時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的高二備課組工作計劃12篇(高二語文備課組工作計劃)，歡迎參閱。
高二備課組工作計劃1
一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想
以《普通高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校的教育目標(biāo)，落實我校語文組一貫的教育理念，以閱讀和寫作為重點，引導(dǎo)學(xué)生進行“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，提高他們的語文能力，增強他的語文素養(yǎng)。
二．師生情況分析
1.教師現(xiàn)狀：教師8人，都是帶過畢業(yè)班、經(jīng)驗豐富的教師。
2.學(xué)生現(xiàn)狀：全年級15個班級，有強化班、普通班、美術(shù)班，班級層次不同，本學(xué)期，我備課組將針對具體狀況，分層次，分特點進行語文教學(xué)，讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)樹立信心，增強興趣，打牢基礎(chǔ)，力爭取得好成績。
3.教學(xué)現(xiàn)狀：經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)，整體情況不容樂觀，形勢仍很嚴(yán)峻。本學(xué)期，我們備課組將落實學(xué)校的教改任務(wù)，進行小組合作學(xué)習(xí)模式的探究。
三．教學(xué)安排
1.教學(xué)內(nèi)容：以必修五和《史記選讀》為主，兼顧《現(xiàn)代散文選讀》部分篇目。主要是增強和提高現(xiàn)代文和文言文的閱讀和理解的能力，繼續(xù)培養(yǎng)寫好記敘文的能力并重點培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力。
2.集體備課：必修五的導(dǎo)學(xué)案一課三案：預(yù)習(xí)案，探究案和訓(xùn)練案；新學(xué)期將輪流編寫相關(guān)課件?！妒酚涍x讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的導(dǎo)學(xué)案和課件仍然實行輪流編寫的方法。主備人提前一周備好課件的電子稿，發(fā)至備課組群；每兩周一次備課組活動，開課教師解說，聽課老師評課反饋，統(tǒng)一教學(xué)進度，落實集體備課，主備人解說導(dǎo)學(xué)案的重難點，其余備課組成員討論后達成共識。
3.教學(xué)進度：1-8周完成必修五，第9周期中考試復(fù)習(xí)，第10周期中考試以及評講試卷；
11-18周完成《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容，19，20周期末考試復(fù)習(xí)。21周期末考試。作文寫作穿插在平時教學(xué)中，不少于8次。
4.閱讀安排：文科班利用周三、周末和節(jié)假日時間進行課外閱讀------高考指定名著，理科班根據(jù)教學(xué)進度閱讀配套讀本。
5.教科研安排：積極參加各級教研活動，本學(xué)期每人一次推磨聽課活動，內(nèi)容為自己主備篇目，并根據(jù)教研組要求推薦教師參加各級研討課展示課活動和各項競賽，認(rèn)真組織學(xué)生參加適合的競賽和征文活動。
6.競賽安排：名著閱讀知識競賽默寫大賽
7.測試安排：服從年級組的統(tǒng)一安排
高二備課組工作計劃2
本學(xué)期以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作計劃、語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊（《中國文化經(jīng)典研讀》《外國小說閱讀》）的學(xué)習(xí)，進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將高二下學(xué)期語文備課組的情況計劃如下：
一、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書選修模塊（《中國文化經(jīng)典研讀》《外國小說閱讀》）及文言文總復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。
二、教學(xué)基本原則
1、整合教材，大膽取舍
教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
本學(xué)期去掉節(jié)假日及因連堂進行作文訓(xùn)練用去的課時，再加上因為六月的各項考試被耽誤而變短，真正處理教材的時間很有限，所以只能對選修教材進行壓縮，有選擇的進行教授，不允許也沒有必要按部就班地處理教材。而且這個學(xué)期的三本教材中，《中國文化經(jīng)典研讀》又顯得重要一些。在這種情況下，我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。例如，我們教學(xué)《中國文化經(jīng)典研讀》時，重點講解“經(jīng)典原文”，其余的留給同學(xué)們課后理解閱讀，又比如，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
2、立足教材，服務(wù)高考
教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。
3、探究創(chuàng)新，推進課改
要繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止、小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。
三 、具體措施
1、落實集體備課
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。集體備課，資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大。明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達成共識。
備課做到四個落實：課件、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)）、相關(guān)資料（有形的材料）。
2、相互觀摩學(xué)習(xí)
本學(xué)期老師之間要多聽課，完成人盯人聽課的同時，相互間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短，共同提高。
3、注重課堂，提高效率
提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。
6、強化課堂常規(guī)
課前三分鐘演講、每堂課的明確的教學(xué)目的、對教材的理解要力求廣（有拓展）、透（求深入）、準(zhǔn)（沒有錯誤）。
7、強化閱讀積累
字詞（包括成語）積累，文學(xué)文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累。讀書筆記，要勤檢查，多督促。
8、強化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五、《中國詩歌散文欣賞》中的所有需要背誦的篇章，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。
9、寫作教學(xué)
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練記敘文，散文，倡導(dǎo)抒寫真情實感。
