時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇(中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃),供大家賞析。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)定學(xué)校發(fā)展步伐,鞏固成績,借助新課改趁勢而上,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
工作目標(biāo):
嚴(yán)格管理,加強(qiáng)檢查,實(shí)現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動(dòng),促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。加強(qiáng)和完善校本培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。強(qiáng)化集體備課工作,合理安排和保障教研組、備課組的活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃授課,杜絕授課隨意現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)提高課堂效率十六字方針,注重夯實(shí)基礎(chǔ),課堂教學(xué)真正做到堂堂清、段段清。在重點(diǎn)強(qiáng)化高考學(xué)科教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)會(huì)考學(xué)科的管理,提前做好安排,確保會(huì)考成績再上新高,切實(shí)做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo)。
工作措施:
?。ㄒ唬?、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、在以課堂教學(xué)為中心,加大課堂教學(xué)改革力度,建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,重視雙邊活動(dòng)、興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),重視學(xué)風(fēng)管理,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,避免人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要切實(shí)改變只教不管、教管分離的觀念,以管促教。
2、請教育專家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學(xué)思想和理念,教學(xué)改革的創(chuàng)新以及教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)與感想等。通過講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級教師和骨干教師的積極作用。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門聽課,對教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報(bào)課活動(dòng)、大練基本功活動(dòng)。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課,多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。
4、加強(qiáng)教研工作,研究學(xué)生的實(shí)際,研究新形式下教學(xué)的基本方向,研究高考動(dòng)向,加強(qiáng)對高考試題和考綱的研究,研究復(fù)習(xí)方法。高三教師要切實(shí)加強(qiáng)對高考試題、對《考試說明》的深入研究,特別注重對近三年全國及各地高考試題的研究,密切關(guān)注考試改革的動(dòng)態(tài),研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學(xué)科要認(rèn)真研究高三復(fù)習(xí)課的課型及其教學(xué)模式,增強(qiáng)高考備考的針對性和復(fù)習(xí)課的有效性。確保實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生能升入高等學(xué)府的奮斗目標(biāo)。
5、為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)聽評課活動(dòng),重點(diǎn)研究教學(xué)實(shí)際問題,積極探索校本教研的途徑,不斷增強(qiáng)教研的實(shí)效和活力。要求老師每周都要有聽課學(xué)習(xí)、評課活動(dòng),嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù),要求教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師不少于20節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、指導(dǎo)教師不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié)。開展“四課活動(dòng)”,即開展展示課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課和公開課,為青年教師、骨干教師搭設(shè)進(jìn)一步提高和展示才華的舞臺(tái)。
?。ǘ⒓訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,進(jìn)一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,每位老師要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任心,牢固樹立服務(wù)意識(shí),使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
?。?)認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序,教書育人,敢于管理,我的.課堂我負(fù)責(zé),我的問題我解決,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),切實(shí)提高教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。堅(jiān)持課前2分鐘的朗讀制度,預(yù)備鈴響后,教師立即進(jìn)入課堂,組織朗讀和預(yù)習(xí)。不得任意調(diào)課,杜絕無故缺課現(xiàn)象,有事認(rèn)真履行請假手續(xù),通過教務(wù)處調(diào)整課程,保證正常的教學(xué)秩序,堅(jiān)決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學(xué)生,真正降低教學(xué)重心,制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)高度,要求學(xué)生掌握知識(shí)扎實(shí)有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求,統(tǒng)一進(jìn)度,教學(xué)進(jìn)度最多不能相差2節(jié)課,到期末時(shí)圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
?。?)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ),堅(jiān)決杜絕無教案上課、無準(zhǔn)備上課的不負(fù)責(zé)行為。課堂教學(xué)關(guān)注:①“三講三不講”,只講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn);不講學(xué)生已會(huì)的、不講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的、不講學(xué)生現(xiàn)實(shí)無法學(xué)會(huì)的。②“五個(gè)盡量”,盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。③“五個(gè)要”:每一節(jié)課一要:有教案、有方法—要持案上課,并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法;二要:有資源、有密度—要精心設(shè)計(jì)每一堂課,控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏;三要:有生活,有應(yīng)用—要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,提高對知識(shí)的理解和應(yīng)用能力;四要:有差異、有落實(shí)—要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué),有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。及時(shí)反饋,提高實(shí)效;五要:有情感,有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流,要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),做到“每發(fā)必批,每批必改,每改必評”,環(huán)環(huán)緊扣,使教學(xué)質(zhì)量有突破。
積極組織參加集體備課,備課組要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),特別要重視學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),注重發(fā)揮教研組和備課組的作用,營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每月活動(dòng)一次,備課組活動(dòng)每周一次,做到有活動(dòng)內(nèi)容,有研討記載,必須人人參與。教研組、備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討,備課組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課,規(guī)范集體備課的形式,要求做到:個(gè)人鉆研→集體研討→形成個(gè)案→組織實(shí)施→反饋與反思的基本流程。備課的基本內(nèi)容有:備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教案即做到四備。
