時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學工作計劃經(jīng)典5篇，以供參閱。
小學工作計劃經(jīng)典1
一、指導思想：
以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點：
（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的`合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。
4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。
5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以要求及時調研、指導、服務。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視培優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發(fā)展。
?。ㄈ?、加大力度，催長骨干。
1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、名師進行組織評優(yōu)。
三、具體安排：
三月份
1、制定教研組工作計劃、學科工作計劃。
2、期始聽課調研。
3、低年級語文集體備課活動。
4、低年級語文同課異構活動。
5、“三環(huán)五段”自主課堂教學模式教學研討。
四月份
1、中年級語文同課異構活動。
2、高年級語文集體備課活動。
3、舉行全校師生硬筆書法展示賽。
五月份
1、期中學科抽測。
2、舉行全鎮(zhèn)師生現(xiàn)場寫作競賽。
3、低年級語文同課異構活動。
4、組織參加“昭陽實小杯”學生現(xiàn)場作文競賽、教師現(xiàn)場寫作競賽。
5、中年級語文集體備課活動。
6、學生綜合素質考查（一）。
7、聽課調研（語文組）。
六月份
1、低年級語文集體備課活動。
2、舉行畢業(yè)班復習研討活動。
3、學生綜合素質考查（二）。
七月份
1、組織參加各學科論文評比。
2、進行學生作業(yè)書寫評比。
3、組織期末調研測試。
4、進行學期工作總結，布置學生暑期讀書活動。
小學工作計劃經(jīng)典2
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消2113化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作5261業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給4102課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和1653課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用版星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。權
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什么叫德育的自主性
1、改變傳統(tǒng)德育存在的內容要求過高，不切實際，編排無序等現(xiàn)象，依據(jù)學生現(xiàn)實生活，以《小學德育綱要》和《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，按照學生年齡及身心發(fā)展的'特點，對德育內容進行科學地整合，形成低、中、高三個年級段、具有層次性的德育內容序列。
2、改變傳統(tǒng)的說教、灌輸方法為活動體驗，設計開展生活化的系列德育活動，加強學生對道德的體驗和品德內化，最終形成具有可操作性的系列德育活動方案。
3、改變傳統(tǒng)的學生機械、被動接受道德知識為積極主動參與生活宰踐，提高
學生德育主體的自主性、創(chuàng)造性。
小學工作計劃經(jīng)典3
一、指導思想
本學期，我校的教學工作以提高教學質量為中心，以全面培養(yǎng)學生各項能力、素質為目標，以課程改革為突破口，以“常規(guī)教學”為工作主線，全面提升學校教育教學水平。
二、工作要點
1、扎實開展集體備課活動。
2、積極開展校本教研活動，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。
3、以基本功達標活動為載體，在教師中開展講課—說課—反思等一系列活動。
4、進一步做好教學常規(guī)管理，加強平時檢查力度,提高課堂教學質量。
5、深入開展寫字課題研究，做好結題前的準備工作。
6、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、工作措施：
1、抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師，教學質量提高的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
（1）加強學習，提高業(yè)務素質。
