時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃4篇,歡迎參閱。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)小學(xué)六年級(jí)語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、重點(diǎn)工作:
1、立足本職工作,利用課余時(shí)間,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷反思教學(xué)得失,更新教學(xué)理念,處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
2、利用集體備課時(shí)間,搞好組內(nèi)教研活動(dòng),不斷交流經(jīng)驗(yàn),解除困惑,明確課改方向,取長補(bǔ)短,學(xué)以致用。
3、人人上好一堂組內(nèi)公開課,做到在備課前研討,在上課后交流,提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性。鼓勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。
4、強(qiáng)化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語積累,形成年級(jí)古詩文背誦的特色。
5、開好家長會(huì),繼續(xù)向全體家長宣傳課改,使每個(gè)家長都能積極地參與課改。
6、參與學(xué)校主題教研活動(dòng)及課題研究,爭取獲得好成績,形成特色鮮明的年級(jí)組課堂教學(xué)。
7、學(xué)生為本,質(zhì)量為導(dǎo),將課改的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢,打造強(qiáng)勢學(xué)科。
8、開展自主聽課,開展年級(jí)活動(dòng),圍繞教務(wù)處工作安排,有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、具體做法
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
?、乓约w備課的形式,對活動(dòng)主題進(jìn)行討論,提出問題,確定主題。
?、谱犯菰?,分析搞好主題的層層因素,使教師的'思維得到碰撞,產(chǎn)生新的思想,撰寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。
⑶進(jìn)行說課,按說課的程序進(jìn)行上課,教研組成員集體聽課,集體評(píng)課。
?、葘懡虒W(xué)反思,這樣把目光投向課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。
2、研討,穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
每聽完一位教師的課,聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。鑒于“教無定法”,聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評(píng),若有更優(yōu)教學(xué)思路,可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。在交換意見的過程中,聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點(diǎn)),又要指出他們存在的問題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)。
耐心聽取他們對課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突,以及實(shí)施的調(diào)控策略的陳述。一句話,圍繞新課程,參照量化標(biāo)準(zhǔn),鎖定教學(xué)案例,充分交換意見,達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”:課標(biāo)意識(shí),學(xué)生意識(shí),反思意識(shí),生活意識(shí)。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系:課程與教學(xué)的關(guān)系,教與學(xué)的關(guān)系,結(jié)論與過程的關(guān)系,認(rèn)知和情感的關(guān)系。
3、強(qiáng)化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語積累,形成年級(jí)古詩文背誦的特色。
利用閱讀課,教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物,擴(kuò)大知識(shí)面,做好讀書筆記,加強(qiáng)母語積累。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識(shí),讓學(xué)生多寫多練,說真話,寫真情,做真事。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃2
新學(xué)年的工作已經(jīng)步入正軌,本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)以及學(xué)校的信息員工作。步入六年級(jí)了對于學(xué)生來說很關(guān)鍵,但由于學(xué)生素質(zhì)不一,出現(xiàn)了較嚴(yán)重的兩極分化趨勢,所以我對不同學(xué)生要采用不同的方法來引導(dǎo)他們度過小學(xué)階段的最后一年;另外學(xué)校的信息宣傳工作也是很重要。面對這些任務(wù)我深感責(zé)任重大,我計(jì)劃從以下五方面入手,不斷督促自己,努力完成自己的工作,不辜負(fù)學(xué)校、家長和孩子們的期望。
一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
我做到為人師表,嚴(yán)于律己,用愛心對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;與同事融洽相處,愉快合作,心往一處想勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。在工作中我要遵守教育法律法規(guī),履行教師職責(zé),開拓進(jìn)取,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本學(xué)期我將利用課余時(shí)間和學(xué)校的午讀時(shí)間,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己,力求使自己的教學(xué)科研水平提高到一個(gè)新層次。充分抓住每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高自身的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力。
二、教學(xué)方面
為了使每堂課都能井然有序,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的最大效用。我將從課前、課中、課后三個(gè)方面下足功夫。
課前,根據(jù)學(xué)校要求,做到先周備課,設(shè)計(jì)好課堂作業(yè)。備課時(shí)做到認(rèn)真鉆研教材、教參,吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)備好學(xué)生,保證準(zhǔn)備工作充分。上課時(shí),我靈活運(yùn)用學(xué)校的“自信課堂”模式展開教學(xué),力求凸顯學(xué)生的主體地位,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力。針對我班學(xué)生上課回答問題不積極的`情況,我將努力為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松愉快的課堂氛圍,用豐富的評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考,積極回答問題,認(rèn)真傾聽,去完成老師設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握情況,通過精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和合理布置家庭作業(yè)來鞏固各知識(shí)點(diǎn),同時(shí)記錄下教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,以便反思改進(jìn)。
