學校工作方案3篇(學校工作計劃是方案的一種嗎)

時間：2024-02-17 18:01:00 工作計劃

　　我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網小編整理的學校工作方案3篇(學校工作計劃是方案的一種嗎)，以供參考。

學校工作方案1

　　一、指導思想

　　為認真落實市、區(qū)《關于進一步加強學校安全工作的意見》，切實做好學校的安全工作，有效的防止學校安全事故的發(fā)生，確保學校財產和全體師生的人身安全，牢固樹立“安全第一”和“學校安全無小事”的思想，本著求真務實的精神，充分認識做好學校安全工作的重要性，增強緊迫感，把學校安全教育和防范工作抓細、抓實、抓出成效。

　　二、主要工作與措施

　　(一)、建立健全組織領導機構，落實責任制，做到“四落實”、“四到位”。

　　1、學校成立以校長為組長、書記為副組長各中層領導組成的安全工作領導小組，并進行責任分工，定期研究和檢查學校安全教育工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實”、“四到位”，即：學校安全工作組織落實、安全工作制度落實、安全保證措施落實及安全責任落實;宣傳教育到位、檢查指導到位、防范意識到位及防范措施到位。

　　組長：校長

　　副組長：書記、副校長

　　組員：中層干部，學年組長。

　　2、與班主任簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班級，一律取消本年度評優(yōu)評先資格。發(fā)生責任事故，追究責任人責任。

　　(二)、制定安全工作的規(guī)章制度和預案，使學校安全工作制度化、規(guī)范化。

　　根據上級文件精神，結合學校實際，學校制度了如下工作制度：學校安全保衛(wèi)制度;領導帶班制度;學校消防工作制度;出入學校登記制度;學校財會安全制度;節(jié)假日值班制度;飲用水管理制度;校舍安全檢查制度;更夫崗位責任制度;司爐工崗位責任制;集會、集體活動安全預案;衛(wèi)生防疫工作預案;防火安全預案;交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責任落實，運做有序。

　　(三)、加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。

　　1、每學期開學前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。

　　2、安全教育與教育教學活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。

　　3、開展“一檢、三前、五個一”活動。每學期開學初學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產和人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板;每周班級出一句安全警示語;每月出一期安全教育板報;班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角;每學期班級出一期“安全教育知識小報”。

　　(四)、抓重點，重實效，通過“預防、檢查、維護、整改”等四項措施將安全管理工作落到實處

　　1、加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發(fā)生

　　(1)樓道及專用教室(理化生實驗室、多功能教室、微機室等)、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發(fā)室準備鍬、水筒等滅火工具。

　　(2)樓內設了置緊急疏散通道和安全指示標記，一樓固定式防護欄改為活頁防護欄(既可以應對緊急事故，又可以防竊)。

　　(3)改造教學樓供電系統(tǒng)，將原有的鋁線更換了銅芯護套線，將配電盤由木制更換成鐵制。

　　(4)學校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

　　2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。

　　(1)定期對校內各種設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題進行了及時處理。

　　(2)財會室、微機室、多媒體教室等重點部門安裝報警器、防盜門和鐵護欄。

　　(3)學校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領導帶班制度”、“更夫崗位責任制度”、“學生請假制度”等各項規(guī)章制度，嚴把校門關口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。

　　(4)學校要求學生在教學樓內要做到慢步輕聲、右側通行，嚴禁跑跳打鬧，學校德育處對此按照“達標班考核方案”進行嚴格考核。

　　3、加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質

　　(1)開展“創(chuàng)建交通安全文明學?！被顒印W校通過召開主題班團會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

　　(2)認真執(zhí)行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

　　(3)每天帶班領導、值周生放學時在校門前開展交通協(xié)勤，幫助學生安全通過馬路。上學、放學時有次序進出校門，保證師生出入安全。

　　(4)加強學生通勤車的安全管理。冬季前謨的學生有乘通勤上、下學的，學校與學生家長和通勤車司機溝通，采取交通安全防范措施，禁止超載營運，消除安全隱患。

　　(5)學生自行車一律存放到學校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進行檢查，并督促學生及時維修。