本學期，我校將加大培訓學習的力度，結合新課改理念，每位教師在本學期要不斷地學習專業(yè)理論知識，在積極參加學校組織的集體業(yè)務學習，并認真做好筆記之外，每人還要結合自己所任學科的特點選擇合適的教學刊物、書籍進行業(yè)務自學。同時根據(jù)我校每位教師都配備了電腦的情況，鼓勵教師利用好電腦，關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。學校的業(yè)務校長及時關注教師教學中困惑的問題，有針對性地進行業(yè)務講座。
（2）加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師要積極撰寫教學反思，教學論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期要求每位教師課后要及時寫出教學反思，反思要有一定的深度。學期末上交一篇教學論文。
?。?）做好教師繼續(xù)教育工作。積極組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓，每位教師每學期繼續(xù)教育不少于72學時。
2、做好常規(guī)教學工作,優(yōu)化各項管理,提高工作的實效性
繼續(xù)落實教學工作中的“十”字方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
?。?）、個人備課要及時,有3節(jié)儲備課，要求全部手寫教案，杜絕雷同教案，教案要體現(xiàn)個人風格，要有實效性。按計劃授課，避免出現(xiàn)教學內容與教案不同步現(xiàn)象或無教案上課的現(xiàn)象。
這里要強調的是，各個學科都要優(yōu)化課堂教學結構，這是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要條件。一堂課的效果如何，取決于課堂結構是否合理。優(yōu)化課堂教學，必須有先進的教學思想、科學的`教學原則、正確的教學方法。優(yōu)化課堂教學結構，一要端正教學思想，二要克服教學模式的單一化，三要注意學生的心理規(guī)律，四要必須以新課程標準作指導。
?。?）、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前候課，準時下課。
?。?）、非考試科目的學科，必須保證課時，保質保量完成本學期的教學任務。
?。?）、教師要精心布置作業(yè)，不留過于重復、懲罰性的課外作業(yè)。確保學生課間活動、午間休息。加強平時檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
（5）、堅持教研組長、學年組長月（每月25日前）檢查教案、作業(yè)制度，教務處隨機抽查，重點抓上課、輔導、作業(yè)的檢查。
（6）、培養(yǎng)優(yōu)等生，扶持學困生，不讓一個學生掉隊。讓學生想學，會學，樂學。要扎實抓好各科學習困難學生的轉化工作，對這些學生多一點關心和體貼，努力提高學生的合格率和優(yōu)秀率。
3、練好基本功，提高自身修養(yǎng)，樹立良好的教師形象
要大力提高教師隊伍的整體素質，苦練基本功，不斷提高自己的專業(yè)水平，造就一支能適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質隊伍。
結合旗里下發(fā)的教師基本功達標方案，以課堂教學為主陣地，開展上課——說課——反思等一系列基本功達標活動，旨在通過此活動的開展牢固練就扎實的基本功，提高教學水平，提高教育教學質量。
4、開展豐富的教研活動
?。?）、以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，完善集體備課制度。明確任務,制定計劃,集中時間,共同研討,以“一課多教”等手段，扎實有效推進集體備課活動。
?。?）、以開展課堂教學研究為重點，推進教學改革，提倡課堂的民主化，引導學生主動參與學習過程，形成良好的學習習慣及正確的學習策略，培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。課后必須寫課后反思，提倡一課一得。
?。?）、繼續(xù)深入開展“導師帶徒”活動，新教師雖然有了一學期的工作經(jīng)驗，仍需向有經(jīng)驗的老教師學習。學校通過對新教師平時聽課，以及教研課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時給予理論和實踐指導，使他們在教學上盡快成長起來，成為學校的教學骨干。
?。?）、同年級同學科教師要經(jīng)?；ハ嗦犝n學習，每位教師每月聽課不少于4節(jié)，一學期聽課16節(jié)，聽課記錄要翔實（不得抄寫教案）。
5、深入開展寫字課題研究。
每位語文教師在開學初制定切實可行的計劃，并在教學中不斷發(fā)展和完善，不斷提高學生的寫字水平和能力，并將資料進行歸類整理，做好結題前的準備工作。
6、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣。
小學工作計劃經(jīng)典4
一、常規(guī)教育方面
這就要班主任在日常生活中能有序的引導，為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活。并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，決定從以下幾點入手：
