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高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃12篇(二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃)

時(shí)間:2024-02-18 10:11:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃12篇(二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃),供大家參閱。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃12篇(二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃)

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

  一、 指導(dǎo)思想

  繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。

  二、班級(jí)基本情況

  本學(xué)期高二( 2)班共有學(xué)生40名學(xué)生,女生36人,男生4人;內(nèi)宿生23人,其中有男生2人,女生21人。該班是文科重點(diǎn)班。班上女學(xué)生比較多,情緒問(wèn)題比較突出;男生較少,多數(shù)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。 從上一個(gè)學(xué)期的了解和觀察來(lái)看,大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,有學(xué)習(xí)上進(jìn)心,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不良好、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、缺乏自覺(jué)性,有懶惰畏難情緒的狀況較普遍 。且有個(gè)別同學(xué)有厭學(xué)情緒,也影響到整體班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

  三、奮斗目標(biāo)

  爭(zhēng)取每個(gè)月獲校文明班稱號(hào),在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比和比賽中名列前茅,班風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,大幅度提高學(xué)生的文科成績(jī)。

  四、主要措施

  1、加強(qiáng)安全教育工作,確保高二2班學(xué)生安全。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》,加強(qiáng)法制教育,大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,加強(qiáng)安全教育,教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意交通安全,作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。

  2、認(rèn)真上好素材型主題班會(huì)課,利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用,因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等等。

  3、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí),建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

  4、加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在, 所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作, 制定好計(jì)劃, 在班中全面鋪開(kāi), 平時(shí)盡量多下班,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難, 盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成 績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的`特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法。

  5、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí),通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié),合理調(diào)整教學(xué)策略,提高上課效率。

  6、加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)。作為班主任凡事事必躬親,無(wú)疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。高中階段段,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率

  7、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法。

  總之,一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,抓好班級(jí)建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí)。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

  作為高二2班的班主任,我身感責(zé)任重大。加強(qiáng)班級(jí)管理,抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)

  1、本學(xué)期通過(guò)課堂,自習(xí),兩操的觀察,同學(xué)間日常交往中相互了解,初步進(jìn)行班級(jí)班委的民主選舉。

  2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng),并對(duì)課代表和小組長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo)。

  3、努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班長(zhǎng),并進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  二、形成良好學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)建積極向上的班風(fēng)

  1、讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的.帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建設(shè)學(xué)習(xí)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、開(kāi)展“小組比賽”的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的相互監(jiān)督、相互推動(dòng),共同進(jìn)步的意識(shí)。

  5、在學(xué)生中每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步。

  6、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì),總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

  1、定期進(jìn)行衛(wèi)生、安全教育。(至少每周一次)積極配合學(xué)校保衛(wèi)科、衛(wèi)生室,通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式,形成家校合一,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)安全的重要性。

  2、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

  3、加強(qiáng)師生對(duì)話,深入了解學(xué)生,特別是學(xué)困生,通過(guò)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。防止隨著分科后高考科目課時(shí)增加和新知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,有些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,面對(duì)重重困難會(huì)再次失去信心。

  4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),依據(jù)我校德育工作計(jì)劃,擬訂班主任工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園十條禁令》,從學(xué)生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習(xí)慣。本學(xué)期成立班級(jí)自主管理委員會(huì),下設(shè)8個(gè)部門,同時(shí)將班級(jí)工作細(xì)化成若干項(xiàng)目,專人負(fù)責(zé),期望能達(dá)到自主管理的目的,提高班級(jí)管理的時(shí)效性。

  二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

  引導(dǎo)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹(shù)立學(xué)生的自信心,對(duì)未來(lái)充滿希望,力求進(jìn)取。

  開(kāi)展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。

  加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),及時(shí)鼓勵(lì),使樹(shù)立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時(shí)的幫助他們排除這些因素。

  在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法交流,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

  三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)

