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有關(guān)班主任工作計劃范文5篇

時間:2024-04-20 09:03:00 工作計劃

  時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)班主任工作計劃范文5篇,以供參閱。

有關(guān)班主任工作計劃范文5篇

有關(guān)班主任工作計劃范文1

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強化訓(xùn)練. 為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,以我區(qū)的教師崗位大練兵活動為契機,經(jīng)過強化訓(xùn)練,努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定個人崗位練兵計劃。

  二、具體計劃

  1、加強學(xué)習(xí),提升理論水平

  《課標》對于我們每一個教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標,領(lǐng)悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標,并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,不斷實踐,使新課標能更加落實,對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用,有效地促進課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動;并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。

  2、實踐課堂,追求高效教學(xué).

  作為教師,更應(yīng)該借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負責(zé),對自己負責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時,發(fā)揮個人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力,讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能,讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、利用網(wǎng)絡(luò),進行再學(xué)習(xí)

  網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),有效的利用網(wǎng)絡(luò),采擷它山之石更好的為自己服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流,提升自己的理論和知識水平。

  4、不斷提升教育科研能力

  現(xiàn)在普遍存在兩種錯誤的觀念:一是有些教師將教育科研神秘化,認為教育科研高深莫測,那是科研機構(gòu)、教育專家的事,自己只顧低頭拉車,從不抬頭看路,遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究,只憑經(jīng)驗辦事,用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡單化,不深入實際調(diào)查,不花費力氣實驗,輕而易舉下結(jié)論,針對性不強,不便于操作,不能解決教育教學(xué)中的實際問題。因此,我們一線教師要來一個觀念上的大轉(zhuǎn)變,充分認識教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長期性,敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力,就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主,要在學(xué)中練、練中學(xué)。

  5、重視反思,在反思中成長

  經(jīng)驗與教訓(xùn),都是在反思中形成的。其實我們每天都在進行著各種各樣的反思。在本次活動中,我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營養(yǎng),在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,及時更新自己的教育博客,這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣,更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。

  總之,在本次崗位練兵活動中,我會努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

有關(guān)班主任工作計劃范文2

  作為一個教師,如果你沒有班主任的經(jīng)歷,那你就不是一個真正意義上的教師。如果你想成為一位真正的教師,那你必須做班主任,如果你想成為一個管理者,你更需做班主任。

  有點極端?不,真的是這樣。

  做教師易,做個好教師難,做班主任難,做個好班主任就更難。

  那么,怎么才能做個好班主任?

  首先,你要不怕苦累。

  班主任工作是一項辛苦的工作,第一事多,第二事雜。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎,又是班里的丞相——事必躬親。有人用九字真經(jīng)總結(jié)過班主任的工作,那就是“跑斷腿、磨破嘴、操碎心”,夸張是有點,但也算總結(jié)出了班主任工作的特點。

  先說“跑斷腿”。作為班主任,每天要是不到自己班里轉(zhuǎn)個十趟八趟,那你肯定不是個好班主任。這么多?是的,早操之前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),晨讀的時候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),自己上課的時候就不用說了,此外還有就餐的時候,午睡的時候,下午上課前,生活指導(dǎo),晚修,睡前,這還不包括其他老師上課的時候,偷偷從后門瞧幾眼,盡管這個樣子像特務(wù),學(xué)生也很討厭,但有時還不得不做。當(dāng)然,這是常規(guī)動作,如果再加上自選動作,次數(shù)那就更多了。

  再說“磨破嘴”。上課就不用說了,因為班主任首先是一名任課教師,上好自己的專業(yè)課是本職,也是當(dāng)班主任的基本功。除此之外,還有兩項最重要的工作,其一,上傳下達,學(xué)生那里存在的問題要匯報上去,上級布置的工作要落實下去。打個形象的比喻,班主任就是那葫蘆的腰,兩頭都大,上面領(lǐng)導(dǎo)一群,一個都不能得罪,下面學(xué)生一片,一個都不能忽視。上課、班會、生活指導(dǎo)、個別座談、家長來訪、去訪家長,一個班四五十個學(xué)生,大多數(shù)是聽話的,讓人省心的,但也總有那么幾個學(xué)生比較調(diào)皮,需要班主任進行個別談心,重點“輔導(dǎo)”,需要班主任動之以情,曉之以理,循循善誘,耐心細致的指導(dǎo)和幫助。所有這一切都要憑班主任那“三寸不爛之舌”去一一落實,即使磨不破嘴至少也要磨掉一層皮。