通過監(jiān)督崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學生，1充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。將在班級設立“小小監(jiān)督崗”專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。及時進行點撥、指導，加強教育。
加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，2合理利用升旗儀式、重大節(jié)日。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
增強學生的榮譽感，3充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
要想有良好的班風，一個班級。必須要有良好的紀律才行。因而，從以下幾點入手：
并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，1課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀。又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。班的宗旨是說到就要做到。
良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，2課間紀律課間是學生輕松休息的時間。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的`危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說。既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
做好“三勤”桌箱勤清，1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔。物品勤擺，兩操勤做。
設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，2班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的而班干部卻是班級管理的小助手。
這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）使班級管理再上新臺階。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展。
使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
小學工作計劃經(jīng)典5
全面貫徹落實上海市基礎教育工作會議精神，以教育綜合改革為契機，立足多年教育改革實踐，積極推進基于標準的教學與評價工作，提升教與學品質，促進教師專業(yè)化成長，促進學生高層次的思維能力。
工作重點：
1．規(guī)范課程教學，培養(yǎng)良好習慣，建構智慧課堂。
2．夯實校本教研，開展教學研究，提升教學質量。
3．組織學生活動，豐富校園生活，提高學生素養(yǎng)。
主要工作:
一、規(guī)范課程教學，培養(yǎng)良好習慣，建構智慧課堂。
1.基礎型課程是國家意志的體現(xiàn)，也是實現(xiàn)學生全面發(fā)展要求的重要載體。我們將秉承“嚴格遵守、規(guī)范執(zhí)行”國家基礎型課程要求的宗旨，科學合理地安排好課程計劃。基礎型課程更多創(chuàng)智。繼續(xù)加強對基礎型課程的管理與控制，使基礎型課程管理遵循教學管理的規(guī)律，減輕學生負擔，注重對學生高層次思維能力的培養(yǎng)，關注學生學習習慣的養(yǎng)成。本學期將嚴格執(zhí)行市文件一至三年級推行4（體育課）+2（活動課）,確保小學生的每日活動量。一、二年級《語文》及《道德與法治》，認真實施統(tǒng)編教材。
2.拓展型課程更多選擇。開展豐富多彩的興趣社團活動，不斷完善自主拓展課程；加強校園文化建設，給學生提供更多的發(fā)展平臺，開發(fā)學生潛能，發(fā)展學生個性。充分挖掘課程資源，精心設計活動方案，有目的地指導學生開展學習活動。繼續(xù)認真實施每周一下午的“創(chuàng)新拓展日活動”和每周四天的“快樂30分”拓展活動。
深入推進“一校一球一操”的開展。學校新籌建的“1758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室，使用有序、開展有效，本學期將接受中期評審，學校將圍繞環(huán)境建設、硬件配置、師資情況、課程開發(fā)、使用情況及未來推進方向等方面進行總結梳理，爭取把創(chuàng)新實驗室越辦越好。
3.探究型課程更多實踐。學生在教師的指導下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學習探究的方法，體驗探究過程，享受學校生活的豐富與快樂。
4.將基礎型、拓展型和探究型課程進行整合，利用校內外各種資源，博物館的文化資源等，讓學生走出教室，感受世界各地文化的獨特魅力，引導學生通過與自己生活密切相關的自然與社會環(huán)境、社會活動與關系、人文文化與規(guī)范的交互作用，不斷豐富和發(fā)展學生的社會生活經(jīng)驗和藝術審美情趣，加深對個體與群體，民族與國家，歷史與藝術的正確認識與理解，從而形成基本的道德觀、人生觀、世界觀和價值觀。