?。?)加強(qiáng)作業(yè)研究,切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,不能流于形式,教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集,不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,及時(shí)反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評,達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的,使教學(xué)質(zhì)量有突破。
?。?)端正考風(fēng)考紀(jì),重視考試的作用,達(dá)到考試的目的,認(rèn)真組織好學(xué)生平時(shí)測驗(yàn)、階段考試及各級各類考試。平時(shí)測驗(yàn)和階段考試的命題要突出實(shí)效性,每個(gè)單元(章節(jié))要進(jìn)行階段性檢測,由備課組組織實(shí)施。階段考試要加強(qiáng)針對性,試卷必須根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況命題,測驗(yàn)盡量不使用現(xiàn)成試卷。難易適當(dāng),既要符合學(xué)生當(dāng)前實(shí)際,有要保證高考的實(shí)際需要。對于考試中出現(xiàn)的知識(shí)方法錯(cuò)誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況,首先要從命題、教學(xué)等各方面分析、尋找原因,然后給學(xué)生具體的指導(dǎo),包括考試心理、考試技術(shù)指導(dǎo),以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。
(5)對于學(xué)生基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問題,加強(qiáng)對學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo),降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績,確保會(huì)考順利通過,通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀學(xué)生,通過輔導(dǎo),增強(qiáng)信心,發(fā)揮特長,更上一層。
?。?)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作,規(guī)范教學(xué)行為,發(fā)揮其應(yīng)有的功能,保障全體學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理、嚴(yán)格要求。以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
?。?)對每天各班8節(jié)課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調(diào)課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。
(2)對教案進(jìn)行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。
(3)對課堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查。通過教學(xué)管理人員推門聽課,檢查課堂教學(xué)情況,檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。
?。?)對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進(jìn)行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)
期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè),檢查是否及時(shí)進(jìn)行單元測試。
5、為切實(shí)有效地促進(jìn)各個(gè)年級的教學(xué),本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行章節(jié)檢測制度,加強(qiáng)過程考核。對檢測情況及時(shí)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。抓好階段考試工作,本學(xué)期安排4次(2次大,2次?。?,從命題制卷到考后成績分析全程把關(guān),使每一次階段考試都成為矯正教學(xué)思路和方法的鑰匙。全體教師都要注重對考試的研究,研究考試的功能、目標(biāo)、效度、指向,使考試真正成為教學(xué)質(zhì)量的主要反饋形式,真正有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。
6、加強(qiáng)對畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用,切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí),堅(jiān)決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”,堅(jiān)決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式,要切實(shí)提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。
?。ㄈ⒓訌?qiáng)課外活動(dòng)的組織、開發(fā)和管理工作。
總結(jié)以往課外活動(dòng)開展的成績與問題,改進(jìn)本學(xué)期課外活動(dòng)的開設(shè)與管理方法,加強(qiáng)會(huì)考研究與輔導(dǎo),通過有針對性的輔導(dǎo),使每一名同學(xué)的學(xué)業(yè)成績都有所提高。加強(qiáng)學(xué)科競賽研究,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。繼續(xù)組織學(xué)生參加學(xué)科競賽和特長生的輔導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長,注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生。特別是音體美和信息技術(shù)教研組,教研組內(nèi)要組織力量加強(qiáng)研究,切實(shí)做好輔導(dǎo)工作,同時(shí)要做好資料的積累和傳承,使學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。積極組織和參加各級各類競賽活動(dòng),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)校的辦學(xué)特色。
新的學(xué)期已經(jīng)來到,我們?nèi)w教師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們?nèi)翰呷毫?,不?jì)個(gè)人得失,顧全大局,我奉獻(xiàn),我快樂,我自尊,我自強(qiáng),用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢頭推向新的高度。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)
教學(xué)目的:
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學(xué)目標(biāo)
一~三年級:
1。透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的`靈活與協(xié)調(diào)潛力。
2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。
3。對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童群眾活動(dòng)。
4。初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5。在舞蹈中與他人合作。
6。欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。
四年級:
1。動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位能夠靈活運(yùn)用。
2。跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。
3。樂于透過舞蹈表達(dá)自我情感。
4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
?。?)意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美
?。?)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
?、瘛⒔虒W(xué)目的及教學(xué)要求:
透過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
?、颉⒔虒W(xué)資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。
2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度
小松鼠(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動(dòng)作提高
小足球組合(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》