　　4、加強學校衛(wèi)生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發(fā)生

　　(1)加強衛(wèi)生保健常識宣傳工作，認真貫徹執(zhí)行“非典”“禽流感”等傳染病及學生常見病防治的法律、法規(guī)，做好預防和控制工作。

　　(2)學校經常教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標之內。

　　(3)定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達了100%。

　　(4)要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

　　(5)嚴格執(zhí)行上級有關部門規(guī)定的作息時間，要求學生養(yǎng)成良好的`作息時間。

　　(6)教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛(wèi)生的飯店就餐，不飲用不衛(wèi)生的水。

　　(7)學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。

　　(8)不斷提高眼保健操、間操的質量，增強體質，預防近視。

　　5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發(fā)生

　　(1)、學校聘任了法制校長及法制輔導員，與解放派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。

　　(2)、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段(小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等)開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

　　(3)、不斷強化“后進生”的幫教轉化工作。學校成立“三位一體”的幫教網絡，每名領導、黨員教師都有幫教對象，開展幫教工作，控制學生輟學，不讓學生流入社會，成為安全隱患。

　　(五)、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強師生的安全意識

　　每年的4月、10月為學校的“安全教育活動月”，以全面貫徹“安全第一，預防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關愛生命，關注安全”的氛圍，集中開展教育活動。

　　1、通過懸掛橫幅，張貼宣傳圖片、宣傳標語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、主題升旗等活動大力開展宣傳活動。

　　2、有效利用安全教育課，向學生傳授火災、爆發(fā)傳染病等緊急情況時學生的自救知識，提高學生的自救能力。

　　3、通過家長學校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學生的交通工具(自行車、通勤車等)進行檢查，排除隱患。

　　(六)、加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，

　　1、學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導?；顒又幸搭A案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發(fā)生。

　　2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內向區(qū)教育局及衛(wèi)生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。

　　3、建立健全學校安全工作檔案，實現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。

　　學校安全工作領導小組、各項規(guī)章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實(升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等)、上級文件等逐年單獨裝訂成冊，實現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。

學校工作方案2

　　根據教育部頒發(fā)的《中小學公共安全教育指導綱要》和市區(qū)教育局關于加強地方課程建設的意見，結合我校教育教學實際和學生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。

　　一、指導思想：

　　“珍愛生命，安全第一” 。以學生的發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā)，以學生的生活為主線，將學生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內容，為學生提供預防和應對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養(yǎng)成安全習慣，切實保障中小學生健康安全地成長。

　　二、安全教育課程實施目標

　　通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，以保障學生安全健康的成長。

　　(一)知識目標

　　1、知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發(fā)育特點，了解必要的生命健康知識。

　　2、知道社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應對措施。

　　3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。

　　4、知道網絡的用途，學會合理使用網絡資源，知道預防和應對網絡、信息安全事故的措施。

　　5、了解突發(fā)自然災害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災害引發(fā)的危險的基本方法。

　　6、了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時的求救和求生的方法。

　　(二)能力目標

　　1、有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。

　　2、能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。

　　3、初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。

　　4、在保障自身安全的情況下，能采用恰當的途徑和方法救助他人。

　　(三)品德目標

　　1、感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)社會安全責任感，形成安全意識，養(yǎng)成安全習慣。

　　3、樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。

　　4、珍視他人的生命與健康權利，富有愛心和責任感。

　　5、遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。

　　6、培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。

　　三、安全課程實施領導小組

　　1、組長：鐘春燕

　　職責：校本安全課程開發(fā)的主要負責人和決策者，負責校本安全課程的總體設計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。

　　2、副組長：陳軍、劉偉、張群群

　　職責：分管具體實施領導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察校本安全課程實施、協(xié)調各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導、評估、調查，進行校本安全課程檔案整理工作。

　　3、組員：童云峰、何巍巍、葛艷敏、韓潔、李正玉、馬可、于磊

　　職責：

　?、賵?zhí)行校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好各級部《安全課程》教材的開發(fā)編著工作。