  構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的.平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理,力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。把班級(jí)工作分成若干小項(xiàng)目,每個(gè)具體工作專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

  四、組織有益的主題教育活動(dòng)。

  班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。按照德育處要求,本學(xué)期每個(gè)月圍繞一個(gè)教育主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。

  班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”、“形成”和“鞏固”的過(guò)程,力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

  去年花事已殘,今年照樣由根而莖而葉而花。針對(duì)上學(xué)期我在班主任工作中存在的問(wèn)題和本學(xué)期的工作特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨,在此制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃:

  一、班上基本情況:

  本學(xué)期全班共有學(xué)生48人,其中男生21人,女生27人,通過(guò)高二上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。班級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠,后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,處理學(xué)生上方法不夠靈活。

  二、班級(jí)奮斗目標(biāo)——培優(yōu)轉(zhuǎn)差

  我班是普通理科班,班上學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,也不熱愛(ài)學(xué)習(xí),他們的成績(jī)都不是特別理想,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有所受挫。在這一學(xué)期我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把邊緣生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

  三、主要工作

  (一)建立班委會(huì)

  學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。

  (二)思想教育

  高二下學(xué)期班主任計(jì)劃本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,

  用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  (三)安全教育

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育,增強(qiáng)學(xué)

  生的法律意識(shí)和安全意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

  (四)營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍

  現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,其主要原因有兩點(diǎn),第一,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說(shuō),所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

  (五)調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性

  對(duì)于后進(jìn)生,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信,因?yàn)槭〉?次數(shù)太多,給他們定一些任務(wù),當(dāng)然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,同時(shí)多找他們談話,多給予關(guān)心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng),在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!

  (六)做好常規(guī)管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合教育處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

  依靠班干部管好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

  (七)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

  本學(xué)期爭(zhēng)取做到每月與家長(zhǎng)電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,才能共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

  六、具體安排:

  (1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。

  (2) 開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度,搞好班級(jí)干部隊(duì)伍,使他們迅速成熟。大膽參與班級(jí)管理.

  (3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。

  (4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班會(huì)。

  (5)開(kāi)展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng),將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。

  (6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng),豐富高中的校園生活。

  (7)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。

  (8)加強(qiáng)早自習(xí)、早讀、課間操、課外活動(dòng)、晚自習(xí)的管理。

  (9)結(jié)合年級(jí)組的月考,進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流,召開(kāi)主題班會(huì),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.

  作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。

  (10)穩(wěn)定學(xué)生的心理,為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

  上學(xué)期以來(lái),我班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),我制定了以下計(jì)劃。

  一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

  1、重視衛(wèi)生,宣傳評(píng)比。

  評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

  2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

  學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求,有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,因此,本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,做好學(xué)生的思想工作,努力塑造良好的學(xué)生形象。

  3、狠抓課堂紀(jì)律。

  課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

  二、加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

  我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的.學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)小組來(lái)幫助差生轉(zhuǎn)換觀念。

  三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

  衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

  四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì)),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

  五、加大安全教育力度

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

  六、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)制度,嚴(yán)防死守,杜絕學(xué)生打架斗毆、上網(wǎng)、談戀愛(ài)、吸煙、喝酒現(xiàn)象的發(fā)生。

  學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,本身就不符合學(xué)生的身份。再加上現(xiàn)實(shí)情況是學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成是娛樂(lè)工具,玩游戲、聊天,甚至有的學(xué)生自制力不強(qiáng),被一些不健康思想影響,利用手機(jī)瀏覽“黃毒”信息,嚴(yán)重危害了身心健康。為此,手機(jī)一日不堅(jiān)決禁止,校園一日不安寧。

  另外,我班上學(xué)期期末,發(fā)生了因?qū)W生矛盾而引發(fā)的斗毆事件,事件平息并處理后,我深刻意識(shí)到,一些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,在思想上存在著很大的問(wèn)題,想問(wèn)題、遇事狹隘、易沖動(dòng)的特征往往會(huì)使他們失去理智,甚至犯下彌天大錯(cuò)。