  最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任,除了上面兩個因素外,這是個最重要的因素。班主任工作事無巨細,學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動、各類檢查和評比,一個都不能少,每件都必須做,還必須做好。當(dāng)然,這還不是全部,昨天張三和李四剛鬧點矛盾,今天王五又氣得任課老師生氣了,都要班主任出面,該調(diào)解調(diào)解,該處理處理。(班主任 )真是:林子大了什么鳥都有,學(xué)生多了,什么性格的都有,五十個學(xué)生就會有五十種性格。遇到各種問題你都得逐一解決,作為班主任,你沒得選擇,只能是兵來將敵水來土堰,出現(xiàn)什么問題就解決什么問題,不能有任何懈怠。

  領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常這樣告誡我們,做班主任要做到“腿勤、眼勤、腦勤”,這句話也可以說成“要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看、多想想”,強化預(yù)防,未雨綢繆,將所有問題解決在萌芽狀態(tài),這樣才能保證班級平穩(wěn)、有序、和諧。

  當(dāng)然,班主任需要重點關(guān)注的無非就是那幾個人和那幾件事,絕大多數(shù)的同學(xué)都是好樣的,是不需要老師操很多心的。

  要是學(xué)生都這樣叫人費心,那得把班主任累死。

  其次,你要善于學(xué)習(xí)。

  要想當(dāng)一個好班主任,就得必須先做“學(xué)習(xí)型”的班主任。社會是發(fā)展變化的,學(xué)生也是發(fā)展變化的。不同年代的學(xué)生,特點當(dāng)然也不會相同。所以,班主任工作也要與時俱進,要做到這一點,就必須不斷學(xué)習(xí)。

  如何學(xué)?無非就是三個方面,向名人學(xué)、向先進學(xué)、向同伴學(xué)。

  先說向名人學(xué)。我所說的名人主要是幾個教育大家。中國的有孔子、葉圣陶、陶行知、魏書生,國外比較知名的當(dāng)然就是蘇霍姆林斯基。我認為主要從他們身上學(xué)習(xí)三點,第一學(xué)習(xí)他們的思想,第二學(xué)習(xí)他們的方法,第三非常重要,就是要學(xué)習(xí)他們的做人,身教勝于言教,有時一個行動勝過千言萬語。

  再說“向先進學(xué)”。名人畢竟是名人,他們思想、經(jīng)驗和方法,有的我們能學(xué)的來,而有的是學(xué)不來的,即使學(xué)到了用到自己學(xué)生身上也未必合適。所以,更多的時候我們還是要向離我們較近先進人物學(xué)習(xí)。他們的很多做法用起來可能更加適合,更加實用。

  最后說“向同伴學(xué)”。同伴就是我們的同事,俗話說“三人行必有我?guī)煛保m然他即不是名人,也不是先進,但這不說明他身上沒有優(yōu)點,沒有我們可以借鑒的地方。因為他們和我們處于一個學(xué)校甚至是一個年級,環(huán)境一樣,學(xué)生也差不多,所以他們的方法學(xué)過來可能更容易操作、更加實用。

  簡言之,只要你善于學(xué)習(xí),并努力付諸實踐,想不進步都難。

  第三、你要有足夠的恒心。

  一個人做個班主任并不難,難的是做個好班主任,難上加難的是一直做個好班主任。

  班主任工作是個辛苦活、細致活,僅憑心血來潮,僅憑一時的熱情是做不好的。

  班主任工作也很單調(diào),方圓幾百米,固定的幾個點,周而復(fù)始的工作,一級又一級學(xué)生,沒有點耐心和毅力是做不好的。

  “貴有恒,何必三更起五更眠,最無益,只怕一日曝十日寒”,其實不僅做什么工作都需要有這種恒心,做班主任就更需要。

  教育工作本身就是一項長期的工程,其出成果的周期比較長,尤其是我們初中學(xué)校,是承上啟下的環(huán)節(jié)。不像高中,送出學(xué)生就能看到累累碩果,我們更多的時候是為別人做嫁衣,所以就難免缺少成就感,因此我們就要比別人更能耐得住寂寞,耐得住清貧?!鞍宓首檬昀洹?,也許有輝煌,也許有熱烈,但那些畢竟不是永恒,更多的可能還是單調(diào)和平淡。盡管如此,我們還是要選擇堅持。

  也許你已經(jīng)做了好多年,可是依然沒有鮮花,沒有掌聲,沒有榮譽,甚至你的工作也沒有得到稱贊,這個時候退卻嗎?松懈嗎?放棄嗎?不,你仍然要堅持,因為勝利和成功往往存在于堅持的信念之中,存在于鍥而不舍的努力之中。

  生活中往往就是這樣,鮮花、榮譽和掌聲永遠只是屬于少數(shù)人,而工作中更多的還是沒有獲得過這些的普通人,他們占絕大多數(shù),盡管什么也沒得到,還是一如既往的在自己的崗位上默默的工作者、付出著、奉獻著,如春蠶、如蠟燭、如春雨一般潤物無聲。

