制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的幼園工作計劃共5篇 2017年幼兒園工作計劃，歡迎參閱。

幼園工作計劃共1

　　曹村八幼2009年下半年園務工作計劃

一、情況分析

　　上學期，我們主要以構(gòu)建學習共同體為抓手，以精心打造龍頭班級為載體，通過園長引領、骨干先行、全園跟進的團隊研究，促進教師相互學習，共同提高。同時，我們還開展了保教質(zhì)量評價，通過細化評價標準、把握質(zhì)量監(jiān)控過程，促進教師自我規(guī)劃、自主管理，自我監(jiān)控，促進園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　在教研組建設中，我們以“如何圍繞目標設計集體活動環(huán)節(jié)”展開研究，并細化到小教研活動中分別圍繞“活動中的提問設計”、“活動環(huán)節(jié)的重、難點把握”及“情景化、游戲化的環(huán)境創(chuàng)設”這三個點進行研討，以行動研究為載體，通過同課異構(gòu)、一課多研等研究方式，幫助教師進一步提升對集體活動環(huán)節(jié)設計的理解與運用，提高集體教學活動的質(zhì)量，促進幼兒的發(fā)展。我們還優(yōu)化聽課評課形式，圍繞環(huán)境、游戲、集體教學活動、運動等四大板塊每月定期開展觀摩交流，并制定評價表，讓教師在聽課評課中按照相應的標準，有重點有目的的觀摩，提高了教師的教學智慧。此外，我們還開展《構(gòu)建野趣的幼兒園運動課程》的課題研究，根據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展目標，分別從材料提供，園內(nèi)外資源利用、混齡活動等方面開展資料收集、實地考察、探索實踐等多途徑學習，促進幼兒在野趣中體驗樂趣、嘗試挑戰(zhàn)，促進綜合能力的發(fā)展。

　　反思上學期工作，還存在許多不足之處。如：如何落實幼兒園科研三年行動計劃，加強科研管理，提高全體教師的科研能力。如何加強質(zhì)量監(jiān)控，促進教師自我學習、自主管理，提升教育教學的有效性需深入研究和思考。怎樣更好的發(fā)揮龍頭班的龍頭效應，擴大輻射面，推動全園教師的專業(yè)成長，都是本學期要努力的方向。

二、指導思想：

　　以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導思想，認真貫徹《普陀區(qū)學前教育新三年行動計劃》，堅持以人為本、自主發(fā)展的管理理念，加強項目責任制、建全分層管理模式，以深化教科研引領打造有影響力的體育品牌為目標，提升幼兒園保教質(zhì)量和教師專業(yè)水平。努力構(gòu)建一支具有良好職業(yè)道德，政治思想素質(zhì)好；有開拓創(chuàng)新精神，專業(yè)能力強的教職工隊伍。辦幼兒喜歡，家長放心，社會滿意，高質(zhì)量的一級幼兒園。

三、具體工作目標和措施

（一） 園務管理

　　目標：進行現(xiàn)代幼兒園制度建設的探索，實施分層管理、民主管理。發(fā)揮民管會參政議政全程管理、全程監(jiān)督作用，使園內(nèi)各項工作規(guī)范有序。加強校園文化建設，增強團隊凝聚力。

（二）隊伍建設

　　目標：加強師德建設及園本研修，開展課題研究，建設一支具有良好職業(yè)道德，有較強工作責任心，有一定教科研能力和專業(yè)能力的師資隊伍，后勤人員達標能規(guī)范操作，100%教師完成“十一五”師訓。

（三）保教工作

　　目標：完善教育教學常規(guī)管理制度，營造良好規(guī)范的原本教研氛圍，開展園保教質(zhì)量評價，提升教師預設主題活動與涉及機體活動的能力，在開展野趣體育活動中培養(yǎng)幼兒勇敢自信、愉快自主學習。

（四）家長社區(qū)工作

　　目標 ：完善各類家長工作制度，豐富互動形式，運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡平臺加強家園、社區(qū)溝通，共同實施原本課程。

（五）園舍設備

　　目標：做好總部搬遷改建工作，合理使用經(jīng)費，根據(jù)園發(fā)展及教育需要，更新教育設備，添置教玩具，為幼兒創(chuàng)設富有教育意義的安全、舒適、溫馨、美麗的學習生活環(huán)境。

