日子如同白駒過隙,當工作進入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學學校工作計劃4篇,以供參閱。
小學學校工作計劃1
一、指導思想:
以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構建“和諧校園”。
二、工作目標:
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作:
(一)加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍
以學生日常行為規(guī)范和禮儀習慣的養(yǎng)成為中心,堅持兩手抓兩手都要硬,一手抓常規(guī)一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中,以活動促教育。對于每次活動的開展,從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規(guī)活動月和常規(guī)活動周活動,使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態(tài)中來。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
2、加強對班主任工作的管理和指導
3、加強學生干部隊伍的建設
4、提升教職工德育理念。
5、推進德育課程改革,提高學科德育功能。
6、抓好“三個結合”教育,促進學生發(fā)展
(二)、常規(guī)教育
1、德育工作
抓好行為規(guī)范教育,積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規(guī)活動月”,各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。
2、抓好學校的.各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風。
以德育處、少先隊管理為一體,進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持“衛(wèi)生先進班級”和“常規(guī)管理先進班級”的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,使常規(guī)管理由粗放型向精細化邁進。
3、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊課。
要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,認真設計班隊活動內容,設計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次,并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案,期未進行總結評比。
4、大力加強校園文化建設,進一步提升校園文化品位,對走廊、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。
5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際,針對小學生不同的年齡,制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動,做好學生在家庭、社區(qū)、村隊的行為習慣表現(xiàn)及評價辦法,做好學生全方位的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設,注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,重點抓好班會課的教學效果檢查,同時,利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉化,并建立專門檔案。后進生轉化工作要做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生掉隊。
8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》,請校外輔導員來校作法制教育報告,對問題學生進行定期定人幫教、轉化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
小學學校工作計劃2
一、指導思想:
以國家基礎教育課程改革為契機,以東洲區(qū)教學工作四個文件為指導,繼續(xù)深化課堂教學改革,進一步確立“一切為了學校的發(fā)展,一切為了教師的發(fā)展,一切為了學生的發(fā)展”的服務理念,以教學質量的提高為生命,抓好常規(guī)管理,強化特色工作,提升學校品位,全面提高學校辦學水平。
二、工作目標:
1、德育工作堅持從“小處入手,細處著眼,強化指導,注重養(yǎng)成”的原則,突出教育實效性。
2、進一步推進課程改革,樹立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識,以課堂教學為主陣地,加強對青年教師的指導力度,把教學質量的提高作為重中之重
3、改善辦學條件,優(yōu)化教育教學環(huán)境,提高設備使用率。
4、加強校園網(wǎng)絡的管理與維護,重點建設具有鮮明特點的學校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。