  早戀,是中學(xué)生身上不可避免的現(xiàn)象。強(qiáng)行壓制雖然可以在一定程度上杜絕這種現(xiàn)象,但這樣做往往使得學(xué)生更加叛逆,還會(huì)適得其反。因此,對(duì)待學(xué)生身上的這一頑疾,我準(zhǔn)備利用班會(huì)課宣傳、個(gè)別學(xué)生保密談話、與家長(zhǎng)緊密溝通和嚴(yán)格要求的方式,來(lái)做好這一項(xiàng)工作。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

  一.背景分析

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái),學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體,熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí),作為剛接手這個(gè)班的班主任,我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下。

  二.指導(dǎo)思想

  繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。

  三.班級(jí)基本情況

  全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少,但思想情緒問(wèn)題卻有不少,需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多,但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少,臨界生和后進(jìn)生幅度大。

  四.工作措施

  1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

 ?。?)儀容儀表問(wèn)題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。

 ?。?)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

 ?。?)紀(jì)律:沒(méi)有軌跡不成方圓,沒(méi)有紀(jì)律何談成績(jī)。

 ?、僬n堂紀(jì)律方面,上課睡覺(jué),玩后手機(jī),看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動(dòng)等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;

 ?、诳荚嚰o(jì)律:整頓考風(fēng),樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí),做到零容忍。

  ③室外課堂紀(jì)律:落實(shí)好專人考勤制度,對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的,影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次,屢教不改者,登記備案。

 ?、芩奚峒o(jì)律:堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度,防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

 ?、菰缱x紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的'領(lǐng)讀工作,對(duì)于不開(kāi)口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育,仍不見(jiàn)改進(jìn)的,備案。

 ?、拮鳂I(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,長(zhǎng)期發(fā)生的,通報(bào)家長(zhǎng),責(zé)令停晚修處理,直到備案。

  2.抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧,為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供人才保障和支撐。同時(shí),認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志,班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu),評(píng)先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。

  3.樹(shù)立良好班風(fēng),積極開(kāi)展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。

  針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際,為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生,鍛煉班級(jí)干部,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,開(kāi)展系列主題班會(huì)課是必要的,且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì):

 ?。?)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。

 ?、俳煌ò踩?/p>

  ②財(cái)產(chǎn)安全

 ?、廴松踩?/p>

 ?。?)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)

 ?、僮员芭c自信

  ②理想與現(xiàn)實(shí)

 ?、壑伺c害人

  (3)自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí)

 ?、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣

  ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維

 ?、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排

 ?。?)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三

  ①良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

 ?、诟鲗W(xué)科的合理安排

  ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

  4.抓好各次階段考試工作。

  年級(jí)針對(duì)實(shí)際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間學(xué)習(xí),教師經(jīng)過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程,考前動(dòng)員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。

  5.抓好會(huì)考工作:

  一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行,會(huì)考是區(qū)級(jí)考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè),順利進(jìn)入大學(xué)深造,同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考,時(shí)間短,任務(wù)重,難度大,只有和每個(gè)科任老師精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,才能攻堅(jiān)克難,圓滿完成任務(wù)。

  6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作。

 ?。?)后進(jìn)生,從自信心到紀(jì)律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽(tīng)他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵(lì)多一些表?yè)P(yáng),讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落,樹(shù)立沾身困難的信心。

  (2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿著上進(jìn),但是由于基礎(chǔ)差,習(xí)慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個(gè)給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,成就未來(lái)。

  7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣,繁雜的工作,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見(jiàn),因此,加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,是提高工作效率的有效方法。

  8.抓好衛(wèi)生和勞動(dòng)。當(dāng)今的學(xué)生,勞動(dòng)意識(shí)淡薄,衛(wèi)生習(xí)慣差,為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng),強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的。

