在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的科研工作計劃4篇(科研年度工作計劃),以供參閱。
實用的科研工作計劃1
一、常規(guī)工作
繼續(xù)堅持以往教學常規(guī)工作中總結出的行之有效的做法,完善不足,進一步落實好教學常規(guī)。
?。ㄒ唬﹤湔n
1.保證每周2小時集體備課時間(如遇區(qū)教研活動,保證每周2節(jié)課時間),主抓學年和學科領導應及時參與備課,并做好檢查記錄。
2.集體備課中應對質量監(jiān)測內容進行詳細分析,同時研究制定解決問題的策略。
3.主抓學年和學科領導應于每周一檢查教師個人備課,做好記錄,并于周五匯總教師個人備課情況。
(二)課堂教學
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、缺課等現(xiàn)象,教導處將加強隨堂檢查。
2.在師生平等的基礎上,教學中強調師生教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學生學習主動性、提高教與學效率”的教學模式。
3.推行領導班子全體成員集中(周一)和分散(周三)相結合的聽課形式,每周兩次深入各班級聽課的做法,在集體匯總之后,及時向授課教師反饋意見。
(三)作業(yè)布置與批改
1.繼續(xù)采用定期檢查(每月一次)和隨機抽查相結合的形式。語文、數(shù)學兩科由主管學年領導檢查,英語由李校長檢查。領導檢查應及時做好記錄。
2.各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進行寫字訓練,教師要在寫字上對學生進行指導,指導學生寫標準字。教導處將每月檢查學生的專用寫字本。學校在期末組織寫字競賽,對表現(xiàn)突出的班級進行獎勵。
?。ㄋ模W生輔導
各班級要為上學期期末質量監(jiān)測未達標的學生建立學困生檔案,每位學生一張成績跟蹤記實表,詳細記錄該生月監(jiān)測、期中質量監(jiān)測及期末質量監(jiān)測成績。主管學年領導應督促教師做好成績記錄,加強對學困生的輔導。對于提高幅度大,提高面廣(學生數(shù)多)的教師在期末考核上給予加分。
?。ㄎ澹┵|量監(jiān)測
1.各學年語文、數(shù)學、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質量監(jiān)測,監(jiān)測時串班監(jiān)堂、串班批卷,每次監(jiān)測達標情況進行累計。
2.推行教學質量監(jiān)測“六項達標”制度。
各年級質量監(jiān)測成績標準如下:
年級優(yōu)秀率合格率平均分
一年級85%100%92
二年級85%100%92
三年級80%95%90
四年級80%95%90
五年級80%95%90
另設六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學期相比,提高幅度最大的班級。
二、著重要抓好的重點工作
?。ㄒ唬├^續(xù)深入抓好教師綜合素質培訓工作
1.加快教學骨干隊伍建設。
?。?)本學期組織參與道里區(qū)第二批學科骨干申報工作,以名師促名校,并為上述各級骨干教師建立檔案。
?。?)建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學習,創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去,進一步感知先進的教育教學理論與實踐經(jīng)驗。
2.落實教師崗位大練兵“八個一”。
?。?)每學期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。
?。?)每學期至少上一節(jié)學校主題研究課。
?。?)每學期至少出一份任教學科質量監(jiān)測卷。
(4)每兩周寫一篇讀書筆記。
(5)每學期確立一個教學研究主題,上好研究課。
(6)每周至少聽一節(jié)課。
(7)每學期讀一本教育教學理論著作,下一學期開學初上交心得。
?。?)每個學期制定一份自我發(fā)展目標。
3.繼續(xù)組織好校本研修,努力提高教師基本功。
(1)組織中青年教師語文專業(yè)能力訓練,重點進行文史知識講座(每周二集體備課之后),為參加道里區(qū)第三屆小學語文教師專業(yè)能力考核作準備。
?。?)組織“我與名師”——觀摩特級教師、名師授課實錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結合的形式展開此項活動,教師聽課后要完成反思,并組織研討、交流。
4.組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學數(shù)學教師專業(yè)能力考核。
?。ǘ┮詢蓚€層次的教學研究工作為重點,抓好校本教研工作
1.校級研究課。
全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節(jié)以“構建和諧課堂,實現(xiàn)多維高效”為主題的教學研究課。課后上交教學設計和課后反思,并選拔優(yōu)秀課組織觀摩,觀摩之后組織研討。此項活動擬定在9、10月份進行。
2.教學研究小組組織的主題教學研究。
主題教學研究活動要繼續(xù)圍繞“構建和諧課堂,實現(xiàn)多維高效”主題展開,要有說課、研討、評價、反思、生成新的預案,解決問題的方法要能夠在實踐中服務于教學,促進學校教學質量的提高。此項活動擬定在11月份進行。
?。ㄈ┎粩嗵岣呓逃蒲械膶嵭?/p>
1.與校本教研相結合,組織精干力量進行“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究實踐,突出解決實際問題,把課題研究落到實處。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。
2.全體參加實驗的教師,每人推出一節(jié)課題研究課。任課教師自主報課、學校統(tǒng)一排課,組織教師結合授課實例反思研討,解決課題實驗中突出的理論與實踐問題,為實驗奠定堅實基礎。此項活動擬定在12月份進行。
3.適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關,杜絕抄襲現(xiàn)象。
4.建立河圖小學教育科研管理網(wǎng),規(guī)范科研管理,迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評估”。
