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小班學期教學工作計劃12篇

時間:2024-04-11 14:56:00 工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢?下面是范文網小編整理的小班學期教學工作計劃12篇,供大家閱讀。

小班學期教學工作計劃12篇

小班學期教學工作計劃1

  一、班級情況分析

  本班現在幼兒13人。其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛入園的新生,在新生調查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯。不會入廁。有的個性較強,形成了許多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進步。

  二、班級工作任務及目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā)。使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標:

  1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

  4、調動幼兒的情緒參加各項活動。并能發(fā)表意見,

  5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

  6、能和家人。小朋友。教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,

  7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,

  三、教學計劃

  語言:

  1、喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達,能進行簡單對話和表述。

  2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

  3、正確發(fā)音,會說完整句,學說兒歌。

  4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。

  5、喜歡看書,學會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力。

  科學:

  1、喜歡自然界,學習飼養(yǎng)與種植。

  2、發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

  3、喜歡并關心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。

  4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

  數學:

  1、喜歡數學操作活動。

  2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數的多少。

  3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。

  4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。

  5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

  健康:

  動作發(fā)展:

  1、喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣。

  2、學習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏。

  3、自然協(xié)調地走、跑、跳,學習鉆、爬、攀登等動作。

  4、學習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作。

  6、玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。

  生活能力:

  1、學會自己喝水,獨立進餐,正確使用小勺。

  2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。

  3、學習自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。

  4、學會自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習慣。

  5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

  自我保健:

  1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

  2、不觸摸危險物品,不去危險地方。

  3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,上下樓梯時不擁擠。

  4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中。

  5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  社會:

  1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。

  2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。

  3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣。

  4、認識自己的名字,性別,標記。

  5、會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣。

  6、喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。

  藝術:

  1、喜歡參加音樂美術活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色。

  2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現,學習用手掌、紙團印畫。

  3、喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學習正確的使用方法。

  4、大膽表演學過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫

  四、家長工作

  1適時的多與家長聯系,讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。

  2、進行電訪工作,多聽取家長意見,爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。

  3、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,促進家園共育。

  五、安全工作

  1、新生幼兒剛剛入園,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

  2、帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

  3、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

  4、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

小班學期教學工作計劃2

  一、概況分析

  本學期,我們小班年級組共二個班級,四位老師,其中兩位青年老師,她們富有活力,對工作充滿熱情。根據園務計劃,這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設,通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力,在實踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學活動教育內容。因此,我們年級組的每一位老師都需要認真學習,使老師都能在業(yè)務上有所提高。

  二、指導思想

  堅持理論聯系實際的原則,根據小班年齡特點,通過一課三研的活動形式、互相學習,不斷提升老師把握教材、實施教材的能力,提高教學質量。通過學習理論,并聯系實際,設計與主題活動相符合的區(qū)角活動,使幼兒在玩中學。

  三、工作重點

  1、在實踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學活動教育內容。

  2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論,希望借助于理論的學習,以及聯系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識,把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向,根據主題活動有選擇地設計區(qū)角,抓住區(qū)角活動中的目標,觀察要點,能根據主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境,通過老師的深入觀察、適度的引導,引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動,鼓勵孩子大膽探索。

  3、發(fā)揮每個老師的自身特長,為青年教師提供展示才華的機會,鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級組中有新老師,希望通過本學期的工作,加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。

  4、開展“一課三研”的觀摩研討,針對提問設計和課堂隨機表現對教師教學行為進行具體的分析,在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。

  5、教師定期向家長開設半日活動,使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導家長自覺投入各項活動。

  四、教育目標

  1、開展豐富多彩的年段、班級活動,組織各種活動提高幼兒各方面的能力,如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”,讓幼兒了解老師的辛苦,對老師有感恩的心,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

  2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

  3、年段組收集并制作教玩具,各班資源共享。

  4、及時制定并修改充實活動內容;創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍:一月兩次進行教學工作交流及理論學習,不斷的充實自己理論分享教師之間的經驗,挖掘教師的潛能。

  5、努力形成開放式的教學環(huán)境,養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,互相取長補短

  五、內容與措施:

  1、按節(jié)日開展探究自主學習活動:

 ?。?)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,一系列活動:《月兒圓圓。》、《秋天的水果》等。

 ?。?)增強幼兒自我計劃的意識和能力,將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中:改進自主區(qū)域地圖,供孩子直觀了解;改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。