?。?）以學(xué)生的寫作實踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。
?。?）每月進行四次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。
10、有序開展語文教研活動
抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，除了要鉆研教育教學(xué)理論，鉆研教材外，更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生，積極探討突出人文精神的課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
四、教學(xué)進度
第1-4周完成《外國小說閱讀》的選擇性教學(xué)。
第5-6周完成《中國文化經(jīng)典研讀》的選擇性教學(xué)。
第7-13周完成文言文專題總復(fù)習(xí)。
第14一16周完成成語、病句專題總復(fù)習(xí)。
現(xiàn)以教學(xué)《外國小說欣賞》為例，談?wù)劚緦W(xué)期的教學(xué)計劃：
1、通過對短篇小說名作的閱讀和欣賞，培養(yǎng)高中學(xué)生對短篇小說這一文學(xué)體裁的探究興趣；逐步學(xué)會歸納整理自己的閱讀感受，由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，提高對短篇小說的閱讀能力和欣賞水平。
2、通過閱讀和欣賞古今中外有代表性的短篇小說作品，理解不同時代、不同民族短篇小說的風(fēng)格特點、審美取向，從而深化對歷史、社會和人生的認(rèn)識，拓展胸懷，豐富學(xué)生的精神世界。
3、學(xué)習(xí)鑒賞小說的基本方法，在必修課程的基礎(chǔ)上，掌握一些必要的小說欣賞知識，進一步了解解讀小說的多種角度和層面，要有自己的獨特感受和新穎見解。
4、朗誦小說，品味語言，領(lǐng)會作品內(nèi)涵，體驗人物的命運遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征。
5、留心觀察社會生活，豐富人生體驗，有意識地積累創(chuàng)作素材，嘗試創(chuàng)作小說、并相互交流。
《外國小說欣賞》以小說的基本元素來劃分單元，分為“敘述”“場景”“主題”“人物”“情節(jié)”“結(jié)構(gòu)”“情感”“虛構(gòu)”八個單元。每個單元又分為四個板塊：閱讀、話題、思考與實踐、鏈接。每個單元的閱讀部分的兩篇小說，一篇精讀，一篇略讀。每個單元我們一般安排4課時進行閱讀寫作教學(xué)。由于選修教材的拓展延伸性，所以，要引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，教師則要采用多媒體輔助教學(xué)。
這本教材在寫作訓(xùn)練的安排上很有特色，因此，我們將好好利用，并作出以下寫作教學(xué)訓(xùn)練安排：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試用不同的敘述角度、敘述腔調(diào)去敘述同一個故事，體會她們的效果。
2、組織學(xué)生分組寫四個場景，每組寫一個，將其連綴成一篇小說。
3、組織學(xué)生以內(nèi)心獨白的方式寫出在特定情境中的感受。
4、改編場景并編排成幾分鐘的短劇，在課堂上表演。
5、改編小說，改變它的故事結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)新的意義。
6、自己創(chuàng)作小說，在班級里交流，向校內(nèi)外的報刊投稿。
高二備課組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導(dǎo)下，制定此計劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學(xué)教研工作。
二、主要工作和措施
1.個人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度。
2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在不自覺中給學(xué)生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容。
6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加組內(nèi)教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。
高二備課組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。
2、 本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠市的指導(dǎo)意見，建議不單獨開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：
1. 備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，掌握重點，記住常識。
2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。
4、注重課堂落實，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點掌握一點，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排
周次
內(nèi)容
備注
1
評講試卷
2
地球與地圖
3
中國地理概況
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5
西北地區(qū)-荒漠化
6
北方地區(qū)-地理概況
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護
8
北方地區(qū)-山西能源
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試
12
南方地區(qū)-地理概況
13
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)
14
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)
15
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化
16
青藏地區(qū)
17
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸
18
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
19
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)
20
期末復(fù)習(xí)
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
高二備課組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排，緊跟高中課程的步伐，以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
通過高一的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。了解，認(rèn)識，分析日常生活中的現(xiàn)象和其中包含的道理，提高學(xué)生參與生活的積極性和能力。