第十八周表演課綜合練習(xí)
舞蹈教學(xué)計(jì)劃(六):
教學(xué)目標(biāo)
1。透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
2。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。
3。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美潛力。
4。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)資料
第一階段:基本資料
1。認(rèn)識(shí)舞蹈
2。舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1。民族舞蹈
2。形體舞蹈
第四階段:展示
月教學(xué)計(jì)劃
三月份:
基本資料:
認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)
四月份:
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合
五月份:
完整舞蹈的學(xué)習(xí)
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
六月份:
舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。
活動(dòng)安排
?、迮嘤?xùn)時(shí)間
每周五下午
㈡培訓(xùn)資料
1?;举Y料
2。民族舞部分
3。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3
一直以來,我們學(xué)校本著為人民服務(wù)的嚴(yán)責(zé),多年來一直開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,教育出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子,這是值得我們每一個(gè)學(xué)校教師驕傲的事情,不過我們還是會(huì)不斷的努力,教育好下一代。
在過去的一個(gè)學(xué)期中,我們學(xué)校的教學(xué)成績還是一如既往的出色,為了繼續(xù)保持我們的教學(xué)能力和成績,我們這學(xué)期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的提升和學(xué)校建設(shè)的成功,特制訂本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級教學(xué)示范學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以深化新課改,提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深入開展教育科研工作,努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、基本情況
本學(xué)年,我校有11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生650余人,專任教師52人,??埔陨蠈W(xué)歷52人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。市級骨干教師2人,市優(yōu)質(zhì)課獲得者4人,縣優(yōu)質(zhì)課獲得者40人,省以上知識(shí)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員13人,市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇,縣以上優(yōu)秀教練2人,縣藝體基本功比賽過關(guān)4人,縣才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人,國家級語言文字比賽三等獎(jiǎng)1人,市“我與普通話”現(xiàn)場比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人。本學(xué)年,為新課改第二循環(huán)的第一年。
三、工作措施
1、重視養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生終身受益。教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、收集處理信息的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生靈活掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生虛心向別人學(xué)習(xí)不恥下問的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
各學(xué)科要成立興趣小組,藝體教師要上好訓(xùn)練課。各小組要不定時(shí)的進(jìn)行活動(dòng),使學(xué)生樂學(xué)好學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、鼠標(biāo)連接未來,拓展創(chuàng)新空間。
當(dāng)今世界,是信息化時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識(shí)、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學(xué)校或家庭中的電腦,多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于新課改中的教學(xué)理念、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)考題等,并和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,走出一條鼠標(biāo)連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為:同樣結(jié)果,縮短過程就是創(chuàng)新;同樣過程,擴(kuò)大成果就是創(chuàng)新。
3、學(xué)習(xí)新理念,探索新路子,謀求新發(fā)展。
新課改,任重而道遠(yuǎn)。第二循環(huán)的第一學(xué)年,我們要在總結(jié)反思前三年工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好以下工作。(1)確立一個(gè)思想,即“以學(xué)生為本”的思想,重視個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展;(2)落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),即培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,做好創(chuàng)設(shè)情景、科學(xué)探究、師生互動(dòng)、合作交流、反思評價(jià)等每一個(gè)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手;(3)進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變,落實(shí)學(xué)生的主體地位,即轉(zhuǎn)變教師角色、學(xué)生地位、教學(xué)手段,真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教;(4)采取四種方法,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí),即采取激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(以美引趣、以奇話趣、設(shè)疑激趣、以動(dòng)喚趣、練中增趣)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、營造創(chuàng)新教育氛圍,通過好奇心挖掘?qū)W生的潛能,面向全體,做好保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作;(5)制定五種評價(jià),促進(jìn)師生的更高追求,即注重形成性評價(jià)與終止性評價(jià)相結(jié)合,過程和結(jié)果并重,將評課重心放在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展上,用評促教、用評促學(xué),注重開放性評價(jià),傾聽社會(huì)各界的意見,提倡自我評價(jià)、激發(fā)內(nèi)因,搞好領(lǐng)導(dǎo)評價(jià),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后;(6)及時(shí)矯正課改中暴露出的六個(gè)問題,使新課改沿著正確的方向前進(jìn),重點(diǎn)矯正教教材不等于用教材教、提倡鼓勵(lì)不是表揚(yáng)越多越好,滿堂問答不是主動(dòng)參與,提倡民主不是不要教學(xué)秩序、小組討論不等于合作學(xué)習(xí)、重視能力培養(yǎng)不等于淡化雙基。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記仍為8000字以上。
4、組織好各類考試,做好畢業(yè)班工作。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識(shí)競賽,并做好評價(jià)工作。通過考評,指導(dǎo)師生的教學(xué)實(shí)踐,提升學(xué)生的綜合能力。畢業(yè)班教師,要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化,正確把握新課改的方向,要結(jié)合《點(diǎn)中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料,將新思想滲透在備課上,體現(xiàn)在課堂上,落實(shí)在訓(xùn)練中。今學(xué)期,時(shí)間緊任務(wù)重,初三任 課教師要在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的`基礎(chǔ)上,力爭再完成下學(xué)期二分之一的教學(xué)任務(wù),為明年總復(fù)習(xí),擴(kuò)大復(fù)習(xí)空間。