我還將利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),也讓小組長幫忙講解;對于優(yōu)等生的作業(yè)可適當(dāng)提高難度讓他們得到更全面更好的提高。對個(gè)別學(xué)困生我還與其家長聯(lián)系,使家長了解孩子的情況,以便在家里對孩子進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。
在校本課程乒乓球班的教學(xué)中,我要繼續(xù)從各方面提高孩子對乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱愛。對不同年級(jí)的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,二、三年級(jí)以基本功練習(xí)為主,如握拍姿勢、托球、發(fā)球;四年級(jí)以熟悉球性為主,如接發(fā)球、基本的推擋、攻球等;五六年級(jí)在做好基本功練習(xí)的基礎(chǔ)上,以實(shí)戰(zhàn)為主,從各類情況的處理和技巧上進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們有一定的信心。
三、班級(jí)管理
本班學(xué)生中優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng);但差生卻出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象,上課學(xué)習(xí)聽不懂,基本已失去興趣,而且在紀(jì)律等方面表現(xiàn)也不夠好。另外個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。本學(xué)期我要努力改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正目的,讓每個(gè)學(xué)生在不同方面都有一定的提高。具體如下:
?。?)班級(jí)紀(jì)律。制定好班規(guī)班紀(jì),在班上形成一定的輿論影響力。讓學(xué)生互相監(jiān)督,通過多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。特別是在技能課中,學(xué)生表現(xiàn)不夠好,需要有班干部協(xié)助教師監(jiān)督孩子們的上課紀(jì)律。
?。?)課間活動(dòng)。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),在班級(jí)中開展教育活動(dòng),提醒學(xué)生要注意的校園活動(dòng)安全,不在教室內(nèi)追逐打鬧、做體育活動(dòng)和做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。
?。?)上下學(xué)路途安全。學(xué)生離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,我向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,確保孩子在上放學(xué)的路途中安全,如:放學(xué)騎車注意安全,及時(shí)回家,需要晚回家或者外出要及時(shí)通知家長。同時(shí)強(qiáng)調(diào)不要到拆遷區(qū)域玩耍,不要與陌生人交往等。
?。?)衛(wèi)生方面。個(gè)人衛(wèi)生要常監(jiān)督,班級(jí)衛(wèi)生采用個(gè)人承包制,自己座位附近的衛(wèi)生打掃自己負(fù)責(zé),衛(wèi)生區(qū)則兩兩一組打掃,設(shè)置負(fù)責(zé)班級(jí)和清潔區(qū)的勞動(dòng)委員。對于打掃衛(wèi)生表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)和評(píng)選勞動(dòng)模范星。
?。?)班干部培養(yǎng)。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),從班長到小組長每一個(gè)都精心設(shè)置,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人。
?。?)班級(jí)活動(dòng)。我還將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生在各級(jí)各類的比賽活動(dòng),讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
?。?)對于個(gè)別學(xué)生的教育,我思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情。對學(xué)困生不能一概而論,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃3
一、班況分析:
本班學(xué)生47人,男生26人。語文能力比較突出的學(xué)生較少。大部分學(xué)生需繼續(xù)加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練,提高他們的閱讀水平和理解能力。同時(shí)由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠,閱讀面不夠廣泛,因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫,力爭在原有基礎(chǔ)上作進(jìn)一步提高。
二、全冊教材分析:
?。ㄒ唬┗窘Y(jié)構(gòu):
本冊教材按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識(shí)魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動(dòng)物,藝術(shù)的魅力。
本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組"祖國在我心中"和第六組"輕叩詩歌的大門"。其中,"輕叩詩歌的大門"這個(gè)專題,采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括"活動(dòng)建議"和"閱讀材料"兩大部分。除去第六組,共有課文28篇,精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材,每組由"導(dǎo)語""課例""口語交際習(xí)作""回顧拓展"四部分組成。課例包括4篇課文,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接"。全冊安排"資料袋"三次,安排"閱讀鏈接"兩次。"口語交際習(xí)作"依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目?;仡櫷卣褂扇齻€(gè)欄目組成,"交流平臺(tái)""日積月累"是固定欄目,另有"展示臺(tái)""成語故事""課外書屋""趣味語文"穿插安排,其中,"趣味語文""成語故事""課外書屋"各安排了兩次,"展示臺(tái)"安排了一次。
本套教材學(xué)習(xí)到五年級(jí)下冊,學(xué)生累計(jì)認(rèn)字3000個(gè),提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識(shí)字量。故從本冊教材開始不再安排識(shí)字任務(wù)。
本冊要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,在每組課文之后設(shè)"詞語盤點(diǎn)"。其中,"讀讀寫寫"中的詞語是精讀課文里的,由會(huì)寫的字組成,要求能讀會(huì)寫;"讀讀記記"中的詞語,有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求認(rèn)記,不要求書寫。本冊教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字,出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出,多音字隨文注音,用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字,課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,教師在教學(xué)中要給予一定的提示。
(二)教材的主要特點(diǎn):
1、全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)