  總之,一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,抓好班級(jí)建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí),為進(jìn)入高三奠基。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃7

  高二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃是做好新學(xué)期的班級(jí)管理工作。本學(xué)期班主任的總體工作安排如下:

  一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度,讓學(xué)生規(guī)范自己的行為,把學(xué)校的要求內(nèi)化為這個(gè)班級(jí)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

  這學(xué)期,我是新成立的藝術(shù)特長(zhǎng)班的班主任。學(xué)生來(lái)自九個(gè)班,學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力、自控能力、同學(xué)間的磨合都比較差。特別是在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度上,需要長(zhǎng)期的指導(dǎo),努力提高他們的自學(xué)能力和自信能力,使他們保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,并建立班規(guī),努力提高班規(guī)對(duì)學(xué)生的約束力和自覺(jué)遵守班規(guī)的習(xí)慣。

  二、繼續(xù)做好扶貧工作。

  對(duì)于優(yōu)秀的.學(xué)生,了解他們的問(wèn)題,包括他們的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步提高文化課成績(jī),盡快培養(yǎng)他們對(duì)專業(yè)課的興趣,努力提高專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生,多和他們談心,仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找他們思想上的閃光點(diǎn)和思想工作的突破口,鼓勵(lì)他們奮起直追;特別是對(duì)貧困學(xué)生,做好他們的思想工作,讓他們甩掉包袱,輕裝前進(jìn),努力思考人生的價(jià)值,不被眼前暫時(shí)的困難沖昏頭腦。

  三、繼續(xù)樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和主人翁意識(shí),虛懷若谷,顧全大局,讓學(xué)生自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù),樹(shù)立我們班的良好形象。

  四、建立新的班委并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作,做好日常班級(jí)管理工作。

  班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用,積極配合學(xué)校、年級(jí)、班主任開(kāi)展工作,杜絕各種違紀(jì)行為,堅(jiān)持公正、公平、合理,讓我們的班級(jí)健康發(fā)展。

  五、注意調(diào)動(dòng)各方面的教育因素。

  班主任努力與學(xué)生,特別是貧困生和貧困生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,溝通交流,及時(shí)掌握這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);注意與各科老師的溝通協(xié)調(diào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,準(zhǔn)確把握班級(jí)動(dòng)向。

  不及物動(dòng)詞做好學(xué)生文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力優(yōu)化全體學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。每次考試后,及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

  由于該班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班,學(xué)生基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還存在一定的疑慮和信心不足。因此,在本學(xué)期的初始階段,學(xué)生首先要穩(wěn)定自己對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的自信心,與專業(yè)老師共同努力,做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生盡快投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)中去。

  我相信,只要我努力,加上全班同學(xué)的默契配合,我會(huì)讓我的班級(jí)成為所有班級(jí)中最好的。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃8

  高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ),本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、責(zé)任感,提高自我約束,自我管理的能力。

  在今后的時(shí)間里,我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,從各方面嚴(yán)格要求,在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

  雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生,一些好的'行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)”的東風(fēng),我們理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個(gè)良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣,這樣才更有利于他們?cè)谡麄€(gè)高中階段迅速的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。也才能為將來(lái)的大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個(gè)重點(diǎn)工作。

  (1)修改和完善班紀(jì)班規(guī),包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面,并切實(shí)落實(shí)和執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征,修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī),使之更加切實(shí)班級(jí)實(shí)際,更加能為班級(jí)服務(wù),能更好的規(guī)范學(xué)生行為。

 ?。?)有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話,了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),幫助他們積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難,克服不良習(xí)慣,從“情感”上培養(yǎng)他們自覺(jué)地養(yǎng)成良好的行為。

 ?。?)學(xué)高為師,德高為范。作為學(xué)生的第一班級(jí)責(zé)任人,班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成為了學(xué)生們效仿的對(duì)象。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己,努力讓自己成為一個(gè)真正意義上的良師益友。