  因為他們知道,做好這項工作其意義本不在于要獲得什么榮譽,他們只是覺得做一個班主任,做一個好班主任就是他們的使命。

  如此而已。

  我們?nèi)匀粓孕?,只要你付出了,該你得到的,你早晚會得到,一點都不會少。只要你有恒心。

  第四、鍛煉自己的“悟性”

  還有一點也特別重要,那就是“悟”,用通俗的話說就是要善于思考、善于總結(jié)。要知道很多理論都是這些大家“悟”出來的,因為這些原創(chuàng)理論書本上并沒有現(xiàn)成的答案,只能靠“悟”。當(dāng)然,“悟”是個技術(shù)活,不是所有的人都有這個能耐,但是我們可以練,日積月累,由不會到會,由小“悟”到大“悟”,如果能達到“徹悟”,我們也就快成“大家”了。

  不怕苦累,善于學(xué)習(xí),具有恒心,再有點悟性,這是成為一個好班主任的必要條件,如果你要想成為一個好班主任,那么,就從這些做起吧!并且要堅持做下去,始終如一,相信不久的將來,你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任。

有關(guān)班主任工作計劃范文3

  一、指導(dǎo)思想:

  深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

  二、奮斗目標:

  確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標:一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體;

  作為一名高一年級班主任,接受高中教育還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點, 因此只能大概理清思路, 在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。

  我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

  第一:了解高一階段的特殊地位

  常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進學(xué)校,因此對于學(xué)校的各個方面的制度,校規(guī)校紀,學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細如微,幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

  第二:主要工作方法

  科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。

  一:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

  二:實事求是、立足實際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級特點,注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點立足于實際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

  三:注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標,只有這樣,才能達到和諧共贏。

  四:把握細節(jié),潤物無聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

  五:不斷斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

  第三:本學(xué)期具體工作要點

  一:明校紀。

  針對學(xué)生剛?cè)胄L攸c,作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動班級同學(xué),共同制定班級公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的'班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

  二:摸底數(shù)。

  針對本班特點,自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  三:定班魂。

  作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標, 讓學(xué)生確實感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標,對照目標讓學(xué)生制定自己的目標。

  四:建隊伍

  通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。

  五:家校齊心育人才

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校,家訪等方式,加強溝通,及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

  總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,本人將不勝感激。

  日期

有關(guān)班主任工作計劃范文4

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級二班班主任工作,半年來通過與本班學(xué)生的交流接觸,對于本班學(xué)生的基本情況有了較為清晰的了解,與此同時也從中認識到班級中還從在一些問題,故結(jié)合本學(xué)期學(xué)校及德育處工作計劃,特定班務(wù)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校德育教育思路為中心,同時結(jié)合本班實際情況,牢固樹立“以人為本,德育為先”的理念,大力加強班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè),進一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教育,精心制定切實可行的工作計劃和管理方案,注重落實,重視事實,培養(yǎng)能力,從而促進本班教育教學(xué)工作都能邁上一個新臺階。

  二、班級現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我班共計50人,其中女生24人。經(jīng)過學(xué)習(xí)成長,他們熱愛生活、關(guān)心集體,具有一定的責(zé)任心。但在學(xué)習(xí)方面,部分學(xué)生不能做到自覺、自學(xué)、自律,缺乏對學(xué)習(xí)重要性的認識,但也有同學(xué)力求上進,學(xué)習(xí)目標明確,成為全班學(xué)習(xí)的榜樣。故有些問題有待進一步的解決。

  三、工作目標:

 ?。?)加強學(xué)風(fēng)建設(shè),進一步提高本班成績是本學(xué)期的重中之重。

 ?。?)以人為本,德育為先,促使學(xué)生全面發(fā)展。

 ?。?)圍繞開展形式多樣的班會課等,進一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

 ?。?)加強與各科任老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長與學(xué)習(xí)。

 ?。?)通過各種形式加強學(xué)校和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)校教育與家庭教育有效的結(jié)合起來。

 ?。?)強化學(xué)生的責(zé)任意識,做到尊敬長輩,尊敬老師,尊重他人。

  四、具體工作:

  1、抓好常規(guī)工作

 ?。?)經(jīng)常到班,組織管理、督促檢查一日班級學(xué)生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況,對不良現(xiàn)象進行及時處理糾正。

 ?。?)不定時深入教室,了解學(xué)生情況,包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等,并對不良現(xiàn)象進行教育引導(dǎo)。

 ?。?)教室紀律維護。本學(xué)期繼續(xù)有倆班長管理自習(xí)課堂紀律,以保證提供良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 ?。?)檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照,是學(xué)校管理的必須要求,諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等,都要進行檢查督促,保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。

