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關于學年度第一學期工作計劃模板3篇

時間:2024-04-19 16:06:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網小編整理的關于學年度第一學期工作計劃模板3篇,供大家閱讀。

關于學年度第一學期工作計劃模板3篇

關于學年度第一學期工作計劃模板1

  一、指導思想:

  本學期幼兒園的后勤工作將圍繞園務工作計劃,繼續(xù)以“讓幼兒擁有健康的身心,享受快樂童年”為宗旨,求真務實,精益求精,不斷提高后勤人員的思想業(yè)務素質,強化后勤人員的服務意識、提升服務品質,為教育教學工作服務,為全體師生服務,及時做好各項服務和臨時性的任務,為幼兒園的正常運行提供強有力的后勤保障。

  二、本學期工作重點:

 ?、眲?chuàng)設良好和諧的育人環(huán)境。

  (1)硬件設備添置。添置戶外玩具,增設戶外區(qū)域游戲區(qū),充實資源室。更新廚房器具,更換食堂紗窗,保證食品安全衛(wèi)生落到實處。

  (2)營造良好的精神環(huán)境。教師和保育員配合密切,共同關心愛護幼兒,讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

  (3)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人,各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布,對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。

 ?、布訌妼W習,提高保育專業(yè)能力。

  定期組織后勤人員學習。堅持服務的`思想,樹立以保教為中心的整體觀念,把保教工作的需要放在第一位,根據自己的職責做好工作,從思想到行為切實挺高后勤職工的專業(yè)素養(yǎng)。

  三、主要工作任務及措施:

  八月份:

  1.采購辦公、日常用品和食品以及相關的調料品等。

  2.做好新生分班、繳費工作。

  3.招聘保育員,重新安排保育員工作。

  4.全園衛(wèi)生大掃除,開學前組織后勤人員進行衛(wèi)生大檢查。

  5.與供貨商簽訂合同,并更新相關證件。

  6.根據編班情況調整班級桌椅及輔助用品。

  7.各班做好財產交接工作。

  8.科學制定幼兒食譜。

  9. 做好綠化的養(yǎng)護與修剪工作。

  10.組織保育員培訓。

  九月份:

  1.做好老生的收費工作。

  2.做好新進保育員的體檢工作。

  3.檢查班級衛(wèi)生并進行評比。

  4.檢查各班巾杯消毒情況。

  5.抽查食品取樣工作和倉管記錄。

  6.制定幼兒食譜,做好上月的幼兒伙食公示工作。

  7.協(xié)助工會做好教師節(jié)、國慶節(jié)活動后勤保障工作。

  8.做好“國慶節(jié)”值班人員安排。

  9.做好教職工月考勤工作。

  10.做好各類教學活動的后勤服務工作。

  11.組織食堂工作人員培訓。

  十月份:

  1.行政抽查食品的質量與價格。

  2.檢查保育員一日工作情況。

  3.檢查班級衛(wèi)生并進行評比。

  4.檢查點心提供、分發(fā)情況,及各班點心剩余情況。

  5.制定幼兒食譜,做好上月的幼兒伙食公示工作。

  6.做好教職工月考勤工作。

  7.檢查各班玩具清洗消毒情況。

  8.做好各類教學活動的后勤服務工作。

  十一月份:

  1.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況。[

  2.更新健康宣傳欄內容。

  3.抽查公共衛(wèi)生情況。

  4.制定幼兒食譜,做好上月的幼兒伙食公示工作。

  5.抽查倉管和取樣工作。

  6.做好教職工月考勤工作。

  7.查看保育員一日工作情況。

  8.做好各類教學活動的后勤服務工作。

  十二月份:

  1.檢查點心提供、分發(fā)情況,及各班點心剩余情況。

  2.做好幼兒一些常見病的預防工作。

  3.抽查各班巾杯消毒情況。

  4.制定幼兒食譜,做好上月的幼兒伙食公示工作。

  5.做好教職工月考勤工作。

  6.做好家長開放日活動的后勤保障。

  7.根據氣候變化,做好幼兒防寒工作。

  元月份:

  1.各班清點物品,做好財產登記。

  2.做好幼兒的退伙、幼兒伙食公示工作。

  3.收回借出物品。

  4.做好財務的稽核工作。

  5.安排寒假、春節(jié)值班人員名單。

  6.做好教職工月、學期考勤工作。

  7.做好春節(jié)教職工及退休人員慰問工作。

關于學年度第一學期工作計劃模板2

  一、指導思想

  依托學校教育教學工作全面發(fā)展的大好局面,直面教育教學的本質問題和教師發(fā)展的瓶頸,以更新教師教育理念、改善教師的教育行為提升教師專業(yè)素養(yǎng),推進學校教學質量的進一步提升為根本目的,通過“專家引領、同伴互助、閱讀反思、課例研修”等方式,搭建平臺,促進教師專業(yè)成長。

  二、研修目標

  1.師德研修。以加強師德為核心,以提升師能為重點,努力鑄就一支師德高尚、業(yè)務精湛,技能精深的.教師隊伍,以適應新課程改革下對教師的要求。

  2.教育教學能力研修。以優(yōu)化教育教學行走方式為主要內容,做到常抓不懈,積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

  3.教育科研能力研修。

  樹立“科研強?!币庾R,結合校情、學情,在專家引領下,圍繞新課程的實施,結合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修,積極推進我校課題研究、論文撰寫,促進教師的專業(yè)成長,提升我校的辦學品位。

  三、研修內容

  1.師德培訓

  利用全體教師會議和專題培訓,通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等,進一步增強教師學習的主動性,形成教師自覺遵守禮儀規(guī)范、提高自身素質的良好氛圍。

  2.理論支撐

  緊密聯(lián)系省教科院,在專家指導下,積極開展主題閱讀活動,交流讀書心得,開拓視野,獲取資訊,儲備理論,尋覓靈感。邀請校內外專家、榜樣,開設小型講座、座談會,力爭在輕松愉快的氛圍中獲得切實的收益。尋覓恰當的機會,帶領教科研團隊走出去,看看外面的世界,尋找屬于我們的啟迪。

  3.專業(yè)發(fā)展

  繼續(xù)探索課堂教學改革,追問課堂諸多教學行為,開展并完善各年級的有針對性的教學專題研討活動,讓教師在實踐反思中轉變課堂教學方式和行為,以學生發(fā)展為本,將先進的理念轉化為教學實踐,聚焦于課堂,提升教學效益。

  4.教學研究

  加強教科研指導,引領廣大教師走科研之路,開展多層次教育科學研究,力求有效地提高我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,并把教育科研成果落實到課堂教學中,使教師在科研——實踐——應用的良性循環(huán)中提高理論素養(yǎng)和科研能力。

  四、研修形式

  以校本課題研究為載體,積極搞好教科研工作。校內開展的各項教育教學活動:教研組主題研修活動、教研組備常規(guī)活動、讀書活動、專題講座等;校外開展的各項教育教學活動:外出教研交流、各種培訓等。

  五、具體安排

  各次活動可根據學校中心工作而進行適時調整。

  八月份:

  1.開展學校暑期集中培訓。

  2.完成暑期網絡培訓。

  3.制定本學期校本研修計劃。

  九月份:

  1.開展學校規(guī)劃課題結題工作。

  2.宣傳發(fā)動市區(qū)論文評選活動。

  3.利用教師會開展師德培訓。

  十月份:

  1.做好市、區(qū)級論文評選征集工作。

  2.安排專家有針對性的指導。

  3.上報經過學校評選的論文。

  4.完成各項培訓班報名工作。

  十一月份:

  1.指導個人課題申報。

  2.開展博約聯(lián)盟讀書活動加強理論學習。

  3.利用教師會,開展優(yōu)秀教育教學經驗交流活動。

  十二月份:

  1.認真做好新個人課題管理工作。

  2.結合教研組建設,扎實開展教學研究工作。

  3.開展教師讀書節(jié)活動評比頒獎展示活動。

  一月份份:

  1.完成教師讀書節(jié)評比頒獎展示活動

  2.組織好校內優(yōu)秀論文案例敘事評選頒獎工作。

  3.完成本學期校本研修總結。

關于學年度第一學期工作計劃模板3

  教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁,是落實學校工作的執(zhí)行部門,也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學校整體教育質量的提高。

  按照校長室的工作計劃和要求,本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期,我校教育教學工作所面臨的危機感,就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭,抓住機遇,落實教育教學的常規(guī)工作,防止大幅度的波動狀況。

  根據校情,結合本教導處的工作實力,本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點:

  一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理,努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

  教研組長是教學研究的基地,是提高教師教學素養(yǎng)的保障,是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為,真正的教育教學實效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手:

  1.教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

  (1)教研組長在每學期的開學之初,要對各自的.組室在上學期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

  (2)根據本組室的教學實際,按學校的教育教學工作要求,提出本組室、本學科的教學管理目標。

 ?。?)在分析本組室實際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學的依據,并努力在今后的教學實踐中加以解決。

 ?。?)教研組長在每學期結束時,要及時對一學期來的教育教學工作進行總結,并向其它組室進行陳述性交流。

  2.教研活動要進行合理的安排,要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

  3.教研組長的教學常規(guī)管理。

  (1)為加強各備課組的教育教學備課活動,教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期結束前要整理成冊,作為全校教師的教學資源共享。

 ?。?)按照教導處工作的要求,各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

  4.每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

  5.根據各教研組的學科特點,教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

  二、分層遞進、管理目標。

  從近幾年來本校的教育教學現狀分析,分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況,但在分層遞進的教學中,有一個突破口的問題我們一直未能實現較好地解決,這就是分層遞進的目標。從今年起,我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,提出:

  1.考試學科:各班不合格人數要控制在15%~20%之間(語文學科不在其列)。各教研組要針對各學科的特點,為實現這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標,最終實現學校提出的工作要求。作為學校的考核,原則上以2年為一個時間段,各班的控制人數只能下降,不能超越。

  2.考核學科:各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下,努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,教導處將提請校長室給與適當的榮譽和獎勵。

  3.學生的作業(yè)要分層。

  我們認為:提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期,我們教導處工作的重點之一,就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時,要真正考慮學生能否獨立完成,能否保質完成,是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。

  (1)各考試學科的教師在教學過程中,要充分考慮到班級中下層面學生的學習,每次作業(yè)布置,要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題,確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

 ?。?)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學,不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,根據各層面不同學生的情況,適時調正批改作業(yè)的標準。

 ?。?)為達成以上的分層作業(yè)的要求,教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是:作業(yè)質量、作業(yè)數量、批改質量、學生完成、訂正情況。

  4.部分學生培優(yōu)的問題。

 ?。?)教導處要求各課任教師要重視對少數優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間,對班級優(yōu)良學生進行提高、補習,使少數優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大,以期達到弘揚班風、學風,帶動更多的學生主動學習之目的。

  (2)提高少數學生的學習質量,關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè),怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學地安排補習時間,適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。

  三、教導處的常規(guī)工作。

  1.加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識,努力提高自己的服務質量,做到內部工作既有分工,又有合作。

  2.加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經得起常規(guī)的檢查,做到平時與檢查一個樣。

  3.做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。

  4.繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質教育,既不能不顧本校的實際情況,全面實行口號式的素質教育,也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子,使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

  5.強化教導處與各部門之間的協(xié)調工作。本學期,針對教導處工作的實際情況,我們要加強和教科研室的協(xié)調,努力做到教導處工作的科學性,促進科研興教、科研興校工作的開展。

  20xx年9月

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