　　曹村八幼

　　2009年8月

幼園工作計劃共2

　　曹村八幼2007年下半年園務工作計劃

（2007年9月—2008年2月）

一、情況分析：

　　本學期，我園將面臨一級園的復驗。為了使復驗獲得良好成績，我們?nèi)w教師以主人翁的態(tài)度、積極向上的工作精神投入各項工作之中。每—位教師都能樹立終身學習的理念，設計自己的發(fā)展藍圖，明確個人的發(fā)展目標。能結(jié)合工作實際及個人發(fā)展需求，進行高一層次的學歷進修和專業(yè)培訓，提高自身專業(yè)素養(yǎng)；在參與課題研究的過程中，教師運用教育理論和科學方法，對教育現(xiàn)象進行分析，積極開展教學實踐，踴躍參與投稿，使我園的課題取得了較好的成果，現(xiàn)準備出版書籍。幼兒體操在市、區(qū)各類比賽中取得好成績，累累碩果得到了上級領導的充分肯定，為鍛造我園的體育特色品牌打下扎實的基礎。

　　上學期，我們主要以聚焦課堂實踐、革新教研方式、把握教師主體地位為抓手，提升教研活動的實效。我們重點圍繞“集體活動中的提問設計”來展開研究，通過同課異構(gòu)、反思會等一課多研的實踐研究，幫助教師提升對集體活動中提問設計的能力。每次大教研活動前請組長談自己的思路和設想，不斷調(diào)整教研計劃，做好充分的教研準備，并把活動的內(nèi)容事先安民告示，使教師做到有備而來。在教研活動中我們鼓勵教師與教師、教師與組長、教師與園長間進行互動對話，人人闡述觀點，點燃思維碰撞的火花，凸現(xiàn)教師的主體地位。使教研活動真正成為解決教師困惑、提升專業(yè)能力的場所。

　　然而，反思全學期工作，仍有許多不足之處。主要有：

1、集體教學中，如何促進師幼的有效互動，提高教師的現(xiàn)場回應機智，需進一步探索和實踐。

2、如何加強小教研組備課和計劃的制定，注重過程中的落實，提高教研活動的實效，需進一步下功夫。

3、教師之間專業(yè)能力落差大，怎樣發(fā)揮教師的能力特長，取得優(yōu)勢互補，促進整體水平的提高，也是當前亟待解決的問題。

二、指導思想：

　　以順利通過一級幼兒園驗收為努力方向，以項目責任制和制度建設為保障， 以“爭創(chuàng)星級教師”為載體，加強園本教研，提升集體活動的有效互動，注重校本培訓，提高隊伍的整體素質(zhì)。

　　以創(chuàng)“體育特色品牌幼兒園”為奮斗目標，以“快樂運動”為主導思想，加強園本課程建設，促進幼兒綜合能力的發(fā)展。

三、具體工作目標和措施

（一）管理工作

　　目標：逐步優(yōu)化管理，進一步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，繼續(xù)運用項目責任提高中層干部的管理意識和能力。充分發(fā)揮民管會作用，匯集群眾智慧，以規(guī)范化、程序化為保障，提高民主管理效益。 具體措施：

1、園長管理

（1）加強園領導班子自身建設

　　建立領導班子例會制和中心組學習討論制。每周召開1次班子例會，對方方面面的工作進行交流，對有關的問題進行討論，班子成員對下一周的主要工作做到思想統(tǒng)一，心中有數(shù)，配合默契。每月中心組學習1次，每次學習一篇政治或教育理論方面的文章，然后進行討論，在學習上領先于群眾，要多學一點、學深一點，不斷提高自身的理論功底。

(2) 將重點工作分管到人，責任到位，確保工作的落實。

　　中層干部根據(jù)自己所長自報分管項目，制訂目標責任書，每月進行指導服務和評價，確保分管工作的實效性。具體分管項目主要有：

　　幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設、課程建設、教研組工作、課題研究、家長社區(qū)工作及早教指導，團支部工作、安全和財產(chǎn)管理工作、后勤保障、師德建設和爭創(chuàng)星級教師等。

2、民主管理

　　2 1)、給群眾以發(fā)言權、參與權和監(jiān)督權，使教職工真正成為幼兒園的主人。 通過開設教工傾訴室、座談會、設立意見箱、網(wǎng)上交流等方式定期聽取群眾意見和評價，及時征集教工對幼兒園管理和發(fā)展的意見和建議。

　　2）、繼續(xù)開展“主人---我”主題活動，人人為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。 本學期主要需討論的是：一級幼兒園復驗的思考、星級教師評選、如何創(chuàng)建體育品牌幼兒園等。