本學(xué)期主要完成生活教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析
這屆一共有四個文科班，我承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)相對比較好；學(xué)風(fēng)好、學(xué)生立思考的能力強。因此，在教學(xué)過程中一定得充分準(zhǔn)備，提高學(xué)生的成績。
四、具體教學(xué)措施
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程實施方案為指導(dǎo)，采用和完善問題導(dǎo)入——學(xué)生自主探究——教師精講——檢測饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不樞輸知識的地方。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預(yù)習(xí)，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增強老師教學(xué)的信心，而且會對其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動作用。
4、加強單元檢測和訓(xùn)練。本學(xué)期準(zhǔn)備安排四次單元測試，每次測試完要認(rèn)真閱卷，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。住學(xué)生提高運用知識的能力
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認(rèn)真研究教材，教法，以及學(xué)生的實際情況，尤其要探討教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為學(xué)習(xí)型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
高二備課組工作計劃6
一、情況分析
從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，分別是關(guān)化琴老師、李春波老師、吳常明老師，教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，有著充足的教學(xué)資源。
從學(xué)情來看，本屆文科共四個班，七個理科班，近七百人，人數(shù)較多；但優(yōu)生少，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差；本期教學(xué)內(nèi)容多，因為有會考，理科學(xué)生不重地理，知識的落實任務(wù)重。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分，共分為兩大塊必修Ⅲ的教學(xué)和必修I、II、III的復(fù)習(xí)，文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進行知識儲備。該部分內(nèi)容主要來自于必修一，但在教學(xué)過程中要進一步融入一些應(yīng)用型的知識點和題型，比如等值線。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度，所以在授課及選題時應(yīng)注意對不同層次學(xué)生的差異化對待，以使全部學(xué)生都有較大收獲。
本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū)，共有十三個分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單。
三、指導(dǎo)思想
針對以上情況，我們的整體構(gòu)想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)方法及手段
1．加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成強烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。
2、以圖文資料為線索進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀圖文信息的能力；
3、運用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究”內(nèi)容進行探究教學(xué)，以最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性；
4、堅持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識的回顧，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，強調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心、信心、恒心。
5、夯實基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生認(rèn)真記，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ)，但來自于基礎(chǔ)。
6、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)尖子生；
7、結(jié)合區(qū)域地理特點，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移、應(yīng)用能力；
8、向其他教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。
9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況，取彼之長補己之短。
八：進度計劃周次123主持人關(guān)化琴李春波吳常明教學(xué)活動安排制定本期高二地理教學(xué)計劃；激發(fā)、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和學(xué)好地理的信心；向?qū)W生介紹本期必修3教材學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí)方法。
完成第一章《地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展》的教學(xué)，計劃課時2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。
完成第一章《地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展》的教學(xué)，計劃課時2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。45關(guān)化琴關(guān)化琴
完成第二章第一節(jié)《荒漠化的防治以西北地區(qū)為例》的教學(xué)，計劃課時3；補充相關(guān)背景知識；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。
完成第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護以亞馬孫熱帶雨林為例》和問題探究《為什么停止開發(fā)北大荒》的教學(xué)，計劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)；自己命題，進行第一次月考。6789李春波吳常明關(guān)化琴李春波試卷分析；