5、強(qiáng)化繼續(xù)教育,爭做“老實(shí)人”,共享“和諧”環(huán)境。
我校的“和諧”理念為:尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實(shí)人”理念是:辦事公道,為人正派,對工作高度負(fù)責(zé),在利益面前既能做到利人利已,又能做到和諧共贏?!罢\信大于天”。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行師德不合格一票否決制度,用“愛”統(tǒng)領(lǐng)全局,用“凈”純化校園,全體教師要對照“十不做”,完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠,制造混亂之人;不做耍人、搞陰謀詭計(jì)之人;不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人;不做拉幫結(jié)伙、搞小團(tuán)體之人;不做吃喝嫖賭之人;不做阿諛奉承之人;不做兩面三刀之人;不做給別人設(shè)圈套、置障礙之人;不做踩倒別人向上爬之人;不做怕別人好過自己,心胸狹窄的歹毒之人?!熬顺扇酥?,小人成人之惡”,“信小人者而失士,近君子者而得人”。
6、以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為原則,加強(qiáng)過程管理?!皣?yán)”是嚴(yán)肅立章、執(zhí)章為公。本學(xué)期,將在學(xué)??荚u方案修訂的基礎(chǔ)上,吸取去年學(xué)科優(yōu)秀教師評選方案的精華,制訂XX年-20xx學(xué)年學(xué)科優(yōu)秀教師評選方案,用評引領(lǐng)教學(xué),用評激發(fā)教師的干勁。“細(xì)”是細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備、教、批、輔、考、評各個(gè)環(huán)節(jié),做到定期檢查與“實(shí)時(shí)監(jiān)控”相結(jié)合,各項(xiàng)檢查落實(shí)在紙上,有評定,有整改?!皩?shí)”是實(shí)實(shí)在在工作,不搞形式主義,對好的經(jīng)驗(yàn)不照本宣科、生搬硬套?!昂恪笔浅种院?、堅(jiān)持不懈的工作。從學(xué)期第一天始到最后一天未,從每天早讀始到晚上第二節(jié)自習(xí)未,時(shí)時(shí)、事事有人管,班上班下有人干。教師教學(xué)常規(guī)檢查以胡學(xué)忠、陳培福老師為主,學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查以張祖峰老師為主。各功能室管理人員,務(wù)必按照上級要求,整理好檔案資料,清理好本室內(nèi)物品,登記備檔,并及時(shí)打掃好室內(nèi)衛(wèi)生,做到窗明幾凈??傊魑唤處煻家龅角趯W(xué)習(xí)、善管理、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
7、抓好教學(xué)研究,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教學(xué)研究包括常規(guī)教研和教育科研。重點(diǎn)要研究課堂、研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)發(fā)展,落實(shí)“以學(xué)定教”。本學(xué)期重點(diǎn)上好“三課”:“徒弟”上好匯報(bào)課、“師傅”上好示范課、課題研究教師上好研討課,同時(shí)搞好推門聽課。上課教師一定要說普通話、寫規(guī)范字。本學(xué)期教師聽評課仍在20次以上。
課堂教學(xué)是展示教師魅力、提高教學(xué)質(zhì)量的平臺(tái),每堂課都有三個(gè)環(huán)節(jié),開端、發(fā)展與高潮、結(jié)尾。教師要根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)精美的導(dǎo)入,精彩的導(dǎo)入往往在瞬間既可勃發(fā)學(xué)生的熱情,引起心靈的震顫,起到引人入勝的作用。引導(dǎo)可以是情境創(chuàng)設(shè)、也可以是興趣的捕捉;可以是語言引導(dǎo)、也可以是教具引導(dǎo),其目的就是吸引學(xué)生的思想,使學(xué)生進(jìn)入美妙的知識(shí)殿堂,進(jìn)入思考與美的世界。導(dǎo)入之后,教師要不失時(shí)機(jī)的啟發(fā)誘導(dǎo)、推波助瀾、化阻為暢,激發(fā)學(xué)生的思維,讓情緒興奮點(diǎn)達(dá)到沸點(diǎn)。最后,課堂教學(xué)應(yīng)在高潮中徐徐落幕,切不可在動(dòng)亂中草草收兵。
教學(xué)中,教師應(yīng)注意研究“四點(diǎn)”-重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整教材的先后順序,加強(qiáng)知識(shí)間的相互聯(lián)系,變化多樣給學(xué)生全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí),要注意對教材有益深化,對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展,加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系,開闊學(xué)生的思維。
教學(xué)中,要搞清教師與學(xué)生的關(guān)系。教師是導(dǎo)演,學(xué)生是主演。導(dǎo)演可以客串某些角色。每一個(gè)設(shè)計(jì)、每一個(gè)引導(dǎo)、每一個(gè)論斷、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)、每一個(gè)活動(dòng)都要圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。思路讓學(xué)生想,題目讓學(xué)生解,文章讓學(xué)生讀,實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做,結(jié)論讓學(xué)生猜,活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)。教師應(yīng)對學(xué)生表演的技巧、功底進(jìn)行加工、指導(dǎo)求其全面發(fā)展。
8、落實(shí)集體備課,搞好課題研究,打造精品教案
本學(xué)期,學(xué)校將在同學(xué)科中開展“一課多人教,多人教一課”的教學(xué)研討活動(dòng)。它包括“集體備課”、“個(gè)人加減”、“同上一節(jié)課”、“自我反思”等環(huán)節(jié)。通過集體研討,將集體智慧轉(zhuǎn)化為自己的施教方略,把教材語言轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪刚Z言,教案語言轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂語言,課堂語言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的運(yùn)用表達(dá)語言。
我校有市級課題兩個(gè),分別為黃明森老師的“師生換位,互動(dòng)合作教學(xué)與課堂教學(xué)效果關(guān)系的研究”,苑良華老師的“個(gè)性化閱讀與學(xué)生思維能力的研究”;縣級課題兩個(gè),分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創(chuàng)顯才-初中作文雙課型實(shí)踐課教學(xué)模式嘗試”,王洪英老師的“激發(fā)寫作欲望,培養(yǎng)寫作能力的實(shí)踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學(xué)校要求,以上四個(gè)課題負(fù)責(zé)老師,平時(shí)就要多收集信息、整合資料,用于實(shí)踐反思教學(xué),力爭準(zhǔn)時(shí)通過驗(yàn)收。
四、工作目標(biāo)
1、全面推廣普通話工作,使普通話成為校園語言,“說好普通話,方便你我他”,爭創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?!?。
2、開展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動(dòng),爭創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)?!薄?/p>
3、遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的原則,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,確??h、鄉(xiāng)視導(dǎo)取得好成績。
4、認(rèn)真組織好期中、期未、學(xué)科知識(shí)競賽及信息技能考試工作。
5、強(qiáng)化藝體工作,舉行冬季越野賽。
6、繼續(xù)開展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng),注重教師角色、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,上好示范課、匯報(bào)課、研討課。
7、加強(qiáng)市、縣立項(xiàng)課題研究工作,提高研究質(zhì)量。
8、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué),做好調(diào)研工作。
10、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)的總結(jié),召開新授課,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
制定好工作計(jì)劃以后,剩下的就是認(rèn)真執(zhí)行的態(tài)度了,只有老師們認(rèn)真學(xué)校好我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,按照計(jì)劃工作,努力的幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)的提高。不辜負(fù)社會(huì)上對我們的信任,不辜負(fù)學(xué)生家長的信任,更不能辜負(fù)學(xué)生的信任!