2、加強(qiáng)整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體
3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
4、"口語交際習(xí)作"的編排,加強(qiáng)指導(dǎo),明確要求
5、"綜合性學(xué)習(xí)"培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力
6、加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活
三、全冊教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與能力
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)
首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo),關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí),能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級(jí)上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用,教材教到什么程度,學(xué)生掌握到什么程度,都要做到心中有數(shù)。其次,教學(xué)每一個(gè)專題時(shí),要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來,做到"瞻前顧后"──前面學(xué)過的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用,后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。
2、識(shí)字、寫字教學(xué)
本冊教材沒有安排識(shí)字,要求會(huì)寫120個(gè)字,安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中,老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫字時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu),把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫,及時(shí)檢測。也可以就"詞語盤點(diǎn)"中的詞語,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
對于書寫練習(xí),除閱讀課上指導(dǎo)寫字外,主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材,進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練,及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。
3、閱讀教學(xué)
隨著年級(jí)的升高,學(xué)生識(shí)字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括,抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力。
?。ǘ┻^程與方法:
繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。
?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:
要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
四、整冊教材的重、難點(diǎn):
?。ㄒ唬┰~句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典,聯(lián)系上下文;搜集整理詞語,特別是那些含義深刻的句子。
(二)朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學(xué)要多讀少講,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。
?。ㄈ╅喿x能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)思考,注意讀中有悟,重視獨(dú)特感受。
?。ㄋ模┝?xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。
?。ㄎ澹┓e累語言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。要充分利用好我的網(wǎng)站上的豐富的語文教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行積累運(yùn)用的訓(xùn)練。
五、單元教學(xué)目標(biāo)
第一組:
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受;
3、品味優(yōu)美的語言,通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。
第二組:
1、讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,增強(qiáng)對祖國的熱愛之情,并為自己是一個(gè)中國人感到自豪,更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。
2、讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情,強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
第三組:
1、讓學(xué)生閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會(huì)真情給人們帶來的感動(dòng),樹立講誠心,動(dòng)真情,樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。
2、在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。
第四組:
1、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。
2、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用"聯(lián)系實(shí)際,深入思考"的讀書方法,加深對課文內(nèi)容的理解。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來,為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。
第五組:
1、初識(shí)魯迅,了解魯迅先生的文學(xué)成就。
2、感受魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。
3、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。
4、懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組:
1、通過搜集和閱讀詩歌,增強(qiáng)對詩歌的興趣,感受詩歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。
2、能誦讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會(huì)詩人的情感。
3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動(dòng),感受詩歌的魅力。
4、能寫簡單的活動(dòng)總結(jié)。
第七組:
1、繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會(huì)課文表達(dá)的感情;
2、學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。
第八組:
1、欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,受到美的'熏陶,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;
2、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;