3、加強對干部的考核，對工作有創(chuàng)意有成績有突出貢獻及師德高尚的干部進行表彰，激勵干部優(yōu)質(zhì)高效地開展工作。

（二）隊伍建設

　　目標：注重園本教研與園本培訓相結(jié)合，培訓重在理論學習，教研重在實踐，理論和實踐的有效結(jié)合使園本教研更具有實效性。通過“傳幫帶”活動，倡導“傳”出智慧，“幫”出成長，“帶”出文化，使教師在相互作用中共同成長。 措施：

1、園本培訓：

　　1）在學期前根據(jù)教師在教育教學中遇到的問題，或本學期在園本教研重要解決的問題，排出本學期的培訓計劃。

　　2）每單周四下午為培訓日，主要對教師進行二期課改信息的培訓，培訓方式由參加名師基地和先導小組教師負責主講。

　　3）開展資源共享式集體備課，匯集群體智慧，提高教育教學的質(zhì)量。 4）每學期園方根據(jù)教師學習內(nèi)容的多少和實際效果認定其學分并積累相關資料。

2、園本教研

　　1）、構(gòu)建教師間、級組間“互動合作”的教研新模式，正式與非正式教研有機整合、相互促進，推動教師共同成長。

　　2）、抓好教研組備課和計劃的制定，注重過程中的互動及教研活動后的反思，提高教研活動的實效。

　　3 A、開學初，教研組長共同商量本學期的教研計劃和各級組的研究重點。 B、園長幫助教研組長修改教研計劃，利用互聯(lián)網(wǎng)交流存在的問題。

　　C、園長與大教研組長每次分別參與大、小教研活動，與教師共同研討，發(fā)揮專業(yè)引領作用。活動后與組長及時分析教研活動中存在的優(yōu)勢和不足。 3）、以行動研究為載體，在教育實例中積累集體活動中師幼互動的有效策略，不斷提高教師的教育機智，期末每位教師進行優(yōu)質(zhì)課評比。

　　4）積極參與區(qū)優(yōu)秀教研組的評比，使每位教師學習和實踐中，專業(yè)能力上一個臺階。

　　5）、為了確保教研活動的質(zhì)量，期末對教研組長的協(xié)調(diào)組織能力進行考評，從中推出園級優(yōu)秀教研組。

3、教師發(fā)展

　　1）、關注教師成長，建立教師成長擋案，注重教師自身的反思，評價和改進，留下教師成長軌跡。

　　2）、園長定期觀看每一個教師的成長檔案，了解教師的發(fā)展趨勢，個人優(yōu)勢等，并以對話單的形式與他們進行交流，找出他們的亮點，提出改進建議，不斷提高成長檔案的質(zhì)量。

　　3）、為每位教師量身定制個人發(fā)展計劃，肯定優(yōu)勢、指出不足，共同尋找出近三年中個人與幼兒園發(fā)展緊密相連的重點發(fā)展目標。

　　4）、提高“千字文、課件、敘事案例“的質(zhì)量，完善投稿制，使之成為促進教師專業(yè)成長的有效途徑。

　　5）、我園開展不同形式的“傳幫帶”活動，滿足不同教師發(fā)展的需求，促進教師共同成長。主要的帶教方式有以下幾種： ▲有經(jīng)驗教師對新教師的帶教

　　張靜帶教余琳；張璐帶教葛莉娜；陸惠芳帶教楊穎 （制定帶教計劃，積累帶教的過程性資料） ▲骨干教師帶教

　　4 周玲琳帶教卞一丹教研活動的組織與開展 ▲名師工作室?guī)Ы蹋?邵乃濟老師帶教張璐

（學期結(jié)束前張璐向全園教師進行匯報。） ▲園長助理帶教：

　　周曉紅：深入小三班，主要帶教周玲琳如何開展區(qū)域和游戲活動。

4、課題研究：

　　1）、深化運動中關注的研究、探索、實踐，對一些較成熟的科研方案（活動設計、敘事案例等資料）進一步進行調(diào)整和完善。 2）、聘請專家指導，確保課題研究獲得良好的成果。 3）、出版凸現(xiàn)我園運動特色的書籍《痕跡》。

5、爭創(chuàng)星級教師

　　鼓勵教師人人參與星級教師的評比，根據(jù)教師的師德表現(xiàn)、奉獻精神、教科研的實踐探索進行評定，并給予相應的星級教師稱號。

6、后勤隊伍建設

　　1）、做好固定資產(chǎn)財產(chǎn)登帳管理工作，落實好財產(chǎn)保管、使用、管理制度。 2）、對后勤組長和出納、財產(chǎn)保管等職務，分工到位，責任到人，做到分工明確，操作規(guī)范，運轉(zhuǎn)高效。