我相信我們學(xué)校這一學(xué)期的工作一定會(huì)以完美的結(jié)果收場!
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面發(fā)展,突出人文”的培養(yǎng)目標(biāo),從學(xué)校及師生的實(shí)際出發(fā),立足新課程,緊扣新高考。向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)備課組建設(shè),以作業(yè)規(guī)范管理為抓手,完善質(zhì)量評價(jià)機(jī)制,做好常規(guī)流程管理,建設(shè)我校合作進(jìn)取的教師文化,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的新跨越。
工作目標(biāo)
1.全面提高新課程實(shí)施水平,落實(shí)學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量工程”
09年浙江省的新高考方案,其精神與新課程標(biāo)準(zhǔn)是一致的。應(yīng)對新高考,在某種意義上也就是應(yīng)對、實(shí)施新課程。因此,我們必須認(rèn)真研究新高考方案,在教學(xué)理念與方法措施上接軌新高考方案,同時(shí)要密切關(guān)注教育部考試中心按新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的《考試大綱》及新課標(biāo)省區(qū)07、08、09年的高考試題,準(zhǔn)確把握20xx年高考命題走向,調(diào)整好我們的教學(xué)與復(fù)習(xí)思路。力爭在完成教育質(zhì)量目標(biāo)的基礎(chǔ)上,考進(jìn)名校學(xué)生有歷史性的突破,會(huì)考、高考的各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入全市50多所高中的前列。
2.力爭在上級教研部門組織的各項(xiàng)評比中,取得優(yōu)異成績
組織參加市中小學(xué)先進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)評比、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學(xué)案例征文評比、優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告評選。通過評比,提高教師領(lǐng)悟和駕馭高中新課程的能力,增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的自覺性、主動(dòng)性和實(shí)效性,展示稽中教師的`風(fēng)采,落實(shí)學(xué)校的“隊(duì)伍建設(shè)工程”。
3.進(jìn)一步打響稽中品牌
繼續(xù)抓好文科特色班的教育教學(xué)管理工作,力爭打響稽中文科特色品牌,形成“讀文科,到稽中”的良好局面。同時(shí),要積極嘗試體育俱樂部建設(shè),更有效地開展足球、排球、羽毛球等體育活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢,努力創(chuàng)建體育特色學(xué)校。
4.爭取《合作型教研組建設(shè)的理論與實(shí)踐》課題順利結(jié)題
繼續(xù)搞好合作型教研組建設(shè),力爭《合作型教研組建設(shè)的理論與實(shí)踐》課題研究在取得階段性成果的基礎(chǔ)上,順利結(jié)題,并在市內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。
5.爭創(chuàng)紹興市示范圖書館
校圖書館正在創(chuàng)建紹興市示范圖書館,我們要按照上級部門的要求把圖書館工作做好,爭取創(chuàng)建成功,把學(xué)校建設(shè)成為探索求知的學(xué)園,使校園育人環(huán)境更優(yōu)美,稽中人生活更幸福。
工作重點(diǎn)
一、以常規(guī)流程管理為抓手,突出質(zhì)量管理
1.堅(jiān)持目標(biāo)、過程、結(jié)果一起抓,落實(shí)備課組工作規(guī)范。備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,是教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升專業(yè)水平的重要活動(dòng)基地。備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,學(xué)科教師是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的直接責(zé)任人。備課組成員要統(tǒng)一進(jìn)度、區(qū)別難度、放緩坡度、講究梯度,重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié),確?!肮υ谡n前、重在課內(nèi)”的落實(shí),始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
本學(xué)年將開展校級先進(jìn)備課組評比及備課組活動(dòng)案例評比活動(dòng),引導(dǎo)備課組切實(shí)開展好以教學(xué)設(shè)計(jì)為核心的備課活動(dòng),夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根基。
2.以作業(yè)規(guī)范管理為抓手,發(fā)揮訓(xùn)練為主線的作用。作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí),發(fā)展能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,反饋教學(xué)效果的重要手段。作業(yè)管理是教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容。要嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求,特別是要落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神,制定落實(shí)《山稽中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》。要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量,提高作業(yè)的質(zhì)量,確保學(xué)生每天有45分鐘左右的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。備課組要對作業(yè)作出通盤安排和要求,備課組長每天要把布置給學(xué)生的作業(yè)在教師辦公室公告,并注明完成作業(yè)的時(shí)間及反饋方式,每周把作業(yè)上報(bào)教學(xué)處備案。教學(xué)處將每周組織對作業(yè)數(shù)量、批改及作業(yè)效益等情況作了解,檢查結(jié)果列入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
要規(guī)范學(xué)生課外輔導(dǎo)資料的征訂、購買程序,選好、訂好、用好資料,徹底扭轉(zhuǎn)“高質(zhì)量”等于“高負(fù)荷”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。本學(xué)年仍以備課組為單位,發(fā)放試卷印刷券,嚴(yán)格控制作業(yè)量。
3.加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查。教研組長、備課組長要深入課堂,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查,促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。
4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,尤其要建立“臨界生”、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化檔案。學(xué)習(xí)檔案應(yīng)包括學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況和出現(xiàn)了哪些問題以及解決這些問題的辦法,還應(yīng)有措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析要與閱卷同步進(jìn)行,閱卷時(shí)即開始質(zhì)量分析,及時(shí)掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,及時(shí)采取措施,及時(shí)進(jìn)行整改。教學(xué)質(zhì)量分析要分三個(gè)層面,一是備課組長及任課教師對教學(xué)質(zhì)量的分析;二是學(xué)生在任課教師幫助下,對學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析;三是年級組長、班主任對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù),也要有定性的總體評價(jià),特別是要找出存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,制定落實(shí)解決問題的辦法和措施。