5、大力開展陽光體育活動,做好流行病的宣傳和預防工作。
6、扎實有效地開展搖籃工程,加強學生綜合素質的培養(yǎng)與提高。
7、加強校園安全管理,做好穩(wěn)定工作,建設平安校園。
8、打造幼兒園藝術教育特色,豐富學校內涵,辦人民滿意的.學校。
9、總務工作一切服務于學生,一切服務于教學
10、培養(yǎng)干部教師的五種意識:服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識,提高學校整體辦學水平。
三、具體工作:
?。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸荆诮處煒I(yè)務素質上求發(fā)展
1、健全激勵機制,實現(xiàn)課題研究的實效性。圍繞區(qū)《名師、骨干成長培養(yǎng)策略及評定方法》科研課題研究實施方案,建立激勵保障機制,為名師、骨干教師的培養(yǎng)創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。通過指導自學、主體研究、教育研討等各種形式,為教師提供學習提高的條件和展示才能的舞臺,使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設的投入,鼓勵他們出成果出經(jīng)驗,對取得重大教科研成果的教師實行重獎。
2、倡導教師自覺自學相關教育教學理論與教學案例,保持每周學一篇文章,寫500字心得體;每學期學習1至2本理論專著,撰寫相應的讀書筆記(禁止摘抄)。讓讀書成為一種生活需要,成為一種生活習慣,成為一種生活方式。
3、進一步完善《學校校本教研制度》,要求教師依據(jù)自己教育教學實際每周寫一次教后反思記錄;每月向教研組提供一個典型案例或提供一個值得探討的問題;每學期上交一篇論文或經(jīng)驗總結。積極引導教師在教學情境中發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題。
4、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心的校本教研活動方式。教師對自己的教學行為進行思考,制定個人發(fā)展計劃,以學校一系列教研活動為載體,對教學遇到的問題進行研究探討,不斷引進先進教育思想,促進教師素質提高。
5、根據(jù)《東洲區(qū)中小學教師夯實基本素質系統(tǒng)培訓方案》要求:教師做到學習與教育教學等有關的法律法規(guī),樹立良好的教師職業(yè)風范;教師做到對教材整體把握,教學中無知識性錯誤;教師做到學科基本功比較扎實。
?。ǘI造陽光的育人環(huán)境,改善辦學條件
1、科學規(guī)劃改造校園,實現(xiàn)環(huán)境育人。針對學校操場、圍墻、教室、廳廊等場所精心設計,努力創(chuàng)造一個和諧溫馨充滿陽光和書香氣息的校園。
2、學校充分利用網(wǎng)絡平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風貌,開辟文化墻,讓學生親自參與、自我熏陶,提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學生的勞動習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人,使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物,如班規(guī)、班訓、班徽、班風、班歌、班刊、班報、班主任格言、學生每日警句等,使之成為凝聚班級精神的生動標志。
?。ㄈ娀B(yǎng)成教育,細化常規(guī)管理。
德育方面:
1、強化全員德育意識,學期初每位教師都要反思自己如何育人,并落實在教育活動計劃當中。
2、少先隊主題教育活動切實可行,并與學生的生活息息相關,強化實效性。
3、加強校園值日值周工作,每位教師都要擔負起培養(yǎng)學生良好語言,行為習慣的任務,對學生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn),及時糾正。作到人人育人,時時育人,事事育人。
4、強化班主任的責任意識,管理意識,引導班主任切實做好班級管理,并對班主任進行班級管理的培訓。
教學常規(guī)方面:
1、抓各種計劃管理。學校領導對學校各種計劃認真審定,給予評價。不合格的限期改正。
2、加強了集體備課力度,加強教后記和教學反思的指導。教導處每月一次檢查并及時反饋。
3、嚴抓課堂教學,學校推行隨堂聽課制,加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。
4、規(guī)范學生作業(yè)。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范,有等級,有適當?shù)墓膭钚栽u語。教導處定期檢查。
5、優(yōu)化學生輔導。學校為學困生建立個人檔案,校領導和全體科任教師每人包保1至2名學困生,協(xié)助班主任輔導學困生提高成績。全校每個人都要有詳細的包保輔導記錄。
6、嚴把質量監(jiān)控。學校實行分層推進、階段把關的辦法。起始年級知識點人人過關,避免分化;中年級著力中差生,分層輔導,全面提高;高年級側重抓好中優(yōu)生,培優(yōu)拔尖,抓實抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測、單元自測、英語單詞過關持之以恒地開展。
?。ㄋ模┘訌婓w衛(wèi)、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作,提高學校安全管理水平。