  (5)嚴格執(zhí)行落實我校及本班制定的規(guī)章制度,讓學(xué)生在有秩序的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

  2、加強班干部的培養(yǎng)

 ?。?)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。(2)加強各小組長的職責(zé)。

  3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 ?。?)加強與科任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,讓待優(yōu)生重視自己的學(xué)習(xí)情況,樹立信心,努力奮進;讓部分偏科生能夠全面的發(fā)展;讓成績優(yōu)秀的同學(xué),不斷努力做到穩(wěn)步提高。

 ?。?)不定期召開學(xué)習(xí)委員及科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

 ?。?)不定期的開展學(xué)習(xí)方法交流討論會,促進學(xué)生共同提高。

 ?。?)加強對后進生的幫助,由班委會和各組學(xué)習(xí)小組長帶頭,采取手拉手的形式,重點提高后進生的學(xué)習(xí)成績。

 ?。?)組織本班時常進行主要課程間段性測試,以清晰了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理并解決努力做到時效性。

  4、加強班風(fēng)建設(shè)。

 ?。?)班級紀律(2)班級衛(wèi)生

  五、工作安排:

  三月份

  1、開學(xué)報名檢查學(xué)生假期作業(yè)。

  2、上學(xué)期獎勵并提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

  3、班級概況摸底并簽訂安全責(zé)任書。

  4、完善班級相關(guān)規(guī)章制度,逐步落實精細化管理模式。

  四月份

  1、班級制度的進一步完善。

  2、月考。

  3、班級學(xué)習(xí)成績摸底。

  4、階段性班級狀況總結(jié)

  五月份

  1、召開班級養(yǎng)成教育主題班會。

  2、班級學(xué)習(xí)成績摸底。

  3、班級備考會。

  4、期中考試考風(fēng)考紀教育。

  5、期中考試總結(jié)及獎勵。

  6、學(xué)期前期總結(jié)。

  六月份

  1、召開文明禮儀主題班會。

  2、期末考試備考會

  4、班級成績摸底

  5、組織學(xué)生觀看有意義的影視資料。

  七月份

  1、班級優(yōu)秀評選

  2、階段性總結(jié)并為期末考試做準備。

  3、期末考試考風(fēng)考紀教育。

  2、期末總結(jié)考試。

  3、暑假安全、學(xué)習(xí)教育。

  4、發(fā)放成績單。

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  一、班主任工作思路

  1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。 教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。 教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,堅持執(zhí)行pdca,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 ?。╬dca 即:p—plan 制定計劃; d—de 執(zhí)行計劃; c—check 檢查計劃;a—act 處理計劃。) 利用各種活動增強班級的凝聚力,本學(xué)期計劃四次大型的班級活動,讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。 由班委會策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組,分配自習(xí)課,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。

  6.繼續(xù)用日記和其他形式與學(xué)生交流,關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

  7.繼續(xù)我們的手拉手活動,保持和云南,廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系,通過書信交往和捐書來使學(xué)生感受付出和收獲的快樂。

  8.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學(xué)校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一。

  9.用好心情和微笑迎接每一天!

  二、班主任工作的分類:

  第一類:每天必做的事情

  安排班干部聽寫英語單詞,語文生字詞,檢查班級衛(wèi)生,值日生檔案,鮮花,班級日記。 要求早操快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵。 上好數(shù)學(xué)課,改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,及時處理班級發(fā)生的問題。 中午留校休息的學(xué)生時間安排,下午課前一支歌。 自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。

  6.放學(xué)以前的值日生工作小結(jié),評選優(yōu)秀小組,提出問題并建議改正措施。

  7.提醒學(xué)生記好作業(yè),學(xué)生輪流寫出班級新聞,放學(xué)。

  第二類:每周必做的事情。

  1.大組評比,每周評出一個先進組,各組之間換坐位。 每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 每周批改一次日記,學(xué)生每周寫三篇。 組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。 周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”,感受同學(xué)之間的親情。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章,布置命題日記。

  6.每周要找三個同學(xué)交流思想,關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)和處理問題

  7.爭取全校每周的流動紅旗。

  第三類:每月必做的事情。

  1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學(xué)生。 利用家校平臺和家長聯(lián)系,讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。 在日歷上圈出學(xué)生的生日,給每個過生日的學(xué)生唱送一份小禮物。 召開一次班干部會議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見。 組織一次班級的戶外活動,增強班級的凝聚力。在學(xué)校的各種活動中永爭第一!

  6.堅持寫班主任手記,記下學(xué)生的點點滴滴,找出自己的不足,及時總結(jié)和反?。?/p>

  7.善于發(fā)現(xiàn)人才,給的學(xué)生鍛煉能力的機會。

  三、基本情況:

  行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

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