 ?。?)樹(shù)立典范,弘揚(yáng)高尚。對(duì)學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰,讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣,而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺(jué)好行為的養(yǎng)成都很自然。

  二、加大力度繼續(xù)建立維持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素,只有班風(fēng)好了、積極了,好的學(xué)風(fēng)才能形成,因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是一個(gè)班管理效果是否好的直接體現(xiàn),而學(xué)風(fēng)是一個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了,班就能進(jìn),就能成長(zhǎng),學(xué)風(fēng)差了,這個(gè)班將寸步難行。因此必須通過(guò)各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無(wú)疑對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有巨大的幫助。

 ?。?)嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促,從“嚴(yán)”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下,在必要的時(shí)候,手段可以稍微嚴(yán)厲,在正面以警告,促進(jìn)班風(fēng)的形成。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起,從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起,從每一個(gè)學(xué)生本身行為抓起,必須強(qiáng)調(diào)“進(jìn)教室即進(jìn)班,進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。

 ?。?)繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作,完善班干部工作職責(zé),有計(jì)劃地開(kāi)展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過(guò)不同的和不定期的班干部會(huì)議,力爭(zhēng)讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。

 ?。?)積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解,了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問(wèn)很想問(wèn),與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂(lè)處。力爭(zhēng)讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí),在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和各科代表的學(xué)習(xí),再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

  (4)嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測(cè)都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開(kāi)展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對(duì)手,在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。

  三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  一年半以來(lái),很多學(xué)生經(jīng)歷了很多,同樣也承受了很多,尤其在學(xué)習(xí)上,很多同學(xué)因?yàn)槎啻慰荚嚥焕硐?,老師批評(píng),家長(zhǎng)斥責(zé),同學(xué)嘲笑,致使他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了自信心,失去了興趣,成為了“特困生”。面對(duì)他們,我們首先要做的是增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心,要尊重他們的人格。我們不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強(qiáng)他們的自信心。在他們慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候,就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣。

  作為一個(gè)班主任,不可能每時(shí)每刻都守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生,關(guān)心他們,了解他們,愛(ài)護(hù)他們,站在他們的角度去考慮問(wèn)題,盡自己最大的努力幫助他們,這樣才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可和擁護(hù)。同時(shí),也把自己的想法做法講給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題,使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會(huì)對(duì)班級(jí)的管理有很大幫助。相信在接下來(lái)的一學(xué)期,我們的班級(jí)各個(gè)方面都會(huì)更上一層樓。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃9

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的班主任工作又拉開(kāi)了序幕。本學(xué)期我還是擔(dān)任高二(8)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中,我班取得了一定的成績(jī):期中考試班級(jí)獲得第五名,期末考試班級(jí)獲得第一名,一學(xué)期總評(píng)第三名。一學(xué)期的班主任工作,讓我認(rèn)識(shí)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)合上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)談一下本學(xué)期的計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

  1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

  2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

  二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學(xué)模式“,為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生真正深入到學(xué)習(xí)中去,我打算進(jìn)行如下工作:

  1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)展開(kāi)討論但量要適度,不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而影響到他人。

  3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  4、堅(jiān)決制止學(xué)生不提前預(yù)習(xí)和做好導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行新課改,為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生在課下就必須多預(yù)習(xí),多討論,那樣才能在課堂上充分展示自己,同時(shí)也提高了自己的能力。由于課程多,導(dǎo)學(xué)案多,如果不準(zhǔn)備充分,別的學(xué)生在展示時(shí),會(huì)直接導(dǎo)致很多同學(xué)聽(tīng)不懂,從而影響了學(xué)習(xí)效果。為此對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組,每組有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各一名,對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、督促。

  5、為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),班級(jí)出臺(tái)了“五河二中高二(8)班班級(jí)量化管理標(biāo)準(zhǔn)“。該標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和一切圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)這條線索,在班級(jí)廣征意見(jiàn),使得每一條標(biāo)準(zhǔn)都能夠讓學(xué)生接受。

  三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

  1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

  2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

  3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

  總之,在班級(jí)建設(shè)中,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的,任務(wù)將是更繁重的。我們需要在實(shí)踐中不斷完善自己,努力工作,幫助學(xué)生充滿自信地成就未來(lái)!