  2、積極參加理論、業(yè)務學習,更新教育觀念。

  本學期,我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習,在《指南》的引領下,用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè),為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則,有機結合主題教學和領域教學,充分利用家長資源,密切家園等多方面的聯系,以“幼兒為本”,促進幼兒身心和諧的發(fā)展,為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。

  3、建立教師班級檔案

  (1)班級管理業(yè)務檔案:各班教師做好班級檔案記錄,檔案內容包括:班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄,班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。

  (2)教師個人業(yè)務成長檔案:各類活動計劃、我的公開教學、我的經驗反思(教養(yǎng)隨筆、經驗反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。

  (3)規(guī)范教師學習行為,要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。

  4、以各種活動為載體,提高年段的凝聚力。

  本學期,我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動,開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動,積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動,加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動,在活動前集體討論確定各活動開展的內容、方式和方法,集思廣益提高年段教師的凝聚力,在活動中提高幼兒的能力及素質。

  5、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

 ?。?)小班階段,正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

  (2)各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結合小班幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

 ?。?)加強幼兒自理能力的訓練,培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。

  六、家園共育,促進幼兒更好地發(fā)展。

  1、設立個性化專題教育,滿足家長的多向選擇,實現開放式家園互動。

  2、繼續(xù)提升服務理念,完美家園關系,形成高合力的家園一體化教育。

  3、開放優(yōu)質資源,營造自我學習的良好氛圍,促進家長的自我成長。

  具體活動

  10月幼兒插塑比賽

  11月幼兒早操比賽,

  12幼兒古詩詞比賽

  1月穿衣比賽

小班學期教學工作計劃3

  健康:

  1、知道水果有營養(yǎng),喜歡吃水果。

  2、養(yǎng)成勤盥洗的習慣。

  3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣,逐步學會按次序穿脫衣服和鞋襪。

  4、能配合醫(yī)務人員進行身體檢查、預防接種和治療。

  5、喜歡做模仿操。

  社會:

  1、會自己選擇活動,做自己能做的事,如穿脫衣服、收放玩具等,感受獨立做事的快樂和滿足,對自己有信心。

  2、初步學習輪流,體驗規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

  3、喜歡來幼兒園,喜歡老師和伙伴。

  4、愿意和同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學習與同伴分享玩具和圖書。

  語言:

  1、愿意用語言與別人交往,喜歡應答。

  2、能夠用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要。

  3、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復述短小的故事或故事的一部分。

  4、喜歡和成人一起看圖書,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁地翻看圖畫書;有愛護圖書的意識,初步學習收放圖書。

  5、說出自己喜歡吃的水果的名稱和味道。

  6、學會xxx有······還有······xxx句型。

  科學:

  1、能用簡單的詞匯描述水果的形狀和顏色。

  2、能仔細觀察水果的剖面、種子,對它們感興趣,有好奇心,喜歡探索。

  3、積極運用多種感官感知周圍事物,進行自發(fā)的探究活動。

  4、發(fā)現環(huán)境中圖形的相似之處,進行初步而簡單的求同和分類。

  5、通過感知、操作來比較2~3個物體間常見量(如大小、長短、厚薄等)的差別。

  6、感知體驗xxx1xxx和xxx許多xxx以及他們的關系。會使用簡單的數字學詞匯和語言,如有關多少的詞xxx一樣多xxxxxx少xxxxxx許多xxxxxx1個xxx等。

  藝術:

  1、對生活中各種聲音感興趣,嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響,初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,并從中獲得美的感受。

  2、對自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進行即興的表演,自由創(chuàng)編動作,表達自己的感受和體驗。

  3、認識幾種易于敲擊的打擊樂器,通過自由探索與嘗試學習敲擊的方法,表達自己的情感。

  4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現,并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

  5、運用多種方式,大膽表現水果。

  6、學習握筆方法,逐步養(yǎng)成有序擺放和安全實用工具、材料的好習慣。

小班學期教學工作計劃4

  一、教學目標

  1、引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。

  2、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽地提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗。

  3、提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。

  4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。

  5、在幼兒生活經驗的基礎上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

  6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用,并知道如何愛護自己身體。

  二、具體措施

  八月份:

  1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學習正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  2、幫助幼兒掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體,并歸為一類的分類方法。

  3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途,獲得粗淺的科學經驗,感受它們給生活帶來的方便。

  九月份:

  1、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物(動、植物和無生命物質)的特征,獲得粗淺的科學經驗,初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。

  2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。

  十月份:

