動。

  組長:潘波

  5、檔案資料組:負責綠色學校創(chuàng)建檔案資料的搜集、整理、建檔工作。

  組長:郭建光

  二、加強思想認識:

  在創(chuàng)建“綠色學?!钡倪^程中,使全校師生充分認識創(chuàng)建“綠色學?!笔桥囵B(yǎng)跨世紀新人的需要,創(chuàng)建“綠色學?!笔菚r代賦予我們這一代的光榮使命,創(chuàng)建“綠色學?!笔桥囵B(yǎng)世紀人才的搖籃。加強可持續(xù)發(fā)展教育和建立生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的示范校園——“綠色學?!笔秦瀼鼗緡吆蛯嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的`重要舉措之一,應與時俱進,把環(huán)保教育作為學校教育的核心工作,努力培養(yǎng)一大批熱愛綠色,獻身環(huán)保的使者。

  三、完善規(guī)章制度:

  創(chuàng)建“綠色學?!钡墓ぷ髟陬I導小組的具體指導下,要制定出各自的崗位職責和學校創(chuàng)建“綠色學?!钡哪繕?,計劃及規(guī)章制度,在學校整體教育工作中要有環(huán)境教育規(guī)劃,學年度計劃和年度總結。在環(huán)境教育方面保證人力、物力和資金投入,學校環(huán)境保護的規(guī)章制度發(fā)放到各辦公室和各班,使師生共同學習,共同遵守,各班級每學期的環(huán)境教育計劃和總結,做到定期檢查,并量化打分納入年終考核。

  建立健全環(huán)境教育檔案、環(huán)境資料、環(huán)保文件、教育計劃、工作總結都要及時存檔。

  四、具體實施計劃:

  1、環(huán)境教育獎勵機制。

  2、一支熱愛環(huán)境教育的隊伍,學校領導和相關學科教師、班主任每學年必須參加一次環(huán)境教育的培訓學習。經(jīng)常組織開展環(huán)境教育研究、交流和綠色園丁評選活動。

  3、關學科教學中進行有效、有選擇的環(huán)保教育。

  4、專題知識講座,利用班會、中隊會活動時間召開專題環(huán)境教育班會,隊會。結合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、無煙日?!熬G色9。15活動等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動時間,定期宣傳教育活動,每學期不少于三次,進行環(huán)保宣誓,簽名活動。利用課外小組定期開展環(huán)境專題活動,并組織學生積極參與社會環(huán)境的監(jiān)督與調查工作,并能提出相關建議。

  5、村委會,做好鄉(xiāng)村綠化清潔等工作,組織學生開展節(jié)約,變廢為寶等活動。

  6、學校、家庭、村社環(huán)境教育網(wǎng)絡,向家長及時宣傳環(huán)保知識。

  7、學校園內環(huán)境建設,減少自身污染,保持校內的干凈整潔,盡可能的開辟綠色長廊,美化教室、走廊。進一步增設盆花,達到“綠化、美化、凈化”使校園成為“學園、花園、樂園?!?/p>

  8、實驗室要擺放有序、清潔、專人管理。定期為師生進行體檢,及時發(fā)現(xiàn),杜絕一切傳染源,保證師生健康。

  9、進行環(huán)境保護征文、繪畫、手抄報、攝影展、黑板報及宣傳欄、宣傳條幅、演講、廣播等活動。

  10、整理和健全有關檔案資料,做好“創(chuàng)綠”工作。

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