　?、谧龊酶骷壊堪踩n程的具體實施的指導、研究、評估、改進等工作。

　?、壑贫ㄐ１景踩n程實施、管理和考核的各種規(guī)章制度，并認真落實。

　　④組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力。

　?、莘e累課改資料，豐富教學內容，及時提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。

　?、藿洺Ｉ钊胄１菊n程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的`教師一起研究課題、了解情況，指導他們及時總結。

　?、咦龊眯１菊n程實施的經驗積累或成果的推廣與應用。

　　四、開發(fā)安全課程學校講義

　　(一)、安全課程的開發(fā)與編輯的原則：

　　1、教材內容的選擇應符合本課程目標和內容標準的要求

　　安全教育課程主要包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡和信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件等模塊內容。教材在內容選擇上應切實體現(xiàn)課程理念，全面落實《指導意見》的內容標準，全面實施課程目標。

　　2、教材編寫應當符合學生的認知規(guī)律和心理特點

　　教材的編寫要充分考慮學生已有的知識經驗，注意不同學段學生的學習特點和心理特點，難易適度，循序漸進，提高學生的學習效果。

　　3、創(chuàng)設問題探究情境，設計教學活動，促進學生學習方式的轉變

　　為激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，在教材編寫過程中既要注重教學情景的設計，又要注意安排一定的活動性內容。教材編寫應當設計有特色、操作性靈活，對學生的發(fā)展有價值、能促使學生自主學習。

　　4、倡導以生活主題的方式呈現(xiàn)教學內容

　　將公共安全常識寓于社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關的法律、道德、心理健康等方面的內容有機整合。以問題解決為中心，統(tǒng)籌設計教材結構。

　　5、為教師和學生提供更多的選擇和更大的空間

　　教材編寫在達到《指導意見》要求的前提下，應給學生留有進一步探究的空間。教材內容要具有一定的彈性，以滿足異質學生學習的要求。

　　6、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣

　　在教材的呈現(xiàn)方式上，文字表達生動活潑，淺顯易懂，并有效運用圖片、圖表，做到圖文并茂。教材應力求用貼切的文字、生動的案例、有趣的活動、精美的圖片，呈現(xiàn)與學習相關的情景，激發(fā)學生的學習欲望，便于學生自學。

　　(二)、安全課程內容的設計思路：

　　安全課程以學生的家庭生活、學校生活、社會生活、網絡生活等不同生活領域為基本內容，應合中小學生身心發(fā)展的特點，圍繞學生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合，把預防和應對公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡和信息安全、自然災害及影響學生安全的其他事故或事件等六個模塊作為安全課程內容，突出課程的主題性，把教育內容寓于生活主題之中。

　　(三)開發(fā)與利用安全課程資源

　　安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性于一體的課程，能夠開發(fā)和利用的課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材和教學參考資料，還應包括許多方面。我們要充分開發(fā)和利用校內、校外的多樣化課程資源，使其為教學服務，以有效進行開放式教學，實施課程目標。

　　1、開發(fā)和利用多樣的課程資源

　　(1)、文本資源：圖書(包括教材及相關參考書)、報刊、地圖、圖片、圖表。

　　(2)、音像資源：電影和電視節(jié)目、錄像、音樂磁帶或光盤、教學光盤、各種教學軟件。

　　(3)、實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體設備(廣播、電視、網絡等)、博物館、自然和人文景觀及機關、企事業(yè)單位等。

　　(4)、人力資源：學生、教師、父母、鄰居和社會各界人士(專家學者、社區(qū)工作人員、醫(yī)生、政府公務員等)。

　　2、開發(fā)利用課程資源的注意事項

　　(1)、開發(fā)和利用的課程資源應切實為教學服務，應從課程目標和教學目標的視角出發(fā)，因地制宜、因時制宜，根據需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發(fā)揮實效。

　　(2)、應根據各種課程資源的特點，正確利用，達到激發(fā)學生興趣，將安全教育開放化，增加學生的實踐經驗和情感體驗等目的。

　　(3)、在利用校外資源時，應注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支持