1、貫徹“安全第一、預防為主”的方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施。
2、做好校園內防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理,加強檢查、嚴格防范,把學校安全工作落到實處。
3、開展陽光體育活動,充分利用體育課、大課間操和課外體育運動提高學生體質。
4、做好流行病的宣傳和預防工作。抓好心理健康教育,面向全體,關注特殊生。
5、繼續(xù)開展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓練。保證每周都有訓練的時間。促進學生綜合素質的提高。
6、規(guī)范幼教管理,幼兒園管理要在創(chuàng)建特色上做文章,認真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,扎實、有效地開展教育教學工作,爭創(chuàng)區(qū)級合格園。
7、加強總務后勤工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,一切為學生服務,一切為教學服務。
8、引進競爭機制,完善考核獎懲制度。根據(jù)上級相關要求確定各層面考核細則,完善學校用人機制。
小學學校工作計劃3
一、指導思想
本學期教務處按講實話,做實事要求,從“活動、習慣、文化、特色、服務”五大方面入手,讓學生在校園快樂學習,快樂生活,全面提升學生對學校的滿意度,全面提升社會對學校的美譽度。讓學生喜歡我們的學校,讓家長放心把孩子交給我們的學校。
二、工作目標
1、打造過硬的文化質量。
英語進軍全縣第一
2、語文、數(shù)學在原先的水平上提升一定的幅度。
3、培養(yǎng)良好的習慣。
突出抓好“課前準備、作業(yè)認真、課堂規(guī)范”三大習慣
3、營造氛圍濃厚的書香校園。讓每位學生養(yǎng)成愛讀書,讀好書的習慣。讓學校每天的20分鐘閱讀閃亮發(fā)光。
4、打造硬筆書法特色。
建立一支合格的、具有一定實力的寫字教師隊伍,讓90%的學生能寫出“規(guī)范、端正、整潔、美觀”的漢字。
5、提供優(yōu)質教學服務。
樹立愛生如子的.情懷,把學校建設成為溫馨的家園、快樂的學園。
6、打造一流的教師隊伍。
讓我們努力去做學生最滿意的老師。
三、具體措施
堅持教學工作的中心地位,教好每一門課程。嚴格按課表上課,按教學進度備課內容上課,不隨意增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、評價”關
1、有效備課
理清教學重點,明確目標,上課,備課一致。教學過程要完整,有預習問題設計,能體現(xiàn)師生互動過程。課內要有10分鐘練習板書設計要清晰,教學反思要有用。教務處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點:一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點。
2、有效上課
(1)全體教師提前侯課,準時下課,杜絕托堂。
?。?)課前要做好充分的上課準備。
?。?)教學過程以學生為主體。
?。?)上課前要全體起立,下課后要做到“一拉,二塞,三準備,四撿垃圾”。
3、有效聽課
聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,包括對他人評價和自己的聽后的收獲。
4、有效作業(yè)
作業(yè)要做到“四精四必”,即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”,切實提高作業(yè)布置與批改的效益。三年級以上學生可個人建立作業(yè)錯題本;對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、訂正及時。批改要規(guī)范,要求有二次批改符號。
5、有效輔導
可在班級開展結對、幫扶活動。輔導要有耐心和愛心,不放過任何一個差生。不要以“責”代“輔”,以“罰”代“導”。
6、有效評價
檢測后要認真分析成績,研究錯例,加強對比和進行交流,尋求改進辦法和提高教學質量的措施。
7、有效總結
每次檢測、考試要認真搞好質量分析,學期末要認真寫好總結。總結亮點,發(fā)現(xiàn)不足。
四、特色工作
1、開展閱讀考級
2、開設特色書法課
3、創(chuàng)辦校刊,提升學校文化內涵。
4、評選星級教師、星級班級。
5、加強英語教學,讓英語學科成為學校的排頭兵。
五、常規(guī)安排
1、每周一次的教研活動
2、兩周一次常規(guī)檢查
3、每月一次備課、作業(yè)檢查
以上檢查的情況,每次教務處都會登記記錄。
六、行事歷
九月份
1、“人人一堂公開課”計劃表。
2、教師提前備課5課時或一個單元;
3、新教師推門聽課
4、上交暑期特色作業(yè),體藝組編排展示
六、行事歷
十月份
1、一年級拼音過關檢測;
2、高段進行手抄報比賽;
3、英語開放日活動及英語書法,手抄報展示
六、行事歷
十一月份
1、二年級看圖寫話比賽;
2、期中考試及質量分析會;
3、數(shù)學計算,解決問題達標測試。
六、行事歷
十二月份
1、“作文”大比武;
2、字、詞基礎過關測試。
3、評選星級教師及星級教研組。
六、行事歷
元月份
1、復習研討會。
2、期末考試及質量分析會;
3、完成學生素質報告單的填寫;
4、假期作業(yè)布置及,做好放假前的一切工作。
我們堅信:有在座各位的齊心協(xié)力,辛勤付出,我們時代的學生一定會學在時代,樂在時代,閃光在時代!