　　3）、組織定期比賽和評比（操作、烹飪、點心制作比賽等），提高服務質(zhì)量，推出優(yōu)秀人選成為服務明星。

　　4）、運用問卷、調(diào)查等方法聽取教師、家長和幼兒意見，定期開展伙委會活動，不斷提高烹飪質(zhì)量。

　　5）、進一步加強ETE資產(chǎn)管理，完善財產(chǎn)管理責任制，使國有資產(chǎn)物物有帳、帳物相符并提高資源的利用程度。

　　7）、聘請兒保所專家對保健教師定期指導，如：肥胖兒體弱兒的矯治方法、幼兒的膳食指導、保健資料的完善等，不斷提高保健教師的管理水平。

（三）保教工作

　　目標：注重幼兒自主發(fā)展，突出兒童發(fā)展為本的理念，注重幼兒健康活潑、好奇好問、文明樂群、勇敢自信等品質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快寬松的環(huán)境中自由成長。開發(fā)體操、健美操、圍棋等特色教育課程，創(chuàng)設相應環(huán)境，注重課程的整合。 措施：

　　1）、引導教師積極參與幼兒園環(huán)境設計，發(fā)揮環(huán)境隱性的教育功能，注重開放性、互動性、整合性、創(chuàng)造性，凸現(xiàn)師生共同建構(gòu)，家長共同參與，使環(huán)境成為促進兒童發(fā)展的有效途徑。

　　2）、注重一日活動、節(jié)日活動中德育的滲透組織和實施。組建各種有特色的德育教育活動隊（小巡警、護綠隊、交通協(xié)管員等）培養(yǎng)幼兒的責任感，促其良好德育行為的形成。

　　3）、開展多種形式的環(huán)保教育活動，通過變廢為寶、節(jié)約資源、環(huán)保宣傳員、護綠小衛(wèi)士路口等活動，增強幼兒的環(huán)保意識，發(fā)揮家長資源，促進家園的有效互動。

　　4）、以培養(yǎng)幼兒綜合能力、增強幼兒的體質(zhì)為著眼點，結(jié)合園本特色開展體操、健美操、足球等運動活動，培養(yǎng)幼兒對特色活動的興趣，促其身心健康和諧的發(fā)展。

　　5）、創(chuàng)設溫馨的游戲環(huán)境，開展豐富多樣的分室活動，滿足不同幼兒的發(fā)展需求，使幼兒在自主化的教育環(huán)境中動手動腦、自我學習、接受挑戰(zhàn)。 6）、提高成長檔案質(zhì)量，留下兒童成長軌跡，為家長做好同步教育提供依據(jù)。 7）、重視對體弱兒的管理，將肥胖兒、體弱兒、貧血等矯治措施和記錄落實在班級工作中，有效提高教師保育工作水平。

　　8）、重視安全教育，定期進行消防、防暴力侵害、防走失等專題教育，使幼兒安全經(jīng)驗，提高自我保護能力。

（四）家長社區(qū)工作

　　6 目標 ：及時有效地補充和完善為家長服務的制度與內(nèi)容，家教指導多樣性和有效性，不斷提高家長科學育兒水平。充分發(fā)揮家委會的參與、管理、監(jiān)督的作用，有效利用社區(qū)教育資源并使教育走向社區(qū)和社會。注重積累和提升家長工作經(jīng)驗，達到制度化系列化規(guī)范化科學化的水平。加強隨社區(qū)0---3歲早教指導服務工作，擴大受益面。 措施：

1、家長工作

　　1）、成立新一屆伙委會，向伙委會推薦幾個我園的特色菜。讓家長更多地了解我園的伙食情況，并為我園的伙食管理獻計獻策。

　　2）、提高家長聯(lián)系欄的作用，發(fā)揮雙向互動效應，內(nèi)容充實，能體現(xiàn)班級特點和年齡特征，引導家長關注孩子的發(fā)展，積極參與到教育的全過程中。 3）、利用宣傳欄、資料和家園小報以及其他宣傳形式，讓家長了解新理念新要求以及幼兒園的特色和發(fā)展方向，有效獲得家長和社區(qū)的支持，共同管理幼兒園。

　　4）、通過開展家長露一手、走進課堂等活動，拓展家長的教育資源，豐富了幼兒教育內(nèi)容和形式實現(xiàn)幼兒、教師、家長的共同發(fā)展。。

　　5）、定期召開家委會會議，發(fā)揮家委會作用，提高家長參與幼兒園管理的意識。

2、社區(qū)工作

　　1）、與社區(qū)建立更和諧的合作，發(fā)揮幼兒園和社區(qū)各自的優(yōu)勢，在社區(qū)內(nèi)建立較完善的0－3歲嬰幼兒早期教育服務網(wǎng)絡體系。