6.建立長效質(zhì)量管理機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,高考質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。各教研(備課)組要制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間和方式,定期開展多種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,特別是會(huì)考、高考質(zhì)量這個(gè)中心,針對教學(xué)中的實(shí)際問題,集思廣益,采取切實(shí)可行的措施,及時(shí)有效地解決問題。每一次活動(dòng)都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在。
全體教師都要加強(qiáng)對高考信息的采集與研究,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)和高考意識(shí),按照新課改的要求上好“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“習(xí)題課”、“練習(xí)課”、“講評課”,上出特色,上出水平,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)紹興市教育局的要求,每學(xué)期的期末考試都要統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一分析,以此作為評價(jià)教師是否完成了該學(xué)期教學(xué)任務(wù)、學(xué)生是否掌握了該學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能的重要指標(biāo)。學(xué)校將進(jìn)一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學(xué)科教師的職責(zé),完善質(zhì)量考評機(jī)制,注重班級目標(biāo)和學(xué)科目標(biāo)的考核。繼續(xù)實(shí)行學(xué)生評教的制度,每學(xué)期至少對每一位教師進(jìn)行一次無記名評價(jià),評價(jià)內(nèi)容涉及師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面;評價(jià)形式采用書面調(diào)查、電子郵件、口頭了解等。
二、完善機(jī)制,造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、教學(xué)技藝強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊(duì)伍
1.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)與合作。要求每一位教師每學(xué)年要努力做到“五個(gè)一”:讀一本與教育科學(xué)有關(guān)的好書,搞一項(xiàng)教育科學(xué)課題實(shí)驗(yàn)研究,開出一堂帶有探討或研究性質(zhì)的公開課,制作一套教學(xué)軟件,發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教育論文。通過“個(gè)人反思,同伴互助”的方式,提升教師的素質(zhì)。
2.加強(qiáng)對教師的專業(yè)指導(dǎo)。采用“校際聯(lián)動(dòng)、校本培養(yǎng)”的方式,對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)指導(dǎo)。
3.完善校本培訓(xùn)、校本教研制度。在專家引領(lǐng)下,以教研組、備課組、年級組、班級組為基地,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題地開展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮教師集體的智慧,促進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)方法創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師備研究型課,做學(xué)者型教師。
4.實(shí)施“師徒掛鉤”制度,師傅對徒弟提要求、下任務(wù)、壓擔(dān)子,并進(jìn)行認(rèn)真檢查與反饋,科學(xué)地培養(yǎng)青年教師。力爭“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年小有成就,八年形成特色”。
5.完善“名師工作室”制度。通過名師的專題講座、帶教輔導(dǎo)和接受觀摩、教藝展示等活動(dòng),帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的改善,促進(jìn)稽中名師成名成家,培養(yǎng)更多年輕有為的中青年教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,從而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
6. 進(jìn)一步修改和完善教師分級達(dá)標(biāo)制度,做好教師分級達(dá)標(biāo)的評定工作。
三、加強(qiáng)教科研管理,向教科研要質(zhì)量
要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,開展課題研究,著力于學(xué)科小課題研究,解決教學(xué)中的具體問題,以課題帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提升。本學(xué)年要繼續(xù)做好學(xué)校、市屬、市、省4級課題的申報(bào)立項(xiàng)工作;做好已經(jīng)立項(xiàng)的各級各類課題研究結(jié)題工作,搞好研究、出好成果;聚集于課堂,把教學(xué)、教研、科研有機(jī)結(jié)合起來,著力于課堂教學(xué)的行動(dòng)研究,著力于課堂教學(xué)的有效性。開展校本教研、主題教科研活動(dòng)、著重做好高考的教學(xué)研究工作。
四、加強(qiáng)教學(xué)處自身建設(shè),促進(jìn)教學(xué)高效能運(yùn)轉(zhuǎn)
1.修改完善本處室有關(guān)規(guī)章制度,認(rèn)真履行工作職責(zé),秉公辦事,服務(wù)育人,嚴(yán)以律己,寬以待人。
2.重要的教學(xué)管理工作,精心計(jì)劃,周密安排,嚴(yán)格實(shí)施。實(shí)驗(yàn)、文印、圖書要為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)調(diào)查研究的工作作風(fēng),深入課堂,深入教研組、備課組、年級組、班級組,了解并指導(dǎo)教學(xué)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,本學(xué)期,我校教學(xué)工作根據(jù)中心校教導(dǎo)處的要求,加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度,積極推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究,強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范教學(xué)行為,努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法,加快我校教學(xué)工作的良性發(fā)展。通過各種活動(dòng),多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強(qiáng)集體備課組的管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)及備課研討活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體措施
?。ㄒ唬┞鋵?shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度
加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。
1、學(xué)期初對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度,并做到有檢查、有記載,有反饋等。