小學學校工作計劃4
?。?0xx—20xx學年第二學期)
一、指導思想
我?!班l(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手,也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針,深入貫徹實施素質教育,促進學生的全面發(fā)展。
我校少年宮建設的總體目標是:以未成年人思想道德
建設體系為核心,以貼近和服務未成年人為宗旨,以民族化、信息化理念為指導,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點,以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地,逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合,實現(xiàn)“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸,時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸,活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此,特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下:
二、健全組織,分工負責:
1.健全組織機構
成立組織機構,是開展工作的前提和有力保障,為此,特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組:
主 任:王志剛
副主任:白建平
成 員:崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂曹瑞芳
校內輔導員隊伍:(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。
校外輔導員隊伍:袁明亮老師 塔拉老師(外聘)志愿者:內蒙古師范大學的學生擔任志愿者。
2.領導組成員分工負責
(1)學校一把手任少年宮主任,負責少年宮的全面工作。
(2)少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
(3)本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃,填寫活動記錄,學生輔導總結都以電子版上交,一個月上交一次,實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽,演出等活動。
三、少年宮活動小組類別及項目:
鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導,相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養(yǎng)學生的`特長和才藝,提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力,以及良好的習慣、健全的人格,促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此,共設立以下活動項目:
經(jīng)典誦讀組:主要讓孩子以讀養(yǎng)德。(指導老師:語文老師在早自習進行輔導)
圖書閱覽組:通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。(指導老師:張三師 高瑞)
棋藝活動組:主要培養(yǎng)學生的棋藝,開發(fā)智力。(指導老師:待定)
跳繩活動組:以花樣跳繩為主,創(chuàng)設我校特色項目。(指導老師:趙勇)
乒乓活動組:主要以乒乓球為主,開展各項活動。(指導老師:陳永祥)
馬頭琴活動組:馬頭琴文化的學習及演奏。(指導老師:外聘塔拉老師)
古箏活動組:古箏文化及技法的學習。(指導老師:需要外聘)
小提琴活動組:小提琴文化的學習及演奏。(指導老師:需要外聘)
二胡活動組:二胡文化的學習及演奏(指導老師:外聘袁明亮老師)
電子琴活動組:電子琴的彈奏學習。(指導老師:白建平)
葫蘆絲活動組:葫蘆絲的彈奏學習。(指導老師:吳童) 舞蹈活動組:以學習蒙古舞蹈為主,現(xiàn)代舞。(指導老
師:楊永嬌)學生學習人數(shù)多,也需要外聘。
信息技術活動組:電子閱讀、電子繪畫等。(指導老師:張靖敏)
工藝美術活動組:以地方特色柳編剪紙為主學習。(指導老師:崔文飛 趙倩)
繪畫活動組:簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。(指導老師:王璇)
書法活動組:硬筆書法和軟筆書法的學習。(指導老師:張生亮)
科學實驗活動組:各種科學小實驗,科普知識介紹。(指導老師:高?。?/p>
科技創(chuàng)新活動組:以各種科技制作為主。(指導老師:王小芳)需要增加老師,多出成果。
心理健康活動組:以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。(指導老師:高永清)
四、各小組具體活動內容:
1.體育類:通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能,激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展,組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能,比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守
紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,使其能夠全面發(fā)展。
2.藝術類:主要通過訓練,使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目,使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感,能在學習必會內容的基礎上表演其他內容,能承擔學校大型活動的表演,在各種賽事中取得較好成績,爭取突出。
3.科技類:通過各種實驗,學習和掌握各種儀器的性能和使用方法,激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力,使學生的綜合素質得以提升。
五、活動要求及措施:
1.樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學生,讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性,學有所長,學有所用。
2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容,選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎWC活動的實效性。
3.師資來源以本單位教師為主,結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學,使少年宮事業(yè)能順利開展。同時,學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng),經(jīng)常組織教師走出去、請進來,以開闊視野,豐富自己,鼓勵教師再學習、再成長,讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。
4.活動要因材施教、因人而異,要把真正有這方面特長
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