　　2）、嘗試開展早教個別指導工作體系，根據(jù)本園實際開展切合實際的早教指導工作，使周邊幼兒和家長多收益并提高育兒水平 。

　　3）、建立早教工作小組成員與志愿者服務隊，預先計劃和準備，能對社區(qū)散居兒童進行有效指導，提高覆蓋率。

（五）園舍設備

　　目標：加強科學管理，提高資產(chǎn)的經(jīng)濟效益和使用效益。根據(jù)教學、科研和生

　　7 活的需要，有計劃地添置、分配、使用、保管好設施設備，做到物盡其用，定期清產(chǎn)核資，使資金和財物發(fā)揮更大效應，為保教工作提供優(yōu)質(zhì)保障。 措施：

　　1）、檢查幼兒園的設施設備，查找不安全因素，及時糾正，杜絕隱患。 2）、完成分部早教游戲室和家長接待室的設備添置工作。

　　3）、完善各專用游戲活動室的材料添置和環(huán)境布置，提高游戲活動室的質(zhì)量和效率。

　　4）、總部辦公電腦都已陳舊，需重新添置和維修。

　　曹村八幼 2007年8月

幼園工作計劃共3

　　幼兒園園務工作計劃

　　指導思想：

　　依據(jù)《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《幼兒園教育指南》。嚴格按照瑯琊區(qū)教育局指示精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

一、園務工作

（一）堅持規(guī)范辦園

　　我園將繼續(xù)深入學習《民辦教育促進法》、《綱要》、《規(guī)程》、《條例》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《安徽省民辦園評估指標體系》以及學前教育相關的政策、法規(guī)，堅持“規(guī)范辦園、科學保教”，以游戲為主體開展各類活動，保證辦園質(zhì)量，提高教職工思想認識和自身素質(zhì)。

（二）加強管理

　　根據(jù)瑯琊區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合我園的實際情況，制定了各項工作計劃，依據(jù)計劃各部門分工配合、明確目標、責任人、層層落實。對教師加強以人生觀、價值觀為核心內(nèi)容，進行理想的信念教育、為人師表的人格教育、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，倡導誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風。

二、教育教學工作：

（一）做好新生報名、入園和開學工作

1、在上級主管部門的領導下，有序的做好新生報名和入園工作。

2、新生分班，召開各班家長會、宣傳、溝通和交流科學的育兒經(jīng)驗。通過開展新生適應班的方法減少新生入園焦慮，幫助新生及家長盡早適應幼兒園的生活和學習，確保安全、順利過渡。

（二）制定科學合理的保教工作計劃

1、召開教研組長會議、討論制定學期保教工作計劃、新教師培訓、業(yè)務學習等。

2、各班教師根據(jù)各班幼兒年齡特點及班級狀況，制定班務計劃、游戲活動計劃、區(qū)角活動計劃、家長工作計劃、安全教育計劃等，并在學期中逐一落實。

（三）遵循教育規(guī)則，以游戲為主，科學組織和開展一日保教活動。

1、環(huán)境創(chuàng)設：

　　給幼兒提供富有意趣、豐富多彩的教育環(huán)境，使用外墻、主題墻、自由墻、邊角、樓梯走廊等一切可利用的空間，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境。

2、晨間、早操、戶外活動：

　　科學組織和開展幼兒晨間活動、早操活動和戶外活動，保證幼兒每天2小時戶外活動時間。早操活動注重趣味性、游戲化，旨在鍛煉幼兒身體、體驗早操活動的快樂。

3、集體教學活動：

　　科學組織和開展游戲化集體教學活動。幼兒集體教學活動組

　　織與實施均以游戲為主，充分尊重幼兒年齡特點，注重健康、語言、社會、科學、藝術等各領域的相互滲透，從不同角度，促進幼兒情感、認知、能力的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。 本學期開展各年級教師同課異構(gòu)教學活動展示和教師的崗位練兵活動。

4、區(qū)域活動：

　　扎實有效的開展區(qū)角游戲，根據(jù)幼兒年齡特點設置游戲區(qū)角，豐富游戲材料、適時指導和評價，不斷提升游戲水平，不定期開展全園區(qū)域游戲觀摩活動。