實用的科研工作計劃2
一、指導思想
教育科學研究是教育工作的重要組成部分,本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率,打造高效課堂,”為指導,以《新課程標準》為綱,以課本為本,依據(jù)學校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?!狈盏墓ぷ鞣较颍瑖@“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,推進課程改革,轉變觀念,使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標
1、學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;
2、課程改革穩(wěn)步推進,教師轉變觀念,打造高校課堂;
3、抓實課題實施過程,注重積累教科研成果;
4、進行小課題研究,推進教育質量提升;
5、教研常規(guī)工作有序有效,力爭教學質量穩(wěn)步提升。
三、主要工作:
?。ㄒ唬娀杏懀袑嵷瀼卣n題組/教研組/備課組的教研活動。
1、加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設。結合教師的實際情況及教學實際,確定研究課題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?;顒又赜谶^程。
2、認真開展小課題研究活動。堅持開展每周教研活動,從學校實際出發(fā),堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與教育局教研室安排的活動有機結合,重點進行備課、上課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內優(yōu)質課評選,為上級優(yōu)質課評比做好階梯工作。進一步抓實科研常規(guī)工作,以“務實、有效、提升”為基點,積極開展小課題研究,創(chuàng)新研究方式,組織有質量的教學反思活動,提升科研品質。
3、關注教研實效。積極鼓勵教師參與各級教研活動,以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結合,走出去,帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作。每個教研組都在固定的時間內進行集體備課,并選一節(jié)好課進行展示,進行集體評論、研討。
4、在教研實踐的基礎上,大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學論文,以校內交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動,鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關課題進行結題活動。
?。ǘ┤娲蛟欤C合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質教育,推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍,所以學校應以“練內功,促提高”為動力,著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核,認真記載,留下教師一學期工作情況的原始資料,結合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,并把它作為考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺,積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學手段的運用,加強學科與信息技術的整合,提高電教設備的利用率。本學期將繼續(xù)深入課題研究,教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導,并積極支持各級課題的申報、結題工作。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓、提高,使之不斷改進教學方法,提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習,帶頭教學改革,帶頭幫助青年教師成長。通過創(chuàng)設各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓,做好師徒結對工作,并將其納入教研考評。
?。ㄈ┘訌娊虒W科研日常化的意識
抓常規(guī)管理一要科學,要遵循教學規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定;三要細節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到,每月不定期檢查一至二次,加強隨機檢查,檢查結果應及時進行反饋,要與教師年度績效考評緊密掛鉤。
?。ㄋ模┡μ嵘虒W科研的效率。
要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關注學校發(fā)展,關注教師在教學工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識,開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結。
四、具體工作安排
三月份:
1、做好開學前的資料準備工作,撰寫教科研工作計劃,準備教研組活動記載材料等。
2、完善各種上課、聽課、評課制度。
3、教師進行個人小課題研究工作。
四月份:
1、年級教研課督查。
2、教師進行個人小課題研究工作。
五月份:
1、年級教研課督查。
2、小課題研究匯報工作。
六月份:
1、各類征文上報。
2、小課題研究匯報工作。
七月份:
教科研工作總結。
實用的科研工作計劃3
一、指導思想
堅持以教育科研為先導,以全面提高教育教學質量為中心,以提高教師素質為抓手,積極實施“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,深化教育教學改革,務實課題研究過程,切實加強教科研工作的管理,力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破,讓更多的教師更快地成長,使我校的教科研水平跨上更高的臺階。