2、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,課堂作業(yè)實(shí)行全批全改。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,做到優(yōu)等生每天有思考題做,語文從低年級起,切實(shí)抓好寫話和作文訓(xùn)練。
3、引導(dǎo)教師自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。學(xué)校要對教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取評估管理,對評估成績做到公平、公正、公開,確保教學(xué)質(zhì)量。
4、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課、備課指導(dǎo)(教導(dǎo)主任、備課組長、教研組長)。
?。ǘ┐罅﹂_展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)備課。實(shí)行定時(shí)檢查制度,通過查看教師的復(fù)備教案情況,進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與調(diào)控,嚴(yán)禁無備上課。
2、強(qiáng)化聽課。適當(dāng)加大聽課量,做到聽后要認(rèn)真評課,讓聽者、教者都各有所獲。
3、改革校本教研。校本教研要注重全體性(盡量做到全體教師參與)、實(shí)效性(結(jié)合學(xué)校實(shí)際)、可操作性相結(jié)合。
?。ㄈ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,課堂作業(yè)實(shí)行全批全改。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,做到優(yōu)等生每天有思考題做,語文從低年級起,切實(shí)抓好寫話和作文訓(xùn)練。
2、重視學(xué)生的'學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加大對語、數(shù)以外的課程(特別是體育、美術(shù)、音樂)的管理,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
(四)扎實(shí)搞好學(xué)生興趣培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生特長
我校要充分利用興趣小組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真搞好各種競賽的輔導(dǎo)工作,以此為推動(dòng)點(diǎn),強(qiáng)抓學(xué)生的特長訓(xùn)練。本學(xué)期,我校將全力以赴輔導(dǎo)學(xué)生參加“我們愛數(shù)學(xué)”系列競賽、學(xué)生軟、硬筆寫字比賽、讀書筆記、觀察日記等一系列活動(dòng)。爭取在各級比賽中獲得好成績。
(五)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、聽名家上課、聽專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師做到:“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記兩篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到“四會(huì)”即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”的轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。加強(qiáng)備課管理:學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。
加強(qiáng)上課管理:實(shí)行“備課組開課周”活動(dòng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合的辦法。促進(jìn)全體教師教育教學(xué)效果的全面提高。
加強(qiáng)上課紀(jì)律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的教師予以處罰。
加強(qiáng)批改管理:不允許錯(cuò)批、漏批,不允許讓學(xué)生代批。
新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信,有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會(huì)走進(jìn)新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6
20xx年,在這一年里,我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了,相信隨著時(shí)間的不斷的增長,這些都是會(huì)不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入,我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量,這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。20xx年,相信我們還會(huì)做的更好!
20xx年教學(xué)工作以學(xué)校20xx年工作設(shè)想為綱,重點(diǎn)在深入進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng),構(gòu)建教研活動(dòng)科學(xué)模式,學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為高中課改實(shí)施做好充分準(zhǔn)備。
一、提升競賽整體水平,謀求獲獎(jiǎng)高等級
1.及時(shí)成立輔導(dǎo)競賽班,制定科學(xué)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃。
2.競賽教學(xué)輔導(dǎo)要有明確的針對性,加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)。
3.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,及時(shí)獲取競賽信息。
二、競賽常抓不懈,傳統(tǒng)項(xiàng)目開好頭
1.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練要常規(guī)化、科學(xué)化。
2.確定好競賽目標(biāo),選拔好運(yùn)動(dòng)隊(duì)后備力量。
3.適時(shí)組織校際聯(lián)賽,提高競賽水平。
4.傳統(tǒng)項(xiàng)目中跆拳道、賽艇要組隊(duì)訓(xùn)練。
三、促教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)向縱深發(fā)展
1.由備課活動(dòng)轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學(xué)。
2.由常規(guī)備課過渡到探究構(gòu)建教研活動(dòng)的科學(xué)模式。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,落實(shí)“青藍(lán)工程”。
4.完善教學(xué)管理機(jī)制。
四、扎扎實(shí)實(shí)做好高中課改準(zhǔn)備工作
1.步出校門,取它山之石,學(xué)外校課改經(jīng)驗(yàn),完成課改思想認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念。
3.有計(jì)劃制定好課改工作步驟。
五、切實(shí)關(guān)注中考、高考,加大應(yīng)試訓(xùn)練強(qiáng)度
20xx年中考、高考是教學(xué)工作的重頭戲,在前兩年一步一個(gè)跨度的基礎(chǔ)上,再上一個(gè)臺(tái)階是至關(guān)重要的'。我們要力爭20xx年有一個(gè)圓滿的結(jié)果。
1.畢業(yè)班工作必須有詳實(shí)、周密的計(jì)劃。
2.復(fù)習(xí)務(wù)必一步一個(gè)腳印,訓(xùn)練要以培養(yǎng)應(yīng)試能力為目的。
3.加強(qiáng)橫向聯(lián)系,取長補(bǔ)短,找出自身差距。
4.積極參加市教研活動(dòng),擴(kuò)大信息接收渠道。
5.完善試卷命制,質(zhì)量分析評估,使教學(xué)反饋更科學(xué)化。
20xx年,工作依然很多,但是我相信只要憑借我們堅(jiān)持不懈的努力,我們就能夠做的更好,只是現(xiàn)實(shí)情況下,很多的情況并不是像我們想的那樣,順利的度過,在不斷的前進(jìn)中,我們能夠做的更好,相信我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績一定能夠做的更好!