完成第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)以山西省為例》的教學(xué)，計劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)和訓(xùn)練輔導(dǎo)。
完成第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例》的教學(xué)，計劃課時3、《河流上該不該建大壩》；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)
完成第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例》的教學(xué)，計劃課時3；作業(yè)處
完成第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與城市化以珠三角為例》的教學(xué)，計劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)；自己命題，進行第二次月考。1011吳常明關(guān)化琴
完成第五章《區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》的教學(xué)，計劃課時4；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。完成本冊教材知識內(nèi)容的教學(xué)，考前知識復(fù)習(xí)梳理；自己命題，對本冊教材進行統(tǒng)考訓(xùn)練；期中考試。期中試卷分析；對學(xué)生本期成績、表現(xiàn)進行總結(jié)；布置后期教學(xué)計劃：復(fù)習(xí)必修一教材第一二章節(jié)內(nèi)容，12吳常明時間安排一個月。進行摸底測驗；全面梳理教材脈絡(luò)和和強化主干知識，使學(xué)生明確本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)對整個高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要；系統(tǒng)、細(xì)致的講述教材內(nèi)容；進行跟蹤訓(xùn)練；及時進行點撥輔導(dǎo)；師生互動，由學(xué)生事先準(zhǔn)備、自主提問，當(dāng)堂解決；進行針對性、總結(jié)性訓(xùn)練與試卷分析。13——16關(guān)化琴、文科全面進入初中地理教材的復(fù)習(xí)。李春波、理科全面進入會考地理的復(fù)習(xí)吳常明
高二備課組工作計劃7
本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人，在鞏固高一年級的教學(xué)成果和經(jīng)驗基礎(chǔ)上，加大培養(yǎng)年輕人能力，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
1、本期時間有5個月，雖然時間看起來較多，但是教學(xué)內(nèi)容比同期多了一個章節(jié)，就是上期按照市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時要完成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。因此本期要加強教學(xué)過程管理，立足課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展“老帶新”制度，老教師承擔(dān)好本段教學(xué)計劃的統(tǒng)籌，年輕人多學(xué)習(xí)和做。（安排見后表）姚増鳳——雷雨晴，馬曉峰——劉超，邱偉——蘇嬌。
3、本學(xué)期可能出現(xiàn)的問題就是沒有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習(xí)，做到精練。
4、每周三備課組活動，有內(nèi)容，有記載。做到上傳下達，及時解決組內(nèi)教學(xué)中存在的問題。平時老師間相互交流，解決當(dāng)時教學(xué)過程中的問題。
5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權(quán)負(fù)責(zé)，爭取獲得全國二等獎。
6、本期考試4次。
7、交叉命高一年級試題3次。命題教師順序：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導(dǎo)教師審題后再上交教導(dǎo)處。
高二備課組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為其終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進入《文化生活》的學(xué)習(xí)。
三、工作重點
1完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好：①備課②上課③輔導(dǎo)④作業(yè)⑤測試⑥反思等基本環(huán)節(jié)，以實際效果為標(biāo)準(zhǔn)。
3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動，積極推選青年教師參加教研組內(nèi)初評。
4、備課組教師之間多聽課，互相促進，共同提高。
四、主要措施
1．加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2、落實各項教學(xué)工作的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績，這是中心。一切工作都應(yīng)圍繞著這個目標(biāo)。
3．堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。）明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
4、認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
5．積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀、學(xué)會表達、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理知識，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知識的能力。
6．積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課，展示課、并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，提升自我。
7、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)制定修訂細(xì)則，并合理安排人員分工。
總之，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛心努力工作，一定會取得優(yōu)異的成績。
高二備課組工作計劃9
一、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期初步設(shè)想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英語2lesson60-80。但大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好，自學(xué)能力差，所以我們覺得為了趕進度沒意義。