二、工作目標
?。ㄒ唬┘訌妼W校,提高教師理論水平
1、加強教育教學理論學習,實施讀書行動計劃,建設學習型教研組。為達到新課程體系的要求,進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,教研組要引導教師養(yǎng)成“閱讀”的習慣,喚醒教師的讀書需求。引導教師利用網(wǎng)絡、書報、期刊等認真學習教育理論,了解教育科研的新動態(tài),營造濃郁的學習氛圍,進一步提高科研意識和能力。邀請教育教學行家專家來校作教科專題講座、現(xiàn)場教學交流指導活動。堅持專家引領與自我學習相結合的原則,有效促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展。認真組織教師參加市、區(qū)等各級組織的各類教科研評比活動。做到邊學習,邊實踐;邊反思總結,邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫論文、案例等相關教學文章,使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來,并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中。堅持草根式課題研究,不斷提高教師的理論素養(yǎng),造就一支有思想,有能力,有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍。
?。ǘ┘訌姸讲椋押媒虒W質量關
1、開學前組織全校教師參加培訓,重溫“教學六認真”的有關要求,進一步規(guī)范教學行為;
2、加強常態(tài)教學檢查,由分管領導帶領中青年骨干教師、教學經(jīng)驗豐富的老教師等共同參與,聽隨堂課,指導青年教師的課堂教學;
3、充分發(fā)揮好聽課、評課的作用,在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表,促進教師多思考。
(三)科研興校,切實抓好課題管理
1、扎實開展數(shù)學國家級課題子課題、區(qū)級課題的研究,以此為抓手開展教研活動,積累豐厚的一手資料,促進數(shù)學教師教科研素質的提高。
2、創(chuàng)設教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題、個個課題有人研究、項項課題出成果教育科研生動局面。深入開展課題研究工作,以研促教,引領更多的教師走上教科研之路,將先進的教育理論付諸于教學實踐,在課題研究中不斷提高教育教學質量。
三、具體工作
?。ㄒ唬┘訌娊虒W管理,把好各科教學質量關
開學前組織全校教師參加校本培訓,重溫“教學六認真”的有關要求及教學管理制度的相關條文,對備課、聽課等提出具體改進意見,再通過分學科業(yè)務培訓,進一步細化教學工作要求,規(guī)范教學行為。
2、與教導處聯(lián)手,加大常態(tài)教學督查力度。將每周點課與隨堂聽課相結合,尤其加強對考查學科、綜合實踐活動課、地方及校本課程的教學檢查,掃除教學管理中的盲區(qū)。聽隨堂課時,由學科分管領導(校長、主任)帶領教研組長、年級組長、備課組長等共同參與,課后隨即查看教案,了解二次備課以及教備一致的情況,并及時交換意見,真正起到促進教學改進與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結果,并將其中的優(yōu)秀課確定為校級“百節(jié)優(yōu)質隨堂課”進行表彰、獎勵。
(二)明確培養(yǎng)目標,以多種渠道促進教師成長
1、加大骨干教師培養(yǎng)力度,對照姜堰區(qū)“學科帶頭人”、“教學能手”“教壇新秀”評選標準,選好苗子,學校積極搭建各級各類平臺,有針對性地、有重點地進行指導和培養(yǎng),促進青年教師的成長。督促我校區(qū)名師工作室成員按時參加培訓,按時完成學習任務,努力向自己的目標邁進。
2、深入推進高效課堂教學,開展教學研討活動。課堂教學的質量是學校生存的根本,通過近幾年的努力,高效課堂教學理念已經(jīng)深入人心,在部分教師的課堂教學中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到,現(xiàn)在的課堂教學離我們預設的目標還相差較遠,有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應用,在日常教學中應用很少,還有極少量的教師對其興致不高,知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行高效課堂教學生本課堂的理念,推行活力課堂,讓學生學得輕松,學得愉快,力爭把這項工作推向深入。這學期我們將以教研組為單位,探索“自主探究、少教多學”的教學模式,繼續(xù)開展“高效課堂”達標活動,以教壇新秀、教學能手、教研組長、備課組組長、學校骨干教師組成聽課評委組,進行量化打分,力爭80%的教師達標。
2、結合課題研究和讀書節(jié)等活動,邀請省內外知名教育科研專家來校指導教師專業(yè)成長、課程改革、課題研究等,以專家引領啟迪教育思想,提高辦學檔次。
?。ㄈ┳ズ谜n題管理,提升教科研實效和水平
1、強化“科研興?!彼枷耄瑯淞⒖蒲信d校的先導意識、主動意識、服務意識、過程意識、創(chuàng)新意識。堅持理論聯(lián)系實踐,研教結合,開展學校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師,必須認真申報課題,并在學校的申報的總課題里,選擇好自己研究的子課題及校本課題,在學校教科室的統(tǒng)一領導下,制訂課題研究計劃,按時按計劃的完成各階段的研究任務,并做好階段性的研究小結,并積極參加學校組織的各項課題研究活動,在平時的研究中注意收集課題研究資料,在課題研究結束后,要認真總結研究成果,全面整理研究資料,寫出結題報告,申請鑒定。請專家進行結題鑒定,并對外發(fā)布和推廣研究成果。
2、充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范帶動作用。
學科帶頭人、教學能手要針對所教學科特點,積極主動開展課題研究,適時為我校同學科教師開展公開課、專題講座等活動。學科帶頭人、教學能手每期至少在學校做兩次公開課,與2名同學科教師結成師徒,引領同學科教師業(yè)務技能不斷提高。積極組織學科帶頭人、教學能手參加各級培訓活動,進一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。