5、生活活動：

　　各班加強生活活動的組織，形成良好的常規(guī)。通過來園、離園、入廁、盥洗、餐點、談話等生活活動各環(huán)節(jié)，對幼兒實施品德、安全、行為習慣、學習習慣、文明禮貌等良好行為習慣的培養(yǎng)。

6、家長工作：

　　做好家長的日常溝通工作，通過家園談話、家長半日活動、家長學校講座、家園聯(lián)系欄、家訪等方式，加強家園聯(lián)系，達成共識，促進每個孩子健康成長。

7、社區(qū)活動：

　　有效利用社會資源，開展符合幼兒年齡特點的社區(qū)活動，并及時收集相關的圖文資料。

8、安全教育活動：

　　根據(jù)幼兒年齡特點組織和開展各種安全教育活動。提高幼兒及家長安全意識，學會自我保護及避險能力。

（四）師資培訓：

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，鼓勵教師苦練技能，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。積極組織教師參加各類各級培訓和學習，提升保教經(jīng)驗和水平。

4、加強教師隊伍建設、穩(wěn)定教師隊伍。

三、后勤工作：

（一）加強安全工作

1、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置在第一位，我園將9月定為本學期的安全月，每月的第一周定為安全教育周。安全月期間幼兒園及各班要圍繞安全教育主題，利用多種形式開展安全教育周活動，營造安全教育氛圍。

2、提高幼兒生活、游戲環(huán)境的安全系數(shù)。

（1）加強門衛(wèi)管理，做好來訪人員和中途接走幼兒的登記，嚴格執(zhí)行教師值班制度與幼兒接送卡制度。

（2）開學前，請專業(yè)人員全園檢查園內(nèi)水電和消防設施。

（3）9月十18日組織全園師幼進行消防逃生演練。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、創(chuàng)設整潔衛(wèi)生的環(huán)境。

　　各班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人、并對各班的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布；對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健知識講座與宣傳。

2、做好秋季傳染病的預防工作。

（三）加強膳食管理

1、科學制定食譜，保證幼兒營養(yǎng)。廣泛聽取教師、幼兒、家長的意見，增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，搭配科學合理。

2、做好廚房、餐具的消毒工作。廚房每天一小掃，每周一大掃，用具：“一沖” “二洗”“三消毒“；生熟用具分開使用。廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持穿著工作服進入加工間工作。