  1、引導幼兒觀察周圍常見的自然現象的明顯特征,獲取粗淺的科學經驗,并感知他們和幼兒生活的關系。

  2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現,與同伴、教師交流。

  十一月份:

  1、幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

  2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

  十二月份:

  1、萌發(fā)他們探索自然現象和參與制作活動的興趣。

  2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現出關心、愛護周圍事物的情感。

小班學期教學工作計劃5

  不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

  在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和新教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;()管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長溝通,充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯系冊、電話、多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關系更密切。通過一年的家園聯系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。

  取得的成績、存在的問題:

  成績:

  1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中,我班幼兒性格活潑、開朗,個性鮮明,有禮貌,能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),各項活動能夠有序的開展。

  2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),進一步提高幼兒的自理和自律能力。

  3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是,我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

  4、幼兒求知欲強,能積極參加教學活動,語言表達、動手能力都大大提高。

  5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū),除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習節(jié)奏。

  存在的問題:

  1、幼兒的各種行為習慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

  2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。學期即將結束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學期里我將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好!

小班學期教學工作計劃6

  一、發(fā)奮提高教師自身素質

  (一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。

  (二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。

  (三)每周一召開園教職工會議,及時溝通并解決問題。

  (四)做好幼兒觀察記錄。

  我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

  二、班級經營目標

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛質,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的職責感。

  3、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

  三、幼兒重點潛質的培養(yǎng)

  (一)培養(yǎng)幼兒的職責心

  職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將透過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,能夠讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿衣服,系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時刻觀念。

  要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達潛質,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

  (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,使他們每一天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,透過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質。透過交換玩具,分享經驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的潛質。

  (五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

  (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:

  1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

  2、準備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

  3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質,發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展。

小班學期教學工作計劃7

  承載著美麗的夢想,讓我們從這里起飛。三十一只可愛的“天妃鳥”飛入了天妃園,飛進了小四班,三十一位孩子,三十一個家庭和我們一起步入了小班的生活,我們本著一個理念:用心聆聽童聲,用情解讀童真,以園務工作計劃和教研組計劃為依據,制定出我班的保教工作計劃:

  一、班況分析

  本班幼兒共有31人,其中男生16人,女生14人,均為本學期剛剛入園的新生。在我們了解的過程中發(fā)現:現在大多都是獨生子女,從小受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,很多孩子都很自私,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,組織開展多姿多彩的教育教學活動,把更好的精力投入到工作當中去,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、本學期工作目標

  本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  三、具體措施

 ?。ㄒ唬┏R?guī)管理

  1、讓故事引導幼兒學習常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,按故事情景來做。

  2、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標志就是一種直觀的視覺符號,可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

  3、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動,喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲適應幼兒內部的需要,能讓孩子自己主動進行活動。

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  1、將德育滲透于日常生活

  對周圍人有禮貌,做個講禮貌的好孩子;學說文明禮貌用語如:早上好、您好、謝謝、對不起、沒關系、請、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼,遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人;尊敬長輩。

  2、主題活動和節(jié)日的品德教育

  有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練,重視良好行為習慣的培養(yǎng)。重視個別教育。教育幼兒友好相處,感受共同生活的快樂。知道10月1日是國慶節(jié)。

 ?。ㄈ┬l(wèi)生保健工作

  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

  2、教師要細心觀察孩子,發(fā)現身體不適要及時與家長取得聯系。

  3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

  4、堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  與此同時,給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,促進幼兒的身心健康。

  (四)安全工作

  1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。

  通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如:哪些東西很危險、這樣對嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等,讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐車,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,不能單獨離開集體和大人。

  2、班級人員做好安全自查工作。

  三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。

  3、做好家長的安全工作。

  家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,我們將結合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

 ?。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng)設

  1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  4、設置適合小班年齡段的走廊互動,豐富幼兒的餐后活動。

 ?。┘议L工作

  1、做好新生入園的家訪工作,認真做好家訪的調查記錄,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活、學習情況。

  3、開通班級QQ群和班級博客,經常與家長保持聯系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教學任務。

  4、做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒進行電話咨詢。

  5、一學期召開家長會一次,成立家委會,定期召開家委會會議,與家委會成員共同商議家委會活動內容和具體實施計劃,探討在生活、工作中出現的問題,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,達到家園共育的目的和一致性。

  6、鼓勵家長積極參加園內或者班級組織的各項活動,增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,增進彼此之間的感情。