?。ㄎ澹┦占斫炭蒲谐晒?/p>
組織師生參加各級各類教學基本功、征文競賽(如“教海探航”、“行知杯”、“師陶杯”的論文競賽)等活動;整理好各項教學成果,編印資料集;積極創(chuàng)造條件,選編優(yōu)秀教學論文結集正式出版;繼續(xù)辦好??恫坦賹W校教育的理論與實際》,使之越來越成為校園文化的亮麗風景線。
四、月度工作安排
九月份:
1、制訂本學期學校教科工作計劃。
2、全員校本培訓:“教學六認真”、教學管理制度(2
3、制訂各課題組活動計劃,并開始正常活動。
4、集體備課、個人備課檢查。
5、組織教師參加各學科教材培訓。
6、召開教科研例會,完成并上交本月課題研究資料
7、編輯蔡官學校論文集。
十月份:
1、舉行教學研討課和隨堂聽課活動。
2、組織教師在網(wǎng)站內發(fā)表隨筆、論文等。
3、課題組開展相關課題研討活動。
4、召開教科研例會
5、組織教師參加市局各項教學觀摩活動
6、完成并上交本月課題研究資料。
十一月份:
1、開展集體備課、教研活動
2、舉行教學研討課和隨堂聽課活動。
3、組織教師參加市局各項教學觀摩活動
4、“高效課堂”教學達標驗收活動
5、完成并上交本月課題研究資料。
十二月份:
1、開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動
2、組織教師參加市局各項教學觀摩活動
3、教師教學隨筆檢查、交流、評比
4、召開教研例會。
5、完成并上交本月課題研究資料。
一月份:
1、統(tǒng)計本學期教師論文發(fā)表、獲獎情況。
2、收集各課題的研究成果及過程性資料。
3、收繳各學科教研組工作總結并分析。
4、對教師的教科研工作進行考核,評比優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學科教師。
實用的科研工作計劃4
指導思想:
以《綱要》精神為指導,深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃,在進一步解放思想、更新觀念的基礎上,督促教師從教育觀念到行為的轉化,提升教師專業(yè)化水平,促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺,促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動,制定教研活動制度,保證每周兩次的教研活動時間,并能切實體現(xiàn)效果。本學期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務學習會上交流);本學期至少寫出一篇關于教學研討的論文(推薦到業(yè)務主管部門及刊物)。
對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結果與學期考核相掛鉤,避免一日活動安排的隨意性,保證保教合一的質量。 根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,分年齡段預設本學期主題。經(jīng)過教研組討論本學期大班預設的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己;中班預設的主題有:長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預設的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學準備、教學反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
根據(jù)本園實際,對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進班,爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。 提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關注幼兒,使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展,以求達到更好的教學效果。
教學課題:
1、 混齡編班如何更有效地進行五大領域教學。
2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、 英語教學如何融入全語言整合活動。
措施:
1)邀請專家進行指導及研討。
2)餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。
組織活動形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3)專職英語教師進班。
具體工作安排行、 事 、歷周次、 月份日期、內容預備
八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計劃 ,進行期初環(huán)境的創(chuàng)設與材料的準備
1 、9.12—9.16 業(yè)務園長會議
3、 9.26—9.30 制定10月份計劃。教師饌寫案例
4、 10.3—10.7 區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設評比(重點在材料的投放)
5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、 10.24—10.28 制定11月份月計劃,教師饌寫案例。
7、10.31—11.5 教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑。
8、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實施研討會。
9、 11.28—12.2 制定12月份月計劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質課評比
10、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動內容。制定一月份月計劃。
11 、1.9—1.13 制定下學期計劃。
12、 資料歸檔。
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