二、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合永嘉二中“致真教育”的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀探索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的消極學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，從聽說讀寫各個方面發(fā)展自己的能力。
三、具體措施
1、積極開展集體備課活動，繼續(xù)好好利用集體備課QQ群，平時遇到問題可以及時在QQ群中集體討論。每個單元都進行集體備課，主備人和審核人必須提前一周完成致真稿以及配套ppt并進行完善然后將集體備課內(nèi)容上傳至QQ群共享供全段老師參考使用。每位教師將自己二次備課的內(nèi)容在上過課后也上傳至群共享，以供全段老師進行課后反思和改進。全段統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，遇到問題討論解決，以期為全段學(xué)生更好地服務(wù)。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，包括正確使用致真稿，做好完整的筆記，掌握提高聽課效率的方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上發(fā)現(xiàn)問題時，及時給予幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷尋找適合自己的方法。
3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競賽活動來促進學(xué)生的積極性，暫定12上旬舉行閱讀競賽，鼓勵學(xué)生要重視語篇閱讀。
4、在每周的英語晚自習(xí)進行聽力能力提升訓(xùn)練及進行詞匯檢查。
5、每兩個單元進行一次段考，段考時間為90分鐘，分值為100分。
四、集體備課安排
集體備課要求：
1、內(nèi)容：
1）各單元的課時學(xué)導(dǎo)案、教學(xué)課件和單元測試卷，主要為Warmingupandreading,Learningaboutlanguageinreading,Grammar,Usinglanguage。
2）每兩個單元出一份段考卷，具體安排見分工表
2、時間
提前一周上傳至群共享文件
高二備課組工作計劃10
本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.努力打造高效課堂，認(rèn)真執(zhí)行教育局各項決定，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、指導(dǎo)思想
1、實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對性和實效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究當(dāng)年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測試政治考試說明》，以《考試說明》為依據(jù)、《高中思想政治教學(xué)要求》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測作好準(zhǔn)備。
3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ)。
三、主要措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
?。?）本學(xué)期將組織備課組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學(xué)行為中去。
?。?）認(rèn)真參加學(xué)校、教研室組織的各種活動，如公開課，示范課.，并認(rèn)真做好事跡 以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
（3）參加各種必要的繼續(xù)教育，努力提高理論水平。
2、加強師資隊伍建設(shè)，提高備課組整體水平，配合學(xué)校做好常規(guī)檢查的自查，本學(xué)期將繼續(xù)組織老師推磨聽課，并對課堂教學(xué)進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導(dǎo)工作，加強聽課及課例的研究。
3、加強集體備課，實施分工合作，認(rèn)真做好獨備、群備、自備，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，形成電子教案，加強教后反思的交流，提高效益。
4．要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
5．加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
6．教師精選練習(xí)題作為課后練習(xí)，在規(guī)定時間完成后再收回批閱，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，知識點做到周周清。
四、常規(guī)教學(xué)安排：
選修班：
9．1----9.26完成《生活與哲學(xué)》第一單元新課教學(xué)
10.6----10.31完成《生活與哲學(xué)》第二單元新課教學(xué)
11.3---12.5完成《生活與哲學(xué)》第三單元新課教學(xué)
11.17---11.p;&nbs; 期中考試
12.8---元.2完成《生活與哲學(xué)》第四單元新課教學(xué)
元.12----元.; 《文化生活 》第一單元教學(xué)期末考試
元.26----元.; 期末考試
元.12----元.; 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析
必修班：
12xxxx14、9--2xxxx14、12完成《生活與哲學(xué)》新課及復(fù)習(xí)
22xxxx15、1--2xxxx15、1月底完成《經(jīng)濟生活》復(fù)習(xí)
32xxxx15、2--2xxxx15、3初完成《政治生活》復(fù)習(xí)及時政和模擬練習(xí)
五、集體備課安排（見附表一）
六、推磨聽課安排（見附表二）
附表一：高二政治備課組課時進度及集體備課安排2xxxx15.8.31)
周; 日; 內(nèi)容
19.1-9.5第一; 美好生活的向p;&nbs; （x主備）
29.8-9.12第二; 百舸爭流的思想&nbs; （x主備）
39.15-9.19第三; 時代精神的精; （x主備）
49.22-9.26第一單元綜合探究：走進哲學(xué) 問辯人; （x主備）
59.29-10.2.國慶節(jié)
610.6-10.10第四; 探究世界的本; （x主備）
710.13-10.17第五; 把握思維的奧; （x主備）
810.20-10.24第六; 求索真理的歷; （x主備）
910.27-10.31第二單元綜合探究：求真務(wù); 與時俱; （x主備）
1011.3-11.7第七課 唯物辯證法的聯(lián)系; （x主備）
1111.10-11.14第八課唯物辯證法的發(fā)展; （x主備）
1211.17-11.21期中考試
1311.24-11.28第九; 唯物辯證法的實質(zhì)與核; （x主備）
1412.1-12.5第十課&nbs; 創(chuàng)新意識與社會進; （x主備）
1512.8-12.12第三單元綜合探究：堅持唯物辯證法 反對形而上; （x主備）
1612.15-12.19第十一; 尋覓社會的真; （x主備）