3、積累課文中的優(yōu)美語言,體會(huì)課文表達(dá)的感情;
4、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。
六、作文教學(xué)計(jì)劃:
(一)學(xué)情分析:
本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書,做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看,仍存在立意不新,選材不典型,層次不清晰,表達(dá)不具體,語句不通順,錯(cuò)別字多等不足之處。
?。ǘ┯?xùn)練內(nèi)容:
習(xí)作的編排注意兼顧記實(shí)作文和想象作文,也安排了一定數(shù)量的應(yīng)用文。記實(shí)作文主要安排在第三組、第五組、第八組,分別是"體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情""用一兩件事介紹小伙伴""學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受"或?qū)?一件藝術(shù)品"、"一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)"。想象作文有:第一組,把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的、感受到的;第四組,借助漫畫寫感受或編故事;第五組,根據(jù)材料擴(kuò)寫;第七組,根據(jù)圖片報(bào)道寫故事。應(yīng)用文分別安排了寫演講稿或讀后感,寫建議書以及寫簡單的活動(dòng)總結(jié)。
?。ㄈ┠繕?biāo)要求:
1、運(yùn)用搜集到的資料寫讀后感,要表達(dá)真情實(shí)感;
2、寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情,關(guān)注事情發(fā)生的環(huán)境,當(dāng)時(shí)人物的語言、動(dòng)作、心理,側(cè)重點(diǎn)不同;
3、看圖作文,寫出理解`方案范#文。庫整—理^和感受;
4、續(xù)寫,把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體;
5、根據(jù)圖片報(bào)道習(xí)作,要求想象合理,內(nèi)容具體,感情真實(shí);
6、學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。
?。ㄋ模┯?xùn)練重點(diǎn):
1、注重激發(fā)興趣,讓學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
3、重視習(xí)作以后的交流和感受。
?。ㄎ澹┯?xùn)練措施
1、針對每次習(xí)作的訓(xùn)練內(nèi)容及要求,教師組織學(xué)生認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,使教師靈活教學(xué),學(xué)生有感而發(fā)。
2、課堂教學(xué)中,采用多種方法激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣,讓學(xué)生不拘形式的自由表達(dá)。
3、多寫多練,從多種形式上讓學(xué)生經(jīng)常練筆。
4、注重習(xí)作以后的修改、交流和展示。
七、教學(xué)措施:
1、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來。
2、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,
3、重視詞、句、段的訓(xùn)練,重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí)。
4、加強(qiáng)信息反饋,注意師生溝通。
5、讀寫結(jié)合,以讀促寫。
6、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,提高課堂教學(xué)效率。
7、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,為語文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃4
一、基本情況
本班共有54 名學(xué)生,其中男生24名,女生30名,本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),有學(xué)習(xí)實(shí)力,求學(xué)精神強(qiáng),但思 想還不夠成熟、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確,學(xué)習(xí)效果不十分明顯,導(dǎo)致班級(jí)的成績不齊整。學(xué)生的學(xué)科成績發(fā)展不平衡。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)目前班級(jí)的實(shí)際情況和當(dāng)前的教育事態(tài),從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德修養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),使班主任工作再上新臺(tái)階。 力爭在我班形成一股“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌,成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接人 特制定以下工作計(jì)劃:
三、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。
2、大膽鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)
3、努力發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。
5、建立健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
6、關(guān)愛留守學(xué)生。為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、努力做好家訪工作,加強(qiáng)與家長的交流溝通。
9、定期開展豐富多彩的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、形成良好的班 班紀(jì)班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,
四、方法措施
1、 利用晨會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。
2、利用專欄、板報(bào)等營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班會(huì)做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、 定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、 定期進(jìn)行家訪,采用各種方式保持與家長的信息溝通。
10、加強(qiáng)班級(jí)管理,抓好安全工作,讓學(xué)生和家長既安心又放心。
五、活動(dòng)安排
1、組織學(xué)生報(bào)到,檢查寒假作業(yè)
2、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,提高安全意識(shí)。
3、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,組織“三八”感恩活動(dòng)
4、開展植樹節(jié)節(jié)活動(dòng),出版第一期黑板報(bào)
5、組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動(dòng)。
6、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。
7、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開展閱讀比賽。
8、開展語文實(shí)踐活動(dòng),定期出版中隊(duì)小報(bào)。
9、組織學(xué)生參加學(xué)校組織“六一”活動(dòng)
10、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。
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