3、做好食物的貯藏工作；做好食品留樣工作。

4、做好食品采購工作，確保幼兒食品安全。

5、每兩月一次膳食委員會，請家長參與并監(jiān)督我園伙食。

（四）加強財務管理工作。

（五）加強保育員隊伍管理

　　不定期進行保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質(zhì)。

　　本學期，我園將依據(jù)計劃，逐步開展各項工作，提高辦園水平和質(zhì)量，讓每一個孩子快樂健康的成長。（附：教育教學具體工作安排）

　　金域豪庭幼兒園

　　2016年9月1日

　　附教育教學具體工作安排： 8月預備周（8月25日-8月31日）

1、做好新學期開學準備工作，各類表格打印發(fā)放工作。

2、招生、分班、入園工作

3、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周計劃

4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理、迎接新生入園及開學的全面工作。

5、創(chuàng)設區(qū)域活動區(qū)角及布置班級環(huán)境

6、早操編排

7、各班級召開家長會，選出家長委員會及膳食委員會代表。

8、興趣托管班的招生工作

9、開學安全教育第一課 9月份：

1、組織學習新的各崗位職責、績效考核制度。

2、新教師、保育員培訓。

3、幼兒園常規(guī)教育及常規(guī)檢查

4、各班開展新學期安全教育活動

5、早操練習

6、各班開展教師節(jié)、中秋節(jié)主題節(jié)日教育活動

7、教師教玩具檢查工作

8、檢查各班戶外活動及幼兒動作技能訓練開展情況。為各年級開展“我運動我快樂”親子運動會活動做準備。

9、加強秋季衛(wèi)生保健工作（由保健醫(yī)開展一次預防秋季傳染病的家長講座）

10、確定家長委員會、伙食委員會成員。召開第一次會議。 10月份：

1、開展迎國慶愛國主義教育活動

2、全園開展重陽節(jié)敬老活動，邀請家長參加

3、早操活動情況檢查

4、親子秋游活動

5、健康周親子活動

5、

　　區(qū)角活動材料的檢查 11月份：

1、全園開展消防演練活動

2、班級區(qū)角活動評比

3、各班開展感恩節(jié)《感恩有你》主題活動

4、

　　檢查各班級環(huán)境布置

5、

　　家長開放日活動 12月份：

1、各年級開展走進社區(qū)活動

3、

　　開展親子運動會

4、

　　幼兒迎新年活動

5、

　　教職工迎新年活動 1月份：

1、做好各類工作總結(jié)、評議、資料歸檔工作。

2、總結(jié)本學期外出參加學習體會

3、幼兒園師幼分年級開展幼兒發(fā)展評評工作

4、教師崗位練兵及業(yè)務考核評估工作

5、開展幼兒寒假安全教育工作，致家長的一封信

6、做好新學期招生準備工作，放假

幼園工作計劃共4

　　田堡幼兒園教師園本培訓計劃

　　為了提高幼兒園的教育教學水平,不斷加強教師的業(yè)務學習,就我園教師園內(nèi)培訓將做以下安排:

1.每年的十一月份，定為教學觀摩月，全體教師將參與公開教學活動和評課活動，揚長避短，使全體教師相互切磋、相互學習，不斷提高教師的教育教學水平。

2.每學期內(nèi)確定2名在教育教學中勇于創(chuàng)新、有教學特色的教師，為全園教師上示范課，加強教育教學研討和交流。

3.每學期組織教師參觀縣一幼、二幼教師上課，向其他幼兒園學習好的經(jīng)驗和做法。

4.每學期由教務處組織全體教師觀看教學光碟，通過Inter網(wǎng)進行網(wǎng)上學習。

5.每學期分批對年輕教師由園方配送到一幼、二幼或有組織的教研活動中心進行觀摩學習。

　　田堡幼兒園

　　2014年3月

幼園工作計劃共5

　　高境二幼2013年第一學期園務計劃

一、情況分析

　　本學期，我園共有教師23名，其中3名為新教師，1名從外園調(diào)入的年輕教師，師資隊伍呈現(xiàn)老青結(jié)合，為幼兒園注入了新的活力。上半年，我園狠抓班子建設，完成了項目和條線的融合，并組織開展了一系列特色活動，其中包括幼兒特色活動以及家長工作室活動，不僅提高了教師組織活動的能力，而且也為幼兒搭建了能力發(fā)展的平臺，得到了家長和社會上的肯定。

　　今年暑期，為了滿足幼兒游戲、生活的需要，迎接區(qū)規(guī)范一級園的申報，我園完成了幼兒盥洗室、專用活動室以及戶外玩沙、玩水、種植園的創(chuàng)建，全面改善了幼兒園整體環(huán)境。

　　存在問題：

1、幼兒園規(guī)章制度雖已建立，但新修改和新進人員的制度學習力度不夠，每月檢查與月考的結(jié)合不夠。

2、條線的創(chuàng)新意識和工作特色思考不夠，工作重點不凸顯。

3、骨干教師的引領作用不夠，尤其對課程組織的引領能力不強。

4、幼兒園家長各項活動開展正常化，但家長分層指導和特色活動沒有形成，家?；悠脚_建設需加強。

5、校園文化建設還未體現(xiàn)，幼兒園環(huán)境沒能凸顯辦園理念和辦園特色。

二、指導思想

　　深入學習《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》，以《寶山區(qū)學前教育2013年工作要點》為指導思想，參照新出臺的《寶山區(qū)幼兒園發(fā)展性指標》，落實幼兒園三年規(guī)劃，促進師資建設，提高保教質(zhì)量，初建辦園特色，爭創(chuàng)區(qū)規(guī)范一級園。

三、工作重點

1、創(chuàng)建評價激勵機制，將日常考核、每月考核和期末考核結(jié)合在一起，并落實在月考和期末考中，加大分值，提高教職工工作的創(chuàng)新意識。

2、引導各條線抓工作重點和發(fā)展創(chuàng)新品牌項目，精心設計相關制度和活動方案，自主開展各類活動，提高條線創(chuàng)新意識。

3、繼續(xù)抓環(huán)境創(chuàng)設，凸顯環(huán)境的互動和特色作用，創(chuàng)建幼兒園園長平臺、家長工作室，積極搭建“互動互通”網(wǎng)絡平臺，溫馨校園軟環(huán)境文化。

4、抓隊伍建設，繼續(xù)深入學習相關學前教育指導文件，以《寶山區(qū)發(fā)展性評估指標》為工作指導，加強反思創(chuàng)新，切實提高教師專業(yè)水平。