1712.22-12.26第十二; 實現(xiàn)人生的價; （x主備）
1812.29-1.2第四單元綜合探究：堅定理想 鑄就輝; （x主備）
191.5 - 1.9《文化生活 》第一單元教; （x主備）
201.121.16《文化生活 》第一單元教; （x主備）
211.19-1.23復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試
221.26-1.30期末考試
232、2-2、7《文化生活 》第二單元部分教學(xué)及試卷分析
附表二：高二政治備課組推磨聽課安排2xxxx15.8.31)
周次 日; 內(nèi)容
19.1-9.5第一; 美好生活的向?qū)?/p>
29.8-9.12第二; 百舸爭流的思p;&nbs; （x）
39.15-9.19第三; 時代精神的精華
49.22-9.26第一單元綜合探究：走進哲學(xué) 問辯人生
59.29-10.2.國慶節(jié)
610.6-10.10第四; 探究世界的本p;&nbs; （x）
710.13-10.17第五; 把握思維的奧妙
810.20-10.24第六; 求索真理的歷程
910.27-10.31第二單元綜合探究：求真務(wù); 與時俱進
1011.3-11.7第七課 唯物辯證法的聯(lián)系p;&nbs; （x）
1111.10-11.14第八課唯物辯證法的發(fā)展觀
1211.17-11.21期中考試
1311.24-11.28第九; 唯物辯證法的實質(zhì)與核p;&nbs; （x）
1412.1-12.5第十課&nbs; 創(chuàng)新意識與社會進步
1512.8-12.12第三單元綜合探究：堅持唯物辯證法 反對形而上學(xué)
1612.15-12.19第十一; 尋覓社會的真p;&nbs; （x）
1712.22-12.26第十二; 實現(xiàn)人生的價值
1812.29-1.2第四單元綜合探究：堅定理想 鑄就輝煌
191.5 - 1.9《文化生活 》第一單元教p;&nbs; （x）
201.121.16《文化生活 》第一單元教學(xué)
211.19-1.23復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試
221.26-1.30期末考試
232、2-2、7
高二備課組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù)。
三、具體措施及要求；
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。
2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。
3、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
4、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的晚練，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。
5、加強作業(yè)管理：
?、倬脑O(shè)計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設(shè)計。
?、跁鴮懝ふ?，卷面整潔，批改規(guī)范。
?、圩鳂I(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。
6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
?、艃?yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
?、茦?gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
?、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
?、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
?、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。
8、對學(xué)案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高二備課組工作計劃12
一、現(xiàn)狀分析：
本年級有16個班，其中理化4個、物生6、政史2個、史地4個
各個科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡，給教學(xué)帶來難度。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富，干勁足。
二、工作目標(biāo)：
以扎實推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、具體措施：
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視理論學(xué)習(xí)：
組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，本學(xué)期備課組仍然每周活動一次，每次活動有學(xué)習(xí)專題、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學(xué)水平再上新臺階。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)：
規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、構(gòu)建高效課堂：
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。
4、強化集體備課：
加強備課組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，
5、嚴(yán)格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進行過關(guān)檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進措施和提高效率。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活。
2、教學(xué)目標(biāo)
高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好。
3、基本措施
?。?）理論學(xué)習(xí)：
抓好教育理論特別是最新的`教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
（2）做好各時期的計劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細(xì)計劃。
?。?）備好每堂課：
認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。
?。?）做好課堂教學(xué)：
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
?。?）認(rèn)真批改作業(yè)：
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。
?。?）做好課外輔導(dǎo)：
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。
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