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想,扎實(shí)有效地開展校本教研訓(xùn)活動(dòng),搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作,提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理,特制定如下計(jì)劃:
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過校本研訓(xùn),學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念,做好我校4個(gè)實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作,為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作,結(jié)合校本小課題工作,開展行動(dòng)研究,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作,學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4、建立完善教研制度,用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
三、工作要求
1、觀念決定行為,行為決定方法。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo),以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手,以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作:
1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽課評課單一的活動(dòng),聽課評課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組長要計(jì)劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng),切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
2)思——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”,該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問題、反思實(shí)踐的過程,教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚徒處煹谋赜芍?。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,每節(jié)課后反思不得少于50字,一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達(dá)150字左右。為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,參加各級各類學(xué)科論文評比。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次,積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年級段,互相聽課,相互交流,認(rèn)真完成一定數(shù)量的評課稿,并做好聽課議課評課工作。
4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課,課前保證45分鐘的復(fù)備工作。
5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學(xué)校要求上報(bào)校級優(yōu)質(zhì)觀摩課,學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí),并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。
6)讀——每學(xué)期精讀:一本教育專著,提升認(rèn)識(shí)。
7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
2、完善以校為本的教研制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
健全“學(xué)?!萄惺摇?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,提高課題研究的水平和質(zhì)量,使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作,認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施。深入課堂一線,結(jié)合校情學(xué)情,與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。
本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級語文組的電子集體備課實(shí)驗(yàn)工作,切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研QQ群,較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等,逐步實(shí)現(xiàn)資源共享,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí),下載或制作課件,做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求,大力倡導(dǎo)開展校本課題研究,提倡“課改實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的難題即為課題,解決問題就是科研成果”的務(wù)實(shí)研究思想,以課題促進(jìn)教學(xué)改革,以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題,并加以組織實(shí)施,以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。
3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。
本學(xué)期啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)工程,加大對青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)要求,促學(xué)習(xí),抓落實(shí),看進(jìn)步。青年教師開學(xué)初分析自身特點(diǎn),制定專業(yè)成長計(jì)劃,按計(jì)劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教研室多聽課,勤查教案、作業(yè)批改,翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思,指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí),積極開展“師徒結(jié)對”活動(dòng),以強(qiáng)帶弱,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),青年老師可自己提出申請學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長,開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動(dòng),幫助新青年教師要?jiǎng)?chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課,認(rèn)真做好課后評議。
4、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動(dòng),以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。
5、認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動(dòng),學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用。
6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求,認(rèn)真研究學(xué)校的`特色,組織教師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā),并加以實(shí)施。
7、本學(xué)期教研的重點(diǎn),要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng),與學(xué)科老師共同分析、共同查找,解決問題,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)對教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評。
教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一,是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),探求教法的主陣地,是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研室工作計(jì)劃,制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效,真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容、主講人、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),積極組織主題性的研討課、對比課、示范課,認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)說、評、議一體的集體備課,保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期,對部分講課教師的課進(jìn)行錄像,針對錄像來進(jìn)行評課議課,強(qiáng)化上課評課的實(shí)效性。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作,檢查認(rèn)真公正,有詳實(shí)的評價(jià)記錄。集備組的集體備課要堅(jiān)持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一*學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一*學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一*學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組每周要活動(dòng)一次,通過觀看課堂實(shí)錄,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),開展四課活動(dòng)(匯報(bào)課,觀摩課,研討課,評課)。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載,形成濃厚的教研氛圍,進(jìn)而提高校本教研的效率。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇(中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃)相關(guān)文章:
★ 高一歷史教學(xué)工作計(jì)劃11篇(高一歷史教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析)
★ 三年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃模板6篇(小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃8篇(初一歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇 高一語文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
★ 中學(xué)物理個(gè)人工作計(jì)劃3篇(初中物理教師學(xué)期工作計(jì)劃)
★ 有關(guān)四年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇(四年級下語文教學(xué)工作學(xué)期計(jì)劃)
★ 中學(xué)心理健康工作計(jì)劃7篇(初中生心理健康教學(xué)計(jì)劃)
★ 高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃12篇 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
★ 高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃12篇(高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)