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃10

  一、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和高二年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南,認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),把握教育強(qiáng)市的機(jī)遇,積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從高一向高二的過(guò)渡。并為順利升入高三打下良好的基礎(chǔ)。

  二、全班情況分析

  本班現(xiàn)有45人,男生27人,女生18人。整體而言,作為高二理傾班學(xué)生生源素質(zhì)較差。在管理方面相對(duì)很難;但是不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上,要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上,簡(jiǎn)單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;通過(guò)一周來(lái)的觀察,我看到個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣和自覺(jué)性還是不夠好,有待以后提高。

  三、奮斗目標(biāo)

  1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

  2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

  3、牢固樹(shù)立守紀(jì)光榮,違紀(jì)恥辱的紀(jì)律意識(shí)。

  4、建立目標(biāo)管理體系,為學(xué)生學(xué)歷評(píng)價(jià)體系。

  5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

  四、工作重點(diǎn)和措施

  (一)積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造積極上進(jìn)、平等和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:

  (1)制定班規(guī)民約、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

 ?。?)布置教室環(huán)境。盡快搞好黑板報(bào)的文化氛圍建設(shè)。

 ?。?)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

 ?。ǘ┲笇?dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的`管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (三)積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

  高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。

 ?。ㄋ模┮龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身。

  1、加強(qiáng)安全和法制教育。

  2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過(guò)度。

  4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

  高二階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,多做學(xué)法指導(dǎo),多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃11

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,大部分學(xué)生已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有少部分同學(xué)自制力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步。因此,特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃:

  1.繼續(xù)做好日常行為規(guī)范的管理,并根據(jù)上學(xué)期的情況,盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象,抓好課前和自習(xí)課的紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)他們的責(zé)任感,能夠切實(shí)發(fā)揮他們的作用。有目的地讓學(xué)生干部管理班級(jí),提高班干部的工作能力和群眾威信;并且希望在他們的帶動(dòng)下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。在開(kāi)學(xué)的第一周通過(guò)民主選舉,班委會(huì)進(jìn)行了換屆,新任班委會(huì)成員也開(kāi)始主持了第二周的班會(huì),效果很好,已經(jīng)初步得到了學(xué)生們的認(rèn)可。

  3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。力圖及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,防微杜漸。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和促進(jìn)工作。

  4.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會(huì)課等形式,請(qǐng)學(xué)有所得的學(xué)生介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法,力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生提供幫助。通過(guò)小組合作和“學(xué)講”教學(xué)方式調(diào)到全體學(xué)生,積極討論思考,共同進(jìn)步。經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

  5.適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,關(guān)注對(duì)臨界生的指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)臨界生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。抓好班級(jí)紀(jì)律,逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動(dòng)管理者,形成自覺(jué)和習(xí)慣。

  6.加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期,將繼續(xù)利用校訊通、電話聯(lián)系等形式,跟學(xué)生、家長(zhǎng)交流,便于與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,方便老師的工作。

  7.在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),開(kāi)好主題班會(huì)。

  總之,班主任工作非一日一月之功可就,在教育的過(guò)程中只要有愛(ài)心,耐心,恒心,我相信會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo),同事,學(xué)生的認(rèn)可。

高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃12

  本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔(dān)子的重大,怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計(jì)劃如下:

  一、班上基本情況

  全班共52人。31個(gè)男生,21個(gè)女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比較多,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。全班總平均成績(jī)不是很理想,尖子生也不突出。

  二、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

  組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

  三、采取的措施:

  1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的.行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

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