  四、各領域的教學目標

 ?。ㄒ唬┱Z言領域

  1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達自己的愿望和要求。

  2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

  3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內容,能大膽的回答老師的提問。

 ?。ǘ┥鐣I域

  1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱,了解自己長大了,是小班的小朋友了。

  2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

  3、樂意參加幼兒園的各種活動,親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

  4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

 ?。ㄈ┧囆g領域

  本班這學期以藝術領域為特色教育,多方面的組織開展各項活動,促進幼兒對藝術的興趣,提高幼兒的藝術修養(yǎng)和能力。

  〈1〉音樂方面:

  1、觀看大班幼兒的音樂活動,激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學習音樂的愿望。

  2、能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。

  3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演,并學做一些簡單的音樂游戲。

  4、能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容情感,并能在感受的過程中產生較積極的外部反應,初步了解舞曲、勞動音樂的特點。

  〈2〉美術方面:

  1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術活動,并愿意向別人講述自己作品的內容。

  2、學習用棉簽,紙團,印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團團。

  3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點、線來表現熟悉的物體,引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

  4、學習撕紙的方法,學習用固體膠水粘貼材料。

  5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

 ?。ㄋ模┛茖W領域

  〈1〉計算方面:

  1、引起幼兒參加數學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動。

  2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

  3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。

  〈2〉科學方面:

  1、對周圍事物有好奇心,產生觀察,擺弄的興趣。

  2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經常接觸的事物,豐富生活經驗,并知道要節(jié)約用水。

  3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

  4、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

  5、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

小班學期教學工作計劃8

  一、班況分析

  本班現有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

  1、健康領域:老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿。

  2、語言領域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強。

  3、社會領域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。

  4、藝術領域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高。

  5、科學領域:孩子們很有探究的興趣,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

  對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

  二、教育教學總目標

  根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現制定本學期我班的教育教學總目標:

  1、情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

  2、能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

  3、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

  4、愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

  三、各項具體教育目標

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  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

  3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

  7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

 ?。ǘ┱Z言

  1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

  2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

  3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

  6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

 ?。ㄈ┛茖W

  1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質。

  2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

  3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。

  4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。

  5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

  6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等。

  7、愿意參加數學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

  8、學習一些常用的量詞。

  9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

  10、學習手口一致點數10以內的實物,能說出總數,并能按指定數目取出相應的物體。

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  1、能大方地與成人、同伴交往。

  2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。

  3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

  4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

  5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

  6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

 ?。ㄎ澹┧囆g

  1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

  2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。

  3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  4、愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。

  5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,有控制地涂色。

  6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

  7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。

  四、重點工作及措施

 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向

  1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,主動發(fā)現矛盾、解決矛盾,找到生活與教學化的切合點。

  2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。

 ?。ǘ┩ㄟ^有效反思,構建優(yōu)質整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

  1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

  2、根據主題活動進展情況,靈活的選用教材內容,及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

 ?。ㄈ﹪栏駡?zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,如有發(fā)現及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

  2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。

  3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。

  4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

  5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  五、安全工作

  想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點:

  1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作。

  4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  六、衛(wèi)生保健

  1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、對生病幼兒及時處理,必要時進行隔離。

  4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,懂得在日?;顒又杏凶晕冶Wo的意識。

  七、家長工作

  1、做好家長工作多與家長溝通,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

  2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。

  3、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班學期教學工作計劃9

  基本情況分析:

  本學期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪情況來看,三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數。她們中大部分幼兒上過托班,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠,給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上,依據《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  工作目標:

  依據《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子?!?/p>

  具體要求與措施:

  一、優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

  1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,以觀察入手,了解分析每一位幼兒,主動與孩子交流。

  2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,并為幼兒自選活動、小組活動、集體

  活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

  3、以游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。

  4、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

  5、重視幼兒個案,并做好過程記錄,隨時調整教育計劃,注重個別化教育。

  二、合理安排一日活動,注意動靜搭配,室內外平衡。

  1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。

  2、有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動與小組活動、集體活動,個別輔導與隨機教育等形式互用穿插。

  3、根據本班幼兒動作發(fā)展水平現狀及幼兒發(fā)展指標,把

  幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

  4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,表現力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現。

  三、班級管理:

  1、兩位搭班教師經常交流思想,互相學習,不斷提高業(yè)務水平,在教育幼兒與家長工作上,指導思想保持一致。

  2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  四、家長工作:

  1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。

  3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。

小班學期教學工作計劃10

  1、對初來幼兒園的小班幼兒來說,剛來上學會有一定的困難。但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F將制定以下工作計劃。

  2、馬上開始了,新學期的工作開始了,一個全新的工作,這讓我在瞬間就緊張了起來,我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向發(fā)展,作為一名幼兒園教師,我知道自己的職責,就是教育好學生,教導好做邊個幼兒,這就是我的職責,新學期的開始,肯定有很多很多工作要去實行,去落實,已經做好了充分的準備,就等著在學生們來到學校之后,我能夠進行盡力的去做好自己的,有工作做好本職工作,同時也提高自己的教學能力,也就下一階段的工作規(guī)劃一番。

  3、新的學期,新的希望,新的起點,孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快,轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年??粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大、懂事、學到的本領和知識,心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學期更快地取得進步,所以在開學之余,為自己指定了這份計劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進步。

  4、新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體工作計劃主要有以下幾點。

  5、新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃。

小班學期教學工作計劃11

  一、年段情況分析

  我們小班年段共有2個班,其中部分幼兒已經過一年小小班的集體生活,喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規(guī),有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力,加強配合,使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

  二、工作目標

  1、開展豐富多彩的年段、班級活動,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

  2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

  3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

  4、重視幼兒語言的發(fā)展,努力探索幼兒語言藝術領域,提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

  三、工作重點

  我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,密切聯系小班幼兒的生活實際,通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習,在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作:

  1、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

  2、以研討促教,培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。

  3、家園共育,促進幼兒更好地發(fā)展。

  4、以游戲形式,培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。

  四、具體措施

  (一)日常保教方面

  1、小班階段,正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

  2、各班根據幼兒實際設立區(qū)角,投放材料,加強區(qū)角活動指導,發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,真正體現區(qū)角的價值。

  3、重視個別兒童教育,進一步了解幼兒個性,做到及時觀察、記錄和階段性的反思,以便采取適當的教育方法,保證幼兒的發(fā)展。

  4、各班根據小班幼兒的年齡特點,通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式,開展多項活動,培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

  5、開展系列活動,組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等,培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

  6、重視對幼兒的觀察、評價,建立幼兒成長足跡,做到有針對性、目的性、階段性等,檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

  7、重視幼兒體格鍛煉,充分利用場地、玩具等設施,開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒活動時間和質量,促進幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指數達標。

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  1、年段組收集制作教玩具,各班資源共享。

  2、利用年段組活動時間,共同探討在教育中遇到的困難,尋找教育良方。

  3、深入實際,多種形式開展調研工作,制定整改、培養(yǎng)措施;創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍:

  4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習,不斷充實老師的理論知識,分享教師之間的經驗,挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。

  5、努力形成開放式的教學環(huán)境,養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,互相取長補短。

 ?。ㄈ┘覉@共育方面

  1、各班完成電訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

  2、多方面、多渠道與家長聯系,促進家園共育

  通過家園聯系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座,取得家園同步教育。

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  1、各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結合小班幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

  2、加強幼兒自理能力的訓練,培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。

  3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質。

  五、月份工作安排九月份:

  1、召開班級家長會

  2、新生家訪,穩(wěn)定幼兒情緒

  3、開學常規(guī)工作檢查

  4、繼續(xù)做好招生宣傳工作,穩(wěn)定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通

  5、幼兒學做新操

  十月份

  1、幼兒區(qū)域活動課評比

  2、保育員班級衛(wèi)生評比活動

  3、園內教師觀摩課評比(三大游戲)

  十一月份

  1、全園幼兒秋游

  2、家長開放半日活動

  3、幼兒講故事比賽。

  4、加強戶外體育活動鍛煉

  5、檢查各班開展晨區(qū)活動情況6消防安全疏散演練

  十二月份

  冬季防火安全檢查

小班學期教學工作計劃12

  新學期開始了,我繼續(xù)擔任保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:

  一、保育護理工作

  1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數據。

  2、有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

  3、搞好本班班務管理的經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。

  4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

  5、將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

  二、衛(wèi)生保健工作

  1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2、堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3、加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。

  4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5、做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。

  6、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

  7、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

  三、教育教學工作

  1、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

  2、協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導工作。

  四、安全工作

  1、加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

  2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  3、隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現情況及時妥善處理。

  4、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

  5、防止開水、食物等燙傷兒童。

  6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

  五、家長工作

  1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

  2、堅持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。

  在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

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