5.一年級按照?！兑荒昙墝W習準備期“綜合活動”實施方案》開展各項活動，以學習心理和學習習慣培養(yǎng)為重點，幫助起始年級學生順利度過“學習準備期”。開展好家長開放日活動，請有關專家輔導家庭教育，做好幼小銜接豐富課程內容，實現(xiàn)課堂內外、學校內外有機結合。
二、夯實校本教研，開展教學研究，提升教學質量。
1.夯實校本教研。
嚴格執(zhí)行市、區(qū)“基于課程標準的教學與評價”工作的各項要求，以學校《基于課程標準教學評價工作方案》為指導，組織開展有效的校本培訓。采用自學+培訓的方式促使教師不斷更新教育觀念，不斷提升專業(yè)水平。本學期將繼續(xù)開展各學科基于課程標準的學科測試命題研究。
2.開展教學研究。
以“聚焦智慧課堂，優(yōu)化學習方式”教學研討月為契機，繼續(xù)完善教學管理，通過教學資源開發(fā)、課堂教學方式變革、優(yōu)化考核與評價方式等提高教與學的效率，形成“創(chuàng)設情境——問題驅動——觀察體驗——合作探究——能力構建”的有效課堂學習路徑。
積極開展基于課程標準的課堂教學研究，通過研究課、展示課、匯報課、家長開放課等形式，搭設平臺，為教師提供自我發(fā)展的空間。繼續(xù)提煉并依據(jù)學科的《課程標準》、《教學基本要求》、《學科單元教學設計指南》等文本，分解單元教學目標的，繼續(xù)研究不同課型的教學路徑，抓準著力點，最終把單元目標有效地落實到課堂教學中去。
各教研組、備課組將繼續(xù)組織教師定期開展“基于課程標準的教學與評價”主題備課活動。組織教師認真學習學科課程標準、教學基本要求和學科評價指南，依據(jù)本學科、本年段課程標準規(guī)定的內容和要求，結合教材內容和學生實際，制定學期教學計劃、單元教學目標及課時教學目標。各教研組、備課組均要立足學科教學現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學科研修目標和研究專題，以扎實的專題研究提升學科研修的品質，落實減負工作，加強作業(yè)設計的研究，編制適量的學科校本作業(yè)。
結合教研活動，本學期繼續(xù)開展“基于課標、把握命題、有效評價”各學科基于課程標準的.學科單元命題測試基本功大練兵，通過系列化的基本功指導與訓練，促進教師快速提升。
3.提升教學質量。
積極引導教師進一步轉變教學理念，改進教學，改變評價方式，關注學生學習興趣和學習習慣的養(yǎng)成教育。
全年段、全學科以備課組為單位，學習《評價指南》的教學案例，依據(jù)預設的教學目標，積極探索設計與之相匹配的教學評價方式。全年段、全學科學業(yè)評價嚴格執(zhí)行等第制。各備課組可根據(jù)學科和年段特點，嘗試設計和實踐不同的教學評價方式。繼續(xù)用好《學生成長記錄冊》，采用等第制和評語相結合的評價方式，關注學生“學習興趣、學習習慣、學業(yè)成果”，開展分項評價。
三、組織學生活動，豐富校園生活，提高學生素養(yǎng)。
本學期我們將組織學生開展一系列的活動，進一步提升學生的素養(yǎng)。讓學生走的每一步，都能為成長之路鋪墊五彩基石，學生過的每一天，都能為童年夢想打造七色羽翼。
1.營造書香校園。以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展。利用每天中午的時間，各班整班借閱圖書，加強班級圖書角的建設，鼓勵學生多讀書、愛讀書、與好書交朋友。
2.組織科技活動。為進一步培養(yǎng)學生愛科學學科學的興趣，提高學生探索和動手能力，本學期將在10、11月份舉辦學校科技節(jié)活動。科技節(jié)活動中學校將為學生開設科普講座，開展科技制作、科學實驗培訓等。擬定于11月份開展“科技創(chuàng)造未來”科技節(jié)游園會，引導學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，開闊眼界，提高科學文化素質。
3.開展學科周活動。
為進一步推動學校的教學工作，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展，繼續(xù)組織開展好語文周、數(shù)學周、英語周等學科周活動。要求語文、數(shù)學、英語教研組能結合自身的學科特點組織學生開展語文周、數(shù)學周、英語活動周等學科周活動，將學科周活動與基于課程標準的教學評價工作與相結合，與學校校本課程相結合，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生參與學習的積極性。
4.做好校園開放工作。組織安排好家長開放日活動，向家長開放校園，開放課堂，積極宣傳“基于課程標準教學與評價的理念”。做到月月有主題，月月有開放。
5.深化藝術、體育工作。繼續(xù)加強各類社團建設，不斷深化藝術、體育改革。本學期將認真實施一至三年級的4（體育課）+2（活動課）,努力確保新增體育課內容要求的落實，確保學生每日的活動量。充分利用好學校的運動場所，組織學生開展陽光體育運動，讓每個孩子學會兩項運動技能。學校體育教師將組織學生積極參加各級各類比賽，努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。進一步加強社團的建設，足球隊和平四小學及創(chuàng)林俱樂部共建；啦啦操隊和上海體育學院共建；其他課程可借助齊一集團的力量資源共享。
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