5、抓服務意識，進一步增強全體教職工服務意識，從規(guī)范操作到優(yōu)質(zhì)服務發(fā)展。

四、具體目標與措施

1、園務管理——建立“每月之星”“最配合組員”等激勵考核制度

　　目標：創(chuàng)建評價激勵機制，將日?？己?、每月考核和期末考核結(jié)合在一起，并落實在月考和期末考中，加大分值，提高教職工工作的創(chuàng)新意識。

　　措施：（1）實行條線考核和項目考核相結(jié)合方式，不斷優(yōu)化每月考核，初步形成積分考核制度。

（2）落實每月考核小組互評項目，以條線“一日三巡、文案檢查、推門聽課”等形式加強日常管理，并關注檢查后的每月交流，切實提高保教質(zhì)量。

（3）組織開展每月“兩會一交流”活動，采用會議輪流主持策略，提高交流質(zhì)量。

（4）組織策劃“每月之星”評選方案，在教職工中開展“每月之星”評選活動，每月評選后勤之星和教師之星，調(diào)動教職工工作的積極性。

2、隊伍建設

　　目標：加大骨干教師的影響力，以傳幫帶的形式，帶動青年教師的發(fā)展，促老教師教學風格的形成，全面提高教師的專業(yè)能力。

　　措施：（1）借助大小教研開展師徒結(jié)對以及每月新教師交流活動，開展新教師網(wǎng)絡課程培訓，加快專業(yè)能力的提高。

（2）實行“班級自治”，發(fā)揮老教師的自主性和創(chuàng)造力，定期開展交流，不斷促使教師形成自己的教學風格。

（3）借助區(qū)級骨干交流平臺，鼓勵骨干教師向區(qū)、姐妹園公開活動，加大其影響力。

3、保教工作：

　　目標：鞏固一日活動的規(guī)范操作，完成幼兒園特色課程建設和實踐，全面提高幼兒發(fā)展水平。

　　措施：（1）以教研組為單位整理出各年齡段結(jié)合主題的幼兒科學活動案例，完成幼兒園“小淘氣玩科學”特色課程。

（2）通過姐妹園交流等形式，鞏固一日活動的規(guī)范操作，提高活動質(zhì)量。

（3）完善幼兒發(fā)展評價、一日活動規(guī)范操作細則，不斷提高辦園水平。

（4）加強特色活動與主題活動、一日活動的融入，定期向家長、姐妹園、各年級組開展交流活動，全面提高教師組織特色活動的能力。

4、家教工作

　　目標：完成課題研究，提升經(jīng)驗，不斷完善家長學校活動模式，初顯家教工作特色。

　　措施：（1）加強課題研究，鼓勵教師積極開展有針對性的家教指導課題研究，探索科學的指導策略，幫助梳理實踐經(jīng)驗，完成經(jīng)驗論文的撰寫和活動案例的收集。

（2）充分挖掘家庭資源優(yōu)勢，以項目負責人為活動主體，提高家長育兒水平。

（3）積極開展如：家長進課堂、爸媽俱樂部、祖輩課堂等活動項目，邀請部分家長來園組織幼兒活動、當一天老師、當一天指導者等，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

（4）積極向姐妹園推廣課題及家長進課堂活動。

5、后勤工作

　　目標：創(chuàng)新工作方式，落實相關考核制度，提高后勤隊伍整體素質(zhì)。 措施：（1）繼續(xù)加強后勤隊伍的園本培訓，鼓勵三大員撰寫工作筆記。

（2）以保健老師課題為引領，鼓勵三大員共同實踐研究課題，尋找工作亮點，切實提高三大員專業(yè)水平。

（3）通過教代會、全教會等形式，落實相關考核項目，并開展自評、他評活動。

（4）繼續(xù)加強“三位一體”操作的規(guī)范性，創(chuàng)新工作方式，提高保育員工作質(zhì)量，真正向“生活老師”轉(zhuǎn)型。

6、校園文化

　　目標：完善交流互動環(huán)境的創(chuàng)建，發(fā)揮最大的教育作用，創(chuàng)設溫馨的校園文化，爭創(chuàng)優(yōu)秀教工之家。

　　措施：（1）根據(jù)優(yōu)秀教工之家標準加強教工之家的創(chuàng)建，利用網(wǎng)絡、多媒體建立互動交流平臺，每月開展一次教職工活動。

（2）每學期末開展“幼兒心目中的好老師，家長心目中的好老師”評比活動，促進教師愛生活動。

（3）創(chuàng)建幼兒園園長每月信息公示、園長信箱，積極搭建“互動互通”網(wǎng)絡平臺，提高與教職工和家長之間的溝通效率，創(chuàng)建溫馨校園軟環(huán)境文化。

五、每月安排（附后）

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